防震安全演練方案（五篇）

第3頁共3頁防震安全演練方案一、演練目的通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在____來臨時，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練準備1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求(強調(diào)每生撤離時必須用書包保護頭頂)，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。三、演練要求1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、學生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置；5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數(shù)，不得離開本班位置；6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；7、聽到解除信號后(手打鈴)，各班就地解散(上廁所、進教室、活動)；8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；四、____機構(gòu)組長：____國成員：全體教師五、演練時間：____年____月____日下午六、信號：緊急集合令—放廣播七、緊急疏散路線：1、一年級。由本班前后門依次出教室從中門到操場的指定區(qū)。2、二年級。由本班前后門依次出教室，從中門到操場指定區(qū)。3、三年級：由本班前后門依次出教室順中樓梯下撤到操場指定區(qū).4、四年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到操場指定區(qū)；5、五年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到操場指定區(qū)；6、六年級：由本班前后門依次出教室順中樓梯下撤到操場指定區(qū)；八、人員分工：1、操場區(qū)域劃分：黃建虎2、信號：王天軍3、東樓道：一樓前出口宋德斌；二樓東拐角處，高玉；二樓樓道，王天剛；三樓東拐角處，王吉金；三樓道，王麗。西樓道：一樓西出口，王艷娟：二樓西拐角處，張瑞清；二樓樓道，魏霞；三樓拐角處，仲海燕；三樓樓道，魏金海。4、跟班。1—____年級各班主任老師。5、醫(yī)療保障：張彥明臨時醫(yī)療點：操場中心路6、照相：茹吉強羊井子灣小學2015、6、18防震安全演練方案（二）一、演練目的通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在____來臨時，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練準備1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求(強調(diào)每生撤離時必須用書包保護頭頂)，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。三、演練要求1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、學生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置；5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數(shù)，不得離開本班位置；6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；7、聽到解除信號后(手打鈴)，各班就地解散(上廁所、進教室、活動)；8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；四、____機構(gòu)組長：____國成員：全體教師五、演練時間：____年____月____日下午六、信號：緊急集合令—放廣播七、緊急疏散路線：1、一年級。由本班前后門依次出教室從中門到操場的指定區(qū)。2、二年級。由本班前后門依次出教室，從中門到操場指定區(qū)。3、三年級：由本班前后門依次出教室順中樓梯下撤到操場指定區(qū).4、四年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到操場指定區(qū)；5、五年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到操場指定區(qū)；6、六年級：由本班前后門依次出教室順中樓梯下撤到操場指定區(qū)；八、人員分工：1、操場區(qū)域劃分：黃建虎2、信號：王天軍3、東樓道：一樓前出口宋德斌；二樓東拐角處，高玉；二樓樓道，王天剛；三樓東拐角處，王吉金；三樓道，王麗。西樓道：一樓西出口，王艷娟：二樓西拐角處，張瑞清；二樓樓道，魏霞；三樓拐角處，仲海燕；三樓樓道，魏金海。4、跟班。1—____年級各班主任老師。5、醫(yī)療保障：張彥明臨時醫(yī)療點：操場中心路6、照相：茹吉強羊井子灣小學2015、6、18防震安全演練方案一、演練目的：1、使全校師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識。2、掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。二、演練對象：小學全體師生三、演練時間。____年____月____日上午____時____分。四、領(lǐng)導機構(gòu)。學校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導小組，確保演練工作安全有序開展。五、演練內(nèi)容：1、就地避震；2、安全撤離。六、實施過程：1.正式演練前準備工作：(1)由學校____全體教師學習防震減災(zāi)知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。動作要領(lǐng)：①開始時，教師喊：“注意，地震?！?，學生迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動?！?，學生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。②大約____分鐘后(即震感過后)，教師喊?！芭抨?，準備撤離。”，學生迅速按出操隊形排好隊。③教師喊。“開始撤離。”，學生在教師帶領(lǐng)下按出操路線安全而有序地撤離。(2)以班級為單位，____學生學習防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。2、正式演練前(1)全體師生在教室里，校長進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。安全方面應(yīng)強調(diào)：①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。____。