2023年教育演講稿集合篇

2023年教育演講稿集合篇教化演講稿1

感謝12中的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會和同學(xué)們溝通一下關(guān)于校內(nèi)暴力的有關(guān)問題，下面我從以下三個方面：校內(nèi)暴力的涵義、種類及巨大的危害；導(dǎo)致校內(nèi)暴力產(chǎn)生的主觀（學(xué)生自身）緣由；校內(nèi)暴力的預(yù)防及處理方法。向大家匯報一下，在沒有匯報之前，我簡潔向同學(xué)們介紹以下工讀學(xué)?！?/p>

錦州市工讀學(xué)校坐落在紫荊山腳下，成立于1979年8月，至今已經(jīng)走過了30年的風(fēng)雨歷程。為錦州市教化挽救3000多名問題學(xué)生?，F(xiàn)有教職工29人，其中中學(xué)高級老師6人、中級老師10人。這所學(xué)校是對違法和稍微犯罪，尚不夠刑事懲罰的問題學(xué)生進(jìn)行早期干預(yù)、早期教化、挽救的特別學(xué)校，是九年義務(wù)教化的一種補(bǔ)充形式。它是一所包涵“工讀教化、托管教化、職業(yè)教化、校外教化”等多位一體的綜合型學(xué)校。

一般狀況下，問題學(xué)生通過以下渠道進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。第一、由派出所、刑警隊(duì)等公安部門干脆送到工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。其次、由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請，教化局審批，進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。第三、由學(xué)生家長同意，向工讀學(xué)校申請，干脆進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。

這里我重點(diǎn)說一下其次個途徑即——由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請，教化局審批，進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》和教化局20xx年100號文件精神，對那些小錯誤不斷，大錯誤不犯，屢次違反校紀(jì)校規(guī)，擾亂學(xué)校教化教學(xué)秩序的同學(xué)，經(jīng)原校教化不能改正錯誤，又不能開除的，由原校干脆送工讀學(xué)校接受教化。

近年來，我們市的中小學(xué)教化工作取得了顯著成果，“勤奮好學(xué)，努力向上”正成為校內(nèi)文化的主流，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校內(nèi)暴力就是其中之一。今日我們所講的校內(nèi)暴力，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)或校外人員針對學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到肯定損害程度的侵害行為。這也就是我們理解的通常意義上的“校內(nèi)暴力”，我們稱之為狹義的“校內(nèi)暴力”。由于時間關(guān)系我今日要向大家匯報的就是這種狹義的校內(nèi)暴力。

我想用不著多舉例了，校內(nèi)暴力這個毒瘤的確在給學(xué)生、學(xué)校和社會造成極為惡劣的影響。給施暴者和受害者都帶來了巨大的損害：

校內(nèi)暴力在許多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增加了大量的阻力。

施暴者的危害：

1、走上犯罪道路。那些常在中小學(xué)打架，特殊是加入到暴力幫派的學(xué)生。許多都走上犯罪道路。學(xué)生李旭亮的例子。

2、社會遺棄。很難獲得社會（主要是學(xué)校和家庭）的認(rèn)可，社會歸屬感長期得不到滿意，最終仇恨社會，危害社會，最終被社會遺棄。

3、“捷徑”意識。喜愛畸形發(fā)展道路，做人不會腳踏實(shí)地，難以感受到小勝利的激勵。最終養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí)。

受害者的.危害：

1、肉體損傷或者殘疾、甚至付出珍貴的生命。

2、使受害者更加軟弱。在以后的學(xué)習(xí)生活中缺乏信念和志氣。自卑。躲避。

3、苦痛。心靈的陰影和損害。可能一輩子也揮之不去！

同學(xué)們，老師告知大家，我們的社會是一個法制的社會，我們的學(xué)校是一個神圣的殿堂，出現(xiàn)任何問題我們肯定要剛好的與家長、老師和學(xué)校溝通，假如這些都不能溝通，我們還可以訴諸法律，來愛護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害?？隙ú荒墚a(chǎn)生以暴制暴的想法，這種想法不會解決任何問題！請同學(xué)們切記！

再有，同學(xué)們是未成年人，在遭受校內(nèi)暴力的時候，不提倡你們自告奮勇，見義勇為，你們用特別的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類似狀況首先不要驚慌，不要膽怯 ，要愛護(hù)好自己不受肉體上的侵害，奇妙周旋，脫離險境，然后，剛好的向?qū)W校的老師、家長等成年人報告或者撥打110求助，肯定要說清人物的外觀特征和地點(diǎn)！通過這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為，使這些犯罪分子沒有藏身之地、沒有可乘之機(jī)。只有這樣同學(xué)們共同努力我們才能創(chuàng)建一個安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們健康歡樂的成長！

最終，假如感覺自己的心理受到了損害，那么肯定要做心理調(diào)適。在教化心理老師的幫助下，消退心理陰影。

同學(xué)們：今日，我們一起了解了校內(nèi)暴力的涵義、種類及巨大的危害；導(dǎo)致校內(nèi)暴力產(chǎn)生的主觀（學(xué)生自身）緣由；校內(nèi)暴力的預(yù)防及處理方法。希望大家能有所收獲。

