【教案含預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)與預(yù)習(xí)自測(cè)】譯林六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)-Unit 4 Then and now 第三課時(shí)

【教案，含預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)與預(yù)習(xí)自測(cè)】譯林六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)-Unit4Thenandnow第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)了解時(shí)態(tài)變化規(guī)則，并能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。掌握詞匯：bakery,hairsalon,shoestore。認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用新句型：WhatisWeiLingdoingnow?能夠問(wèn)并回答自己和他人正在進(jìn)行的活動(dòng)。二、教學(xué)內(nèi)容時(shí)態(tài)變化規(guī)則：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。新單詞：bakery,hairsalon,shoestore。句型：WhatisWeiLingdoingnow?問(wèn)答練習(xí)：Whatareyoudoing?Iam_______.Whatishe/shedoing?He/Sheis_______.情景對(duì)話(huà)練習(xí)：Atthebakery/hairsalon/shoestore.三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。難點(diǎn)：新句型和新單詞的記憶和運(yùn)用。四、教學(xué)方法視聽(tīng)教學(xué)法?；?dòng)問(wèn)答法。情景模擬法。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身引導(dǎo)介紹自己和學(xué)生，并問(wèn)學(xué)生正在做什么。2.自主預(yù)習(xí)請(qǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并在預(yù)習(xí)時(shí)注意以下問(wèn)題：WhatisWeiLingdoingnow?Howtousethepresentcontinuoustense?Howtousethenewvocabulary?3.教師講解（1）時(shí)態(tài)變化規(guī)則：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用于描述現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，常用于以下情況：描述現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作。表示現(xiàn)在暫時(shí)的行為或狀態(tài)。表示將要發(fā)生的結(jié)果或計(jì)劃?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成方法：主語(yǔ)+be動(dòng)詞（am/is/are）+現(xiàn)在分詞。例句：Iameatingbreakfast.SheiswatchingTV.Theyareplayingbasketball.（2）新單詞：bakery,hairsalon,shoestore。bakery:面包店hairsalon:美發(fā)店shoestore:鞋店（3）新句型：WhatisWeiLingdoingnow?“WhatisWeiLingdoingnow?”句型是用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式詢(xún)問(wèn)他人正在做什么的句子?？梢杂孟鄳?yīng)的人稱(chēng)代替WeiLing。例句：Whatishedoingnow?Whataretheydoingnow?（4）問(wèn)答練習(xí)：Whatareyoudoing?Iam_______.Whatishe/shedoing?He/Sheis_______.練習(xí)方式：教師或?qū)W生出示圖片或描述，要求學(xué)生回答圖片中或描述中人物正在進(jìn)行的活動(dòng)。回答方式：Whatareyoudoing?Iam_______.Whatishe/shedoing?He/Sheis_______.例題：Picture1:學(xué)生正在打籃球，老師正在看。Whatareyoudoing?Iamplayingbasketball.Whatistheteacherdoing?Theteacheriswatching.Picture2:媽媽在廚房做飯，爸爸正在看電視。Whatismomdoing?Sheiscooking.Whatisdaddoing?HeiswatchingTV.（5）情景對(duì)話(huà)練習(xí)：Atthebakery/hairsalon/shoestore.練習(xí)方式：教師出示相應(yīng)的圖片或場(chǎng)景，模擬實(shí)際情境。要求學(xué)生使用新句型和新單詞完成對(duì)話(huà)。例題：Picture:學(xué)生在鞋店里試鞋。WhatisWeiLingdoingnow?WeiLingistryingonshoesatashoestore.Salesperson:CanIhelpyou?WeiLing:Yes,Ineedasize38.Salesperson:Sure,Iwillgetitforyou.六、教學(xué)總結(jié)本課時(shí)主要針對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的應(yīng)用和新單詞新句型的記憶和運(yùn)用進(jìn)行了講解和練習(xí)，并通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答和情景模擬的方式增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶深度。七、預(yù)習(xí)自測(cè)現(xiàn)在進(jìn)