高中以快樂為話題的議論文

高中以快樂為話題的議論文高中以歡樂為話題的談論文

作文一：歡樂

歡樂是很寶貴的，沒有歡樂就沒有一個好的狀態(tài)。假如你一天到晚愁眉苦臉的，對工作確定是很冷淡的，那么你的生意也肯定不好，至少給人的印像是不好的。所以歡樂是生命的根本，世界上最長壽的一位女士透露她的長壽秘訣：那就是歡樂，再加上發(fā)自內(nèi)心的笑。歡樂是金錢無論如何也買不到的，歡樂是用時間換來的。歡樂不等于金錢，或許用金錢可以買到權(quán)利，地位......唯有歡樂是不摻和金錢成份，是最純潔的，或許你得到了金錢，就失去了歡樂。

有這么一個好玩的故事：有一個農(nóng)夫，他日出而作，日落而息，非常勞碌，卻然不富有，倒也和美歡樂。有一天農(nóng)夫在耕壇中挖到了一個金羅漢，全部人都為他興奮、歡樂，可農(nóng)夫卻悶悶不樂，愁眉苦臉的。別人問："你已經(jīng)是百萬富翁了，怎么還不滿足？"農(nóng)夫說："我在想別的十七個羅漢在哪兒呢？"農(nóng)夫得到了一個金羅漢卻失去了往日的歡樂，從今金羅漢再也換不回歡樂了。歡樂和金錢哪個更好呢？錢乃身外之物，只要夠用就行了。由于錢太多要泛濫，而歡樂能使人平易近人，就像你喜愛一個和和氣氣的人，不喜愛一個兇巴巴的人一樣，別人確定會喜愛你的。所以我認為歡樂>金錢，你如何認為就在留言板上寫吧!還有一個故事：小鎮(zhèn)上有對夫妻，男的公司生意紅火，幾個月才回家一次，兒子去了很遠的地方讀書，女人孤身一人，日子過得很不歡樂。男人讓她去和親戚們聊談天、打打麻將，但一段時間后，她又不快樂了。有一天，她對男人說："我想開家花店，肯定能賺錢。"花店不久開張了，她每天很勞碌。來買花的人許多，女人也很興奮很歡樂。但是，男人算了筆細賬，發(fā)覺不但沒賺，反而虧本了。有人問他："你的那間花店還開嗎？"他說："還開。""是賺還是虧"那人又問。他說："賺"。"賺多少？"他悄俏說："賺的是歡樂。"對于這對夫妻來說，金錢<歡樂！

歡樂是金錢買不到的，讓我們珍惜歡樂，也就是珍惜時間。讓我們好好的體驗歡樂吧！讓生活布滿歡樂！生活中洋溢著歡樂吧！

作文二：歡樂

歡樂，可能是得到一樣想要的東西或是外出旅游，而我，則覺得歡樂是關(guān)心有困難的人。

10月2日凌晨4點，我隨爸爸媽媽和一些伴侶來到了安徽的大別山游玩。前一天晚上，我上網(wǎng)搜集了一些關(guān)于那兒的資料。網(wǎng)站上說：大別山是安徽省最窮的地方，別稱：大眼睛?？赐曩Y料，我想：既然那兒很窮，我可以帶一些衣服之內(nèi)的東西送給他們呀。我覺得這個想法不錯，就馬上行動起來。我拿來了兩個大袋子，在里面裝了一些秋、冬季的衣服和褲子，在另一個袋子里裝了幾雙球鞋、皮鞋和靴子，又用一個小袋子裝了一些學習用品、書，預備好后，我就去睡覺了。