法律是神圣不行侵?jǐn)_的，祝福我們的同學(xué)都能高高地舉起法律的盾牌，學(xué)法、懂法、遵守法律、用法，做一個遵守法律的中學(xué)生，加強(qiáng)防范意識，遠(yuǎn)離校內(nèi)暴力。平安、健康、強(qiáng)壯的成長！最終，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順當(dāng)、闔家快樂！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康歡樂！感謝大家！

教化演講稿2

敬重的各位老師，家長，孩子們：

大家上午好，很快樂能夠作為優(yōu)秀家進(jìn)步行發(fā)言。

在孩子的成長過程中，我們家長最關(guān)切的就是孩子的健康和學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)成果當(dāng)然很重要，但是賜予孩子正常的關(guān)切也是很有必要的。我們的孩子現(xiàn)在都處于小升初的階段，這是他們?nèi)松械囊粋€重要節(jié)點(diǎn)，在這個時間段我們應(yīng)當(dāng)賜予孩子更多的關(guān)切。處于這個階段的孩子們，身體發(fā)育也到了肯定的階段，現(xiàn)在對于他們心理的關(guān)切也是尤為重要的。

看著他們一天一天的成長，我們也是很欣慰的，同時也會有一些難免的小難過，孩子大了不中留，但是每一個階段都有每一個階段應(yīng)當(dāng)做的事情，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會敬重她們的確定。試著聽她們的想法，聽聽她們怎么想的而不是把我們的想法灌輸給他們。在適當(dāng)?shù)臅r間段賜予她們正常的關(guān)切就行，過度的關(guān)切只會讓他們更加苦惱。我們是家長，我們同時也作為過來人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會換位思索，敬重孩子們的確定。

我的孩子從來沒有讓我有過度的操勞，她們都很聽話，對于自己做的事情也都很有分寸。我很欣慰我的孩子能夠這么聽話和懂事，但是在這個過程中難免也會錯過孩子的一些成長。

我們都想要讓孩子有一個好的將來，找到好工作，但是現(xiàn)在處于我們這個年齡段也知道哪有什么特別好的工作，都是須要努力的。學(xué)習(xí)很重要，她們做題特別困擾的時候也會有失落的.時候，考試也會有失意的時候，我們不能以一次的成果評定她們始終的努力，也不行能讓他們始終保持名列前茅，全部的事情盡力就行，不要有太多的要求，太多的要求她們累，我們也累，成果不能確定孩子的一生，但是我們對于孩子的看法卻會影響她們的一生。

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家。

教化演講稿3

老師、同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《感恩母親》。

“誰言寸草心，報得三春暉”，母愛一向是一個亙古不變的話題，多少文人墨客留下了流傳千古的名句。在我看來，母親是兒女在遭遇困難和壓力時，那片寧靜平和的天空，母親是兒女在哀痛難受時，那個暖和的避風(fēng)港。

然而，母親在靜默的付出中蒼老了。她的皮膚泛起一道道皺紋，眼角印刻著歲月的滄桑過往，她不再是那樣年輕，那樣漂亮。母親對我們的愛，更多的是經(jīng)過一份你覺得很一般但她卻細(xì)心打算的早餐，一句你覺得實(shí)在啰嗦但她卻不得不說的提示來表達(dá)的，所以，我們或許會常常誤會她的愛。還記得美術(shù)老師給我們布置的作業(yè)嗎老師讓我們回去視察母親的手并把它畫下來。這是我第一次這么細(xì)致地視察她的.手。那是一雙怎樣的手?。宏P(guān)節(jié)突出，皮膚有些粗糙。就是這雙手，洗衣，做飯，整理家務(wù)，從早到晚，忙個不停?？吹竭@雙手，我似乎看到了母親勞碌的身影，感受到她對我對這個家的愛的付出，我的眼睛不由得潮濕了。

當(dāng)你懂得去感恩母親時，哪怕是為她做一次飯，給她捏一捏勞累一天的肩膀，這些微乎其微的舉動，也能撫慰母親那顆不求回報的心。當(dāng)母親下班回到家，還要在燈下工作時，真誠地給她端去一杯熱水，當(dāng)母親削好一個蘋果，遞到你的手中時，給她一個感謝的擁抱，都是回報母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)們，母親是宏大的，母愛是無私的，讓我們懂得感恩，懂得回報，更加理解母親，酷愛母親吧!

我的演講結(jié)束了，多謝大家!

