心理學(xué)緒論課件

心理學(xué)緒論學(xué)心理學(xué)的煩惱學(xué)心理學(xué)的第一個(gè)煩惱是必然要知道別人心里想的是什么?！巴?，你哥兒們學(xué)心理學(xué)的，一定知道別人心里想什么啦?！睂W(xué)心理學(xué)的第二個(gè)煩惱是常被人指著鼻子罵：“虧你還是學(xué)心理學(xué)的，連這點(diǎn)兒心里都不懂。”學(xué)心理學(xué)的第三個(gè)煩惱是會(huì)被人懷疑自己是否也有些神經(jīng)兮兮的。學(xué)心理學(xué)的另一個(gè)煩惱是會(huì)時(shí)常聽到這樣一句話：“這家伙兒是學(xué)心理學(xué)的，防著點(diǎn)?！闭遗笥眩信笥眩┎灰覍W(xué)心理學(xué)的，你在她（他）面前沒有秘密！2心理學(xué)的學(xué)科定位至關(guān)重要的學(xué)科：關(guān)于人類自身的學(xué)問年輕稚嫩的學(xué)科：科學(xué)心理學(xué)歷史短暫極富挑戰(zhàn)的學(xué)科：研究對象極具特殊性高危風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)科：本意助人與害人害己3

心理學(xué)解讀關(guān)于心理學(xué)的大眾理解

心理學(xué)家知道你心里正在想什么心理學(xué)就是心理咨詢心理學(xué)家只研究變態(tài)的人心理學(xué)家會(huì)催眠心理學(xué)就是夢的分析心理學(xué)是騙人的東西心理學(xué)成果不過是些常識心理學(xué)就是“話療”4超驗(yàn)神秘之學(xué)說服治療之學(xué)愚民忽悠之學(xué)經(jīng)典故事皮格馬利翁效應(yīng)

皮格馬利翁是古希臘神話中的塞浦路斯國王，擅長雕刻。相傳，他用象牙雕刻了一座他理想的少女像——他愛上了自己雕塑的少女像，天天與塑像相依，真誠地期望自己的愛能被接受。真摯的愛情和真切的期望感動(dòng)了愛神阿芙狄羅忒，愛神賦予雕像以生命——雕像變成了真人，成了皮格馬利翁的妻子。

“聰明”和“愚笨”給兩組參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生隨機(jī)分配老鼠，告訴其中一組，他們的老鼠是“聰明”老鼠生的；告訴另一組，他們的老鼠是“笨”老鼠生的。盡管兩組老鼠之間并無區(qū)別，但學(xué)生卻報(bào)告，“聰明”老鼠在迷宮成績上顯著優(yōu)于“笨”老鼠。

——羅森塔爾，1963。心理實(shí)驗(yàn)破窗理論如果有人打破了一個(gè)建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時(shí)的修理，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃——在公眾麻木不仁的氛圍中，一些不良風(fēng)氣、違規(guī)行為就會(huì)滋生、蔓延甚至泛濫。

羊羔實(shí)驗(yàn)

把一胎所生的兩只羊羔置于不同的環(huán)境：一只羊羔隨著羊群在水草豐美的草地上快樂地生活；另一只羊羔被栓在柱子上，離羊羔幾米遠(yuǎn)的地方再拴一只狼——盡管狼吃不到羊羔，羊羔卻要面對那只威脅著自己的狼……在極度驚恐的狀態(tài)下，羊羔根本吃不下東西，不久就因恐慌而死去。

校園生活場景觀察教室，發(fā)現(xiàn)規(guī)律講臺(tái)上，教師在板書，在講解，在旁征博引，在期待同學(xué)們的積極響應(yīng)……

講臺(tái)下，張三在認(rèn)真做筆記，害怕漏掉一個(gè)字…李四在酣睡，黃梁美夢的笑容不時(shí)浮上憨態(tài)可掬的面容，從口角流出的唾液浸濕了書，浸濕了筆記本，浸濕了教師的心……如入無人之境的王五，正在大著膽子，專心致志地給班上最漂亮的女同學(xué)寫著火熱的求愛情書；無聊透頂?shù)内w六，用掏臭腳丫子來打發(fā)青春——由于過分自戀，趙六特別鐘愛和欣賞自己的腳臭，就在令人惡心的腳臭讓教師瞪目、同學(xué)皺眉時(shí)，他還疑惑不解地問：他們怎么了？普通心理學(xué)定義：普通心理學(xué)是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理活動(dòng)最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的最基礎(chǔ)的學(xué)科。普通心理學(xué)所總結(jié)出來的規(guī)律對心理學(xué)各個(gè)分支的研究都具有指導(dǎo)意義。10心理學(xué)是研究行為規(guī)律的科學(xué)

