教師招聘小學(xué)體育教師招聘模擬試卷

【教師招聘】小學(xué)體育教師招聘模擬試卷

客觀題

一、單選題（每小題1分，共50分）

L消化管包括（）。

A.口、咽、食管、胃、小腸和大腸

B.口、鼻、咽、胃、小腸和大腸

C.肝、胰、三對唾液腺

D.咽、胃、小腸和大腸

2.我國學(xué)校體育的總目標(biāo)是開發(fā)學(xué)生的身心潛能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增

進(jìn)學(xué)生健康，（）;培養(yǎng)學(xué)生從事體育運(yùn)動的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和能

力，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

A.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

B.發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動才能

C.掌握運(yùn)動技能

D.促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展

3.由呼吸道黏膜受刺激引起的以清除刺激物為目的的反射性呼吸變

化，稱為OO

A.肺牽張反射

B.防御性呼吸反射

C.肺擴(kuò)張反射

D.本體感受性反射

4.體育教師的培養(yǎng)模式包括運(yùn)動型、（）、一專多能型。

1

A.知識型

B.幽默型

C.理論型

D.科研型

5.后負(fù)荷對肌肉收縮的影響指的是()o

A.長度與速度關(guān)系

B.張力與速度關(guān)系

C.長度與張力關(guān)系

D.以上都不對

6.血液中的激素、化學(xué)物質(zhì)，通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)器官的活動，稱為()。

A.自身調(diào)節(jié)

B.反饋調(diào)節(jié)

C.體液調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)

7.下列屬于快肌纖維特征的是()o

A.直徑較粗，速度較快，易疲勞

B.直徑較細(xì)，速度較慢，不易疲勞

C.直徑較粗，速度較慢，易疲勞

D.直徑較細(xì)，速度較快，不易疲勞

8.學(xué)校體育工作的對象是()o

A.體質(zhì)差的學(xué)生

B.有體育天賦的學(xué)生

2

C.全體學(xué)生

D.運(yùn)動成績好的學(xué)生

9.學(xué)生的()能力主要表現(xiàn)在能否對其他同學(xué)和老師的尊重，并在學(xué)

習(xí)過程中表現(xiàn)出良好的合作精神。

A.社會適應(yīng)

B.運(yùn)動技能

C.心理健康

D.運(yùn)動參與

10.排球運(yùn)動中由前排二號位隊(duì)員擔(dān)任二傳，將球傳給同隊(duì)其他隊(duì)員

進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)配合稱為Oo

A.中一二進(jìn)攻陣型

B.插上進(jìn)攻陣型

C.反邊一二進(jìn)攻陣型

D.邊一二進(jìn)攻陣型

1L乒乓球比賽時，發(fā)球員發(fā)球必須拋球，高度不得少于()厘米。

A.40B.32C.24D.16

12.三大能源物質(zhì)是()o

A.水、脂類、蛋白質(zhì)

B.糖類、脂類、蛋白質(zhì)

C.糖類、脂類、維生素

D.糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽

13.人體能量的供給有幾種()o

3

A.1種B.2種C.3種D.4種

14.投擲技術(shù)中()是使投擲者保持身體的平衡，自然和放松，集中

注意力，控制器械，做好技術(shù)上和心理上的準(zhǔn)備。

A.最后用力階段

B.預(yù)加速階段

C.準(zhǔn)備階段

D.以上都是

15.籃球半場縮小人盯人防守的方法要求以球場縱軸線為標(biāo)準(zhǔn)，有球

的一側(cè)為()o

A.弱側(cè)B.強(qiáng)側(cè)C.前側(cè)D后側(cè)

16.在重大的國際比賽中，競技體操可分為團(tuán)體賽、個人單項(xiàng)和()o

A.個人全能

B.雙人組合

C.三人組合

D.四人組合

17.400米田徑場地，第一分道線的周長應(yīng)距內(nèi)凸沿外緣()米處計(jì)

算。

A.0.4米

B.0.5米

C.0.2米

D.0.3米

18.運(yùn)球是下列()運(yùn)動的技術(shù)。

4

A.籃球和排球

B.籃球和足球

C.足球和排球

D.籃球和乒乓球

19.影響擲標(biāo)槍成績的主要因素是()。

A.出手初速度

B.助跑速度

C.出手高度

D.控制平衡

20.右拳向下、向左、向上經(jīng)頭前向右一上方劃弧架起，拳眼向下，

眼看前方，練習(xí)時，左右手可交替進(jìn)行；是()的動作方法。

A.沖拳B.握拳C.架拳D.勾拳

21.()學(xué)習(xí)方面既是課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是課程功能和價值的