教化演講稿4

文課堂教學(xué)是語文教學(xué)的最干脆體現(xiàn)，以“真實(shí)為本，樸實(shí)為妙，扎實(shí)為絕”，去除雜念，真心處之，這便是我的語文教學(xué)觀。語文教學(xué)說究竟就是一種藝術(shù)，藝術(shù)的高境界就是樸實(shí)，是無法之法，無藝之藝，真心處之，渾然天成。語文課的“形”，簡單操作，劇場化的轟動效果也簡單仿照。而語文課的“內(nèi)核”，就要靠深厚的人文內(nèi)含去感染學(xué)生。那實(shí)際流露的是一種人生看法，是你的一顆“心”在支撐。心是浮躁的、急功近利的，課是很簡單流露出跡象來的。

記得這次開課前的兩次試教都以失敗告終，靜下心來細(xì)致回想找緣由時，才發(fā)覺是上課前沒有真心處之、急于求成。課堂環(huán)節(jié)太多，上課不扎實(shí)、求花哨，總是用空泛的概念強(qiáng)行嫁接課文豐厚的內(nèi)涵；有時又過分擔(dān)憂，有幾個環(huán)節(jié)又提前設(shè)置；感情沒有真實(shí)地流露出來，沒有牽引孩子們的身心沉浮于字里行間，沒能使孩子們昂揚(yáng)起率真靈動的激情。孩子們也沒有真心待我，而我麻木不仁，還要擺一副英雄姿、做一副神仙態(tài)。后來經(jīng)過專家、老師的指引，我對這節(jié)課的課型設(shè)計作了大幅度的修改，試著去營造人文教化的深厚氛圍。

開課前，我盡量讓孩子們放松，因?yàn)楹⒆觽兘K歸第一次面對300多位老師。誰也料不到會出什么差錯。當(dāng)時就想自己肯定要以最自然的狀態(tài)面對孩子們。因?yàn)檫@節(jié)課課型設(shè)計很活躍，孩子們絕不能驚慌，不然就前功盡棄。當(dāng)聽到上課的鈴聲時，我和孩子們的心似乎溶化在一起，很快進(jìn)入了課文的意境。整個課堂自始至終保持著一種同等和諧，生動活潑的氛圍。

經(jīng)過兩次試教及第三次開課的勝利，我深深地感到集體的才智，并獲得了珍貴的啟示，那就是沒有必要到課堂中刻意擺出一副英雄姿、做出一副神仙態(tài)。課下挺平易挺隨和，就沒有必要上課時莊重肅穆。以真心處之，不存雜念，孩子也自然會真心待你，雙方都沒有驚慌的擔(dān)憂，如此自自然然，如此平平經(jīng)常，如此言來語去，這樣師生心理交融，課就如行云流水了。假如不是如此，而是課下一副臉孔，課上又換一副臉孔，太累了。我要說的是，課，體現(xiàn)的是一種人生看法、從教看法、為學(xué)看法，是一種心態(tài)的外現(xiàn)。生活教人求真，品讀課文應(yīng)當(dāng)符合生活本真。

經(jīng)過這次開課的熬煉，我更加覺得“真實(shí)為本，樸實(shí)為妙，扎實(shí)為絕”在語文課堂教學(xué)中的意義。我想在以后的課堂教學(xué)中是不是應(yīng)當(dāng)給孩子們更多的自主空間。讓美的形式作用于孩子們的愛好和情感，使課堂充溢“故事”，充溢藝術(shù)情趣。讓孩子們自己去探究，去提問，去學(xué)習(xí)，去碰壁，而我要做的就是幫孩子們收獲的理一理、遺漏的收起來，再給他們一些關(guān)愛、呵護(hù)和激勵。這樣，我信任我們會發(fā)覺課堂是多么好玩，生活是多么美妙，而我們的教學(xué)理念將不斷更新，永葆青春！

談?wù)務(wù)n程改革教學(xué)評價中教學(xué)反思的寫法

一、什么是教學(xué)反思

教學(xué)反思就是老師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為相識對象而進(jìn)行全面而深化的冷靜思索和總結(jié)。它是一種用來提高自身的業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。不斷對自己的教化實(shí)踐深化反思，主動探究與解決教化實(shí)踐中的一系列問題，能夠進(jìn)一步充溢自己，提高教學(xué)水平。

二、教學(xué)反思的內(nèi)容

教學(xué)反思既可反思教學(xué)實(shí)踐過程中的勝利之處，也可反思不足之處。

1、反思備課

仔細(xì)備課是上好一堂課的重要前提。備課是否體現(xiàn)課改的理念和課改的'精神？備課備到什么程度才算仔細(xì)備課？教案的詳與略及其在課堂上的實(shí)際運(yùn)用等均可仔細(xì)反思。

2、反思教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計是老師鉆研教材、了解學(xué)生、積累有關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法、制定教學(xué)安排等的過程。教學(xué)設(shè)計的反思不是一般的回顧教學(xué)設(shè)計狀況，而是深究從前的教學(xué)設(shè)計中存在的問題，對不合理的行為和思維方式進(jìn)行變革，重新設(shè)計教學(xué)方案。反思教學(xué)設(shè)計就是對教學(xué)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行再思索。

3、反思教學(xué)目標(biāo)

