大班美術(shù)教案：大碗島的星期天（通用）

大班美術(shù)教案：大碗島的星期天（通用）?

大班美術(shù)教學(xué)方案大灣島周日

2.讓孩子仿照畫(huà)面的構(gòu)圖和外形，把握畫(huà)中的一些技巧。

預(yù)備

1.著名繪畫(huà)課件大碗島周日

2，繪圖紙，繪畫(huà)工具，一人。

3.提前了解孩子們的對(duì)比色。

4，帶孩子到外地去秋游。

活動(dòng)程序

首先，進(jìn)口。

老師孩子們，你以前畫(huà)過(guò)人嗎？你畫(huà)的人是什么樣子的？它是正面，背面還是側(cè)面？

孩子們可以自由回答。

二，示范名畫(huà)《大碗島的星期天》，引導(dǎo)孩子觀賞。

老師今日，老師也帶來(lái)了人物畫(huà)。

請(qǐng)過(guò)來(lái)找出照片中的人所面對(duì)的位置。

老師為兒童演奏課件，提問(wèn)

（1）你在畫(huà)中看到了什么？

（2）這些人在做什么？他們有什么樣的姿態(tài)？你能表演嗎？

（3）這是什么季節(jié)？你能猜出它們?cè)谀睦飭?？什么樣的風(fēng)景？

（4）從屏幕上，你能看到這一天的消息嗎？

（5）屏幕上使用了哪些線條？這些線在哪些方向延長(zhǎng)？它是什么樣子的？

（6）畫(huà)家用什么顏色來(lái)畫(huà)這幅畫(huà)？這些顏色如何排列在屏幕上？

老師為孩子們引入對(duì)比色黃色→紫色，橙色→藍(lán)色，引導(dǎo)孩子感受畫(huà)面的顏色。

（7）畫(huà)家如何支配畫(huà)面？圖片最接近我們的是什么？你在后面畫(huà)了什么？看起來(lái)很棒？哪一個(gè)看起來(lái)更清晰？為什么？

（8）老師的配樂(lè)解釋詞語(yǔ)，讓孩子們充分感受到繪畫(huà)的意境。

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，人們從各個(gè)方一直到風(fēng)景秀麗的大碗島。

這里有郁郁蔥蔥的綠色草地，茂密的樹(shù)林，清亮的藍(lán)色和清亮的河流，以及河上的一些樹(shù)葉。

小船這里有各種各樣的人，男人，女人，老人，孩子，有些人坐著輕聲說(shuō)話，有的躺著，有的在河邊釣魚(yú)，有的閑適地漫步?????.我躺在這綠色草地，就像躺在松軟的地毯上，很舒適我閉上眼睛，聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，鳥(niǎo)兒從樹(shù)枝上唱歌。

人們依稀談?wù)撝v話的聲音，船在河對(duì)岸的聲音.陽(yáng)光普照暖和地靠在我的身上，就像媽媽的手輕輕摩挲著我的臉，我也聞到了花草的淡淡芳香。

我很放松，這是一個(gè)美妙的休息，我想永久留在這里。

第三，閱歷延長(zhǎng)。

1）老師看完整張照片后感覺(jué)如何？

幼兒依據(jù)自己的感受回答。

老師給這張照片起一個(gè)名字。

幼兒可以自由創(chuàng)作。

2）老師透露了這幅畫(huà)的名字大碗島的周日。

老師孩子們的名字很好，老師告知你這是一幅特別出名的畫(huà)。

畫(huà)它的人給它起了名字大碗島的星期天。

第四，仿照創(chuàng)作。

1）讓孩子仿照繪畫(huà)的構(gòu)圖《歡樂(lè)的秋游》。

老師在你喜愛(ài)這幅畫(huà)之后，你會(huì)畫(huà)出人物畫(huà)嗎？幾天前，老師帶著大家到外地去參與秋季旅游。

現(xiàn)在，你能仿照這幅畫(huà)的構(gòu)圖，畫(huà)一幅歡樂(lè)的秋季旅游照片嗎？

幼兒想出自由