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第一單元分?jǐn)?shù)乘法第2課時(shí)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾R(shí)J
六年級(jí)上冊(cè)表示:
個(gè)
是多少。表示:表示:口算。第一步舊知回顧如果把上面三個(gè)式子的兩個(gè)因數(shù)交換位置…
它們表示的意義又是什么呢?讀一讀教材第3頁(yè)例2,看能不能找到答案。第二步新知引入第三步精讀教材看教材第3頁(yè)例2,怎么解決里面的問題?依據(jù)什么列式的?12×3既可以表示3個(gè)12,還可以表示12的3倍是多少3每桶水的體積×桶數(shù)=水的體積依據(jù)什么列式的?一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù),表示求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少21每桶水的體積×桶數(shù)=水的體積看教材第3頁(yè)例2,怎么解決里面的問題?一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù),表示求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少看教材第3頁(yè)例2,怎么解決里面的問題?依據(jù)什么列式的?14每桶水的體積×桶數(shù)=水的體積你知道一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)表示的意義了嗎?在教材里圈出來(lái),讀一讀。求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少就可以用乘法計(jì)算。
一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。第四步我的收獲=3×一袋面粉重3kg,已經(jīng)吃了它的,吃了多少千克?(教材P3做一做)(千克)答:吃了千克。第五步小試牛刀這袋面粉
第2課時(shí)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾R(shí)J
六年級(jí)上冊(cè)1
分?jǐn)?shù)乘法表示:
個(gè)
是多少。表示:表示:1.口算。表示什么呢?探究點(diǎn)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾
桶是多少升?
桶是多少升?1桶水有12L。3桶共多少升?根據(jù)什么列算式?每桶的體積×桶數(shù)=總體積12×3=36(升)每桶的體積×桶數(shù)=總體積1桶水有12L算式:就是求12L的是多少和求12L的是多少。1214一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)表示的是_____________________________________。一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么?小組合作討論歸納:求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少說(shuō)說(shuō)下列算式的意義:表示:
;表示:
;一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù),表示求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少;反過來(lái)如果求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,要用乘法計(jì)算。夯實(shí)基礎(chǔ)(選題源于《典中點(diǎn)》經(jīng)典題庫(kù))(1)15的是多少?1.先涂一涂,再列式計(jì)算。(2)24的
是多少?=3×2.一袋面粉重3kg,已經(jīng)吃了它的,吃了多少千克?(選題源于教材P3做一做)(千克)3.一輛汽車每小時(shí)行駛60km,
小時(shí)行駛多少千米?151=45(km)下面的計(jì)算對(duì)嗎?若不對(duì),請(qǐng)改正。不對(duì)。辨析:在計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法時(shí),應(yīng)該用分母與整數(shù)進(jìn)行約分。易錯(cuò)辨析(選題源于《典中點(diǎn)》經(jīng)典題庫(kù))21這節(jié)課你有哪些收獲?
一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。那么求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少就可以用乘法計(jì)算。作業(yè)
請(qǐng)完成教材第6頁(yè)練習(xí)一第8題、第9題。補(bǔ)充作業(yè)
請(qǐng)完成《典中點(diǎn)》剩余習(xí)題,具體內(nèi)容見習(xí)題課件。第一單元分?jǐn)?shù)乘法第2課時(shí)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾R(shí)J
六年級(jí)上冊(cè)據(jù)統(tǒng)計(jì),2011年世界世界人均耕地面積為2500m2。我國(guó)人均耕地面積僅占世界人均耕地面積的。我國(guó)人均耕地面積是多少平方米?1.(選題源于教材P6第8題)教材習(xí)題國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物野生丹頂鶴,2001年全世界約有2000只,我國(guó)占其中的。我國(guó)約有多少只?2.(選題源于教材P6第9題)123456提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題78求
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