在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上往往會出現(xiàn)下列狀況，值得反思。

(1)、對教學(xué)目標(biāo)設(shè)計不重視，認(rèn)為可有可無。

(2)、對教學(xué)目標(biāo)這一概念相識不清,將教學(xué)目的與教學(xué)目標(biāo)混在一起。

(3)、課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計不是指向?qū)W生而是指向老師，仍舊把老師當(dāng)教學(xué)過程的主宰者，忽視學(xué)生的主體地位。

(4)、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計仍舊關(guān)注的僅僅是“認(rèn)知目標(biāo)”，對“情感看法價值觀目標(biāo)”有所忽視；重視的是學(xué)問的灌輸，忽視了育人功能。

4、反思學(xué)情

教學(xué)目標(biāo)的制定要符合學(xué)生的認(rèn)知程序和認(rèn)知水平，要切實(shí)了解學(xué)生駕馭學(xué)問的狀況、學(xué)生相識上存在的困難，以便針對學(xué)情教學(xué)。

5、反思組織教學(xué)

如導(dǎo)入新課的方法、課堂紀(jì)律的調(diào)控等。

6、反思教學(xué)設(shè)計各個環(huán)節(jié)

如各環(huán)節(jié)的時間支配是否合理？是否有整體意識？要細(xì)致斟酌授課的密度、廣度、課度和講課的速度，避開出現(xiàn)隨意性。若授課過難受快，易挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)信念，造成兩極分化；過淺或過慢，又易出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)與紀(jì)律松懈的現(xiàn)象。若教學(xué)設(shè)計各環(huán)節(jié)設(shè)計不合理，極易導(dǎo)致拖課現(xiàn)象，或出現(xiàn)這節(jié)課無法講完安排中的內(nèi)容，只好下節(jié)課再接著講的狀況。

7、反思教法、學(xué)法的設(shè)計與選擇

8、反思師生關(guān)系

如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、充分發(fā)揮非智力因素促進(jìn)教學(xué)效果的提高？值得反思。

9、反思課堂提問

課堂提問常出現(xiàn)下列誤區(qū)：

(1)、表面喧鬧、一問一答，美名曰：師生互動

(2)、提問只關(guān)注結(jié)果，忽視對規(guī)律的揭示。如只關(guān)注答案“是什么”、“對不對”、“是不是”等，很少引導(dǎo)學(xué)生探究的過程。

(3)、提問脫離學(xué)生的“思維發(fā)展區(qū)”，啟而不發(fā)。

(4)、提問無目的性，為所欲為。

(5)、提問面對少數(shù)學(xué)生，多數(shù)學(xué)生“冷場”

10、反思教學(xué)評價

如一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)、新授課與復(fù)習(xí)課的標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)中多媒體協(xié)助手段的合理運(yùn)用等。

三、教學(xué)反思的基本途徑

1、記教學(xué)日記

2、說課

3、聽課與評課

4、征求學(xué)生看法

5、評價學(xué)習(xí)的效果

6、總結(jié)和提煉教學(xué)閱歷

教化演講稿5

各位老師各位同學(xué)：

大家好!

老師，我心中的大樹

有人說，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;有人說老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說，老師是一株大樹，他的根深植于大地，他的干挺立不屈，他的葉茂密婆娑。他，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向大地。

我曾遇到過這樣一位老師。她是一位慈愛對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣的老師。在一個寒冷冬天的體育課，我們都在跑步，突然我被一塊石頭拌倒了。幾個同學(xué)圍過來，把我扶起來，關(guān)切地問：“你沒事吧?”“沒事，就是腳有點(diǎn)痛?！边@時正好班主任走了過來，看到我的傷勢就抱著我到了旁邊的診所，幫我買了一些藥并把我背回了家……

這是一位特別一般的老師，卻又是一位多么宏大的老師啊!這樣的老師，這樣的精神，莫非不令你感動嗎?每當(dāng)想起她我總是想起心中的大樹。正是有了無私的賜予，眾多的小樹苗才能強(qiáng)壯成長哪!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比藗兂Ｓ眠@句話來形容老師。因?yàn)檫@正是老師那種靜默奉獻(xiàn)不求回報精神的真實(shí)寫照。

我曾在一本雜志上看到一篇報道：有一位老師，她是一所小學(xué)的一般老師。在她的班上有幾個殘疾學(xué)生，其中有一個還是孤兒。但她并沒有嫌棄他們。而是把他們接到家里像對待自己的孩子一樣。她每天背他們上學(xué)放學(xué)，幫他們洗臉洗澡，每晚又批改作業(yè)到深夜，最終老師倒下了。她臨終前的最終一句話是：“這輩子我最傲慢的就是當(dāng)了老師，假如來生再讓我選擇，我還會選擇當(dāng)老師?！?/p>

平常的一句話，卻道出了很多老師的心聲。老師無怨無悔，靜默奉獻(xiàn)的精神，不正是大樹的`品質(zhì)嗎?

