遵守教師職業(yè)道德工作總結(jié)5篇

Word第第頁遵守教師職業(yè)道德工作總結(jié)5篇遵守老師職業(yè)道德工作總結(jié)1

對比《老師法》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，本學(xué)期關(guān)于老師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下：

1.在愛崗敬業(yè)方面：我能夠做到喜愛教育、喜愛學(xué)校，教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康思想。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。

2.在為人師表方面：我模范遵守社會公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，以身作則。在敬重家長方面，我愛聽取同學(xué)家長看法和建議，取得支持與協(xié)作。

3.在關(guān)愛同學(xué)方面：我關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重其人格;耐煩教育，愛護同學(xué)合法權(quán)益，促進同學(xué)全面進展。喜愛同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的同學(xué)思想工作的狀況來看又有點特別，

接觸的后進生特殊的多，假如不把他們當成自己的孩子來教，那的確是無法想像的。

4.在終身學(xué)習(xí)方面：我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;我留意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。老師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著同學(xué)，也影響著同學(xué)對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必需不斷學(xué)習(xí)。再則信息技術(shù)的進展改變特殊的快，所以我始終堅持信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進修。.

遵守老師職業(yè)道德工作總結(jié)2

作為一名人民老師，自己的為人處事、治學(xué)看法、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下，都會直接對同學(xué)產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。帶著神圣的使命，在太陽底下最光芒的事業(yè)這面旗幟的指引下，勤懇工作，無私奉獻，在老師職業(yè)道德方面我始終嚴格要求自己，本學(xué)期關(guān)于老師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到喜愛教育、喜愛學(xué)校，教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康思想。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。

2、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，以身作則。在敬重家長方面，我愛聽取同學(xué)家長看法和建議，取得支持與協(xié)作。由于工作性質(zhì)的緣由，我和同學(xué)家長接觸比較多。這學(xué)期還特地到家訪了四次，主要是為解決同學(xué)的一些特殊難的問題。

3、在關(guān)愛同學(xué)方面，我關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重其人格；耐煩教育，愛護同學(xué)合法權(quán)益，促進同學(xué)全面進展。喜愛同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的同學(xué)思想工作的狀況來看又有點特別，接觸的后進生特殊的多，要是不從心里愛他們，那的確是無法想像的。

4、在終身學(xué)習(xí)方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問；我留意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。老師自身的`學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著同學(xué)，也影響著同學(xué)對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必需不斷學(xué)習(xí)。再則信息技術(shù)的進展改變特殊的快，所以我始終堅持信息技術(shù)的學(xué)xxx修。

總之，不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補充新學(xué)問，才能適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐力量。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。我們信任，只要我們老師“為了每位同學(xué)的進展”，每一位得到進展的同學(xué)都會給社會更大的奉獻，會使社會的前進的步伐走得更快，老師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責(zé)的老師肯定會贏得社會的豐厚回報。

遵守老師職業(yè)道德工作總結(jié)3

師德，人們都情愿將它解釋為老師的職業(yè)道德，是一種全部為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準則。師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有老師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是老師群體的道德觀念、道德準則、道德行為的總和。

本學(xué)期，在師德方面我做到了以下幾點：

一、作為一名幼兒老師，要幼兒接納自己，首先老師要對幼兒有愛心。

幼兒是我們教育的對象，發(fā)覺了他們的可愛，你才會覺得我們的工作很有意義，從而更加喜愛我們的幼教這個職業(yè)。只要我們付出全部愛心，幼兒是能體會的，他會主動、主動地接受我們的教育，會以自己獨特的方式來回報我們。愛心的付出是前提，關(guān)鍵是在工作中要有耐煩。

二、規(guī)范自身言行，留意為人師表，給幼兒做學(xué)習(xí)的典范。

老師的言行必需成為幼兒的楷模。老師要時刻留意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子老實不撒謊，老師就不應(yīng)撒謊。要求幼兒對人有禮貌，老師就應(yīng)有文明的行談吐文靜，儀表端莊?？傊畷r刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。

三、擅長發(fā)覺幼兒的閃光點，關(guān)心幼兒樹立信念。

老師不僅是幼兒學(xué)問上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百計查找每個孩子身上的優(yōu)點。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同，確定了幼兒進展水平與進展速度不同。老師不能用獵人的目光盯著孩子，應(yīng)用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和特長。采納多種形式對幼兒進行激勵，鼓舞幼兒主動進展，使幼兒感到公平，得到敬重，樹立信念。