師生要統(tǒng)一聽從____指揮。第一次____表示地震發(fā)生，要求就地避震(請同學們立即蹲到桌下別動)；第二次____表示地震已過，要求各班根據(jù)口哨聲安全有序撤離。(2)學生回到各自教室3、正式演練：(1)就地避震：聽到第一次____后(口哨聲)，按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學生撤離。(2)安全撤離：聽到第二次____后(大約____分鐘過后)，學生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過樓道，集結(jié)到操場指定位置上。七、演練結(jié)束請班級教師清點本班學生人數(shù)，并按順序向校長報告。____年級學生全部安全撤離。防震疏散安全演練方案一、演練目的為了落實上級安全教育精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。二、演練安排1、內(nèi)容：防震緊急疏散演練2、對象：全體師生3、時間：____年____月____日下午課外活動三、演練準備1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練并非真正的應(yīng)急疏散。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、各班主任要嚴密____，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。五、____機構(gòu)1、領(lǐng)導小組總指揮：祝永亮副指揮：楊文春成員：張?zhí)m云鄭明啟張帆2、教室室內(nèi)指導組成員：各班班主任職責：(1)演練前向?qū)W生講述防震的有關(guān)知識。(2)演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。(3)班主任要自始至終跟隊，密切____演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。六、演練程序1、啟動程序總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布。老師們、同學們梁堤頭鎮(zhèn)第五小學應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。2、緊急疏散演練(哨聲為令)3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。各班確保前后教室門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。疏散地點：大操場4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。七、演練各崗位具體負責人____1、班級領(lǐng)隊：各班主任2、學生疏散時樓道執(zhí)勤人員南一樓東樓梯：薄倩南一樓東樓梯轉(zhuǎn)臺：張帆南二樓西樓梯：鄭明啟南一樓西樓梯轉(zhuǎn)臺：王原峰北一樓：馮家友3、操場列隊(三人一排，東西站隊，從南往北1--____年級依次列隊)負責人：趙梅姜秀云柴振華負責樓梯安全的老師要確保學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。防震安全演練方案（三）一、演練目的：1、使全校師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識。2、掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。二、演練對象：小學全體師生三、演練時間：____年____月四、領(lǐng)導機構(gòu)。學校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導小組，確保演練工作安全有序開展。五、演練內(nèi)容：1、就地避震；2、安全撤離。六、實施過程：1.正式演練前準備工作：(1)由學校____全體教師學習防震減災(zāi)知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。動作要領(lǐng)：①開始時，教師喊：“注意，地震?！保瑢W生迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動。”，學生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。②大約____分鐘后(即震感過后)，教師喊?！芭抨牐瑴蕚涑冯x?！保瑢W生迅速按出操隊形排好隊。③教師喊?！伴_始撤離?！保瑢W生在教師帶領(lǐng)下按出操路線安全而有序地撤離。(2)以班級為單位，____學生學習防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。2、正式演練前(1)全體師生在教室里，校長進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。安全方面應(yīng)強調(diào)：①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。____。師生要統(tǒng)一聽從____指揮。第一次____表示地震發(fā)生，要求就地避震(請同學們立即蹲到桌下別動)；第二次____表示地震已過，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。(2)學生回到各自教室3、正式演練：(1)就地避震：聽到第一次____后(廣播)，按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學生撤離。(2)安全撤離：聽到第二次____后(大約____分鐘過后)，學生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過樓道，集結(jié)到操場指定位置上(聯(lián)合晨會對形排列)。七、演練結(jié)束請班級教師清點本班學生人數(shù)，并按順序向校長報告。____年級學生全部安全撤離。防震安全演練方案（四）1、使全校師生了解緊急疏散知識。2、掌握地震火災(zāi)等情況發(fā)生時正確的避震、疏散方法。3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。二、演練對象：良浩小學全體師生三、演練時間：____年____月____日下午四、領(lǐng)導機構(gòu)：學校成立緊急疏散演練領(lǐng)導小組，確保演練工作安全有序開展。五、演練內(nèi)容：1、緊急疏散；2、安全撤離。六、實施過程：1.正式演練前準備工作：(1)由學校組織全體教師學習緊急疏散知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。動作要領(lǐng)：①開始時，教師喊：緊急疏散!，學生迅速做好緊急疏散準備。緊接著教師喊：按順序安全疏散!。②約1分鐘學生迅速按出操隊形排好隊。③教師喊：開始撤離!，學生在教師帶領(lǐng)下按出操路線安全而有序地撤離。