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文檔簡介
江蘇省徐州市邳州運河中學(xué)2022年高二生物期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.生物群落的特征有①通常具有個體大、數(shù)量多、生活能力強的物種
②生物之間有復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系
③群落的外貌往往是由優(yōu)勢種的生長型決定的
④最底層是草本植物
⑤最高層是木本植物A.①④⑤
B.①②③
C.③④⑤
D.②③⑤參考答案:D2.下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系敘述不正確的是A.物質(zhì)為能量的載體,使能量在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)B.能量作為動力,使物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)C.物質(zhì)循環(huán)的過程中伴隨著能量流動
D.二者相互依存,不可分割參考答案:A3.下圖是病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的部分圖解,下列分析正確的是
A.某流感病毒侵入機體后,T細(xì)胞細(xì)胞周期變短B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)C.T細(xì)胞成熟于骨髓,具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D.A物質(zhì)為抗體,最終將甲型流感病毒清除參考答案:A4.下圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述正確的是(
)A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.①鏈中各堿基所占比例與③鏈中的相同C.該生物所表現(xiàn)出來的性狀就由它的DNA決定D.③上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子參考答案:A5.下列對基因結(jié)構(gòu)的認(rèn)識中,正確的是(
)
A.小麥細(xì)胞基因的編碼區(qū)中存在非編碼序列B.花生細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)中內(nèi)含子存在于編碼區(qū),是能編碼蛋白質(zhì)的序列C.金黃色葡萄球菌的基因與RNA聚合酶結(jié)合點位于編碼區(qū)下游D.乳酸菌與酵母菌基因結(jié)構(gòu)中,都存在外顯子和內(nèi)含子參考答案:A6.某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小型動物類群豐富度進行了調(diào)查研究,每次隨機取相同體積的甲、乙兩地土壤對對比研究.結(jié)果發(fā)現(xiàn),甲地土壤中的小型動物類群平均有18種,個體數(shù)平均值是109個,乙地土壤中的小型動物類群平均有15種,個體數(shù)平均值是209個,則甲、乙兩地土壤小型動物類群豐富度的大小是()A.甲=乙 B.甲<乙 C.甲>乙 D.無法確定參考答案:C【考點】F9:土壤中動物類群豐富度的研究.【分析】1、土壤動物有較強的活動能力且身體微小,不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進行調(diào)查.2、豐富度的統(tǒng)計方法有兩種:一是計名計算法(指在一定面積的樣地中,直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目,一般用于個體較大,種群數(shù)量有限的群落);二是目測估計法(按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少.等級劃分表示方法有:非常多、多、較多、較少、少、很少).【解答】解:土壤小型動物類群豐富度的大小取決于小型動物類群的種類,而不是取決于其數(shù)量.由于甲地土壤中的小型動物類群平均有18種,而乙地土壤中的小型動物類群平均有15種,18>15,所以甲、乙兩地土壤小型動物類群豐富度的大小是甲>乙.故選:C.7.下面是某遺傳病系譜圖。若圖中Ⅲ3與一有病女性婚配,則生育病孩的概率為(
) A.
B.
C. D.參考答案:C8.實施基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細(xì)胞內(nèi)分離出來,這要利用限制性內(nèi)切酶。從大腸桿菌中提取的一種限制性內(nèi)切酶ECORI,能識別DNA分子中的GAATTC序列,切點在G與A之間。這是應(yīng)用了酶的(
)A.高效性
B.專一性
C.多樣性
D.催化活性受外界條件影響參考答案:B9.有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述,錯誤的是
(
)
A.兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生
B.兩種過程都有酶參與反應(yīng)
C.兩種過程都以DNA為模板
D.兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料參考答案:D10.一只正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了,結(jié)果桃子停止了生長,這說明蟲蛀的部位是(
)A.種子
B.外果皮
C.中果皮
D.內(nèi)果皮參考答案:A試題分析:果實的過程中,發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素,促進子房發(fā)育成果實。正在發(fā)育的桃子被蟲蛀而停止生長,說明被蟲蛀的是發(fā)育中的種子,A正確??键c:本題考查生長素的生理作用,意在考查考生理解所學(xué)知識并運用所學(xué)知識解釋生活中的生物現(xiàn)象的能力。11.細(xì)胞代謝活動的控制中心是(
)
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.細(xì)胞器
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞膜參考答案:C12.下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(
