九年級部編版歷史材料解析題(及答案)解析

九年級部編版歷史材料解析題（及答案）（1）解析

一、九年級上冊歷史材料分析綜合題

1.創(chuàng)新是促進社會發(fā)展的動力，創(chuàng)新是推動歷史進步的杠桿，創(chuàng)新是維系民族生存的靈

魂。資產(chǎn)階級思想的出現(xiàn)是思想創(chuàng)新，社會體制變革是政治創(chuàng)新，生產(chǎn)關(guān)系變革是經(jīng)濟創(chuàng)

新，發(fā)明創(chuàng)造涌現(xiàn)是科技創(chuàng)新。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題：

（思想創(chuàng)新）

材料一：14-16世紀，在歐洲出現(xiàn)了意義深遠的思想解放運動。這場運動沖破了天主教教

會一千多年來對歐洲社會生活和人們精神世界的統(tǒng)治，淡化了神的主宰地位，強調(diào)人性的

解放，重視人的價值和作用。

材料二：它是繼文藝復興之后的第二次思想解放運動，它在思想上有力地沖擊了封建制

度、專制制度及其精神支柱天主教會，并且為資產(chǎn)階級革命提供了思想上、理論上的準

備……

（1）材料一中這場“思想解放運動”興起的根本原因是什么？這場運動的核心思想是什

么？

（2）材料二中“它”指的是哪一思想運動？

（政治創(chuàng)新）

材料三：盡管大西洋把英、法、美三國永遠的分割開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命

不僅有一定的聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的。17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩

岸的這三個偉大的歷史事件，最大的公約數(shù)是關(guān)于權(quán)力的訴求或人權(quán)的伸張。

材料四：法國史學家托克維爾經(jīng)常把法國和美國、英國的歷史進行對比，特別指出他們之

間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大敵人；英國新興貴族并未因革命是喪失權(quán)利，他們

與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識指出，”三個偉大的歷史事件”是哪三個事件。

（4）美法兩國“關(guān)于權(quán)利的訴求或人權(quán)的伸張所頒布的法律文件宣揚的共同的思想”是什

么？這“三個偉大的歷史事件的爆發(fā)”表明當時社會的發(fā)展趨勢是什么？

（5）試用所學知識，并結(jié)合材料分析資產(chǎn)階級革命的共同影響。

（科技創(chuàng)新）

材料五：此時的英國，正在孕育人類歷史上一種嶄新的生產(chǎn)方式，后世稱之為“工業(yè)革

命”

——《大國崛起》解說詞

（6）材料五中所說的“嶄新的生產(chǎn)方式”是什么？

材料六:

國1國2

(7)圖1的改進者是誰？圖1與圖2存在著怎樣的關(guān)系？

(8)根據(jù)材料結(jié)合所學知識談談你對創(chuàng)新的認識。

2.馬克思說革命是歷史發(fā)展的火車頭。17-18世紀是資產(chǎn)階級革命興起和發(fā)展的時代，閱

讀下材料，回答問題。

材料一革命成功后，英國國會頒布了一個法案，對國王的權(quán)利進行了有效限制……英國

之所以能在群雄林立的歐洲脫穎而出并順利實現(xiàn)崛起，很大程度上得益于其領(lǐng)先于它那個

時代的、符合社會發(fā)展需求的政治體制。

一一摘自張國君著《大國是怎樣崛起的》

材料二人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，

其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。

-----《獨立宣言》

材料三拿破侖出身于小貴族家庭，在大革命中，他獲得提升，并逐漸展示出杰出的軍事

天才他還多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭，打敗了反法聯(lián)盟軍，維護了革命成果，擴大了革命影響，然

而，他對被占領(lǐng)地區(qū)的奴役和奪，引起了當?shù)厝嗣竦姆纯埂?815年，帝國覆滅。

(1)材料一中的“法案”指的是英國歷史上的哪部文獻？說說它有什么重要特點？

(2)材料一中提到的領(lǐng)先于“它那個時代的、符合社會發(fā)展需求的政治體制”指的是什

么？

(3)依據(jù)材料二，指出“他們”有追求哪些權(quán)力的訴求？為保障這些權(quán)利進行了怎樣的斗

爭？領(lǐng)導斗爭的人物是誰？

(4)材料三中的“大革命”爆發(fā)的標志是什么？請根據(jù)材料三概括拿破侖帝國覆滅的原因

是什么？

(5)試用所學知識并結(jié)合以上三則材料分析英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同影響？