四、喜愛幼兒敬重每一個孩子：

喜愛孩子是老師的最基本的職業(yè)道德，是老師對孩子進行教育的基礎(chǔ)。老師要用自己真摯暖和和愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“大伴侶”。

五、執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，履行老師職責(zé)。

通過一學(xué)期的教育實踐，我對老師師德修養(yǎng)有了更深的體會，在今后的工作中我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計，老師為本；老師素養(yǎng)，師德為本。我會努力成為“品行高尚、精于教育、擅長育人”的好老師。

遵守老師職業(yè)道德工作總結(jié)4

教育是以人育人的事業(yè)，老師作為這一特別的職業(yè)，直接負擔(dān)著培育下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加劇烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個老師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是老師不斷進取，贏得勝利的力氣所在。

一、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是老師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于老師來說，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對老師寄予重望，由于振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師，同學(xué)本人和家長對老師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的老師能夠為培育人才的教育工作盡心盡力，所以只有老師具備了高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力把握現(xiàn)代科學(xué)理論學(xué)問，廣泛搜集最新教育信息，不斷改良教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)喜愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)悄悄奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

二、喜愛同學(xué)是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個同學(xué)。喜愛同學(xué)是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標志。很多教育家都指出，沒有對同學(xué)的愛就不會有真正的教育，愛是教育同學(xué)的前提。所以老師要真正實意關(guān)懷同學(xué)，充分敬重、信任同學(xué)，嚴格要求同學(xué)，老師只有內(nèi)心布滿對同學(xué)的愛和敬重，才會事事從同學(xué)的利益動身，到處為同學(xué)著想，維護他們的自尊心，在他們需要關(guān)心時伸出救援之手，在他們?nèi)〉命c滴成果時投去贊許的目光，同時老師的愛能拉近師生間的距離，是增添師生關(guān)系的潤滑劑。

作為一名老師，我堅持教育面對全體同學(xué)，公平待人，因材施教，平常留意全面了解同學(xué)動態(tài)，常常找他們談心，溝通思想，增進感情，假如有人因病缺課，我盡力爭取時間賜予補課，做他們的良師益友，對后進生，更是對他們循循善誘，做耐煩、細致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了同學(xué)的信任，他們把我當成知心伴侶，有什么心事都跟我談。

老師敬重同學(xué)，愛同學(xué)，不僅意味著最終贏得同學(xué)的信任和擁護，提高教育的成效，也還意味著老師能虛心地向同學(xué)學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與同學(xué)一起成長，共同進步。

三、為人師表是師德的靈魂

除了父母，老師是同學(xué)相處時間最多，對同學(xué)影響最大的人。老師在教育中的示范作用是巨大的，同學(xué)總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在同學(xué)的心靈深處留下烙印，對同學(xué)的成長起著潛移默

化的作用。加里寧有這樣一段話：老師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出老師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。因此，老師必需非常留意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時到處做同學(xué)的良好典范，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和氣的看法，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召同學(xué)，啟迪同學(xué)，最終到達為人師表，教書育人的目的。

四、不斷進取是師德的生命

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：同學(xué)能諒解老師的嚴峻，刻板甚至吹毛求疵，但不能諒解老師的不學(xué)無術(shù)?老師要給同學(xué)一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。超群的學(xué)識本事不僅是老師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是老師樹立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速進展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。現(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向老師提出挑戰(zhàn)，要求老師承當多重角色，要求老師具有多方面、綜合性的力量，因此，老師應(yīng)樹立起終身學(xué)習(xí)、永久探究的思想，在教育實踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，把握現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問，發(fā)揚探究和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。

做為一個教育工，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，到處為人師表。要仔細鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)懷現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，互相溝通，互相學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培育現(xiàn)代化高素養(yǎng)人才而努力。

遵守老師職業(yè)道德工作總結(jié)5

我始終以一名人民老師——“人類靈魂的工程師”來要求自己。在不斷的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到做一名合格的老師職業(yè)道德是特別重要的，同時也是社會對老師提出更高的要求。現(xiàn)把這一年遵守老師職業(yè)道德狀況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增添自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常主動參與全校教職工大會及各種學(xué)校集體活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。

二、關(guān)愛同學(xué)方面

本人能夠堅持對同學(xué)無私奉獻。喜愛同學(xué)，敬重、理解同學(xué)，以人為本，關(guān)懷愛惜同學(xué)，能夠正確處理與自己直接服務(wù)對象同學(xué)之間的關(guān)系。我喜愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

三教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好獨特的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標準來衡量同學(xué)，與每一個同學(xué)建立公平、

和諧、融洽、互相敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上互相探究如何使同學(xué)進展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