)A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加B.渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少C.抗利尿激素分泌增加,則尿量增加D.抗利尿激素分泌增加,腎小管.集合管對水的重吸收加強參考答案:D13.參考答案:A14.下列有關(guān)酶的敘述正確的是()A.酶的成分是氨基酸或核苷酸B.酶通過為反應(yīng)物供能或降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的D.酶的活性受溫度的影響,不同溫度下酶的活性不同參考答案:C【分析】有關(guān)酶的易錯點整理:①酶必須在活細(xì)胞才能產(chǎn)生(不考慮哺乳動物成熟紅細(xì)胞等);②酶的化學(xué)本質(zhì)為有機物(大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA);③可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、體外發(fā)揮作用;④低溫只抑制酶的活性,不會使酶變性失活;⑤酶只具有催化作用;⑥酶只在生物體內(nèi)合成?!驹斀狻棵傅谋举|(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,所以其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸,A錯誤;酶的催化作用的機理是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,但是不能為化學(xué)反應(yīng)提供能量,B錯誤;酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,C正確;酶的活性受溫度的影響,不同溫度下酶的活性可能相同,也可能不同,D錯誤。15.T2噬菌體與醋酸桿菌的相同之處是()A.為原核生物 B.以DNA為遺傳物質(zhì)C.屬于分解者 D.可以進行有氧呼吸參考答案:B【考點】1C:核酸的種類及主要存在的部位;11:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展.【分析】T2噬菌體是DNA病毒,組成成分主要是DNA和蛋白質(zhì),病毒只有寄生在活細(xì)胞中才能完成生命活動;醋酸桿菌是原核生物,含有DNA和RNA,是需氧型生物,屬于分解者.【解答】解:A、T2噬菌體是DNA病毒,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯誤;B、T2噬菌體與醋酸桿菌都以DNA為遺傳物質(zhì),B正確;C、病毒只有寄生在活細(xì)胞中才能完成生命活動,不是分解者,C錯誤;D、病毒自身不能進行呼吸,D錯誤.故選:B.16.兩個氨基酸分子縮合成二肽,并生成一分子水,這分子水中的氧來自于()A.氨基 B.羧基 C.羧基和氨基 D.R基團參考答案:B【考點】16:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合.【分析】閱讀題干可知,該題的知識點是氨基酸脫水縮合反應(yīng)的概念,回憶氨基酸脫水縮合反應(yīng)的概念,然后結(jié)合題干信息進行解答.【解答】解:一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應(yīng)產(chǎn)生1分子水的過程叫氨基酸的脫水縮合反應(yīng),由氨基酸脫水縮合反應(yīng)的概念可知,脫去的水分子中的氧原子來自氨基酸的羧基.故選:B.17.在進行“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究中,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.插條常選擇一年生枝條B.浸泡法處理插條使用的生長素類似物濃度較低,處理的時間較長C.在枝條扦插時,通常要剪去成葉,以減少有機物的消耗;保留幼葉和芽,促進生根D.在枝條扦插時,通常在其形態(tài)學(xué)上端切成平面,形態(tài)學(xué)下端切成斜面參考答案:C18.已知玉米某兩對基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比例如表表示:基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs比例111122則親代的基因型是()A.TTSS×TTSs
B、TtSs×TtSs
C.TtSs×TTSs
D.TtSS×TtSs參考答案:C19.下列四個選項中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
()A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C.人工種子的培育過程D.運用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株參考答案:B20.要想通過體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物,下列各套步驟中正確的是()A.分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株B.分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株C.病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合組織培養(yǎng)→組織培養(yǎng)→雜種植株D.脫分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株參考答案:A21.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項中正確的是A.第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為((③+④)/②)×100%B.圖中④包含了三級消費者糞便中的能量C.在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤肯定大于①D.在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同參考答案:B22.下列關(guān)于研究種群數(shù)量實驗的敘述,正確的是(
)A.調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取1m2B.用樣方法調(diào)查某一農(nóng)田中跳蝻的種群密度C.對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢D.對酵母菌計數(shù)時,從試管中吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)靜置試管,有利于準(zhǔn)確計數(shù)參考答案:C23.治療性克隆有何希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng).如圖表示治療性克隆的過程,下列說法正確的是()A.上述過程利用了動物體細(xì)胞融合技術(shù)B.上述過程實現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性C.胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化潛能保證①過程的進行D.