3.14-16世紀，歐洲發(fā)生了許多新變化。閱讀材料，回答問題。

材料一14世紀以后，西歐城市和農(nóng)村都出現(xiàn)了新的變化。

材料二14-17世紀的歐洲，有一首詩這樣寫道：“青春是多么美麗啊，卻留不住這逝水

年華！得歡樂時且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇！”

——據(jù)統(tǒng)編版義務教育教科書《世界歷史(九年級上冊)》

(1)請將材料一所示思維導圖中的數(shù)字內(nèi)容填寫完整。

(2)材料二中，人們對青春的贊美是當時歐洲哪一思想解放運動的體現(xiàn)？這一運動的核心

思想是什么？

(3)寫出材料三中一位與圖一現(xiàn)象有關(guān)的航海家？寫出圖二反映出的歷史事件？結(jié)合圖

1、圖2,分析新航路開辟的影響？

(4)綜上所述，請你概況14T6世紀歐洲歷史的發(fā)展趨勢？

4.閱讀材料，回答問題。

材料一

北7

大

美太

洲

洲

平

非洲

西

太

美洲

0印度洋/彳

A洋

好望京

…達?ORIUI

洋付倫，?

?????倫布132,

f友寸倫一第

圖二

材料二近代以來，作為憲政體制和模式創(chuàng)新……(英國)開啟了議會“至高無上”的時

代，它從根本上解決了民族國家政府建構(gòu)問題——現(xiàn)在是“議會中的國王”，而不再是王

朝政府時“單獨的國王”。

——魏建國《憲政模式轉(zhuǎn)型與近代英國崛起》

材料三英國成為“世界工廠”，世界變成英國的市場。1850年，英國工業(yè)總產(chǎn)值占世界

的三分之一，貿(mào)易額占世界的21%。19世紀40年代，英國生鐵產(chǎn)量占世界的一半，煤炭

占三分之二。英國成為全世界機器設備和各種工業(yè)制成品的主要供應國。

——摘編自張躍發(fā)《近代文明史》

(1)材料一的兩幅圖片分別反映了什么歷史事件？這兩個歷史事件對英國崛起有何共同影

響？

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，用史實說明英國是如何實現(xiàn)由“單獨的國王”到“議會

中的國王”的轉(zhuǎn)變的？

(3)根據(jù)材料三，說明英國是如何成為“世界市場”的？結(jié)合所學，分析材料二與材料三

反映的事件之間的聯(lián)系。

(4)綜合上述材料，你認為推動英國崛起的因素有哪些？

5.閱讀材料，回答問題。

材料一

圖二

材料二10世紀開始，歐洲城市逐漸在封建主的領(lǐng)地上興起。農(nóng)奴為擺脫領(lǐng)主的控制，大

量移居城市，使得市民階層壯大。他們(市民)的崛起不但為日后資產(chǎn)階級的出現(xiàn)提供了

可能，也為世界市場的擴大做好了鋪墊，更是在平常的市民生活過程中孕育了自由、民

主、平等的現(xiàn)代意識的萌茅。

(1)材料一圖一反映的是什么制度?圖二反映的是哪一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式?該組織內(nèi)維護公

共秩序的機構(gòu)是什么？

(2)依據(jù)材料二，分析城市的興起對西歐社會的影響。

(3)綜合以上材料，概括中世紀西歐社會多元化的表現(xiàn)。

6.資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展

材料一：在1500年前后，世界歷史發(fā)生了一次鮮明的“斷裂”，其原因不僅在于1492年

和1498年歐洲人發(fā)現(xiàn)了美洲和通向東方的新抗路，而且主要在于由此開始了資本主義在歐

洲的發(fā)展及其從歐洲向外界的傳播.

