師德師風整治工作總結(jié)范文5篇

師德師風整治工作總結(jié)范文5篇通過工作總結(jié)明確下一步工作的方向，少走彎路，寫工作總結(jié)的過程也是一次自我完善的過程，下面是我為您共享的師德師風整治工作總結(jié)范文5篇，感謝您的參閱。

師德師風整治工作總結(jié)范文篇1

我是一名平凡的幼兒老師，陪伴著我的是一群群稚氣的孩子，是數(shù)不盡的承諾和責任。我的事業(yè)就是在幼苗的根莖上澆灌人生的第一滴水，在幼苗的土壤里施下人生的第一把肥。我很慶幸自己能陪伴著、關(guān)注著、影響著、也見證著每一棵幼苗的成長。

每年接待新生我要做的第一件事，就是請家長填寫幼兒自然情況調(diào)查表，內(nèi)容包括：孩子的乳名(小名)、自理能力情況、有無病史和過敏史、喜歡做的事情、家長的擔心和要求等等，這樣我可以盡快的在短時間內(nèi)了解每個孩子的特點，最快的與孩子建立親密的關(guān)系，更細致的關(guān)心和愛惜他們。

04年接新生的時候，有個叫冬歌的女孩兒，第一天上幼兒園，無論媽媽怎樣和她商量，她雙手摟著媽媽的脖子說什么也不愿下地，淚流滿面的她警惕的觀察著我的一舉一動。想想也是，那么小的孩子，從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,要面對陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的小伴侶，孩子怎么能不害怕呢?我把冬歌從媽媽手中接過來,叫著她的乳名與她說話,讓她感覺到老師是可親可愛的。我?guī)推渌⒆油嬉粋€個精彩好玩的小游戲,使她感覺到幼兒園比家里更吵鬧更快樂我用生動的語言和夸張的動作為她和孩子們講故事,使她感覺到跟老師學本領(lǐng)的樂趣。我知道用我細膩的的愛和真誠的關(guān)懷可以轉(zhuǎn)變孩子的擔心心態(tài),使他們盡快適應新環(huán)境，喜歡上幼兒園。一位家長在很多年后遇到我，對我說：“趙老師，我第一天送孩子去上幼兒園，你把孩子接過去抱在懷里的情景永久留在我的腦海里，作為媽媽我一直為此感動著。”一個小小的動作可以讓家長記憶了那么多年，感慨那么長時間。她又哪里知道，每當孩子用柔弱的小手緊緊地抱著我的時候，那份依靠與信任是足以讓每個人都甘心情愿付出自己的一切的。

我喜歡觀察孩子們，捕獲他們的一舉一動，由于每個孩子的身上都擁有獨特的個性，閃爍著獨特的光線。

王羽博是個比較調(diào)皮的小男孩，吃飯偏食、不喜歡學習、與小伴侶常常鬧沖突，在小伴侶中威信比較低。我發(fā)現(xiàn)每日早晨我拿著熱水壺往保溫桶里注水的時候，他馬上就會沖到我的面前，幫我把保溫柜的蓋子抬起來。小伴侶帶藥了，他會不厭其煩的提醒人家不要忘記吃藥。做值日生他會很專心的完成任務。當我把這些優(yōu)點一件一件的擺在大家面前的時候，小伴侶們轉(zhuǎn)變了對他的態(tài)度，我也常常的在他有點滴進步的時候大加表揚激勵他。漸漸的，在大家的關(guān)注中王羽博有了明顯的轉(zhuǎn)變，許多的不良習慣都不知不覺的改掉了。

越來越多的離婚率，讓我接觸了很多單親家庭的孩子，這些孩子大都敏感、內(nèi)向。小潘曾在以“我的爸爸”為題的主題活動中，大聲地說：“老師，我沒有爸爸!”我告知她：“我們每個人都有自己的爸爸，不過由于各種各樣的原因，有的爸爸和孩子生活在一起，有的爸爸沒有和孩子生活在一起。無論是在一起生活，還是不在一起生活，每個爸爸都是愛自己的孩子的?！变夸恳苍鴿M臉悲傷地告知我沒有媽媽了，由于以后他要管爸爸家的阿姨叫媽媽。我告知他：“你不是沒有媽媽了，而是比別人多了一個媽媽，別人有一個媽媽的愛，而你有兩個媽媽的愛?！?/p>