①、②過程不進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成參考答案:C【考點】T3:治療性克隆的操作過程.【分析】據(jù)圖分析,病人取出健康細(xì)胞,分離出細(xì)胞核,移植到去核卵細(xì)胞形成重組細(xì)胞,發(fā)育成囊胚,分離出內(nèi)細(xì)胞團(胚胎干細(xì)胞),增殖分化形成特定的組織和器官,用于治療疾?。窘獯稹拷猓篈、上述過程利用了核移植技術(shù)和動物細(xì)胞的培養(yǎng),A錯誤;B、上述過程體現(xiàn)動物細(xì)胞核的全能性,B錯誤;C、胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化形成臟器組織干細(xì)胞和神經(jīng)組織干細(xì)胞等,C正確;D、①、②屬于細(xì)胞的增殖和分化,有絲分裂的間期完成DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),形成特定的蛋白質(zhì),D錯誤.故選:C.【點評】本題考查核移植、細(xì)胞的增殖和分化等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.24.人體耳垂離生(A)對連生(a)為顯性,眼睛棕色(B)對藍(lán)色(b)為顯性。一位棕眼離生耳垂的男人與一位藍(lán)眼離生耳垂的女人婚配,生了一個藍(lán)眼耳垂連生的孩子,倘若他們再生育,未來子女為藍(lán)眼離生耳垂、藍(lán)眼連生耳垂的幾率是
A.1/4,1/8
B.1/8,1/8
C.3/8,1/8
D.3/8,1/2參考答案:C25.與調(diào)整期長短有關(guān)的因素中,可縮短調(diào)整期的一組是
①用與菌種相適應(yīng)的培養(yǎng)基
②某種營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基③穩(wěn)定期獲得的菌種④對數(shù)期獲得的菌種
⑤接種調(diào)整期的菌種
⑥接種量加大⑦接種量減少
⑧接種種類增加A.①③⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.①④⑥
D.②④⑤⑥⑧參考答案:C26.如圖中,A、B、C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上.A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上,B放在開小窗的暗箱內(nèi),暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中;C放在轉(zhuǎn)盤正中,外套上開小窗的暗箱.下列說法錯誤的是()A.若A花盆隨圓盤旋轉(zhuǎn),花盆中的小苗將會背離圓心生長B.若C花盆旋轉(zhuǎn),暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn),C花盆中的小苗將會直立生長C.若B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗將會彎向單側(cè)光源生長D.若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗將會彎向小窗生長參考答案:A【考點】C3:生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況.【分析】生長素相關(guān)實驗的圖解分析及方法總結(jié):【解答】解:A、若A花盆隨圓盤旋轉(zhuǎn),導(dǎo)致外側(cè)生長素濃度高于內(nèi)側(cè),因此莖的外側(cè)生長快于內(nèi)側(cè),莖向心生長;由于根對生長素濃度敏感,外側(cè)生長素濃度高導(dǎo)致生長受抑制,因此根離心生長,A錯誤;B、若C花盆旋轉(zhuǎn),暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn),C花盆中的小苗將不會受到單側(cè)光的刺激,因此表現(xiàn)出直立生長,B正確;C、若B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),當(dāng)暗箱的小孔對準(zhǔn)單側(cè)光時,B花盆中的小苗將會受到一次單側(cè)光刺激,因此幼苗將彎向單側(cè)光源生長,C正確;D、若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn),當(dāng)暗箱的小孔對準(zhǔn)單側(cè)光時,B花盆中的小苗將會受到一次單側(cè)光刺激,因此B花盆中的小苗將會彎向小窗生長,D正確.故選:A.27.若1個15N標(biāo)記的大腸桿菌被1個32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體(
)A.一定有32P,可能有15N
B.只有15NC.一定有15N,可能有32P
D.只有32P參考答案:C28.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是A.組織液
B.淋巴
C.組織液和淋巴
D.血漿和組織液參考答案:D29.哺乳動物卵細(xì)胞形成的場所是(
)A、卵巢
B、卵巢和輸卵管
C、子宮
D、睪丸參考答案:B30.關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是A.動物接受刺激并發(fā)生反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射B.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的C.神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)都是人體的調(diào)節(jié)方式,其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主D.興奮在神經(jīng)纖維上是以遞質(zhì)的形式傳導(dǎo)的參考答案:C31.植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加有兩類激素。下表是培養(yǎng)基中兩種植物激素在不同比例時的實驗結(jié)果。請分析,6-BA屬于哪類激素(
)實驗組別1234激素種及濃度關(guān)系6-BA6-BA>IBA6-BA=IBA6-BA<IBA結(jié)果組織塊產(chǎn)生愈傷組織愈傷組織分化出芽愈傷組織不斷生長愈傷組織有長根趨勢
A生長素類
B細(xì)胞分裂素類
C
赤霉素類
