四年級上冊第一單元習(xí)作

習(xí)作一

尋找自然之美

設(shè)計(jì)者：張鳳霄牛智慧付聰培一、口語交際——憶一憶通過第一組課文的學(xué)習(xí)，我們一同走進(jìn)了奇特雄偉的天下奇觀——世界最深最長的河流峽谷——，美麗動人的南國風(fēng)光——絢麗多變的天上奇觀——。錢塘江大潮

雅魯藏布大峽谷

鳥的天堂火燒云

奇特之處課文特點(diǎn)壯觀壯麗生機(jī)盎然變化多端絢麗多彩《觀潮》《雅魯藏布大峽谷》《鳥的天堂》《火燒云》課文寫作順序

《觀潮》《雅魯藏布大峽谷》《鳥的天堂》《火燒云》潮來前——潮來時(shí)——潮頭過后空間順序傍晚——第二天早晨上來—變化—下去課文寫作手法

《觀潮》《雅魯藏布大峽谷》《鳥的天堂》《火燒云》比喻、排比、擬人打比方、做比較、列數(shù)字靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫看到的和想到的相結(jié)合什么是自然景觀？顧名思義，自然景觀就是自然的景色，比如美麗的海邊，壯麗的瀑布、某些自然保護(hù)區(qū)、名山大川等等都屬于自然景觀。包括我們熟悉的旅游景點(diǎn)和身邊的景物。旅游景點(diǎn)：黃山的迎客松；泰山的日出……身邊的景物：就是你家鄉(xiāng)的景物。比如鄉(xiāng)村，田野，江河，學(xué)校，公園，廣場等。習(xí)作：自然景觀小組交流：你見過哪些自然景觀？回憶自己見過的美麗景觀。全班交流：

要求說的有序，表達(dá)清楚。精選素材選定一處你印象深刻的風(fēng)景哪一處自然景觀令你印象深刻？

可以是著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園（校園的）一角。也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。

回憶構(gòu)思1．搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻？2．這出景觀給你留下印象最深的地方是什么？你打算從哪些方面來寫？

習(xí)作指導(dǎo)五官總動員視覺：用眼睛看聽覺：用耳朵聽嗅覺：用鼻子聞觸覺：用肢體觸味覺：用舌頭嘗描寫景物要從哪些方面觀察呢？形態(tài)、聲音、顏色、味道、季節(jié)特點(diǎn)等學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)的幾種方法。不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。因此，我們要仔細(xì)觀察景物，抓住特點(diǎn)寫具體，讓人有身臨其境之感。請看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫的。夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。這個(gè)片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進(jìn)行描寫的。下面的片斷是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫的？這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。這個(gè)片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的，從而反映了火燒云的美。

遠(yuǎn)處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。這個(gè)片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進(jìn)行描寫的。味道這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。

傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲蟲‘嗡嗡’地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽著。這個(gè)片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲音進(jìn)行描寫，反映了小音樂家揚(yáng)科對音樂的喜愛。季節(jié)特點(diǎn)例：校園里的梧桐樹的葉子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖；院子的水池也結(jié)了冰。下了早讀課，太陽出來了，發(fā)出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，不肯把暖意給我們。修辭巧妙用比喻：使描寫的對象更具體、形象

葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美?。?/p>

梨樹上掛滿了鴨梨，遠(yuǎn)看就像掛著一個(gè)個(gè)金色的鈴鐺。風(fēng)一吹，“鈴鐺”擺動，似乎都能聽到“丁零零”的鈴聲呢。修辭巧妙用擬人：給物賦予人的行為特征，更具神態(tài)特點(diǎn)。例：“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們?nèi)氯隆＃ㄟ\(yùn)用擬人的手法，用“笑”和“嚷嚷”這兩個(gè)動作寫出了盛開的紫藤蘿花的喜悅之情，也寫出了花的童稚。）修辭巧妙用夸張：使事物的某些特征更加突出例：只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，不見其發(fā)端，也不見其終極。（這句把花比作瀑布，并夸張地寫不見其發(fā)端、終極，形象地表現(xiàn)了紫藤蘿花的旺盛和氣勢，透露著一股不可遏制的生命力。）怎樣寫好寫景作文呢？一、抓住景物的特征對所寫景物認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)，是寫好這類文章的前提。一要注意不同季節(jié)的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)的變化會引起景物的變化。每個(gè)季節(jié)的景物都有各自的特征；二要注意時(shí)間變化的特征。有的景物在不同的時(shí)間往往各有特征。白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；三要注意氣候不同的特征。同一景物在雨中、風(fēng)中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。二、要選好觀察的角度和描寫的順序選好觀察的角度，就要先確立好觀察點(diǎn)。或遠(yuǎn)觀、或近看、或仰視、或俯瞰。要注意觀察的順序，是由近及遠(yuǎn)，還是由遠(yuǎn)而近？是由上而下，還是由下而上？這是指空間的變換。還可以時(shí)間的變化或游覽的先后為順序

空間順序（1）移步換景，空間方位轉(zhuǎn)換：沒有固定的觀察點(diǎn)（2）定點(diǎn)觀察：

有一個(gè)固定的觀察點(diǎn)時(shí)間順序（1）春.夏.秋.冬（2）早.中.晚（3）9點(diǎn)、午后1點(diǎn)寫作

圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀寫一篇作文。（可寫著名旅游景點(diǎn)或身邊景物）要求：

1、寫400字以上，習(xí)作結(jié)構(gòu)完整。

2、按照一定的順序，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懢胺椒ㄟM(jìn)行描寫，

3、至少分三段，運(yùn)用一定的修辭手法，如：比喻、擬人、排比