六年級上冊數(shù)學說課稿-3.4 百分數(shù)的應用-求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾｜冀教版

六年級上冊數(shù)學說課稿-3.4百分數(shù)的應用——求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾一、引入大家好，我是小學數(shù)學老師，今天給大家講解六年級上冊數(shù)學第三章第四節(jié)課——《百分數(shù)的應用——求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾》。二、教學內(nèi)容（一）知識點百分數(shù)是數(shù)學中一個非常重要的概念，它是將一個量表示為另一個量的若干倍數(shù)。在之前的學習中，我們已經(jīng)掌握了百分數(shù)的基本概念、百分數(shù)的意義及百分數(shù)的讀法和寫法。在本節(jié)課中，我們將學習如何用百分數(shù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾。這個過程需要掌握兩個概念：增長率和減少率，它們分別表示一個數(shù)比另一個數(shù)增長了多少百分之幾或減少了多少百分之幾。（二）教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠：掌握求百分數(shù)的增長率和減少率的方法；能夠熟練運用所學知識，解決實際問題。（三）教學重點掌握求百分數(shù)的增長率和減少率的方法；能夠準確地應用所學知識，解決實際問題。（四）教學難點解決實際問題時如何運用增長率或減少率；如何將所得答案轉化成實際意義。三、教學過程（一）引導學生思考從實際生活中找一些例子，來引導學生思考百分數(shù)的運用。例如：“小明去年期末考試語文成績是85分，今年考試成績是93分，大家能說說小明的語文成績增長了多少百分之幾嗎？”（二）講解概念根據(jù)學生的思考結果，引出百分數(shù)的增長率的概念，并進一步解釋什么是增長率，怎樣求增長率，并結合課本上例題進行分析。再通過生活中的例子引出百分數(shù)的減少率的概念，并進一步解釋什么是減少率，怎樣求減少率，并結合課本上例題進行分析。同時，在講解的過程中，需要引導學生注意區(qū)分增長率和減少率之間的區(qū)別和聯(lián)系。（三）例題演練根據(jù)學生已有的知識，教師可以在黑板上出題進行演示，考試成績、價格、人口增長等等都可以作為例題。例如，某商品原價為150元，現(xiàn)在降價到120元，求降價的比率和降價了多少百分之幾？（四）講解應用通過講解例題，進一步引導學生如何將所學知識應用到實際生活中。同時，引導學生注意理解增長率和減少率的實際意義及其對實際生活的影響。（五）課堂練習在掌握了相關知識之后，可以進行課堂練習，讓學生在課堂上進行自我練習，進一步鞏固所學知識。例如，可以出幾道練習題，讓學生在課堂上進行解答，再由教師對學生的答案進行詳細講解。四、小結通過本節(jié)課的學習，學生不僅掌握了百分數(shù)的基礎知識，還學會了如何用百分數(shù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾的方法，進一步培養(yǎng)了學生的實際應用能力。同時，本節(jié)課還注