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文檔簡介
中班音樂活動——粉刷匠教案?粉刷匠教案
中班音樂粉刷匠教案主要包含了活動目標(biāo),活動預(yù)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,感受和表現(xiàn)歌曲的活潑歡樂及詼諧情趣,能大膽地依據(jù)歌詞內(nèi)容與同伴合作表演,體驗協(xié)調(diào)全都的和諧感,適合幼兒園老師們上中班音樂活動課,下面是粉刷匠教案。
活動目標(biāo)
1.感受和表現(xiàn)歌曲的活潑歡樂及詼諧情趣。
2.能大膽地依據(jù)歌詞內(nèi)容與同伴合作表演,體驗協(xié)調(diào)全都的和諧感。
3.知道要從小就做個勤勞的孩子。
4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感,進展幼兒的表現(xiàn)力。
5.愿意參與音樂活動,體驗音樂活動中的歡樂。
活動預(yù)備
歌曲動畫《粉刷匠》。
活動過程
一、觀賞圖片粉刷匠。
1.老師看!這個新伴侶是誰呀?他在干什么?
2.小結(jié)粉刷匠在把新居子刷得很美麗。
二、在嬉戲中學(xué)唱歌曲。
1.老師粉刷匠一邊刷一邊還唱著好聽的歌曲呢。
2.老師范唱歌曲。
(配上相應(yīng)的動作和夸張的表情)
3.老師粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的時候刷子像什么?最終粉刷匠的鼻子怎樣了?
4.老師可以用歌詞來對幼兒的回答做個總結(jié)。
5.重點引領(lǐng)孩子做一做“哎呦!我的小鼻子變呀變了樣”這一句的幽默與快樂、可愛。
6.老師現(xiàn)在老師做粉刷匠,你們做新居子,我們開頭刷房子嘍。
(幼兒一人做房子造型,老師表演唱)
7.幼兒兩兩做房子,老師表演唱,提示幼兒留意傾聽。
8.邀請部分幼兒做粉刷匠,和老師一起表演。
9.分角色表演唱。
(一半幼兒做房子,一半幼兒做粉刷匠,其次次交換角色。
)
三、完整學(xué)唱歌曲,感受歌曲的幽默、可愛。
1.老師今日我們玩了小小粉刷匠的嬉戲,粉刷匠的歌曲你們會唱了嗎?用好聽的聲音唱出來吧。
2.幼兒跟隨琴聲演唱歌曲。
3.幼兒戴上“粉刷匠帽”進行表演唱。
活動反思
音樂活動《粉刷匠》是一首波蘭兒童歌曲,她以活潑、風(fēng)趣的曲調(diào)和輕松、幽默的歌詞相結(jié)合,描繪了小小粉刷匠開心勞動的情景。
韻律清楚明快,歌詞淺顯易懂,適合中班孩子的年齡和心里特征。
為了使教學(xué)活動能夠達到寓教于樂的學(xué)習(xí)效果,我這樣組織了教學(xué)首先利用粉刷匠的圖片來吸引幼兒,以此來創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的愛好,主動參加的欲望。
然后,在“小小粉刷匠”的嬉戲中,引導(dǎo)幼兒學(xué)做房子或粉刷匠,在老師一遍遍的范唱中,感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容,從而自然而然地學(xué)會了這首歌曲。
最終讓孩子隨著音樂一起揮動手中的小刷子,給房
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