小班科學活動-小雞和小鴨教案

小班科學活動——小雞和小鴨教案?小雞和小鴨教案

小雞和小鴨教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動重點難點，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能初步按從頭到尾的挨次觀看，感知小雞、小鴨的主要特征，會運用對應的方法比較小雞和小鴨的不同，適合幼兒園老師們上課，快來看看小雞和小鴨教案吧。

設計意圖

動物是人類的好伴侶，尤其是小班的幼兒很喜愛接近小動物，小雞和小鴨是幼兒比較熟識的動物，所以我選擇了科學活動《小雞和小鴨》。

設計這節(jié)活動，是從幼兒的愛好動身，讓幼兒在喜愛小雞小鴨的基礎上，了解其特點的生活習性，并通過仿照、操作，激發(fā)幼兒樂觀思索的愿望，讓幼兒在獲得學問的同時，情感也得到熏陶。

活動目標

1、能初步按從頭到尾的挨次觀看，感知小雞、小鴨的主要特征。

2、會運用對應的方法比較小雞和小鴨的不同。

3、教育幼兒喜愛小動物，與它們友好相處。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動重點難點

活動重點能初步按從頭到尾的挨次觀看，感知小雞和小鴨的主要形狀特征和習性。

活動難點會運用對應的方法比較小雞和小鴨的不同。

活動預備

1、音樂《小雞和小鴨》

2、小雞和小鴨的家各一個

3、鴨媽媽與雞媽媽標識各一個

4、小雞小鴨圖片各一張

5、小雞小鴨的實物圖片若干

6、小鴨和小雞的頭飾若干

活動過程

一、音樂導入師播放《小雞和小鴨》的音樂，提問幼兒剛才歌曲中唱到了哪些小動物？

幼小雞和小鴨

二、初步熟悉小雞、小鴨的形狀

師小鴨、小雞玩得正快樂，遺忘回家。

天快黑了，它們的媽媽急壞了，我們一起來把他們送回家，好么？(出示圖標和房子）

師哪個是小雞的家，哪個是小鴨子的家？（讓幼兒來回答）

師我們先來瞧瞧小雞長什么樣子？（讓幼兒從頭至尾觀看）

幼尖尖的嘴巴、短短的脖子、尖尖的爪子（把它送回家）

師請你學著小雞的聲音把小雞送回家（嘰嘰嘰）

師我們再來瞧瞧小鴨子長什么樣子？

幼扁扁的嘴巴、長長的脖子、扁扁的腳

師老師告知你們一個小隱秘，小鴨子的腳趾中間有肉連著，連著的這個東西叫做腳蹼。

小鴨子是靠它才能劃水的。

師小雞、小鴨都餓了，媽媽給他們預備了豐富的晚餐，你知道他們都喜愛吃什么食物么？

幼小米、蟲子小魚和小蝦（出示食物圖片讓幼兒粘貼）

三、比較小雞小鴨的不同

師今日我們熟悉了小雞和小鴨，他們長得有什么不同？我們再把他們請出來，請你認真看看他們哪里長得不一樣？

幼從頭至尾一一對比，說出不同（并用身體來仿照小鴨走路）

幼仿照小雞的叫聲與小鴨的叫聲（本事的不同）

四、通過嬉戲結束活動

師小結小伴侶學得可真像，小雞、小鴨它們實在太可愛了，我們肯定要愛惜、關懷他們，現(xiàn)在老是給你們預備了頭飾，我們和小雞，小鴨一起去草地上找食物吧！

活動反思

整個活動開展下來，感覺效果不錯，幼兒也很感愛好，除了完成了既定目標，幼兒也在活動中得到了樂趣，這是活動的勝利之處，但是也存在了一些缺陷，比如活動時間較長，沒有運用一些實物等，當時把最終的幼兒操作也在活動中進行了，雖然時間過長，