樹是最最平常的，但又在平常中隱藏著宏大。正因?yàn)橛辛怂?，我們的世界才有了綠色，有了朝氣，也因?yàn)橛辛怂?，我們的祖國才有了希望?/p>

同學(xué)們，在我們身邊，就有很多這樣的大樹，他們雖然沒有震天動地的事跡，沒有豪言壯語，但在我們心中他們?nèi)耘f是最崇高最值得仰慕的，因?yàn)樗麄兪菍ξ覀円簧绊懽畲蟮娜恕?/p>

“好大一棵樹，綠色的祝愿，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。”老師正像大樹，將希望寄予春天，將祝愿送給大地，深深扎根，靜默奉獻(xiàn)，把汗水灑向大地，為我們撐起一片藍(lán)天。

教化演講稿6

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是：平安常記心中。

一個和諧溫馨、安定有序的校內(nèi)是我們每位同學(xué)健康成長的樂園，是我們學(xué)習(xí)學(xué)問的殿堂。校內(nèi)的平安關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長，能否順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們，平安重于泰山，同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，平安意識要警鐘長鳴。更要強(qiáng)化平安意識，提高防范實(shí)力。

下面我就平安問題給大家提幾點(diǎn)建議：

1、在校期間，參與課內(nèi)、外活動和集體勞動時要留意活動平安，學(xué)會活動愛護(hù)技能。

2、遵守交通規(guī)則，過公路左右看。學(xué)生未滿12周歲以上一律不得騎車上學(xué)。12周歲以上騎車上學(xué)不得載人。

3、堅(jiān)決杜絕買校外流淌攤販的不潔食品，不喝生水，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

4、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹木;留意水電平安，不允許玩火玩電，防止人身損害;不到馬路、山上、池塘、河道、水庫等危急地段及其他如高壓線旁、變電站、炸石場、加油站、液化氣站、建筑施工場等明令禁止的地方追打玩耍、游泳等，防止意外事故發(fā)生。

5、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

6、留意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤熬煉，接著防范流感、甲肝等傳染病傳播。

7、不得參與非法宗教、迷信、賭博、偷竊等不正值活動。

8、遵守中小學(xué)生守則，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范，保持校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整齊，遵守學(xué)校平安紀(jì)律。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“平安”，一個多么古老的.話題;生命至上，平安為天。平安工作重如泰山，平安工作人人有責(zé)，平安工作任重而道遠(yuǎn)。老師們、同學(xué)們!為了創(chuàng)建平安文明的校內(nèi)，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為打造平安和諧的校內(nèi)環(huán)境而努力!

最終，祝福我們的校內(nèi)，恒久平安!祝福我們校內(nèi)中的每個人恒久平安、歡樂!

我的演講完畢，感謝大家!

教化演講稿7

今日，我們學(xué)校組織了一次感恩勵志教化的演講，這次的教化活動，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教化我們那份幸苦，父母和老師對我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學(xué)習(xí)才能回報老是很父母。

參與這次活動讓我意識到自己從前的不好，給父母、老師帶來了深深的損害。

宅這次活動中，許多家長哭了，作為家長的他們也想起了他們的父母為他們操勞時而一次次被他們損害過的情景。

而現(xiàn)在他們也成為了父母，看著自己的孩子在一每天的長大，心里都會唄孩子不聽話而難受難過。

的'那個我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢，有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。

而我們卻一次次的損害父母，不聽話、任性、亂花錢，都沒想過父母掙錢時的難處。

我覺得我對不起我的媽媽，從小到現(xiàn)在始終都在為我操勞，有時還會和媽媽頂嘴，不聽媽媽的話，我真是一個壞孩子。

我也好懊悔，這次的活動給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會體諒老師的苦心，以后我會好好的學(xué)習(xí)，讓自己不再讓老師、父母為我操勞，做一個好孩子。

老師們、同學(xué)們：大家早上好!今日我要講的話題是關(guān)于“自制力”的問題。

美國是世界上綜合國力很強(qiáng)的國家之一，美國的法律健全規(guī)范，每位公民不管在何時何地都能自覺地遵照法律行事。

有一個美國留學(xué)生叫凱瑟琳。

寒假里，凱瑟琳隨她的一個同學(xué)到河南老家過年，春節(jié)那天，同學(xué)家里打算了一桌豐富的酒席款待凱瑟琳，當(dāng)同學(xué)的父親為她斟滿一杯酒讓她喝的時候，她卻只是禮貌地舉杯而滴酒不沾，同學(xué)問其緣由，她說她的家鄉(xiāng)在美國西雅圖州，當(dāng)?shù)氐姆梢?guī)定，公民年滿21歲才能飲酒，她才19歲，還不到飲酒的年齡。

同學(xué)的家人勸她，這里是中國，不是美國，入鄉(xiāng)隨俗嘛，再說，沒有一個美國人會知道她曾在中國飲過酒。

凱瑟琳卻說，自己雖然身在國外，但自己仍舊是美國人，仍舊應(yīng)當(dāng)遵守美國的法律。

盡管酒的味道很香，但她始終克制自己沒有飲酒。

這令同學(xué)的家人非常欽佩!還有一個美國商人，他常常到中國做生意。

有一次，一筆生意成交后，中方商人宴請他。

中方商人聽說這個美國人很愛吃虹鱒魚，就特意讓廚師做了一道名菜：清燉虹鱒魚。

菜上桌以后，美國商人眼睛一亮，看得出他很喜愛這道菜。

驚奇的是，商人夾了一塊肉還沒送到嘴里就又放回盤子里，并放下筷子不吃了。

中方商人忙問緣由，商人說，這是一條有卵的虹鱒魚，美國法律規(guī)定，要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，不能吃有卵的母魚。