——貢德弗蘭克《白銀資本》

(1)據(jù)材料一和所學知識，說明1500年前后世界歷史“斷裂”的含義。

材料二：美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開

始進行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所，這一切標志著資本主義生產(chǎn)時

代的曙光。

——馬克思《資本論》

(2)據(jù)材料二，概括早期殖民活動的特點。說明早期殖民活動為歐洲“資本主義生產(chǎn)時

代”的到來提供了什么條件？

材料三：16—18世紀，新興資產(chǎn)階級高舉”自由、平等和人權(quán)”的旗幟，掀起了反對封建

專制、爭取自由的斗爭，其中主要有尼德蘭資產(chǎn)階級革命、英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立

戰(zhàn)爭和法國資產(chǎn)階級革命等。這幾個國家率先沖破封建社會的束縛和宗主國的控制，先后

建立起資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治。資本主義開始由對人性的呼喚、對世俗生活的向往、對財富

的貪婪和對海外的擴張，逐漸凝聚成一種深刻影響世界歷史發(fā)展進程的社會制度。

----北師大版《歷史》教材

(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，說明西方國家爆發(fā)資產(chǎn)階級革命的原因。“對人性的呼

喚”、“影響世界歷史發(fā)展進程的社會制度”分別指的是什么？

7.隨著資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展，歐洲逐步走向近代。根據(jù)要求，完成下面相關(guān)問題。

(1)請將下面思維導圖中的空缺部分補充完整并指出③為什么被稱為“人的發(fā)現(xiàn)”。

-

資

4-

主

義

萌

芽新航路開辟

但丁達?芬奇莎士比亞哥倫布麥哲倫

8.閱讀材料，回答問題。

材料一“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么文雅的

舉動！在行動上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！人是宇宙的精華！萬物的靈

長！”

,莎士比亞《哈姆雷特》

材料二

圖1：紀念幣圖2：1787年華博頓住制憲會議I圖3：法國1789年《人權(quán)宣言》

材料三然而今天，金屬和塑料補充了石塊和木頭，鐵路、汽車和飛機取代了牛、馬和

驢，蒸汽機、內(nèi)燃機和原子動力（原子能）代替風和人力來推動船……電使蠟燭黯然失

色，并已成為只要按一下開關(guān)，便可做大量功的動力之源。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（1）材料一反映了世界近代史上哪一次思想文化運動？這一運動的核心思想是什么？

（2）如果讓你給材料二中三幅圖片歸納一個主題，你會如何歸納？根據(jù)材料三概括，改良

蒸汽機的發(fā)明有什么歷史意義？

（3）實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是民族的夢，也是每個中國人的夢。綜合上述三則

材料，你認為對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢有哪些啟示？

9.中學歷史課程將培養(yǎng)和提高學生的學科核心素養(yǎng)作為目標。閱讀材料，回答問題。

（史料實證）

羅吉義《宋代商業(yè)的發(fā)展和商業(yè)政策》中說：“宋代商業(yè)的發(fā)展，超過了唐代的水平而進

入了比較成熟和高度繁榮的階段。”

（1）請任舉一例宋代城市商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，證明材料中的觀點。

（時空觀念）

（2）讀材料二隋朝大運河圖，結(jié)合所學知識說明隋朝大運河的起止點（當今地名）。

（家國情懷）西漢時，人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法，東漢時，蔡倫改進造紙術(shù)。阿拉

伯人將中國的造紙術(shù)傳入歐洲，世界各國的造紙術(shù)也大都是從中國輾轉(zhuǎn)流傳過去的。

唐朝時，中國已發(fā)明了火藥。中國的火藥在13世紀傳入阿拉伯地區(qū)，14世紀初又經(jīng)阿拉

伯人傳到歐洲。

——摘編自統(tǒng)編教材《中國歷史》

（3）英國著名科技史家李約瑟說，中國“在3到13世紀之間保持著一個西方所望塵莫及

的科學知識水平”，請再舉出一例說明這一觀點。

（唯物史觀）菲律賓馬克坦島上有一座紀念亭，亭中石座銅碑正面刻著：“1521年4月27

日，麥哲倫死于此地。麥哲倫船隊的一艘船，完成了第一次環(huán)球航海?！北谋趁婵讨?/p>

“1521年4月27日，拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他們

的首領(lǐng)麥哲倫。”

