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文檔簡介

1/1迎接大學專業(yè)認證工作計劃(推薦9篇)迎接大學專業(yè)認證工作計劃第1篇組長:學院院長

副組長:分管教學、實踐教學和學生工作的學院領導

成員:相關專業(yè)負責人、專業(yè)系主任、專業(yè)骨干教師

秘書:各學院相關人員

主要職責:

1.制定學院專業(yè)認證工作方案,并組織實施。

2.研究專業(yè)認證標準,全面負責專業(yè)建設、課程建設、實驗室建設和教師隊伍建設工作。

3.負責本學院專業(yè)認證啟動與推進過程中的組織落實工作。

4.定期召開學院專業(yè)認證工作會議,總結(jié)、交流前期工作情況,研究、安排下一階段工作內(nèi)容。

5.負責聘請相關專家來校指導專業(yè)認證工作。

6.負責與專業(yè)認證協(xié)會秘書處及各專業(yè)類認證委員會的溝通和聯(lián)系。

7.負責按工作時間節(jié)點完成《自評報告》撰寫、支撐材料編寫與整理、現(xiàn)場考查工作安排等重點工作的進度和質(zhì)量。

四、工作進程

迎接大學專業(yè)認證工作計劃第2篇1.完成基于OBE理念的課程設置、大綱修訂及畢業(yè)要求、課程目標兩個達成度評價。

2.修訂20XX級人才培養(yǎng)方案,協(xié)同修訂培養(yǎng)目標、合理分解畢業(yè)要求、改革創(chuàng)新課程體系、豐富完善實踐教學體系。

3.完成第三個達成和完善機制。建立健全有效的社會評價機制、畢業(yè)生跟蹤反饋機制、教學過程質(zhì)量監(jiān)控機制、教師發(fā)展和培養(yǎng)機制等質(zhì)量監(jiān)控與反饋機制,評價培養(yǎng)目標達成度。建立持續(xù)改進的管理機制,使質(zhì)量監(jiān)控與跟蹤反饋結(jié)果全面進入持續(xù)改進的循環(huán),針對出現(xiàn)的問題及時反饋、及時整改。

4.學校、專業(yè)定期召開專業(yè)認證推進會,對各單位專業(yè)認證工作開展落實情況進行指導和督促。

5.各專業(yè)根據(jù)學校專業(yè)認證工作的相關要求,對照相關認證標準和要求,進行自查自評,撰寫專業(yè)認證《自評報告》和支撐材料。

6.驗收:教務處組織專家對《自評報告》和支撐材料進行審核,給出審核意見和結(jié)論,未通過專業(yè),本年度校內(nèi)專業(yè)認證結(jié)論為“不合格”,前兩個階段都通過的專業(yè)進入現(xiàn)場考查階段。

迎接大學專業(yè)認證工作計劃第3篇組長:認證專業(yè)學院院長

副組長:認證專業(yè)學院教學副院長

成員:相關專業(yè)負責人、專業(yè)系主任、專業(yè)骨干教師

秘書:各學院相關人員

主要職責:

1.制定學院專業(yè)認證工作方案,并組織實施。

2.研究專業(yè)認證標準,全面負責專業(yè)建設、課程建設、實驗室建設和教師隊伍建設工作。

3.負責本學院專業(yè)認證啟動與推進過程中的組織落實工作。

4.定期召開學院專業(yè)認證工作會議,總結(jié)、交流前期工作情況,研究、安排下一階段工作內(nèi)容。

5.負責按工作時間節(jié)點完成《申請書》、《自評報告》撰寫、支撐材料編寫與整理、現(xiàn)場考查工作安排等重點工作的進度和質(zhì)量。

迎接大學專業(yè)認證工作計劃第4篇1.各學院按照本單位《專業(yè)認證工作方案》全面開展專業(yè)建設,修訂培養(yǎng)目標、細化畢業(yè)要求、完善實踐教學體系、加強師資隊伍建設、建立健全質(zhì)量保障體系、完善畢業(yè)生及用人單位反饋機制等環(huán)節(jié)。

2.學校定期召開專業(yè)認證推進會,對各單位專業(yè)認證工作開展落實情況進行指導和督促。

4.各學院根據(jù)學校專業(yè)認證工作的相關要求,對照相關認證標準和要求,進行自查自評,撰寫專業(yè)認證“申請書”,向?qū)W校申請認證申報工作。

5.各學院經(jīng)學校同意申報后,邀請校外專家對“申請書”進行評審,結(jié)合專家反饋意見建議,不斷修改完善。

20XX年申請認證未被接受的專業(yè)要按照學校專業(yè)認證工作要求,制定后續(xù)申報工作計劃,在已有工作基礎上持續(xù)改進,積極籌備20XX年的申報。

迎接大學專業(yè)認證工作計劃第5篇組長:郭崇林

副組長:教務處處長,各二級學院院長

成員:教務處副處長,各二級學院教學副院長

領導小組下設辦公室,設在教務處教學建設科。

主要職責:

1.研究決定學校校內(nèi)專業(yè)認證工作的重大事項;

2.對校內(nèi)專業(yè)認證各階段工作實施統(tǒng)一領導、督查和指揮。

3.審議各專業(yè)校內(nèi)專業(yè)認證工作推進方案;

4.組織專家對學院提交的《申請書》、《自評報告》和支撐材料進行評審。

5.組織開展現(xiàn)場考查工作。

6.督促檢查和協(xié)調(diào)解決各工作小組的工作進度和遇到的具體問題;