對于這些單親家庭的孩子，我常常找機會和家長進行溝通，準時的反映幼兒在園的細微變化，取得家長的協(xié)作，留意孩子健康心理的引導。在幼兒園我也會關(guān)注這些孩子的精神上的需求，更多的為他們制造表現(xiàn)自己的機會，挖掘他們身上的閃光點，樹立他們的自信心，讓他們?nèi)谌爰w、接納自己、熱愛生活。我希望我的努力可以引導他們以樂觀的心態(tài)進入社會，成為懂得愛、責任、付出和敬重的人，擁有屬于自己的幸福人生。而不是讓自卑、冷漠、孤單、怨恨伴隨他們的成長。

當然，良好的教育效果不是單憑老師的努力就可以完成的，還需要家長的協(xié)作與參加。家長們是我的教育伙伴，也是我的伴侶，我們在彼此的敬重與信任中建立了深厚的友誼。

大部分家長都覺得孩子小，不敢讓孩子接觸畫筆、剪刀、筷子等用具。造成很多孩子上幼兒園了，這些用具都沒碰過。我與家長樂觀探討溝通，熬煉幼兒使用這些工具對幼兒肌肉的進展、對筆的感知和把握能力、對左右腦的開發(fā)有哪些好處，如何指導孩子正確平安的使用這些工具。半年下來，基本上全部的孩子都能靈活的把握和使用這些工具了，并且從來沒有由于使用它們而發(fā)生受傷的情況。家長也為孩子的進步而欣喜。

方舟是班上出類拔萃的小女孩，由于方舟媽媽教育有方，她早在3歲左右就已經(jīng)熟悉20xx多個漢字了。為了給孩子制造更好的教育環(huán)境，媽媽為方舟辦理了退園手續(xù)，全家舉遷長春。然而，不幸的事情發(fā)生了，方舟媽媽因遭受車禍造成脊髓受傷。聽到這個消息，我第一時間為方舟辦理了復園手續(xù)，由于家里全部的親屬都要分批照料受傷的爸爸、沒有脫離危險的媽媽和方舟年幼的弟弟。在幼兒園，我自覺擔當起了照料方舟的任務，周末把她帶回家和女兒游戲，時刻關(guān)心她、激勵她、熬煉她。畢業(yè)典禮上，方舟嫻熟地主持畢業(yè)節(jié)目、感人的詩歌朗誦贏得大家的陣陣掌聲，方舟76歲的爺爺激動地握著我的手連連說著感謝的話。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻收獲了如此豐厚的回報與認可。

xx年來，我迎接了一批又一批的新生，送走了一批又一批的畢業(yè)生。每送走一班孩子，我都會依依不舍。時間的列車滿載著孩子們奔馳而過，深深留下的是他們成長的軌跡：

我們一起觀看抗日電影、參觀烈士陵園，我告知他們什么是烈士，為什么要珍惜現(xiàn)在的美妙生活我們選拔禮儀小天使，讓他們知道文明是優(yōu)良的品質(zhì)我們參觀蔬菜市場，自己動手制作蔬菜沙拉，在種植園種植土豆和花生，一起感受勞動制造與收獲我們?nèi)ミ\動場放風箏，暢想將來，放飛幻想我們舉辦元旦舞會、吃小食品自助餐，體會共享的快樂我們辛苦排練集體舞，打算節(jié)目和活動，理解集體與合作的含義我們開展講故事、詩歌朗誦、禮儀競賽，體會展現(xiàn)自我的成就感四川地震，我組織孩子們捐款，知道關(guān)愛別人也是美德我朗誦詩歌給他們欣賞、讓他們在淚留滿面中知道什么是生離死別，什么是愛……

每一個早晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲:明天見”。目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，很多的風風雨雨，我付出的是青春，是汗水，是熱忱，是無私的愛。同時我在收獲著健康快樂、收獲尊敬愛戴，收獲家長的信任和友情、收獲著孩子們純真的愛。

