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十我當(dāng)小廚師:《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》(說課稿)一、教學(xué)目標(biāo)能夠通過做小點(diǎn)心的過程中,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念。能夠正確的用分?jǐn)?shù)表示甜點(diǎn)的份量。了解分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系,并能正確比較大小。通過做實(shí)物的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和耐心。二、教學(xué)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)和表示。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和耐心。三、教學(xué)難點(diǎn)分?jǐn)?shù)的大小比較。將分?jǐn)?shù)運(yùn)用到實(shí)物中來。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂氛圍,介紹今天的主題:“我當(dāng)小廚師”。帶著學(xué)生們回想一下吃過的小點(diǎn)心,進(jìn)行一次探討小點(diǎn)心的制作。引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注甜品的份量,尤其是分一份后再分成幾份的現(xiàn)象。2.認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)分階段教學(xué)。(1)教師講解回顧學(xué)生剛剛提的問題,引入分?jǐn)?shù)的概念。將一個(gè)餅干或糖果分成幾份,用分?jǐn)?shù)表示。向?qū)W生講解分子和分母的概念,通過切一個(gè)橙子或蘋果,將分子和分母進(jìn)行直觀演示。(2)練習(xí)讓學(xué)生做一些認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的練習(xí),例如:將一個(gè)圓形的蛋糕平均分成幾份,讓學(xué)生自己表述分?jǐn)?shù)。將一些不同形狀的食物,讓學(xué)生自己分一分,表示成分?jǐn)?shù)。3.分?jǐn)?shù)的大小比較(1)教師講解通過圖畫、數(shù)點(diǎn)、色塊等簡(jiǎn)單的形式,向?qū)W生教授分?jǐn)?shù)大小比較的方法與技巧。著重講解分母相等,分子大小比較分?jǐn)?shù)大小的方法。(2)練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)人或者小組活動(dòng),練習(xí)分?jǐn)?shù)大小比較。寫出一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)大小題目,讓學(xué)生通過計(jì)算找到正確答案。4.小廚師實(shí)戰(zhàn)(1)教師講解教師告訴學(xué)生,今天將進(jìn)行一次實(shí)物操作,做出自己的小點(diǎn)心。為學(xué)生們展示如何做小點(diǎn)心,并向?qū)W生們介紹需要用到的材料。(2)實(shí)踐操作學(xué)生們根據(jù)教師的引導(dǎo),自己親手制作出自己的小點(diǎn)心。學(xué)生們按照自己的口味和喜好,選擇適當(dāng)?shù)姆萘浚⑵浞謹(jǐn)?shù)表示出來。5.總結(jié)環(huán)節(jié)對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生們講述今天的學(xué)習(xí)收獲,并展示自己制作的小點(diǎn)心。五、板書設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)3/42/51/2大小比較<=六、教學(xué)反思通過實(shí)物操作,讓學(xué)生們更加直觀地認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念,并掌握了分?jǐn)?shù)的大小比較方法。通過做小點(diǎn)心和分離食物等具體實(shí)踐,充分發(fā)揮了學(xué)生的動(dòng)手能力和耐心。由于每個(gè)學(xué)生制作的小點(diǎn)心都不同,因此在練習(xí)的過程中,學(xué)生們也積極思考、討論和交流,體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的樂趣。教師在課堂中采
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