《獨樹一幟-古代中國畫》說課稿

《獨樹一幟——古代中國畫》說課稿

各位評委老師，我今天要給大家介紹的是人教版高中美術(shù)鑒賞教材《獨樹一幟——古代中國畫》。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過教師的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生在獨立自主和合作交流的基礎(chǔ)上，以“美術(shù)的門類”為基本探究內(nèi)容，以周圍世界和生活實際為參照對象，讓學(xué)生在“活動”中學(xué)習(xí)，在“主動”中發(fā)展，在“合作”中增知，在“探究”中創(chuàng)新。本節(jié)課的重點是結(jié)合作品講授古代肖像畫理論的深刻認識和價值以及花鳥畫的表現(xiàn)方法。接下來，我將為大家詳細分析本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計。首先，本節(jié)課的課堂節(jié)奏應(yīng)由“松”漸“緊”，再由“緊”入“松”，環(huán)環(huán)相扣。在講授的過程中，應(yīng)注意從學(xué)生興趣入手，大膽設(shè)疑，不斷激發(fā)學(xué)生的主動參與意識，充分發(fā)揮其主體作用。我們將賞析一些優(yōu)秀作品，分析其藝術(shù)特色，以提高學(xué)生的審美能力，同時進行愛國主義教育。本節(jié)課內(nèi)容較多，應(yīng)采用“以點帶面”的教學(xué)形式，著重從《韓熙載夜宴圖》、《清明上河圖》等這些作品入手，深入挖掘其主要的藝術(shù)特色、表現(xiàn)形式及思想內(nèi)涵，并將古代中國畫的歷史沿革貫穿其中。通過對典型畫家的代表作品的講授，使學(xué)生對古代中國畫和文人畫家有一個既較為深刻，又較為全面的認識。其次，我們需要對學(xué)情進行分析。對于一個高中學(xué)生來說，理解特定歷史時期作品地內(nèi)涵是較為困難的。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確地去欣賞作品，讀懂、理解作品的內(nèi)涵，實則也是重點。這樣，也才能漸漸提高學(xué)生感受美、鑒賞美的能力，達到啟迪智慧、開闊視野，促進身心健康、全面發(fā)展的目的。欣賞是欣賞者對作品內(nèi)涵意義及其價值的認識，欣賞是需要一定的知識和修養(yǎng)的，欣賞允許欣賞者對作品有某種主觀態(tài)度，需要情感和借助想象。接下來，我將為大家說一下教學(xué)目標(biāo)。我們的認知目標(biāo)是了解中國古代人物畫的優(yōu)良傳統(tǒng)和部分代表性作品，了解中國古代山水畫的藝術(shù)特色，了解中國花鳥畫的社會意義及審美價值，了解花鳥畫的藝術(shù)表現(xiàn)方法。能力目標(biāo)是運用欣賞方法，欣賞分析其他作品。情感目標(biāo)是通過對藝術(shù)作品的欣賞，理解畫家“緣物寄情”的特點，感受畫家熱愛自然、熱愛生活的思想情感。教學(xué)重點是結(jié)合作品講授古代肖像畫理論的深刻認識和價值以及花鳥畫的表現(xiàn)方法。教學(xué)難點是啟發(fā)學(xué)生在藝術(shù)家的作品中獲得審美感受，明確作品的社會寓意、藝術(shù)表現(xiàn)及畫家的思想情感的表達。最后，我們來說一下教學(xué)過程設(shè)計。首先，我們需要組織教學(xué)，讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。接著，我們需要導(dǎo)入新課，提問“什么是中國畫？”讓學(xué)生回答。然后，我們將通過展示和分析一些優(yōu)秀作品，讓學(xué)生了解古代中國畫的歷史沿革、藝術(shù)特色、表現(xiàn)形式及思想內(nèi)涵。接下來，我們將結(jié)合作品講授古代肖像畫理論的深刻認識和價值以及花鳥畫的表現(xiàn)方法。最后，我們將通過欣賞其他作品，讓學(xué)生運用欣賞方法，欣賞分析其他作品，理解畫家“緣物寄情”的特點，感受畫家熱愛自然、熱愛生活的思想情感。通過這樣的教學(xué)過程，我們可以讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在主動中發(fā)展，在合作中增知，在探究中創(chuàng)新。欣賞小結(jié)：中國山水畫的發(fā)展可以分為四個階段：魏晉時期萌芽，隋代時期獨立，唐宋時期高峰，元明清時期成為主流。在這些時期中，黃公望的《富春山居圖》是一個非常獨特的作品，其透視手法在山水畫中是獨一無二的。移情草木——花鳥畫首先，學(xué)生需要感知作品，了解花鳥畫的題材，并了解花鳥畫的發(fā)展脈絡(luò)。然后，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)欣賞方法：從分析形式和形象入手，對內(nèi)容的感受體驗和理解，以及對內(nèi)涵的研究和領(lǐng)悟。例如，分析《寫生珍禽圖》時，可以從動物的形態(tài)、神態(tài)和性格入手，找出形式、用筆和墨色的不同之處，自己融入畫面，對內(nèi)容進行理解體驗，以及聯(lián)系作者的性格、人生態(tài)度和時代背景來領(lǐng)悟內(nèi)涵意蘊。中國花鳥畫的特點包括以寫生為基礎(chǔ)，借物抒情，以及托物言志。花鳥畫通過有生命力和象征性的花鳥形象表達畫家在花鳥之中的情感和理想，抓住動植物與人們生活的遭遇，思想情感的某種聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解和觀點，自我表現(xiàn)，發(fā)表自己的見解。板書設(shè)計：第六課獨樹一幟——古代中國畫-傳神寫照-中西美術(shù)文化差異-圖例賞析：-《歷代帝王圖》-《韓熙載夜宴圖》-《游春圖》-《清明上河