耳和聽覺第一時(shí)

關(guān)于耳和聽覺第一時(shí)第1頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、耳的結(jié)構(gòu)第2頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三外耳內(nèi)耳中耳耳分為三部分：____、_____、_____。外耳中耳內(nèi)耳第3頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三外耳包括：______、_____。耳廓外耳道耳廓：______聲波；外耳道：聲波的通道。收集傳入中耳將手窩成弧形罩在耳后，會(huì)使聽到的聲音比原來(lái)更響。第4頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三中耳包括：___、___、____、______。鼓膜鼓室聽小骨咽鼓管鼓膜聽小骨鼓室咽鼓管第5頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三

鼓膜：把聲波轉(zhuǎn)換為______；聽小骨：將振動(dòng)_____并____到內(nèi)耳；鼓室：內(nèi)有空氣，容納聽小骨的空間；咽鼓管：連通咽部和鼓室，張嘴能使咽鼓管張開，使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持

____，從而使鼓膜能正常振動(dòng)。（捂緊雙耳，做吞咽動(dòng)作。）振動(dòng)放大平衡傳導(dǎo)第6頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三咽鼓管的一端與____相連，另一端與____相連咽鼓室第7頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三使鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡，從而使鼓膜能正常振動(dòng).外耳道鼓室P1P2咽鼓管咽鼓管的功能是什么？鼓膜咽又與口腔、鼻等相通第8頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)微微張開口或咀嚼口香糖，其目的是（）A、進(jìn)行深呼吸以適應(yīng)氣壓變化B、使咽鼓管張開,使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，以防鼓膜受損C、減緩緊張的情緒D、避免出現(xiàn)嘔吐B第9頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三當(dāng)鼻、咽、喉部受到感染后，很容易引起中耳炎，這是為什么？鼻、咽、喉部的病菌可以通過______到達(dá)中耳，引起中耳炎咽鼓管第10頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三內(nèi)耳包括：_____、_______、______。耳蝸前庭半規(guī)管半規(guī)管前庭耳蝸第11頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三耳蝸：充滿液體，內(nèi)有____感受器。聽覺前庭、半規(guī)管：內(nèi)有能感受頭部位置變動(dòng)的感受器，耳有保持身體______的作用。暈車、暈船、航空病都是由于此感受器過于_____。平衡敏感第12頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三人坐著打瞌睡時(shí)，頭部突然下垂會(huì)立即驚醒。參與這一反射活動(dòng)的感受器位于（）A、耳蝸、前庭B、前庭、半規(guī)管C、半規(guī)管、耳蝸D、前庭、耳蝸B第13頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三▲耳的主要功能：聽覺和保持身體平衡。第14頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三

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10閱讀課本并把耳的各結(jié)構(gòu)名稱記牢第15頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三聽覺是如何形成的？閱讀課本P53第16頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三耳廓收集的____通過_____，引起_____的振動(dòng)，這種振動(dòng)能引起_____的振動(dòng)把聲音放大后傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳中的____上的聽覺感受器產(chǎn)生興奮，并由______傳到___________________，形成聽覺，我們就聽到聲音了。聽覺的形成過程聲波外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)大腦皮層的聽覺中樞第17頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三聲波外耳道鼓膜聽小骨聽覺神經(jīng)大腦皮層聽覺中樞(產(chǎn)生聽覺)(振動(dòng))(振動(dòng)并放大)(產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng))耳蝸(聽覺感受器)聽覺的形成過程什么情況下,沒有聽覺能力?第18頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三聽覺的損失自然原因:隨著年齡的增大,聽力越來(lái)越差可帶助聽器失聰:聽覺器官的某一部分損傷帶助聽器也很難聽到聲音第19頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三說(shuō)一說(shuō)：根據(jù)聽覺的形成過程，如果你是醫(yī)生，談?wù)勍耆數(shù)脑蚩赡苡心男?。?0頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三由于鼓膜、聽小骨損傷造成的耳聾叫______耳聾；

1.急性中耳炎沒有及時(shí)治療

2.巨聲或打耳光形成耳膜內(nèi)外壓力差

3.潛水過深由于聽神經(jīng)、聽覺中樞損傷造成的耳聾叫_______耳聾。愛耳日:每年的3月3號(hào)傳導(dǎo)性神經(jīng)性失聰分兩種：第21頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。不要大力「擤」鼻子。異物進(jìn)入耳道時(shí)，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng)盡快求醫(yī)。避免長(zhǎng)時(shí)間收聽耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量亦應(yīng)調(diào)至較中度或以下。在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護(hù)耳用具。在醫(yī)生指導(dǎo)下，才可服用藥物，因?yàn)檫^量服用某些藥物可能會(huì)導(dǎo)致耳鳴或失聽。當(dāng)發(fā)覺耳部不適時(shí)，例如痛楚或流膿，應(yīng)盡快找醫(yī)生診治。一般聽覺保護(hù)的常識(shí)：第22頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三提出問題：建立假設(shè)：可能……可能……設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：1、……2、…………實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)：作出解釋、交流和評(píng)價(jià)兩只耳朵對(duì)我們的生活有什么意義呢？？？雙耳效應(yīng)：用兩只耳朵聽可以辨別聲源的

_______和_____。方向探究：為什么要用兩只耳朵聽？位置第23頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三練習(xí)1.耳的結(jié)果中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（）

A、耳廓B、鼓膜

C、聽小骨D、耳道2.人的聽覺產(chǎn)生于（）

A、聽覺感受器B、耳蝸

C、聽覺中樞D、鼓膜BC第24頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三3、下列各組中，依次表示聽覺形成的正常途徑的是（）①聲波；②聽神經(jīng)；③耳蝸內(nèi)的聽覺感受器；④鼓膜；⑤聽小骨；⑥大腦皮層聽覺中樞。A、①→④→⑤→③→②→⑥B、①→②→④→⑤→③→⑥C、①→④→⑤→②→③→⑥D(zhuǎn)、①→③→④→⑤→②→⑥A第25頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三1.耳分為三部分：____、_____、_____.外耳中耳內(nèi)耳復(fù)習(xí)2.外耳包括：______、_____。耳廓外耳道耳廓：______聲波；外耳道：_____聲波。收集傳導(dǎo)第26頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三

鼓膜：把聲波轉(zhuǎn)換為______；聽小骨：將振動(dòng)_____并____到內(nèi)耳；鼓室：內(nèi)有空氣；咽鼓管：連通咽部和鼓室，張嘴能使咽鼓管張開，使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持

____，從而使鼓膜能正常振動(dòng)。振動(dòng)放大平衡傳導(dǎo)3.中耳包括：___、___、____、_____。鼓膜鼓室聽小骨咽鼓管第27頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三

耳蝸：充滿液體，內(nèi)有____感受器。液體也會(huì)隨著振動(dòng)，聽覺感受器接受振動(dòng)的刺激，把振動(dòng)______為信息，沿位聽神經(jīng)傳到大腦皮層的_______，形成聽覺。前庭、半規(guī)管：內(nèi)有能感受頭部位置變動(dòng)的_____感受器，所以耳還有保持身體____的作用。暈車、暈船、航空病都是由于此感受器過于_____。聽覺轉(zhuǎn)換聽覺中樞位覺平衡敏感4.內(nèi)耳包括：_____、______、_____。耳蝸前庭半規(guī)管第28頁(yè)，講稿共30頁(yè)，2023年5月2日，星期三5.