7.負責協(xié)調(diào)、解決、處理校內(nèi)專業(yè)認證遇到的重大問題。

迎接大學專業(yè)認證工作計劃第6篇1.學校召開專業(yè)認證推進會,對全校專業(yè)認證工作進行全面動員和具體部署。

2.各學院研究制定本單位專業(yè)認證工作方案并報認證領導小組辦公室備案,成立學院專業(yè)認證工作機構,明確工作職責,落實人員分工,正式啟動專業(yè)認證各項工作。

3.各學院組織相關會議,組織所有任課教師、管理人員及學生,認真學習領會、理解專業(yè)認證的理念、內(nèi)涵和總體要求。

4.各學院選派一部分深度參與專業(yè)認證工作的教師和教學管理人員就專業(yè)認證工作進行更深入的學習和調(diào)研,在校、院兩個層面培養(yǎng)一批熟知認證規(guī)程、精通認證標準并能積極投入認證工作的骨干成員。

迎接大學專業(yè)認證工作計劃第7篇1.學校召開校內(nèi)專業(yè)認證啟動暨培訓會,對全校專業(yè)認證工作進行全面動員、培訓和具體部署。

2.各學院研究制定本單位專業(yè)認證工作方案并報認證領導小組辦公室備案,成立學院專業(yè)認證工作機構,明確工作職責,落實人員分工,正式啟動專業(yè)認證各項工作。

3.各學院組織相關會議,組織所有任課教師、管理人員及學生,認真學習領會、理解專業(yè)認證的理念、內(nèi)涵和總體要求。

4.各學院選派一部分深度參與專業(yè)認證工作的教師和教學管理人員就專業(yè)認證工作進行更深入的學習和調(diào)研,在校、院兩個層面培養(yǎng)一批熟知認證規(guī)程、精通認證標準并能積極投入認證工作的骨干成員。

注:教學建設科已在學習通建立專業(yè)認證課程,包含系列培訓課程及相關材料(持續(xù)更新中),要求各專業(yè)組織教師進行學習,定期公布學習情況。學習通課程邀請碼:53064082

5.各學院提交專業(yè)認證申請書和附件材料。

6.驗收:教務處組織專家對申請書和附件材料進行審核,給出審核意見和結(jié)論,未通過專業(yè),本年度校內(nèi)專業(yè)認證結(jié)論為“不合格”,但仍需繼續(xù)完成專業(yè)自評自建階段工作。

迎接大學專業(yè)認證工作計劃第8篇1.各專業(yè)根據(jù)專家組反饋的意見和建議,完成專業(yè)認證申請書,并向相關認證協(xié)會和認證機構提交認證申請。

2.通過申請受理的專業(yè),在校專業(yè)認證領導小組的協(xié)調(diào)和所在學院工作組的直接領導下,充分吸收校內(nèi)外專家的意見和建議,撰寫、修改與完善自評報告,形成基本完備的自評報告舉證材料。

3.各專業(yè)根據(jù)認證協(xié)會或認證機構的指導開展自評、自建工作,不斷完善專業(yè)各教學環(huán)節(jié),做好專家進校的全面準備工作。

20XX年申請認證并被接受的專業(yè)要按照認證要求,按時提交自評報告,做好認證佐證材料的編寫、整理和持續(xù)改進、建設工作。

六、工作要求

1.深刻領悟?qū)I(yè)認證重要意義。專業(yè)認證對于大力推進我校專業(yè)建設,全面加強各項教學基本建設,構建符合社會經(jīng)濟發(fā)展需要的工程人才培養(yǎng)框架和知識能力體系,實現(xiàn)與國際高等工程教育接軌,保證高等工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力,具有重要的戰(zhàn)略意義。

2.準確把握專業(yè)認證文件精神。各相關學院和職能部門要認真組織管理人員、教師、學生認真學習領會和理解專業(yè)認證的理念、內(nèi)涵及總體要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,克服等待心態(tài),積極迎接挑戰(zhàn),以專業(yè)認證為契機,全面引領專業(yè)建設。

3.認真做好專業(yè)認證建設工作。各學院要高度重視,充分理解認證要求,切實做好統(tǒng)籌推進工作。要廣泛開展調(diào)研,通過自查掌握專業(yè)自身建設情況以及在全國、全省所處位置,明確專業(yè)建設工作內(nèi)容,將專業(yè)認證與日常建設工作有機結(jié)。要根據(jù)學校定位、行業(yè)需求修訂人才培養(yǎng)方案、優(yōu)化課程體系,建立課程體系與畢業(yè)要求的關聯(lián)矩陣,將認證改革落實到各具體教學環(huán)節(jié),持續(xù)改進。

4.全員參與確保專業(yè)建設成效。專業(yè)認證是一項系統(tǒng)工程,認證標準嚴格、具體,現(xiàn)場考察仔細、全面。教學質(zhì)量監(jiān)控與評價中心、教務處負責做好全程組織、協(xié)調(diào)、指導與推進等工作,其它相關職能部門密切配合、積極支持,形成相互配合、有效推進的工作局面。

迎接大學專業(yè)認證工作計劃第9篇組長:書記校長

副組長:主管學生工作副書記主管科研工作副校長主管教學工

作副校長

成員:各相關職能部門主管領導,各本科學院院長

領導小組下設辦公室,設在教學質(zhì)量監(jiān)控與評價中心。

主要職責:

1

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