心理學(xué)學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年

心理學(xué)學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生最好把失敗歸因于()

參考答案:

努力

幼兒園教師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時(shí)隔離開來(lái)。這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

參考答案:

幼兒的情緒容易受感染

兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在（）。

參考答案:

幼兒晚期

遺忘是對(duì)識(shí)記過的材料

不能再認(rèn)和再現(xiàn)

或者

錯(cuò)誤的再認(rèn)和再現(xiàn)

。

參考答案:

不能再認(rèn)和再現(xiàn)；錯(cuò)誤的再認(rèn)和再現(xiàn)

求知欲是一種（）

參考答案:

理智感

要發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，（）的開發(fā)可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力

參考答案:

右腦

機(jī)械識(shí)記的基本條件是

；意識(shí)識(shí)記的基本條件是

。

參考答案:

多次重復(fù)；理解

是指當(dāng)要求幼兒記住某楊東西時(shí)，他往往記住的是和這件東西一起出現(xiàn)的其他東西。

參考答案:

偶發(fā)記憶

以下對(duì)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)描述不正確的是（）

參考答案:

是達(dá)到某種結(jié)果的手段

兩三歲以后的兒童，常常由于被告知蛇會(huì)咬人、黑夜有鬼等，而產(chǎn)生怕蛇、怕黑等情緒。這體現(xiàn)了情緒情感發(fā)展的哪種水平?（）

參考答案:

與想象相聯(lián)系的情緒情感

兒童在學(xué)習(xí)后的最完美的回憶成績(jī)并不是識(shí)記后的當(dāng)時(shí),而是在識(shí)記后的兩三天的時(shí)候，這種現(xiàn)象稱為

。

參考答案:

記憶恢復(fù)現(xiàn)象

激發(fā)學(xué)生好奇心的策略包括（）

參考答案:

設(shè)置懸疑###引發(fā)認(rèn)知沖突###引起爭(zhēng)議

激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法有以下幾個(gè)方面：

參考答案:

堅(jiān)持以內(nèi)部動(dòng)機(jī)為主，外部動(dòng)機(jī)為輔###實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)“問題情境”，激發(fā)認(rèn)知興趣和求知欲###利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋?zhàn)饔?##正確運(yùn)用競(jìng)賽、考試與評(píng)比

德國(guó)心理學(xué)家

對(duì)遺忘做了研究，他用

作為學(xué)習(xí)材料，用

為指標(biāo)測(cè)量了遺忘的進(jìn)程，并繪制出遺忘曲線，總結(jié)出遺忘的規(guī)律為：

。

參考答案:

艾賓浩斯；無(wú)意義音節(jié)；重學(xué)時(shí)所節(jié)省的時(shí)間或次數(shù)；遺忘的進(jìn)程是不均衡的，遺忘的發(fā)展是先快后慢的

內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最為核心的成分是（）

參考答案:

求知欲###好奇心

對(duì)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)需要注意（）

參考答案:

激發(fā)和維持學(xué)生的求知欲和好奇心###設(shè)置適合的目標(biāo)定向，使學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生的自我強(qiáng)化###幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，形成恰當(dāng)?shù)淖晕倚?##訓(xùn)練學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果作出積極的、現(xiàn)實(shí)的歸因

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)和激發(fā)的常用方法用（）

參考答案:

樹立遠(yuǎn)大理想###明確問題###激發(fā)需要###及時(shí)反饋

媽媽對(duì)正在大哭的幼兒說(shuō)：“看這里這么多的淚水，我們正缺水呢，快來(lái)接吧?！边@時(shí)媽媽真的拿來(lái)一個(gè)杯子，幼兒破涕為笑了。這種控制情緒的方法是（）。

參考答案:

轉(zhuǎn)移法

當(dāng)一個(gè)感覺器官處于功能狀態(tài)時(shí)，另一感覺器官發(fā)生的知覺體驗(yàn)是（）

參考答案:

反射性幻覺

味覺是最直接與食物打交道的感覺器官。（）的感覺器官是味蕾

參考答案:

味覺

感覺的作用有：

參考答案:

以上均對(duì)

味覺屬于()

參考答案:

外受感覺

內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的劃分標(biāo)準(zhǔn)是（）

參考答案:

動(dòng)力來(lái)源

視覺不包括的感覺是（）

參考答案:

色相

情緒情感的自我調(diào)節(jié)化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，其中不包括（）。

參考答案:

情感指向的事物不斷增加

新入園的幼兒，看見媽媽離去時(shí)，會(huì)傷心地哭，當(dāng)媽媽的身影消失后，經(jīng)老師勸導(dǎo)，很快就會(huì)愉快起來(lái)，如果媽媽再次從窗口出現(xiàn)，又會(huì)引起孩子的不愉快情緒。這表明（）。

參考答案:

幼兒情緒的不穩(wěn)定性與他們易受情境的影響有關(guān)

以下學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是()

參考答案:

讀書是一種樂趣

不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是（）幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。

參考答案:

中班

閾限值愈低，感受性愈高

參考答案:

錯(cuò)

人能感覺到香氣，主要是由于鼻腔上部嗅覺上皮的嗅覺細(xì)胞起作用

參考答案:

對(duì)

視覺是由眼完成的感覺功能

參考答案:

錯(cuò)

(2013年真題)下列哪種方法不利于緩解或調(diào)整幼兒激動(dòng)的情緒?（）

參考答案:

斥責(zé)

幼兒受到別人嘲笑而感到不愉快，對(duì)活動(dòng)的成敗感到自豪、焦慮等，都屬于與（）相聯(lián)系的情感體驗(yàn)。

參考答案:

自我意識(shí)

教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是：

參考答案:

言辭激烈

表彰和獎(jiǎng)勵(lì)能起到激勵(lì)作用，批評(píng)和懲罰不能起到激勵(lì)作用

參考答案:

錯(cuò)

正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

參考答案:

對(duì)

在表?yè)P(yáng)批評(píng)中，批評(píng)是表?yè)P(yáng)的輔助手段，表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔

參考答案:

對(duì)

附屬內(nèi)驅(qū)力屬于外部動(dòng)機(jī)

參考答案:

對(duì)

教師的批評(píng)與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)()

參考答案:

存在負(fù)相關(guān)

幼兒初期的孩子往往問“這是什么”，逐漸發(fā)展到問“為什么”“怎么樣”等。這是（）的表現(xiàn)形式。

參考答案:

理智感

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種外部動(dòng)力

參考答案:

錯(cuò)

具有外部動(dòng)機(jī)的學(xué)生一旦達(dá)到了目的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)便會(huì)上升；另一方面，他們具有好奇心，喜歡挑戰(zhàn)，在解決問題時(shí)具有獨(dú)立性，為了達(dá)到目標(biāo)，他們往往選擇帶有挑戰(zhàn)性的任務(wù)

參考答案:

錯(cuò)

(2013年真題)中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁，這主要是因?yàn)橛變海ǎ?/p>

參考答案:

道德感的發(fā)展

外部動(dòng)機(jī)是指受到外部刺激驅(qū)使而去活動(dòng)的一種動(dòng)機(jī)

參考答案:

對(duì)

表?yè)P(yáng)與批評(píng)的正確方法是（）

參考答案:

表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)盡量公開；批評(píng)時(shí)，應(yīng)盡量私下

嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠（）。

參考答案:

情