當孩子們?nèi)杠S的來到我面前問候“老師好”的時候當我用刀為孩子們分發(fā)水果，他們關(guān)切的提醒我：“老師當心別割到手”的時候當他們把我當作知心伴侶，把心里的小隱秘告知我的時候當孩子為我拿來治療嗓子的藥物的時候當他們被我嚴厲批判，轉(zhuǎn)過身卻毫不記恨的時候當他們畢業(yè)前夕摟著我說：“老師我愛你”“老師等我長大，我開車帶你和小伴侶一起去旅行”的時候……我知道內(nèi)心的快樂和滿足是我舍卻了這份事業(yè)永久無法獲得的。

我為他們做的和他們?yōu)槲伊粝碌狞c點滴滴都是那么真實的存在于彼此的生命歷程中，為此我珍惜這一切――由于我在付出愛的同時也在收獲著愛的果實。

師德師風整治工作總結(jié)范文篇2

新的學期又開頭了。從2月19日至2月23日我校老師參加了內(nèi)官學區(qū)的寒假師德培訓學習活動。在本次培訓活動中，我校全體老師以飽滿的情緒、專心的態(tài)度樂觀參加，取得了良好的培訓效果。

一、精心組織，專心參加。

為了確保此次活動的順利實施，我校成立了師德培訓領(lǐng)導小組，由石建基校長擔任組長，加強了這次培訓工作的領(lǐng)導，確實把此次培訓活動納入重要日程。

在學區(qū)和教學片領(lǐng)導的精心組織下，我校參加培訓的每位老師專心參加，確保了此次培訓得以順利開展。一周的培訓，每一位老師都能按時參加每一次集中學習和溝通。無論是在動員大會，還是在溝通發(fā)言時，每位老師都能堅持在座位上專心專注地傾聽、仔細記筆記，培訓結(jié)束后每位老師都撰寫了心得體會。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

本次培訓活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。我們參加了動員大會、發(fā)言溝通等多種形式，保證老師在學得輕松的基礎(chǔ)上學有所得。

2月19日，杜校長主持召開了動員大會，王書記傳達了《內(nèi)官學區(qū)師德師風集中學習教育活動安排》，會上布置了本次培訓活動的詳細安排，并提出了培訓要求，陳校長通報了上學期各班級期末檢測成果，杜校長做了關(guān)于外出考察情況的報告，為本期師德培訓拉開了大幕。

20日至21日，全體老師參加了由內(nèi)官教學片組織的關(guān)于“如何打造高效課堂”為主題的發(fā)言溝通，會上我校老師樂觀發(fā)言，專心專注地傾聽、仔細記筆記，讓我們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新批閱，使我們意識到我們應當努力轉(zhuǎn)變自己的人生觀、價值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對工作、面對困難和人生。

2月22日我校全體老師參加了由學區(qū)組織的發(fā)言溝通活動，真專注地傾聽，同時感到這次學習的內(nèi)容很是貼合我們當前內(nèi)官老師的實際，大家感到打造高效課堂勢在必行，感到有無窮的動力為內(nèi)官教育添磚加瓦，貢獻自己的`一份力氣。

2月23日，我校全體老師參加了學區(qū)組織的總結(jié)大會，全體老師充分熟悉到打造高效課堂的重要性，調(diào)動了我校老師打造高效課堂的樂觀性，將會有力的推動我校教育教學的快速進展。

三、深刻反思，學有所得。

一周的師德培訓已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓活動中，我校全體老師樂觀參加，專心傾聽，感受深刻。學習結(jié)束后每位撰寫了師德培訓心得體會，結(jié)合工作中實例查找存在的師德問題，對產(chǎn)生的原因進行分析，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應的整改措施。通過這次師德專題培訓，信任我校老師對師德師風的建設又有了更深刻的熟悉。師德建設是一個永恒的主題，我們要學的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點滴做起，時刻反省自己，修煉自我，樂觀打造高效課堂，那么我們必將無愧于心，無愧于人民老師這份神圣而光榮的職業(yè)。

師德師風整治工作總結(jié)范文篇3

一、完善管理體制，切實加強領(lǐng)導。

在長期的工作中我們熟悉到，僅有領(lǐng)導重視、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設才能切實有效地進行。為此，學校成立了由校長任組長、分管副校長、學校中層領(lǐng)導干部和各班主任為組成人員的師德建設工作領(lǐng)導小組。堅持把《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處。