（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，客觀評價麥哲倫。

（歷史解釋）英國1750—1870年農(nóng)村與城市人口變化示意圖

(5)結(jié)合所學知識，對圖中英國城市人口的變化做出合理的解釋。

10.閱讀材料，完成下列要求。

材料一“國王與王后二位陛下決意派臣，克里斯托瓦爾?哥倫布前往上述印度各地……二

位陛下還令臣一反昔日之舊徑，勿由陸路東行而另辟新途，專取海路西行前印度地區(qū)，以

便將陛下之詔書面呈當?shù)刂T位國王，履行君命”1492年11月1日，哥倫布船隊向土著居

民明確表示：“遠征軍司令來此目的乃尋找黃金?！薄俺枷蚨槐菹卤ＷC，普天之下，無任

何地方比這里景色更美麗這里的一切都應置于其統(tǒng)治之下因為發(fā)揚光大基督教乃吾人此行

之初衷和目的?！?/p>

——摘編自孫家瑩譯《哥倫布航海日記》；洪國起《哥倫布開辟新航路的歷史考察與思

考》

材料三1630年代，巴巴多斯經(jīng)濟主要依靠煙草，多數(shù)種植者是來自歐洲的自由移民和契

約傭工，總?cè)丝诖蠹s6000人，其中2000是契約傭工，200人是非洲奴隸。但到了1650年

代，奴隸人口就超過了歐洲人(包括自由人和契約傭工)，1680年甘蔗已成為巴巴多斯最

重要的經(jīng)濟作物非洲奴隸是歐洲人的三倍。

——［美］麗莎A.琳賽《海上囚徒:奴隸貿(mào)易四百年》

材料四它打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來，

開始了人類文明一體化的進程……引發(fā)了歐洲近代幾個世紀的大規(guī)模海外擴張，開始了歐

洲對世界征服和侵略。

馬世力《世界史綱》

(1)根據(jù)材料一，概括指出哥倫布向西航行的主要原因。

(2)材料二反映的是什么重大歷史事件？

(3)根據(jù)材料三，分析指出甘蔗的引進給巴巴多斯帶來了怎樣的轉(zhuǎn)變？

(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，簡要分析該事件產(chǎn)生的積極影響和局限性。

【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除

一、九年級上冊歷史材料分析綜合題

1.(1)商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義的萌芽；人文主義

(2)啟蒙運動

(3)英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。

(4)自由、平等、民主；資本主義制度取代封建制度或資本主義社會取代封建社會。

(5)都建立了資本主義制度；促進了資本主義的發(fā)展；推動了世界歷史進程。(答到兩點

就給2分)

(6)機器生產(chǎn)

(7)瓦特；瓦特蒸汽機為火車機車提供動力。

(8)言之有理即可

【詳解】

(1)根據(jù)"這場運動沖破了天主教教會一千多年來對歐洲社會生活和人們精神世界的統(tǒng)

治，.…強調(diào)人性的解放，重視人的價值和作用"可知這場運動重視人的價值，結(jié)合所學知

識可知，這場思想解放運動是文藝復興運動。文藝復興運動的根本原因是商品經(jīng)濟的發(fā)展

和資本主義的萌芽。這場運動的核心思想是人文主義。

(2)根據(jù)材料"它是繼文藝復興之后的第二次思想解放運動'結(jié)合所學知識可知，啟蒙運動

是繼文藝復興運動之后的第二場思想解放運動。它的核心思想是理性主義。

(3)根據(jù)所學知識可知，17世紀，英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，建立了資本主義制度。18

世紀，美國進行了獨立戰(zhàn)爭，法國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命。

(4)根據(jù)所學知識可知，在美國獨立戰(zhàn)爭過程中，頒布了《獨立宣言》，法國大革命過程

中，頒布了《人權(quán)宣言》，它們都體現(xiàn)了自由、平等、民主的思想。英國資產(chǎn)階級革命、

美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命體現(xiàn)了當時社會發(fā)展的趨勢是資本主義制度取代封建制度或資

本主義社會取代封建社會。

(5)根據(jù)所學知識可知，英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命都建立了資本主

義制度；促進了資本主義的發(fā)展；推動了世界歷史進程。

(6)根據(jù)所學知識可知，"嶄新的生產(chǎn)方式"指的是機器生產(chǎn)。

(7)根據(jù)所學知識可知，圖1是蒸汽機。它的改進者是瓦特。圖2是火車機車。瓦特蒸汽

機為火車機車提供動力。

(8)根據(jù)上述材料和問題的探究可知，創(chuàng)新是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力，我們要培養(yǎng)

創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2.(1)《權(quán)利法案》；確立了議會在國家政治生活中的最高地位；