中方商人趕忙說，這是在中國，中國沒有這樣的法律。

美國商人說，我是美國人，不管走到哪里，都要遵守美國的法律。

中方商人很尷尬，再次勸告，即使這樣，這條虹鱒魚已經(jīng)燒熟了，不吃奢侈了豈不行惜?美國人卻說，即使奢侈了，我也不能吃。

美國商人自始至終都沒有吃那條虹鱒魚。

同學(xué)們，這就是美國人的素養(yǎng)，美國為何強(qiáng)大?不就是因?yàn)槊恳粋€美國人都能自覺遵守國家法律，都能時刻克制自己不做不該做的事，全民族團(tuán)結(jié)一心，共同締造強(qiáng)大的國家嗎?同學(xué)們，作為學(xué)生，我們學(xué)校有校紀(jì)，班上有班規(guī)，哪些事可以做，哪些事不能做是很明確的，你能不能時刻克制自己遵守校記班規(guī)呢?出了校門，你還能不能像在學(xué)校里一樣見了老師問好，見了小同學(xué)主動幫助呢?還能不能像在學(xué)校一樣不隨地吐痰，不隨地扔紙屑呢?同學(xué)們，哪怕是對自己的一點(diǎn)小小的克制，也會讓你變得強(qiáng)而有力，一個有自制力的人，是最堅(jiān)毅的人，是最不簡單被打-倒的人，是最簡單勝利的人，不管遇到多么大的挑戰(zhàn)，他都能克服!同學(xué)們，為了將來我們能成為一個了不得的人，能成為一個變更自己命運(yùn)的人，讓我們像凱瑟琳和那個美國商人一樣，時刻克制自己做該做的事，不做不該做的事!感謝大家!

教化演講稿8

老師們，同學(xué)們，

大家早上好：

大家好！今日我演講的題目是：“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”.毒品是指使人形成癮癖的藥物，它能夠嚴(yán)峻影響人們身體健康，人在中毒后，會嗜睡，反應(yīng)遲鈍，運(yùn)動失調(diào)，產(chǎn)生幻覺等.毒品不僅對身心的損害很大，對社會的危害更大.在一個家庭中一旦出現(xiàn)了一名吸毒者，家便不成家了.吸毒者在自我毀滅的同時也破壞了自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn).在社會上，毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪行為的發(fā)生，嚴(yán)峻擾亂了社會治安，給社會帶來了巨大的威逼.

中國古代的宏大哲人孔子曾說道：“苛政猛于虎”.而如今，我卻認(rèn)為：“毒品猛于虎”.吸毒，使多數(shù)人敗盡家業(yè)，債臺高筑.吸毒，使多少人妻離子散，家破人亡……毒品已對人類健康，人的生命，甚至國家的穩(wěn)定構(gòu)成了重大威逼.如不加強(qiáng)管制力度，那么后果無法想象，中國可能遭到滅頂之災(zāi).這絕不是危言聳聽，想當(dāng)年清朝時期，大量鴉片使原本就腐敗的清政府雪上加霜，人民痛不欲生.隨之而來的便是其它國家對我國的`侵略.不過即使處在那樣的境地，也是存在著舍己為人的愛國青年的.1839年的虎門銷煙，共銷毀鴉片2萬箱左右，為人民與祖國的利益做出了宏大貢獻(xiàn).我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)林則徐，認(rèn)清毒品的危害，不要結(jié)交社會不良青年，也不要理睬生疏人，更不要吸第一口毒品.

今日，我國經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展，人民生活也日益進(jìn)步，我們肯定要遠(yuǎn)離毒品，為自己，為他人，為家庭，為社會，做一個有貢獻(xiàn)的新一代少年.

感謝大家！我的演講完畢。

教化演講稿9

各位老師，各位同學(xué)，大家好！

很興奮有這么一個機(jī)會，與大家談?wù)勵A(yù)防毒品侵害的問題。大家都知道昨天是虎門銷煙紀(jì)念日。1839年6月3日的虎門銷煙是我國禁毒史上的一個壯舉，首開我國政權(quán)機(jī)關(guān)禁毒斗爭的先河。撫今追昔，我們舉辦這次毒品預(yù)防教化講座，具有特別重要的意義。毒品是寄生在人類社會的一塊毒瘤，對人類社會有極大的危害。今日和大家談毒品問題，目的`是讓同學(xué)們能夠相識毒品和它的嚴(yán)峻危害性，從而提高警惕，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，健康強(qiáng)壯地成長，做一個益于家庭、有益于社會、有益于國家的人。

