五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3.3分?jǐn)?shù)乘法（三）教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3.3分?jǐn)?shù)乘法（三）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)的乘法運(yùn)算規(guī)則，理解分?jǐn)?shù)乘法的本質(zhì)是相乘。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容解決實(shí)際問(wèn)題，提高分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算的應(yīng)用能力。學(xué)生能夠通過(guò)本次教學(xué)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)乘法的規(guī)則，上手完成分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。利用分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)深入理解分?jǐn)?shù)乘法的本質(zhì)是相乘。掌握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)用，鞏固對(duì)分?jǐn)?shù)的理解。教學(xué)方法探究法：引導(dǎo)學(xué)生合作探究，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)物或玩具，自己嘗試進(jìn)行分?jǐn)?shù)的乘法運(yùn)算。演示法：老師結(jié)合具體的例子，向?qū)W生展示分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)用規(guī)則，輔助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的本質(zhì)。抽象法：通過(guò)清晰的分?jǐn)?shù)乘法示例、圖表以及話(huà)題研討的方式，帶領(lǐng)學(xué)生從實(shí)踐中逐漸抽離，深入理解分?jǐn)?shù)乘法。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入教師通過(guò)幽默搞笑的方式向?qū)W生介紹本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以吸引學(xué)生的注意力，并讓學(xué)生了解到本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目標(biāo)。操作第一步：分?jǐn)?shù)乘法的基本規(guī)則引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手，將簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)表示出來(lái)，讓學(xué)生明確分?jǐn)?shù)是由分子和分母組成的，以及分?jǐn)?shù)的含義是幾等分之一。教師通過(guò)示意圖展示分?jǐn)?shù)乘法的基本規(guī)則：兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘時(shí)，先將它們分母相乘，再將分子相乘，得到的新分子與新分母組成的分?jǐn)?shù)就是乘積。引導(dǎo)學(xué)生感知分?jǐn)?shù)乘法本質(zhì)是相乘，貫徹分?jǐn)?shù)乘法與整數(shù)乘法的異同點(diǎn)。第二步：練習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的基本規(guī)則以課本上相關(guān)示例為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自己完成分?jǐn)?shù)乘法，要求精確計(jì)算，避免出現(xiàn)粗心錯(cuò)誤。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，完成分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算，提高分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用能力。第三步：鞏固分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用通過(guò)分組、實(shí)物比較、用圖解決問(wèn)題等形式，讓學(xué)生掌握在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法的能力。引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法在日常生活中的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際意義，讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中感受到數(shù)學(xué)對(duì)生活的幫助。師生互動(dòng)老師及時(shí)給予學(xué)生提示和幫助，引導(dǎo)學(xué)生消除困惑。鼓勵(lì)學(xué)生自我表達(dá)、互相討論，積極參與課堂活動(dòng)，為提高數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)打下基礎(chǔ)?？偨Y(jié)教師和學(xué)生一起復(fù)習(xí)、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法。提醒學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)鞏固分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)用，并將分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用到更為復(fù)雜的問(wèn)題中。課程評(píng)價(jià)學(xué)生的獨(dú)立思考能力得到增強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高。學(xué)生能夠在課堂上快速掌握分?jǐn)?shù)乘法的規(guī)