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文檔簡介
第第頁六一兒童節(jié)親子活動策劃方案
六一兒童節(jié)親子活動策劃方案1
一、指導(dǎo)思想:
親子活動通過親子群體間的活動溝通,增進(jìn)親情,開拓兒童的生活領(lǐng)域,讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導(dǎo)下接觸大自然,增進(jìn)老師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質(zhì)量,加強家校間的透亮度、信任度,更好地進(jìn)展兒童的社會交往技能。針對我校兒童的特點,擬定親子活動方案如下:
二、活動宗旨:
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、援助家長營造家長與孩子間的溝通、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長、
4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在快樂的游戲中長身體、快樂智。
三、參與對象:
學(xué)校學(xué)校部同學(xué)及家長。
四、活動時間:
8:30——10:10親子活動游戲同時進(jìn)行。
五、親子活動游戲:
1、推小車游戲方法:兩人一組分前后站在起點線后,家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲,老師記時,以時間短為勝出。
2、二人三足跑游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后,兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,老師法令后需要繞過標(biāo)識物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力游戲方法:在籃球場的端線后兩人前后站好,一人手持一個籃球,老師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩,然后再把球運回遞給第二人,第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車游戲方法:在端線后兩人前后站好,一人坐在搖擺車上,老師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)識物后再返回,然后再把車給第二人,第二人以同樣方法進(jìn)行游戲,中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力游戲方法:兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線后,第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè),老師發(fā)令后,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途假如球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最末以速度快的一隊決斷勝敗。
六、發(fā)獎:
附:親子活動報名表
家長姓名
孩子姓名
親子活動項目:推小車、二人三足跑、運球接力、搖擺車、夾球接力節(jié)目
六一兒童節(jié)親子活動策劃方案2
一、活動地點:
市圖書館
二、活動宗旨:
通過故事媽媽講繪本故事和開展親子游戲——做信封、寫感謝信,加強孩子的母愛、父愛情感體驗,加強家長與子女之間的情感溝通,以達(dá)到感恩父母、感恩家人的教育目的。
人總是在不足中漸漸學(xué)會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的'努力會做的更加完滿的!
三、活動預(yù)備:
1、出通知。
2、預(yù)備游戲需要的材料:A4紙〔彩色或白色〕鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
3、布置活動場地。需要投影、筆記本電腦。
4、備課。
5、預(yù)備獎品。
做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。
四、詳細(xì)活動方案:
活動流程:
〔一〕圖書館領(lǐng)導(dǎo)致辭。
〔二〕主持人講考前須知。
〔1〕請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到損害。
為了迎接祖國母親六十四歲的生日,幼教中國預(yù)備了國慶節(jié)的活動策劃案供大家參考,通過活動的開展,促進(jìn)家長和孩子之間的親情關(guān)系,共同促進(jìn)家園同步教育。
〔2〕請在活動過程中遵守活動規(guī)章。
〔3〕在活動中請勿擁擠。
〔4〕在活動中表現(xiàn)棒的小伙伴可以獲得我們的小禮品〔三〕主持人介紹親子活動項目。
〔四〕活動流程活動一:講故事
活動二:制作信封,寫感謝信導(dǎo)語一:有一個人:把你從小哺育大,冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂慮,你有成果她稱夸。人人都說她最親,世上不能沒有她。每年五月十一日,送支康乃馨給她。請問他是誰?
導(dǎo)語二:今日是六一兒童節(jié),小伙伴們有沒有收到禮物呀?你們開不快樂?有沒有感謝媽媽〔或者其他人〕。請寫一封信感謝他。
1、制作信封。
〔1〕分發(fā)工具:A4紙〔彩色或白色〕鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
〔2〕老師師范制作。
A畫三個長方形。中間一個為15*8,上下兩個都為13*7。
〔1〕個人設(shè)獎:1——4班級各班級各項競賽分別設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名;5班級各項競賽分別設(shè)一等獎1名,二等獎3名,三等獎3名。
B連接三個長方形長的中點。
C在上面的長方形兩邊寬的中點畫波浪邊。中間畫蝴蝶結(jié)。
D2、寫感謝信。
〔1〕介紹寫信的格式。
請小
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