重要體現(xiàn)。

A.運(yùn)動參與

B.運(yùn)動技能

C.身體健康

D.心理健康與社會適應(yīng)

22.胰島素對血糖的調(diào)節(jié)屬于()o

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.自身調(diào)節(jié)

C.體液調(diào)節(jié)

5

D.生物節(jié)律

23.吸收物質(zhì)的主要部位在()o

A.胃B.小腸C.大腸D.結(jié)腸

24.普通心肌細(xì)胞又稱()o

A.工作細(xì)胞

B.自律細(xì)胞

C.竇房結(jié)細(xì)胞

D.浦肯野細(xì)胞

25.()是體內(nèi)糖類的運(yùn)輸形式。

A.葡萄糖

B.肝糖原

C.肌糖原

D.血糖

26.()素質(zhì)是指人體關(guān)節(jié)以及跨過關(guān)節(jié)的韌帶、肌肉等組織的伸展

能力。

A.力量B.耐力C.靈敏D.柔韌

27.()是學(xué)校體育的基本組成形式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教育目標(biāo)的基

本途徑。

A.體育與健康課程

B.課外體育活動

C.課外運(yùn)動訓(xùn)練

D.體育競賽

6

28.下列選項(xiàng)中不屬于體育教學(xué)目標(biāo)的改革發(fā)展方向的是()o

A.大眾化

B.人文化

C.多元化

D.具體化

29.靠近腹部稱為()o

A.上B.前C.下D.后

30.下列關(guān)于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢的闡述，說法不準(zhǔn)確的是

()O

A.教學(xué)方法的民主化

B.教學(xué)方法的現(xiàn)代化

C.教學(xué)方法的個性化

D.教學(xué)方法的簡易化

31.沿身體左右徑所做的切面，將人體分為前、后兩部分是()o

A.冠狀面

B.水平面

C.額狀軸

D.矢狀面

32.武術(shù)五種步型的組合練習(xí)簡稱“五步拳”。動作組合依次順序是

弓步?jīng)_拳一彈踢沖拳一馬步架打一()o

A.歇步蓋打一提膝仆步穿掌一虛步挑掌

B.提膝仆步穿掌一歇步蓋打一虛步挑掌

7

C.虛步挑掌一提膝仆步穿掌一歇步蓋打

D.歇步蓋打一虛步挑掌一提膝仆步穿掌

33.正面雙手墊球時，手臂與球接觸的部位應(yīng)是()o

A.手腕B.上臂C.前臂D.肩部

34.長距離跑的計(jì)圈工作應(yīng)由()直接負(fù)責(zé)。

A.徑賽裁判長

B.終點(diǎn)裁判長

C.計(jì)時裁判長

D.檢錄員

35.一次吸入后呼出的氣體量被稱為()o

A.肺總?cè)萘?/p>

B.肺活量

C.潮氣量

D.余氣量

36.肺的組織結(jié)構(gòu)可分為()和呼吸部。

A.肺循環(huán)

B.導(dǎo)氣部

C.肺動脈

D.肺靜脈

37.可供心肌利用的能源物質(zhì)主要有脂肪、葡萄糖和乳酸。在安靜狀

態(tài)下()是心肌組織最重要的能源。

A.乳酸

8

B.葡萄糖

C.蛋白質(zhì)

D.脂肪

38.細(xì)胞間的興奮傳遞有()種情況。

A.lB.2C.3D.4

39.新陳代謝的酶促反應(yīng)要有穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，如：溫度、PH、離子濃

度,細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換在水溶液中進(jìn)行，需要相應(yīng)的穩(wěn)定的()。

A.血液

B.水分

C.滲透壓

D.細(xì)胞

40.現(xiàn)代的足球運(yùn)動起源于()o

A.法國B.美國C.英國D.德國

41.雙杠分腿前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時以()為軸。

A.肩B.腰C.兩臂D.髓關(guān)節(jié)

42.藝術(shù)體操國際上又稱韻律操，是女子特有的一個比賽項(xiàng)目，比賽

形式包括()o

A.團(tuán)體賽和個人賽

B.團(tuán)體比賽、全能比賽和單套比賽

C.團(tuán)體賽、個人全能賽和個人單項(xiàng)