(2)以班級為單位，組織學生學習防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。進一步提高全校師生緊急疏散意識，明確開展演練的意義。2、正式演練前(1)全體師生在教室里，校長進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。安全方面應(yīng)強調(diào)：①就地避險時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是安全、有序、快速，首先要保證安全、有序。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。③個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮。第一次號令表示緊急情況發(fā)生，要求就地避險(請同學們立即蹲到桌下別動)；第二次號令表示險情已過，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。(2)學生回到各自教室3、正式演練：(1)緊急疏散：聽到第一次號令后(廣播)，按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學生撤離。(2)安全撤離：聽到第二次號令后(大約2分鐘過后)，學生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過樓道，集結(jié)到操場指定位置上(聯(lián)合晨會對形排列)。七、演練結(jié)束請班級教師清點本班學生人數(shù)，并按順序向校長報告：班緊急疏散完畢，全部安全撤離。防震安全演練方案（五）一、演練目的：1、使全校師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識。2、掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。二、演練對象：小學全體師生三、演練時間：____年____月四、領(lǐng)導機構(gòu)。學校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導小組，確保演練工作安全有序開展。五、演練內(nèi)容：1、就地避震；2、安全撤離。六、實施過程：1.正式演練前準備工作：(1)由學校____全體教師學習防震減災(zāi)知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。動作要領(lǐng)：①開始時，教師喊：“注意，地震?！?，學生迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動?！保瑢W生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。②大約____分鐘后(即震感過后)，教師喊?！芭抨牐瑴蕚涑冯x。”，學生迅速按出操隊形排好隊。③教師喊?！伴_始撤離?！保瑢W生在教師帶領(lǐng)下按出操路線安全而有序地撤離。(2)以班級為單位，____學生學習防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。2、正式演練前(1)全體師生在教室里，校長進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。安全方面應(yīng)強調(diào)：①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。____。師生要統(tǒng)一聽從____指揮。第一次____表示地震發(fā)生，要求就地避震(請同學們立即蹲到桌下別動)；第二次____表示地震已過，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。(2)學生回到各自教室3、正式演練：(1)就地避震：聽到第一次____后(廣播)，按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學生撤離。(2)安全撤離：聽到第二次____后(大約____分鐘過后)，學生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過樓道，集結(jié)到操場指定位置上(聯(lián)合晨會對形排列)。七、演練結(jié)束請班級教師清點本班學生人數(shù)，并按順序向校長報告。____年級學生全部安全撤離。防震安全演練方案一、演練目的：1、使全校師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識。2、掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。二、演練對象：小學全體師生三、演練時間。____年____月____日上午____時____分。四、領(lǐng)導機構(gòu)。學校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導小組，確保演練工作安全有序開展。五、演練內(nèi)容：1、就地避震；2、安全撤離。六、實施過程：1.正式演練前準備工作：(1)由學校____全體教師學習防震減災(zāi)知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。動作要領(lǐng)：①開始時，教師喊：“注意，地震。”，學生迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動?！?，學生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。②大約____分鐘后(即震感過后)，教師喊。“排隊，準備撤離。”，學生迅速按出操隊形排好隊。③教師喊?！伴_始撤離?！保瑢W生在教師帶領(lǐng)下按出操路線安全而有序地撤離。(2)以班級為單位，____學生學習防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。2、正式演練前(1)全體師生在教室里，校長進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。安全方面應(yīng)強調(diào)：①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。____。師生要統(tǒng)一聽從____指揮。第一次____表示地震發(fā)生，要求就地避震(請同學們立即蹲到桌下別動)；第二次____表示地震已過，要求各班根據(jù)口哨聲安全有序撤離。(2)學生回到各自教室3、正式演練：(1)就地避震：聽到第一次____后(口哨聲)，按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學生撤離。(2)安全撤離：聽到第二次____后(大約____分鐘過后)，學生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過樓道，集結(jié)到操場指定位置上。七、演練結(jié)束請班級教師清點本班學生人數(shù)，并按順序向校長報告。