學校明確了工作導向：師德教育為先導，教書育人為中心，素養(yǎng)教育為根本，全面提高教育教學質(zhì)量。

要求老師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以制造為樂，以嚴格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻為自愛，以培育人才為已任。在老師中大樹為人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。

經(jīng)過老師職業(yè)道德教育，我們普遍熟悉到，老師是學生的表率，要從本質(zhì)上熟悉問題，不能由于眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學生，而要滿懷信心，時刻堅持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染學生，使之得到潛移默化的教育。

二、進取投身教育實踐，全心全意教書育人。

1、強調(diào)以身立教，努力為人師表。

首先，學校要求老師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學工作，樹立終身從教的思想，把獻身人民教育事業(yè)的幻想貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建老師的優(yōu)秀品行，把“言教”和“身教”有機結(jié)合起來，用高尚的師表形象去感染學生，教育學生，真正成為學生靈魂的工程師。

其次，學校切實加強老師的工作作風、生活態(tài)度、學習方法、待人接物等社會道德的建設。要求老師工作嚴謹、作風正派；服飾端莊、舉止大方、談吐禮貌、態(tài)度謙和；遵紀守法、聽從領(lǐng)導；團結(jié)協(xié)作、務實進取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒雍蛯W校詳細工作安排，樂觀開展各類師德教育活動，進行老師基本功訓練、競賽，青年老師師德演講競賽，加強老師素養(yǎng)建設，激勵進取，自找差距，全面提高老師以身立教、為人師表的師德素養(yǎng)。

2、勤懇鉆研業(yè)務，提高教學本事。

作為老師，必須勤懇鉆研業(yè)務，努力提高教育教學的本事，針對不一樣學科、不一樣資料、不一樣教育對象，專心做好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，深入探討教學方法，在實施素養(yǎng)教育的實踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，樹立多樣化、多層次的人才觀，全面性、進展性的評價觀，全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。進取引導、激勵、支持老師參加各類繼續(xù)教育，樂觀開展教育科研活動。

3、真誠熱愛學生，親密聯(lián)系家長。

真心熱愛學生是老師職業(yè)道德的基本資料，老師對學生具有愛心，把學生當作自我的兒女一樣，事事關(guān)懷、關(guān)愛，想學生之所想，急學生之所急，，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關(guān)心愛惜全體學生，敬重學生的人格，公平、公平對待學生，如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教育，不諷刺、譏諷、卑視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康進展。

學校還留意加強廣闊老師與學生家長的聯(lián)系，建立學生家長檔案，全部老師尤其是班主任老師正常進行家訪，學校開好家長會。經(jīng)過與家長的親密聯(lián)系，了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情景，并向家長匯報學生在校情景，相互溝通，主動爭取家長的支持與協(xié)作，進取宣傳科學的教育思想和方法，虛心聽取家長對學校管理、老師教育的意見和提議，構(gòu)成學校、家庭、社會共同育人的合力。

三、學校進取引入激勵機制，留意在物質(zhì)動力、精神動力、信息動力等幾個方面執(zhí)行措施，充分調(diào)動老師的工作進取性，激發(fā)老師熱愛本職工作的熱忱。

1、學校盡最大努力改善老師的物質(zhì)生活條件和教學工作條件，進一步調(diào)動老師的進取性。改善老師工作環(huán)境，加快學校的教育現(xiàn)代化建設，制造團結(jié)、和諧、敬業(yè)、進取的良好工作氛圍，為每一位老師充分發(fā)揮自我的才能創(chuàng)設平臺，激發(fā)老師工作的進取性和主動性，優(yōu)化分配方案，建立科學合理的分配激勵機制，使老師的勞動價值在經(jīng)濟上得到合理體現(xiàn)。

2、建立目標激勵機制，用目標引導人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是學校進展的長遠目標：創(chuàng)立一流的學校。老師工作目標：“今日我以學校為榮，明天學校以我為榮”，樹立“想干事、干好事、干實事”的職責意識。二是建立以校長為首的領(lǐng)導班子的人員激勵機制，領(lǐng)導班子重視自我的品德修養(yǎng)，以德育德，以情感人以人為本，讓老師始終在一個布滿人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會、學生、家長的監(jiān)督意見，全面、公正、公平地評價老師業(yè)務實績，與評優(yōu)評先、職稱晉級掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績并重，本事與效果相成的原則，激發(fā)老師進行師德教育的動力和自覺性。