D.團(tuán)體賽、單套比賽和個人單項(xiàng)決賽

43.毛澤東同志于1917年在新青年上發(fā)表了()一文。

9

A.《體育之研究》

B.《學(xué)校體育之研究》

C.《體育之文化》

D.《體育之哲學(xué)》

44.根據(jù)肌肉組織形態(tài)和功能的特點(diǎn)，可將肌肉分為骨骼肌、()和

平滑肌。

A.輪匝肌

B.肌纖維

C.心肌

D.斜方肌

45.生命體最基本的表現(xiàn)是()o

A.新陳代謝

B.應(yīng)激性

C.適應(yīng)性

D.興奮性

46.()不屬于體育教師在職培訓(xùn)的模式。

A.地方培訓(xùn)

B.校本培訓(xùn)

C.崗前培訓(xùn)

D.院校培訓(xùn)

47.有關(guān)學(xué)校體育與社區(qū)體育的表述，錯誤的一項(xiàng)是()。

A.學(xué)校體育是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，傳遞體育文化為目的的教育過程

10

B.社區(qū)體育為增強(qiáng)居民體質(zhì)、活躍文化生活、提高生活質(zhì)量而就近開

展地區(qū)性體育活動組織體制與活動形式

C.社區(qū)體育是學(xué)校體育的基礎(chǔ)，社區(qū)體育帶動學(xué)校體育的改革

D.學(xué)校體育、社區(qū)體育都是國民體育的組成部分

48.兒童少年的骨的有機(jī)物較多，可達(dá)()。

A.20%左右

B.50%左右

C.70%左右

D.100%

49.小學(xué)生的心理特點(diǎn)具有較強(qiáng)的開放性、獨(dú)特性、好奇心和超強(qiáng)的

()O

A.學(xué)習(xí)能力

B.動手能力

C.模仿能力

D.練習(xí)能力

50.運(yùn)動損傷的心理致因不包括()o

A.應(yīng)激源

B.應(yīng)對資源

C.身心準(zhǔn)備

D.態(tài)度

主觀題

一、簡答題(每小題5分，共10分)

11

L簡述田徑運(yùn)動的教育價值。

2.簡述新課標(biāo)中課程內(nèi)容資源開發(fā)的原則。

二、論述題（本大題10分）

L體育教學(xué)原則體系是指導(dǎo)體育教學(xué)實(shí)踐，提高體育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)

體育教育目的的基本要求，在教學(xué)過程中應(yīng)遵循哪些原則，請結(jié)合教

學(xué)實(shí)際談?wù)勅绾呜瀼伢w育教學(xué)原則體系。

三、案例分析題（本小題共10分）

1.案例材料：

以下是劉老師在教學(xué)籃球變向運(yùn)球的教學(xué)過程：

上課時，學(xué)生每人拿了一個籃球，這時老師問現(xiàn)在你們拿著球最想做

什么。學(xué)生問老師能不能讓我們先玩一會，老師滿足了學(xué)生的要求,

但是提出一定要注意安全。同學(xué)們自主的玩球，興趣非常的濃烈，玩

法也是多種多樣。老師對學(xué)生們進(jìn)行了贊揚(yáng)，并說相信你們一定能很

好的完成今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。然后帶領(lǐng)大家進(jìn)行熱身并熟悉球性。然后

開始玩游戲，游戲名稱為“高人（高運(yùn)球），矮人（矮運(yùn)球）”，通

過游戲考驗(yàn)學(xué)生的運(yùn)球水平及反應(yīng)能力；一開始是聽老師說然后老師

提出還要看，老師用手指比出相應(yīng)的數(shù)字學(xué)生喊出來，進(jìn)一步增加了

師生的互動。然后老師創(chuàng)設(shè)在馬路上的情景，老師為交警學(xué)生根據(jù)老

師的指揮進(jìn)行左右的變向運(yùn)球，然后分四個小組各小組成一路縱隊(duì)進(jìn)

行“舞獅子”的游戲，由領(lǐng)頭人進(jìn)行左右運(yùn)球后面的學(xué)生跟上領(lǐng)頭人

的方向，小組成員都要當(dāng)一回領(lǐng)頭人。最后集合學(xué)生進(jìn)行評價并總結(jié)

剛剛同學(xué)們練習(xí)中是運(yùn)球中的什么動作?？偨Y(jié)完以后以剛剛四個小組

12

進(jìn)行運(yùn)球接力的游戲，學(xué)生們的練習(xí)熱情非常高，接力比賽在師生的

歡聲笑語中結(jié)束了。老師帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)，結(jié)束了本節(jié)課的教學(xué)。

請根據(jù)新課程標(biāo)