教化演講稿10

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自20秋慈善2班的陳xx，特別興奮能夠站在這個決賽的舞臺。我的演講題目是《少埋怨，多行動》。

在開學(xué)的這幾天里，我們經(jīng)驗(yàn)了軍訓(xùn)及國學(xué)教化。在這里，我們不僅學(xué)到了許多，也成長了許多。當(dāng)然，獲得這些成長與閱歷的代價，無非就是比他人付出了更多的汗水與苦痛。但這一切，是特別值得的。因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來了，因?yàn)槲覀冎?，我們今日在這里所付出的苦和痛，在將來的某一天，都會以特別的方式，作為通向勝利的臺階，回報給我們。所以，我們的努力與堅(jiān)持沒有白費(fèi)。

在軍訓(xùn)期間，我常常能聽到一些人在埋怨學(xué)校這不好、那不好，這里不順心、那里不順心。聽到他們這些話，我只想對他們說：你們自己憑什么埋怨？你們有資格埋怨嗎？這里是慈善學(xué)校，學(xué)校并不欠你什么，搞清晰自己的立場，個個把自己整得多高大上似的，啃著父母的.血汗錢，還好意思嫌棄學(xué)校這不好，那不順心。對于這種人，我只能說沒有任何責(zé)任心可言。大家應(yīng)當(dāng)都聽過賈校長常戲稱自己為乞丐，不知大家知不知道其中的故事。學(xué)校創(chuàng)建十幾年來，我們的理事長和賈校長成天東跑西跑，為學(xué)?；I集資金，好聽點(diǎn)叫化緣，哪一次不須要放低姿態(tài)給別人說好話，為的是誰？是為了在座的每一位學(xué)生??！

學(xué)校曾經(jīng)有過一次很嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，眼看就要辦不下去了。我們的理事長將自家的房子賣掉，才牽強(qiáng)維持下來?，F(xiàn)在想想，我們還有什么資格埋怨。

校長和理事長本可以過著衣食無憂的生活，他們?yōu)楹握毡疾ǎ驗(yàn)榇壬?，更因?yàn)槲覀儭?/p>

這個學(xué)校已為我們付出太多太多，學(xué)校給了我們機(jī)會，我們就要把握住機(jī)會，先不說我們要對得起誰，首先我們要對得起我們自己。

不要跟我談什么大志向，你要知道，全部志向附加在行動上才會有價值、才有意義。更不要說對自己沒信念，沒有誰生下來就是要被戰(zhàn)勝的。人的命運(yùn)是同等的，誰都不知道我們的將來是什么樣，乾坤未定，你我皆是黑馬。

不要整日對自己埋怨，這樣沒有任何意義。其實(shí)很簡潔，我們只須要努力學(xué)習(xí)、壯大自己、珍惜當(dāng)下、做好每一天、對得起自己、對得起為你付出的人就足夠了。請記?。荷俾裨?，多行動，將來總會充溢希望！

我的演講完畢，感謝大家！

教化演講稿11

敬愛的老師和同學(xué)們：

這幾天一口氣看完了《愛的教化》。雖然我沒有流淚，但我的內(nèi)心已經(jīng)承認(rèn)，這是一本洗心革面的書。吸引我的不是華麗的語言，而是父母和孩子之間近乎完備的愛情，師生之間的愛情，摯友之間的友情，以及在平凡而細(xì)膩的筆觸中折射出的異國愛情.這部充溢愛的小說所蘊(yùn)含的深刻而豐富的情感力氣真的`很棒。不僅感動了我，也引發(fā)了我對愛情的思索。

首先《愛的教化》的題目是我覺得，在這個多元的世界里，愛是什么？帶著這樣的想法，我和這個意大利小學(xué)生一起徒步找尋一個未知的答案。一個小學(xué)四年級學(xué)生在一個學(xué)年的十個月里所記得的日記，包含了同學(xué)之間、兄弟姐妹之間、孩子與父母之間、老師與學(xué)生之間的愛，以及對祖國的愛……讓人讀起來仿佛在愛的懷抱中長大。

愛就像空氣一樣，每天都在我們身邊，它經(jīng)常因?yàn)榭床灰娍床灰姸晃覀兒鲆?，但我們離不開它，因?yàn)樗囊饬x已經(jīng)融入了生活。就像父母的愛，我生病的時候，媽媽陪我一夜；當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難時，我媽媽總是找時間教我。我做錯了事，媽媽從來不罵我，而是耐性的教我……看完安利的故事，我才知道，世界上全部的父母，都有一顆深愛孩子的心。

愛是寬廣的，無限的，有巨大的力氣。當(dāng)我讀到小偵察兵為祖國統(tǒng)一做出巨大犧牲時，我不禁想到，我們祖國的土地曾經(jīng)浸透了我們兒女的鮮血。為了自己的祖國，為了拋頭顱灑熱血，這個至高無上的國家給我留下了深刻的印象和震撼。