(2)君主立憲制。

(3)平等、自由、生命權(quán)、追求幸福等；發(fā)動獨立戰(zhàn)爭；華盛頓。

(4)1789年，巴黎民眾攻占巴士底獄。拿破侖對被占領(lǐng)地區(qū)的奴役和掠奪，激起了當?shù)?/p>

人民的反抗。

(5)都建立了資本主義制度；促進了資本主義的發(fā)展；推動了世界歷史的進程等

【詳解】

(1)根據(jù)“英國”這一關(guān)鍵信息并結(jié)合所學知識可知，該法案是《權(quán)利法案》，第二問：

根據(jù)所學知識可知，《權(quán)利法案》確立了議會在國家政治生活中的最高地位。

(2)根據(jù)所學知識可知，通過《權(quán)利法案》英國建立起君主立憲制。

(3)概括材料二最后一句可知，他們擁有生命權(quán)、自由權(quán)、追求幸福的權(quán)利。第二問：為

保證這些權(quán)利，英屬北美殖民地人民進行了獨立戰(zhàn)爭。第三問：根據(jù)所學知識可知，領(lǐng)導

這次革命的是華盛頓。

(4)根據(jù)所學知識可知，法國大革命爆發(fā)的標志是1789年，巴黎人民攻占巴士底獄。第

二問:根據(jù)“他對被占領(lǐng)地區(qū)的奴役和奪，引起了當?shù)厝嗣竦姆纯埂笨芍闷苼龅蹏鴾缤龅?/p>

原因是由于被占領(lǐng)地區(qū)的奴役和掠奪，激起了當?shù)厝嗣竦姆纯埂?/p>

(5)結(jié)合所學知識并概括材料可知，英法美三國資產(chǎn)階級革命都建立了資本主義制度；促

進了資本主義的發(fā)展；推動了世界歷史的進程。

3.(1)①租地農(nóng)場②手工工場③雇傭

(2)文藝復興；人文主義精神。

(3)航海家：哥倫布(或麥哲倫)。事件：三角貿(mào)易(奴隸貿(mào)易)。影響：促進了資本主

義的產(chǎn)生和發(fā)展；歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立了直接的商業(yè)聯(lián)系，世界開始連成一

個整體；有助于世界市場的形成；客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累；給殖民地

人民帶來了深重的災難。

(4)步入近代(或向資本主義過渡)

【詳解】

(1)仔細閱讀材料一14世紀以后，西歐城市和農(nóng)村都出現(xiàn)了新的變化圖示并結(jié)合所學知

識可知，14世紀以后，西歐農(nóng)村富裕的農(nóng)民建立了租地農(nóng)場，城市形成了集中的手工工

場，在農(nóng)村和城市形成了雇傭關(guān)系，資本主義萌芽出現(xiàn)了。因此三個空分別是①租地農(nóng)場

②手工工場③雇傭。

(2)由14-17世紀歐洲和材料中及時行樂，享受現(xiàn)世生活的態(tài)度可知，材料中的運動指文

藝復興。第二問：根據(jù)所學知識可知，”新的時代精神”指的是人文主義。

(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識可知，與圖一現(xiàn)象有關(guān)的航海家有哥倫布、麥哲倫，1492

年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，1519—1522年麥哲倫船隊完成世界上首次環(huán)球航行。第二問：根據(jù)所

學知識，圖二反映的歷史事件是三角貿(mào)易。第三問：結(jié)合圖一、圖二可知，新航路的開辟

促進世界各地物種的交流，世界各大洲日益成為一個緊密聯(lián)系的整體，為西歐的殖民掠奪

打通了道路，促進西歐資本主義的發(fā)展。

(4)綜上所述可知，14—16世紀歐洲歷史的發(fā)展趨勢是步入近代。

4.(1)圖一新航路開辟；圖二“三角貿(mào)易”。影響:都促進了英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

(2)史實:頒布《權(quán)利法案》，限制王權(quán)。說明:英國議會的權(quán)利日益超過國王，君主立憲

制開始確立。

（3）工業(yè)革命的完成；材料二英國君主立憲制的確立為材料三英國工業(yè)革命提供了穩(wěn)定的

政治環(huán)境。

（4）殖民侵略與擴張；制度創(chuàng)新：工業(yè)革命。（一點即可）

【詳解】

（1）根據(jù)圖示內(nèi)容和所學可知，圖一反映的是新航路開辟；圖二反映的是"三角貿(mào)易"。它

們帶來的影響主要是它們都促進了英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

（2）由“單獨的國王"到"議會中的國王”的轉(zhuǎn)變指的是英國建立君主立憲制，結(jié)合所學內(nèi)容

可知，這個轉(zhuǎn)變的過程主要是頒布《權(quán)利法案》，限制王權(quán)。說明:英國議會的權(quán)利日益超

過國王，君主立憲制開始確立。

（3）結(jié)合所學內(nèi)容可知，英國能成為世界工廠主要得益于工業(yè)革命的完成；材料二與材料

三的關(guān)系主要是材料二中，英國君主立憲制的確立為材料三英國工業(yè)革命提供了穩(wěn)定的政

治環(huán)境。

（4）綜合材料內(nèi)容可知，推動英國崛起的因素主要包括殖民侵略與擴張；制度創(chuàng)新；工業(yè)

