小班社會活動-合影教案

小班社會活動——合影教案?合影教案

小班社會活動合影教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，能和同伴一起玩，學會共享玩具和物品，愿意在集風光前大膽表述自己對畫面的理解，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，下面是合影教案。

活動目標

⒈能和同伴一起玩，學會共享玩具和物品。

⒉愿意在集風光前大膽表述自己對畫面的理解。

⒊初步培育幼兒有禮貌的行為。

⒋情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

⒌探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備

繪本《對不起》電子白板、銀色即時貼若干

活動過程

一、畫面《合影》，引起閱讀愛好。

師今日老師請來了兩位好伴侶，看他們是誰？他們興奮嗎？你從哪里看出來？（引導孩子看嘴角）可是就在昨天他們還發(fā)生了一件不開心的事情，我們一起去看看他們發(fā)生了什么事！

二、事情進展過程PPT，愿意在集風光前大膽表述自己的對畫面的理解。

⒈畫面“小兔在陽臺上用望遠鏡看……”

師小兔子在干嘛？它看到了什么？它一個人去玩嗎？

⒉畫面“小熊和小兔湊近怪東西，認真端詳起來”（拉幕到身體位置）

師小熊和小兔在哪里？猜猜他們觀察了什么？（拉開幕）哦，是一個好玩的玩具。

（銀色的亮光紙誰）喜愛這個東西？小熊和小兔都很喜愛怎么辦？

⒊畫面“小兔子不甘示弱，一下把那個怪東西奪了過來。

”

師呀，這是怎么了？你想對小小熊說什么？想對小兔說什么？可是他們誰也聽不進去，后來發(fā)生了什么？

⒋畫面“小熊和小兔子各自抓著自己手里的那一半。

”

師（他們生氣了）你怎么看出來的？引導幼兒看畫面細節(jié)眼睛、手里的玩具……

⒌畫面“兔子生氣”“小熊生氣”合并

師小熊和小兔每人扯了一半回家了。

小兔快樂了嗎？小熊快樂了嗎？為什么？你有什么好方法讓他們重新做好伴侶？（幼兒大膽表述自己的想法說對不起、帶點糖果給伴侶等等）

⒍今日老師也給你們預備了亮閃閃的紙，可以和好伴侶一起照一照，一起笑一笑，留下歡樂的合影。

幼兒兩三個結合玩銀色即時貼，老師給孩子拍照留念，然后和好伴侶一起坐下來聽故事。

三、總結。

⒈故事里小兔子和小熊由于爭搶玩具發(fā)生了沖突，后來它們都知道生氣對自己和好伴侶不好，相互賠禮，說了“對不起”，又是好伴侶了，我們一起再來看一看，說一說這個故事吧。

重播PPT

⒉引出繪本《對不起》。

師這個故事就在老師的繪本里，我們也要學習小兔小熊，當和好伴侶發(fā)生不開心的時候，我們就相互說聲“對不起”。

活動反思

3——6歲兒童學習與進展指南》中社會這個領域提到“對幼兒與別人共享玩具、圖書等行為賜予確定，讓他對自己的表現(xiàn)感到興奮和滿意。

”“鼓舞幼兒參與小伴侶的嬉戲，邀請小伴侶到家里玩，感受有小伴侶一起玩的歡樂。