3、適應信息化社會，增強信息動力。學校加強教育現(xiàn)代化建設，多途徑培育老師適應信息化社會的本事，用現(xiàn)代化手段提高教學效益，實現(xiàn)教育教學的少投入，多產(chǎn)出。我校堅持不懈地抓好師德建設，領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，全體老師銳意進取，老師隊伍整體素養(yǎng)得到了較大提高，有力地推動了素養(yǎng)教育的全面實施，學校聲譽越來高，得到了上級領(lǐng)導的肯定和廣闊人民群眾的贊揚。在今后的工作中，我們將繼續(xù)致力于打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍，我我校教育教學工作的進展供給強有力的保證。

師德師風整治工作總結(jié)范文篇4

為了進一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強幼兒園師德師風建設的通知》，我園十分重視全體老師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，老師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素養(yǎng)教育才會深化。良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

一、加強老師職業(yè)道德教育學習，我園組織教職工學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園平安責任劃分和老師的義務》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把老師的政治思想教育，師德師風建設與深化素養(yǎng)教育、民族興衰的高度來熟悉、來探討。

二、執(zhí)行老師職業(yè)道德考核評估標準，我們專心組織老師學習了《老師職業(yè)道德考核評估標準》，讓每個老師清晰老師職業(yè)道德考核評估的標準，并在自己平時的工作中得到落實。每年暑假，我們先進行自評，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成果，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導小組的人員一起針對該老師情況，評出該老師一年的成果。

三、執(zhí)行老師職業(yè)道德教育嘉獎懲處，我們通過各種生動的活動，讓老師在活動中受到教育和激勵，以獎代面。如：老師的文章發(fā)表了我們給于嘉獎，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予嘉獎。平時利用競賽的形式，在老師能力、工作中展開評比活動，分別評出一、二、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不給予嘉獎，個別差的，給予懲罰。

四、學校性犯罪案件報告制度情況，我們幼兒園沒有這個方面的情況的?？傊?，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題準時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，進一步提高師資隊伍的師德水平。

五、留意在教學過程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒專心。要提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷的學習，樂觀探究，不斷開辟新的教法。以身作則。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒均喜歡仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。敬重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和敬重。要與幼兒公平相待，不能把把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

師德——不是簡潔的說教，而是一種愛與責任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德!

師德師風整治工作總結(jié)范文篇5

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十六年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德培訓都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓中漸漸釋然，找到了明確的答案，也讓成長中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接體現(xiàn)。因此，我有必要常常給自己提個醒，促使自己在教育這塊陣地上與時俱進，領(lǐng)先垂范。

一、思想上，要常提醒自己“嚴格要求”。

在學生眼中，老師是榜樣，是楷模，甚至是偶像。老師的文化修養(yǎng)、道德情操、思想境界，甚至一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。因此，我就應該提醒自己要嚴格要求，并努力做到以下幾點：第一，愛崗敬業(yè)。不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求，而且應該永久布滿著教學、討論的熱忱，做到盡職盡責，無私奉獻。只有真正發(fā)自內(nèi)心，表里如一，言行全都的美妙品德，才能在學生身上產(chǎn)生遷移默化的作用，使學生受到教育、感染和熏陶，引起他們的共鳴和仿效。第二，轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育“以人為本”的今日，老師不僅是知識的傳播者，才智的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。我們更應該處處為人師表，不僅要做到嚴格要求自己，誠懇可信，熱忱大方，而且要敬重學生，熱愛學生，在教學中為學生制造一個自由和諧的學習環(huán)境。第三，加強道德修養(yǎng)。老師人格是一種健康、美妙、完整的整體人格。德與才的分離，言與行的相悖，大節(jié)謹慎而小節(jié)不拘，聰敏過人而舉止輕浮等等，是老師應當避開的。我們老師平時就要留意道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用，切實加強自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水準。

二、學習上，要常