革命等。

5.（1）西歐封建等級制度（封君封臣制度）。西歐莊園。莊園法庭。

（2）①為資產(chǎn)階級的出現(xiàn)提供了條件；②推動了世界市場的擴大；③孕育了西方自由、民

主、平等的思想。

（3）封君與封臣的封建等級制度形成與發(fā)展；自給自足的封建莊園經(jīng)濟盛行一時；自由和

自治的城市興起。

【詳解】

（1）根據(jù)圖示內(nèi)容可知反映的是西歐的封建等級制度。圖二反映的是西歐莊園，西歐莊園

內(nèi)維護公共秩序的是莊園法庭。

（2）根據(jù)"他們（市民）的崛起不但為日后資產(chǎn)階級的出現(xiàn)提供了可能，也為世界市場的

擴大做好了鋪墊，更是在平常的市民生活過程中孕育了自由、民主、平等的現(xiàn)代意識的萌

芽”可從新階級的誕生、世界市場擴大和思想啟蒙等方面進行總結(jié)概括。

（3）綜合材料內(nèi)容和所學可知，封君與封臣的封建等級制度形成與發(fā)展；自給自足的封建

莊園經(jīng)濟盛行一時；自由和自治的城市興起。

6.（1）打破相對隔絕的狀態(tài)，世界開始連結(jié)成一個整體；歐洲的資本主義發(fā)展并向外傳

播。

（2）特點：赤裸裸的掠奪。條件：為資本主義發(fā)展積累資本；提供勞動力。

（3）原因：封建專制、殖民壓迫阻礙資本主義發(fā)展。文藝復興；資本主義制度。

【詳解】

（1）依據(jù)材料一“在1500年前后，世界歷史發(fā)生了一次鮮明的“斷裂”，其原因不僅在

于1492年和1498年歐洲人發(fā)現(xiàn)了美洲和通向東方的新抗路，而且主要在于由此開始了資

本主義在歐洲的發(fā)展及其從歐洲向外界的傳播”可知，1500年前后世界歷史“斷裂”是指

打破相對隔絕的狀態(tài)，世界開始連結(jié)成一個整體；歐洲的資本主義發(fā)展并向外傳播。

（2）依據(jù)材料二“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對

東印度開始進行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所，這一切標志著資本主

義生產(chǎn)時代的曙光”概括可知，早期殖民活動的特點是赤裸裸的掠奪；早期殖民活動為歐

洲“資本主義生產(chǎn)時代”的到來提供了資本和勞動力。

(3)依據(jù)材料三“16—18世紀，新興資產(chǎn)階級高舉'自由、平等和人權(quán)’的旗幟，掀起

了反對封建專制、爭取自由的斗爭，其中主要有尼德蘭資產(chǎn)階級革命、英國資產(chǎn)階級革

命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國資產(chǎn)階級革命等。這幾個國家率先沖破封建社會的束縛和宗主國

的控制，先后建立起資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治”可知，西方國家爆發(fā)資產(chǎn)階級革命的原因是封