____年級學生全部安全撤離。防震疏散安全演練方案一、演練目的為了落實上級安全教育精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。二、演練安排1、內(nèi)容：防震緊急疏散演練2、對象：全體師生3、時間：____年____月____日下午課外活動三、演練準備1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練并非真正的應(yīng)急疏散。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、各班主任要嚴密____，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。五、____機構(gòu)1、領(lǐng)導小組總指揮：祝永亮副指揮：楊文春成員：張?zhí)m云鄭明啟張帆2、教室室內(nèi)指導組成員：各班班主任職責：(1)演練前向?qū)W生講述防震的有關(guān)知識。(2)演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。(3)班主任要自始至終跟隊，密切____演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。六、演練程序1、啟動程序總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布。老師們、同學們梁堤頭鎮(zhèn)第五小學應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。2、緊急疏散演練(哨聲為令)3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。各班確保前后教室門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。疏散地點：大操場4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。七、演練各崗位具體負責人____1、班級領(lǐng)隊：各班主任2、學生疏散時樓道執(zhí)勤人員南一樓東樓梯：薄倩南一樓東樓梯轉(zhuǎn)臺：張帆南二樓西樓梯：鄭明啟南一樓西樓梯轉(zhuǎn)臺：王原峰北一樓：馮家友3、操場列隊(三人一排，東西站隊，從南往北1--____年級依次列隊)負責人：趙梅姜秀云柴振華負責樓梯安全的老師要確保學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。安全防震疏散演練方案為真正提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震臨震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急疏散工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)泉教德〔____〕____《____加強中小學校地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)____》精神，特制定如下實施方案：(一)地震應(yīng)急疏散演練人員及職責安排：1、總指揮：郭招聰(校長)副總指揮：郭西亮，林曉強(副校長)。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞地震演練信息，穩(wěn)定全校師生情緒。2、樓層導護教師(各年級的老師)職責。協(xié)助____本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。3、班主任及任課老師職責。負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協(xié)調(diào)班級間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護措施。4、班干部(學生)職責。協(xié)助班主任做好本班人員的疏散，同時監(jiān)督和督促本班同學采取必要的防護措施。5、其他行政人員職責。協(xié)助總指揮做好人員的疏散工作。發(fā)現(xiàn)地震后，按照各自負責的年段，指揮協(xié)調(diào)人員疏散自護工作。6、保衛(wèi)處職責。聽到地震信號后，打開大門，同時協(xié)助____疏散。7、信息人員：郭成文職責。負責記錄逃生情況、拍照。8、應(yīng)急救護隊及后勤保障。郭曉燕(準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，____衛(wèi)生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。)(二)演練過程：1、教導處主任郭成文老師通過本校紅領(lǐng)巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。2、由各班班主任強調(diào)演練的注意事項。3、演練開始。地震發(fā)生，吹響一短一長哨聲為信號。聽到“地震發(fā)生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。4、____疏散。三短一長鐘聲為信號。聽到疏散信號(三短一長鐘聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊地)疏散。5、集合地點。各班按升旗儀式安排的地點集合。三、演練疏散要求與注意事項：1、演習目的。通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨____的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。2、聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。3、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。4、在下樓梯時要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。6、各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)。7.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。安全防震疏散演練方案為真正提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震臨震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急疏散工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)泉教德〔____〕____《____加強中小學校地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)____》精神，特制定如下實施方案：(一)