D脫落酸類參考答案:B32.下列關(guān)于種群或群落的敘述中,錯誤的是A.在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群B.同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落C.能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物,稱為群落D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征參考答案:C33.右圖為從蛙后肢上分離的坐骨神經(jīng),若在電極a的左側(cè)施加一適當(dāng)?shù)拇碳?,則A.a(chǎn)b(膜外側(cè))之間會產(chǎn)生電流,方向為a→bB.a(chǎn)b之間膜內(nèi)側(cè)電流方向為b→aC.電流計指針會發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)D.興奮在整個神經(jīng)纖維中的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致參考答案:D34.在“中國小龍蝦第一縣”——監(jiān)利縣,“稻蝦連作”模式已成為深受廣大農(nóng)民歡迎的增產(chǎn)、增收、綠色生態(tài)的立體種養(yǎng)結(jié)合模式。在稻蝦連作的稻田中,生長著水稻等植物,生活著小龍蝦等動物,以及好氧性細(xì)菌等微生物。它們共同構(gòu)成了一個A.物種 B.種群 C.生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)參考答案:C【分析】由題文和選項描述可知,本題考查學(xué)生對生物群落等概念的內(nèi)涵的理解能力?!驹斀狻可锶郝涫侵竿粫r間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合,據(jù)此可推知:在稻蝦連作的稻田中,水稻等植物、小龍蝦等動物,以及好氧性細(xì)菌等微生物,它們共同構(gòu)成一個生物群落,C正確,A、B、D均錯誤?!军c睛】分析此類問題要借助數(shù)學(xué)中集合的思想,明確種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)這些生物學(xué)概念的內(nèi)涵和外延及其它們之間的包含關(guān)系。35.曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。下列說法正確的是
①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性
②誘變劑決定了青霉菌的變異方向,加快了變異頻率
③d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型
④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、基因重組和染色體變異。A.③④
B.①③
C.②④
D.②③④參考答案:B36.人的紅細(xì)胞和精子的壽命都較短,這一事實體現(xiàn)了A.環(huán)境因素的影響
B.功能對壽命的決定C.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
D.遺傳因素的作用參考答案:C37.白化病是由一對隱性基因控制的。如果一對正常夫婦生下了一個有病的女兒和一個正常的兒子,這個兒子如果與患白化病的女人結(jié)婚,婚后生育出患有白化病女孩的幾率為A.1/2
B.1/4
C.1/6
D.1/12參考答案:C38.下圖所示為四個遺傳系譜圖,則下列有關(guān)的敘述中正確的是()A.肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶著C.四圖都可能表示白化病遺傳的家系D.家系丁中這對夫婦若再生一個女兒,正常的幾率為3/4參考答案:A39.下列不屬于內(nèi)分泌腺的是
A.腎上腺
B.甲狀腺
C.卵巢
D.唾液腺參考答案:D40.當(dāng)“601”藥問世時,可治療病毒性感冒,治療效果很高;幾年后療效漸低,其根本原因可能是
(
)A.病毒接觸了藥物后,慢慢地產(chǎn)生了抗藥性B.病毒為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異C.抗藥性個體的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果D.后來的藥量用得過少,產(chǎn)生了抗藥性變異參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.閱讀以下材料,回答問題:自1984年第一例轉(zhuǎn)基因魚在我國誕生以來,科學(xué)家對轉(zhuǎn)基因魚的研究取得了長足進步。如轉(zhuǎn)入生長激素(GH)基因的魚生長速度快,餌料轉(zhuǎn)化率高。但轉(zhuǎn)基因魚易于逃逸、擴散,因此轉(zhuǎn)基因魚的生態(tài)安全性問題是很值得研究的問題,需研究轉(zhuǎn)基因魚對生態(tài)系統(tǒng)的壓力及外源基因的擴散問題。最近,我國科學(xué)家只是將三倍體的轉(zhuǎn)基因魚投入自然系統(tǒng)。(1)轉(zhuǎn)基因魚培育成功的物質(zhì)基礎(chǔ)是________________________________________________。(2)已知人的GH是一個含有191個氨基酸的蛋白質(zhì),若將人的GH基因轉(zhuǎn)入到魚體內(nèi),則轉(zhuǎn)基因魚增加的脫氧核苷酸數(shù)至少是________個。(3)轉(zhuǎn)基因魚通過較高的能量轉(zhuǎn)化效率取得較高的特定生長率,以至于生長速度高于非轉(zhuǎn)基因魚,蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)換效率也顯著高于非轉(zhuǎn)基因魚。其可能的原因是_______________________________________________________________________________________________。(4)多倍體魚對控制過度繁殖是有效的,我國科學(xué)家最近培育成功的三倍體“湘云鯽”,其形成過程是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。試從保障生態(tài)安全性的方面分析只投放三倍體魚的原因是_____________________________________________________________________________________________________。參考答案:(1)遺傳物質(zhì)都是DNA
(2)1146(3)合成了大量生長激素,生長激素能促進蛋白質(zhì)合成(4)轉(zhuǎn)基因的二倍體個體加倍為四倍體個體,然后二倍體魚與四倍體魚雜交形成三倍體魚三倍體魚不能繁殖,可以人工控制其養(yǎng)殖數(shù)量和范圍,避免發(fā)生雜交,引起生態(tài)危機42.(12分)下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果將該細(xì)胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[]_________分離的現(xiàn)象。(2)對于該細(xì)胞來說,能為ADP轉(zhuǎn)化成ATP提供能量的細(xì)胞器是[
]_____________
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