建專制、殖民壓迫阻礙資本主義發(fā)展；據(jù)材料“資本主義開始由對人性的呼喚、對世俗生

活的向往、對財富的貪婪和對海外的擴張，逐漸凝聚成一種深刻影響世界歷史發(fā)展進程的

社會制度”可知，“對人性的呼喚”指的是文藝復興，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展

奠定了思想文化基礎；”影響世界歷史發(fā)展進程的社會制度”指的是資本主義制度：這些

國家，通過資產(chǎn)階級革命，走上了資本主義發(fā)展的道路，確立了資本主義制度。

7.(1)①租地農(nóng)場；②手工工場；③文藝復興；原因：文藝復興提倡人性，反對神性；

倡導個性解放，肯定人的價值和尊嚴，把人從宗教“神權(quán)至上”的黑暗束縛中解放出來，

提高了人的地位文藝復興以復興古希臘、古羅馬文化為名，以人文主義為核心思想，提倡

發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活，因而被稱為“人的發(fā)現(xiàn)”。

(2)促進世界各地物種的交流；世界各大洲日益成為一個緊密聯(lián)系的整體；為西歐的殖民

掠奪打通了道路促進西歐資本主義的發(fā)展。

(3)但丁是文藝復興的先驅(qū)，代表作是長詩神曲》他的作品描寫現(xiàn)實生活的各色人物，抨

擊教會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理想。但丁與彼特拉克、薄伽丘并稱為文藝

復興“文學三杰”。

達?芬奇是意大利著名藝術(shù)大師、科學巨匠、文藝理論家哲學家詩人音樂家工程師和發(fā)明

家。他創(chuàng)作了許多完美生動的人物形象，充分體現(xiàn)了人文主義精神，代表作有《蒙娜麗

莎》和《最后的晚餐》。達?芬奇與拉斐爾米開朗琪羅并稱為文藝復興“美術(shù)三杰”。

莎士比亞是英國著名戲劇大師。他一生創(chuàng)作了30多部戲劇和許多膾炙人口的詩篇，這些作

品反映了時代風貌和社會本質(zhì)，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，充分體現(xiàn)了人

文主義者的生活理想。《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》是他的代表作。

哥倫布是意大利航海家。1492年，他率領(lǐng)船隊橫渡大西洋到達巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多

島，后來又“發(fā)現(xiàn)”了古巴和海地，開辟了美洲航線。

麥哲倫是葡萄牙航海家。麥哲倫船隊于1519年出發(fā)，穿越大西洋太平洋和印度洋，于

1522年返回歐洲，第一次完成了環(huán)球航行證明了地圓說的正確。

【詳解】

(1)根據(jù)所學知識，13、14世紀，原有的莊園經(jīng)濟衰落，土地集中成為一種趨勢，一些

富裕農(nóng)民通過購買、轉(zhuǎn)租等方式，將土地集中起來，采用新的生產(chǎn)方式，雇傭少地或無農(nóng)

民耕種，將產(chǎn)品推向市場，這就是租地農(nóng)場，故①租地農(nóng)場，隨著手工業(yè)的發(fā)展，經(jīng)歷了

分散手工工場和集中手工工場兩個階段，故②填手工工場。根據(jù)所學知識，文藝復興運動

的核心是人文主義精神，強調(diào)以人為中心而不是以神為中心，肯定人的價值和尊嚴，開始

突破之前教會神權(quán)對人的控制，所以說③文藝復興被稱為“人的發(fā)現(xiàn)"。

(2)根據(jù)示意圖信息"美洲的煙草、番薯......土豆運到歐洲、非洲、亞洲；歐洲非洲、亞洲

的葡萄、蘿卜……等運到美洲"可得出新航路開辟的歷史作用：促進世界各地物種的交流；

世界各大洲日益成為一個緊密聯(lián)系的整體；根據(jù)三角貿(mào)易示意圖可得出作用：為西歐的殖

民掠奪打通了道路促進西歐資本主義的發(fā)展。

（3）根據(jù)所學知識，但丁是文藝復興的先驅(qū)，代表作是長詩《神曲》他的作品描寫現(xiàn)實生

活的各色人物，抨擊教會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理想。但丁與彼特拉克、

薄伽丘并稱為文藝復興“文學三杰"。達?芬奇是意大利著名藝術(shù)大師、科學巨匠、文藝理論

家、哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。他創(chuàng)作了許多完美生動的人物形象，充分

體現(xiàn)了人文主義精神，代表作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。達芬奇與拉斐爾米開朗

琪羅并稱為文藝復興“美術(shù)三杰"。莎士比亞是英國著名戲劇大師。他一生創(chuàng)作了30多部戲

劇和許多膾炙人口的詩篇，這些作品反映了時代風貌和社會本質(zhì)，深刻批判了封建道德倫

理觀念和社會陋習，充分體現(xiàn)了人文主義者的生活理想。《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗

葉》是他的代表作。哥倫布是意大利航海家。1492年，他率領(lǐng)船隊橫渡大西洋到達巴哈馬

群島中的圣薩爾瓦多島，后來又"發(fā)現(xiàn)”了古巴和海地，開辟了美洲航線。麥哲倫是葡萄牙

航海家。麥哲倫船隊于1519年出發(fā)，穿越大西洋太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲，