何謂愛情？不會有明確的答案，但是我已經(jīng)思索完愛情了。

教化演講稿12

小時候最崇拜的人是老師。我的愿望是長大后成為一名好老師。20xx年，我最終得償所愿，成為一名人民老師。這時，我深深地意識到，當(dāng)老師并不簡單；當(dāng)一名好老師并不簡單。這意味著你會無私地付出許多許多。這10年，我也是和孩子一起長大的，和孩子一起成長的過程中發(fā)生了許多好玩而有意義的事情！這些事情我記憶猶新！

記得剛走上講臺的時候，實(shí)習(xí)的時候只聽過幾節(jié)課，完全沒有閱歷，所以始終很茫然。為了教好這門課，在教學(xué)中，我努力學(xué)習(xí)教材，仔細(xì)備課。然而，我總是因?yàn)轶@慌而遺忘下一步該做什么。即使帶著備課書去上課，上課也總是坑坑洼洼的。這種狀態(tài)持續(xù)了一個多星期。直到周一，我照常去上課。上課的時候偶然發(fā)覺一個學(xué)生在笑著聽我講課。當(dāng)時在我看來，那笑容是學(xué)生對老師的一種認(rèn)可。那微笑無形中給了我信念，緩解了我驚慌的心情。我最終順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)。在以后的教學(xué)中，我漸漸被學(xué)生感染，在課堂上能微笑自信的完成每節(jié)課的任務(wù)，感謝學(xué)生給我的微笑和自信！

另一件好玩的事：我可愛的孩子們也幫我訂正錯別字。你猜不到訂正它們的方法。他盡然跑到辦公室來找我，說：“老師，我借了一本書給你?？炜?！”然后就跑了。我走過去，發(fā)覺書是打開的。我細(xì)致看完打開的那一頁，才知道借我一本書，幫我訂正錯別字是假的。原來無心，把“本”寫成了“大”，下面加了個“十”！看完之后才發(fā)覺，這兩個字的意思差別竟然這么大！看看我的學(xué)生，讓我再進(jìn)步！

看，我的學(xué)生多可愛?。∷麄兘o我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我給他們的'。我只能努力培育他們，讓他們在校內(nèi)里健康歡樂的成長！所以每當(dāng)一個孩子淘氣搗蛋，退步，或者違反紀(jì)律的時候，我總是告知自己：多理解，少責(zé)怪，多包涵，少苛求。用師愛引導(dǎo)他們，用師愛寫出他們心中最美的歌。

這個世界上有許多被人贊美的愛，我們的世界因?yàn)閻鄱势痢Ｄ笎酆甏?，師愛無私。對于我們的孩子，我們盡力賜予引導(dǎo)和無私的關(guān)懷。每當(dāng)面對學(xué)生，我都覺得很無辜，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了；但是每當(dāng)面對兒子的時候，總覺得自己不是一個好媽媽。每次想起來都覺得很難受！

有人把師愛比作春雨，滋潤孩子的心靈；有人把師愛比作陽光，暖和孩子的心。師愛是一種發(fā)自靈魂的芳香，是一種深化骨髓的甜蜜。當(dāng)你專心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上漂亮的山花，課桌上的兩個紅蘋果，還有耳邊嘹亮的“老師你好”聲……更多的，是一種做老師的歡樂和傲慢。那么，我們不酷愛太陽底下最光榮的事業(yè)的緣由是什么，不酷愛學(xué)生的緣由是什么呢？

教化演講稿13

老師們，同學(xué)們：

大家好!

我愛我的父母，他們給了我生命，當(dāng)你的父母為你買衣服時，你是否留意過父母的衣服.當(dāng)你和父母一起看電視時，你是否留意過父母的頭發(fā)，那頭發(fā)是白的，這是父母一生的'心血呀.我記得我小時侯，生病了，媽媽急連忙忙的背著我就上醫(yī)院，她連鞋都沒穿呀，穿著拖鞋就往外走，到了醫(yī)院，

醫(yī)生診斷后說要我打針，我死活不同意，一下子跑到了醫(yī)院門口，媽媽急連忙忙的拉著我往里走，我那時侯還小，一氣之下咬了媽媽一口，那是一口啊，后來我對媽媽致歉，媽媽還說沒事，我真想媽媽能指責(zé)我?guī)拙?從那以后我懂得了要學(xué)會感恩父母.

感謝大家!

教化演講稿14

敬愛的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，當(dāng)我們來到世上的那一刻，父母肩上的擔(dān)子又重很多，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但他們總是任勞任怨，毫無怨言的將我們撫養(yǎng)長大。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，總認(rèn)為父母生育了我，就應(yīng)當(dāng)哺育我，讓我過上志向的生活。其實(shí)我錯了，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦。此刻我長大了，我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)當(dāng)擔(dān)起照看。孝敬父母的責(zé)任。

同學(xué)們，相必我們都讀過這樣一封信，信中只有三個字：爸錢兒。這封信雖然只有三個字，但很沉重。當(dāng)父母讀到此信時，他們的心里會是怎樣的'感受呢？這位寫信的兒子他知道嗎？或許在他的心里就只有錢。然而，同學(xué)們，我們又是怎樣對待