其次天，我們來到了大別山。沿著彎彎曲曲的山路來到了山頂。我發(fā)覺有一戶人家，有七個孩子，住家非常簡陋，是由木頭搭起來的房子，孩子們正在玩，父母在干活，我想，那我就幫幫他們吧！我從后備箱拿出東西，來到了他們門前，問那些小孩：“小伴侶，姐姐送你們一些東西要不要？”他們先是一愣，然后點點頭，我剛拿出一些衣服給他們就從我手上搶走了，有一個3、4歲的小孩沒拿到急得哇哇大哭，我走過去勸慰她說：“別哭，這里還有呢！”說著，我拿出一件小衣服給了她，她快樂地笑了，就在即將分完衣服的時候，有一位和我差不多大的女孩子走過來問我：“請問有我穿的嗎？”我望了望空空的包，說：“對不起，沒有了?！彼^望地走開了，我不忍心觀察她那么絕望，就把她叫住了，我把我隨身穿的夾克衫給了她，她興奮地跑開了。隨后，我有把書、書包、鞋子等都給了他們，他們快樂地又蹦又跳，我看著他們也笑了。這時，有一個小男孩跑過來問我：“姐姐，請問要不要南瓜？”我說：“好呀，我都買下！”我拿出500元給他，收下后他趕忙去搬南瓜，就在他去拿的時候，我離開了那兒，邊跑邊說：“南瓜留著吧，這500元送你了！”

高爾基不是說過“給”永久比“拿”更開心嗎？這句話，也就是說，人生的意義在于付出，而不在于索取，這一次，讓我感到了賜予的歡樂！

作文三：共享歡樂

培根說過：“假如你把歡樂告知一個伴侶，你將得到兩個歡樂......”是啊，的確如此。

在一次，競選“東方之星好少年”——500元獎學金時，我由于在平常各科競賽加起來的分數(shù)較高，榮幸地被學校評為了“東方之星好少年”，獲得了500元獎學金。

當頒獎老師叫到我的名字時，我仰頭闊步地走上頒獎臺，向老師恭尊敬敬地行了個隊禮，當心翼翼地從老師手中接過黃紅相間的獎狀和獎學金，心中無比的興奮，根本不能夠用語言文字表達出來。

同學們見了，紛紛投來艷羨的目光，為我慶賀：“恭喜你，評為了“東方之星好少年”，恭喜你。”我聽了并沒有傲慢，而是覺得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是由于老師，同學們對我的關(guān)懷，鼓舞，呵護，我因當與同學們一起共享我的歡樂。

“可是，我預備用這筆錢買我夢寐以求的電子琴?。∧窃撛趺崔k呢？”我遲疑不決，可當我看到為我得獎而興奮的臉蛋，最終我還是打算用自己的歡樂與同學們一起共享。

我說做就做，快速拿出500元獎學金，飛一般地跑向四周的文具店，為班上的每一位同學都買來了一份精致的禮品——一本日記本，一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室，當我跑回教室時，已是大汗淋漓，我顧不上這些，快速地將這些禮品發(fā)送給了班上的每一位同學，還鼓舞他們：“讓我們一起為學習加油，信任我們自己能行哦！”同學們接過我送給他們的禮品，不時地對我感謝道：“感謝！”此時此刻，我笑了，從內(nèi)心深處發(fā)出了絢爛的，甜美的微笑，聽了同學們對我的感謝，我的內(nèi)心更是甜滋滋的，好像吃了蜜一樣甜，與同學們一起在寬敞的教室中歡呼，跳動起來！

是呀！共享歡樂，每一個人都可以做到，有時你只要有一顆糖，分半顆給伴侶時，你便會得到雙倍的甜美和歡樂，共享歡樂就猶如，來無影，去無蹤的空氣，在現(xiàn)實生活中必不行少，只要你學回共享，就能得到更多的歡樂！

作文四：制造歡樂

愛走極端的人，是世界最笨的人，總覺得自己什么都有，什么都很順當，叛逆的心理，成為成長的絆腳石，因此，覺得生活很沒有情趣，很盼望學會制造歡樂。

其實，在生活中，每一個人都在為自己制造歡樂，興奮的細胞會引導你走向幸福的道路，那是最抱負的也是我?；孟氲囊环N境界，自幼就艷羨那些有自由的人——成人，所以總是在嫉恨他們，要是認真的想一下，成人的生活也并不是很好過的，他們也有自己的憂愁，就像媽媽說的一樣的，“世界上沒有最幸福的人，也沒有最哀痛的人，只有自己制造歡樂，才是的財寶”。