第一次完成了環(huán)球航行證明了地圓說的正確。

8.（1）運動：文藝復興。思想：人文主義思想（人文主義精神）。

（2）主題：資本主義制度的初步確立；歷史意義：提供了更有效便捷的動力；推動了現(xiàn)代

工廠制度的確立；提高了生產(chǎn)力，有利于工業(yè)革命向縱深發(fā)展。

（3）啟示：要有先進思想的指導，勇于解放思想；完善社會主義民主政治，健全社會主義

法制體系（依法治國）；加強制度創(chuàng)新；加強科技創(chuàng)新；堅持走中國特色社會主義道路。

【詳解】

（1）根據(jù)材料"'人是一件多么了不起的杰作！……人是宇宙的精華！萬物的靈長！'一莎士

比亞《哈姆雷特》"結(jié)合所學知識，可知材料一反映的是文藝復興運動。文藝復興運動的核

心思想人文主義。

（2）根據(jù)圖1信息"1689年"結(jié)合所學知識，可知反映1689年頒布《權(quán)利法案》，逐漸形

成君主立憲制。根據(jù)材料二"1787年華盛頓在制憲會議上"如果讓你給材料二中三幅圖片歸

納一個主題，你會如何歸納？根據(jù)材料三概括，改良蒸結(jié)合所學知識，可知反映為鞏固美

國獨立戰(zhàn)爭的革命成果，美國通過1787年憲法。根據(jù)圖三"法國1789年《人權(quán)宣言》"結(jié)

合所學知識，可知法國大革命期間頒布的《人權(quán)宣言》反映了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、

平等、保護私有財產(chǎn)的思想主張。由此給三幅圖歸納一個主題是：資本主義制度的初步確

立；根據(jù)材料三"……鐵路、汽車和飛機取代了牛、馬和驢，蒸汽機、內(nèi)燃機和原子動

力（原子能）代替風和人力來推動船….”結(jié)合所學知識，改良蒸汽機的發(fā)明提供了更有效

便捷的動力：推動了現(xiàn)代工廠制度的確立；提高了生產(chǎn)力，有利于工業(yè)革命向縱深發(fā)展。

（3）本問是開放性題目，言之有理即可。如：要有先進思想的指導，勇于解放思想；完善

社會主義民主政治，健全社會主義法制體系（依法治國）；加強制度創(chuàng)新；加強科技創(chuàng)

新；堅持走中國特色社會主義道路等。

9.（1）早市、夜市和草市的興起；每月在大相國寺舉辦多次廟會；交子的出現(xiàn)；文化生

活豐富，有許多娛樂兼營商業(yè)的“瓦子”等。（符合史實，有理即可）

（2）北：北京，南：杭州

（3）3~13世紀科技成果或者說科技著作有：南北朝時期，祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點

以后第七位數(shù)字，這項成果領(lǐng)先世界近千年；沈括的《夢溪筆談》；孫思邈的《千金

方》；賈思勰,的《齊民要術(shù)》等。

（4）對菲律賓政府和人民來說麥哲倫是侵略者，對地理大發(fā)現(xiàn)來說，他是偉大的航海家；

（觀點要一分為二）

（5）英國進行了工業(yè)革命，工業(yè)革命促使了人口向城市遷移，促進了城市人口的增加。

（符合此意，有理即可）

【詳解】

（1）依據(jù)所學可知，宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，隨著城市人口的增長，商業(yè)日益繁盛，

街道以及宅巷之內(nèi)到處可以開設店鋪，經(jīng)商時間也不再受限制，出現(xiàn)了早市和夜市，都市

的商貿(mào)活動也輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，出現(xiàn)了草市。商貿(mào)的繁榮也促進了貨幣交易量的增長，出現(xiàn)了

世界上最早的紙幣"交子"等。故城市商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)有早市和夜市、草市的興起；每月在

大相國寺舉辦多次廟會；交子的出現(xiàn)；文化生活豐富，有許多娛樂兼營商業(yè)的，瓦子”等。

（符合史實，有理即可）

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學可知，隋朝大運河的起止北為涿郡，南至余杭，涿郡是指今天

的北京，余杭是指今天的杭州。

（3）依據(jù)材料信息可知，材料中所說了中國的科技發(fā)明有造紙術(shù)和火藥，