記得小的時候，常常一個人望著夜空，看著天上的星星，那時候就在想，星星也孤獨嗎？星星也會不快樂？星星也有流淚的時候？那時的志愿就是想變成一顆星星，讓自己身上的光線全部都散發(fā)出來，雖然比不上太陽，但也很驕傲，也很歡樂，印象最深的，還是我與母親在童年里的笑聲，笑的多么的自然，多么瀟灑，還記得一些兒童玩的嬉戲，像“騎馬”“開飛機”……，都是我們歡樂的歷史，或許這就是歡樂留下的腳印?????。

一首歡快頌，讓我成為了一個有故事的孩子，在告辭童年的時候，很是難受，就好象小寶寶丟失了自己心愛的玩具一樣，這時，媽媽又一次的告知我說，要自己制造歡樂，能再一次品嘗到甜甜的味道。當我站在公路旁的時候，看著來去匆忙的車輛和人群，突然，從對面跑來了一個小姑娘，她手里拿著一束鮮花，微笑的對著我說“笑一個”，這個夢，我已經(jīng)做了不下10次了，她好象天使一樣，給我?guī)砹烁吲d、興奮、樂觀、歡樂的精神食糧，假如歡樂是空中飛的蒲公英的話，一旦你抓住它，千萬別松手，由于那是歡樂的種子。

制造歡樂，是為自己的天空增加一條七顏色虹。

制造歡樂，是為自己的道路上增加一片五顏六色的野花。

制造歡樂，是為自己的幻想增加一分祝愿。

假如讓我送給你一個禮物，我會給你的心靈世界撒下一把歡樂的種子，讓歡樂的音符遍一曲歡樂的歌曲，用歡樂之筆寫下一句盼望的話語，讓你的空間布滿陽光——制造歡樂。

作文五：運動的歡樂

由于學校操場改造每個星期三我們都會上一節(jié)令每一個同學都酣暢淋漓、歡樂無比的特別的體育課，到了這一天，同學們可以把自己最最寵愛的體育用具帶到學校，第三節(jié)課時李老師就與我們一起活動，一起上體育課，由于平常都是體育張老師和我們上體育課，而這一天卻是班主任李老師和我們一起上，真是歡樂極了。

盼星星盼月亮最終盼到了星期三同學們高興奮興的來到學校，苦苦等來了第三節(jié)的體育課，一上課同學們像一只只出了籠的小鳥奔向樓下，歡樂的玩耍起來，同學們的歡樂聲傳遍了學校的每一個角落，他們有的打羽毛球，有的做嬉戲，有的轉(zhuǎn)呼啦圈，有的……全部的同學都投入到了歡快之中，打羽毛球的同學一個個臉上掛著笑容，不管自己是否，每打完一回合都會歡呼、鼓掌，只見劉雨晨瞇著眼睛，皺著眉頭瞄準了飛來的羽毛球一揮球拍用力打出去，可是由于是頂風，風把球吹了回來，劉雨晨的眼睛原來就小，現(xiàn)在樂得見牙不見眼，我們也跟著笑，又一局開頭了，宋志魁發(fā)球，他把球高高的拋起，用手擋著著陽光，沖著劉雨晨打過去，劉雨晨快速朝羽毛球跑去，一個海底撈月把球向上一打，可是球原地上升，見高不見遠，球沒有過去，我們都為他驚出了一手冷汗，沒想到等球落下來的時候他把球打了過去，我們懸著的一顆心最終落下去了。

突然，一串銀鈴般的笑聲傳來吸引了我們，原來那邊李老師在跳大繩，只見她臉上掛著笑容，輕輕的一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛速，那姿勢似雄鷹展翅，輕如燕飛