無所事事的狗將10條機(jī)敏的狗分別放在10片海礁上喂養(yǎng)，其條件是：海礁之間的距離，均在狗的視線之外；每片海礁的面積不超過10平方米，四周為茫茫大海；海礁上，除了充足的食物和躲避風(fēng)雨的住所外，再無他物。其結(jié)果是：在半年內(nèi)，10條狗的行為逐漸衰退，直至瘋狂或死亡。無所事事的人

被測試的人躺在舒適的床上：實(shí)驗(yàn)室內(nèi)非常安靜，聽不到一點(diǎn)聲音；一片漆黑，看不見任何東西；手腳都被固定，不能隨心所欲；吃喝拉撒有人伺候，且無微不至，用不著操心，更用不著動(dòng)手動(dòng)腳……無所事事到了極點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，被測試的人還能安靜地躺著，后來，他們焦躁不安，老想活動(dòng)，覺得很不舒服：自言自語，亂說亂講，扭來扭去……盡管包吃、包住、包服務(wù)，每天還有40美元的報(bào)酬，卻沒有人愿意堅(jiān)持這種實(shí)驗(yàn)到2天以上。強(qiáng)制他們繼續(xù)接受實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，體質(zhì)下降，煩悶欲狂，精神錯(cuò)亂——人，絕不能無所事事！

仰天長嘆的人

在你追我趕、生死相搏的競爭社會(huì)，許多人的生活，就像大馬哈魚，一直在搏擊逆流：為了生存，為了應(yīng)有盡有的富足生活，為了指點(diǎn)江山、經(jīng)緯社會(huì)，他們不顧疲勞，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作；他們既是在追求生存、成功和幸福，他們也是在摧殘自己；奮斗多年，就在事業(yè)鼎盛，前途一片燦爛的黃金時(shí)刻，他們突然感到了力不從心，健康狀態(tài)江河日下……百病纏身的他們，既不能繼續(xù)奮斗，更不能享受人生；英年早逝，讓活著的親人無限悲傷，令搏擊人生的英雄仰天長嘆：出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟！14認(rèn)知：指人認(rèn)識外界事物的過程，包括感覺、知覺、記憶、表象、言語、思維和想象等。情緒、情感和意志需要和動(dòng)機(jī)(人格傾向性)能力、氣質(zhì)和性格

(個(gè)性心理特征)心理過程人格心理現(xiàn)象二、普通心理學(xué)的內(nèi)容主要由四個(gè)方面組成：15心理現(xiàn)象（動(dòng)態(tài)-穩(wěn)態(tài)）認(rèn)識過程（知）：感覺、知覺、記憶、表象、言語、思維和想象情感過程（情）：情緒和情感意志過程（意）需要和動(dòng)機(jī)（動(dòng)力）—個(gè)性傾向性氣質(zhì)、性格、能力—個(gè)性心理特征心理狀態(tài)（暫時(shí)狀態(tài)）注意人格（個(gè)性）（穩(wěn)態(tài)）心理過程（動(dòng)態(tài)）補(bǔ)充1:心理現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)2.1心理過程心理過程是指，在人的認(rèn)識、情感、意志行動(dòng)方面表現(xiàn)出來的那些心理活動(dòng)，它們經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)變化的過程中。人的認(rèn)識、情感、意志這三方面的心理活動(dòng)，經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)變化之中，都有其發(fā)生、發(fā)展、終止或升華的過程。所以，這些心理活動(dòng)都統(tǒng)稱為心理過程。而認(rèn)識、情感、意志三種心理過程又以其相互聯(lián)系、彼此制約而構(gòu)成人的整個(gè)心理過程。162.2人格(個(gè)性心理)個(gè)性心理是指，一個(gè)人在心理過程的發(fā)展和進(jìn)程中，經(jīng)常表現(xiàn)出來的那些比較穩(wěn)定的心理傾向和心理特點(diǎn)?？梢杂绊懭说耐怙@和內(nèi)隱行為。17心理過程和人格的關(guān)系人格不是獨(dú)立存在的，而是通過心理過程表現(xiàn)出來的。

在人的發(fā)展過程中，先有心理過程，而后逐漸形成了人格。人格形成以后，又會(huì)對心理過程具有制約作用。從整體上說，反映著人的心理活動(dòng)的共同規(guī)律和差異規(guī)律。18唯心主義心理觀和唯物主義心理觀主觀唯心主義客觀唯心主義唯物主義心理觀20

辯證唯物主義心理觀一、心理是腦的功能

心理是腦的功能，腦是心理活動(dòng)的器官.也就是說，人腦是人的心理活動(dòng)的物質(zhì)載體。資料30年代凱洛格夫婦（Kellogg，W.N.&Kellogg，S.L.A.1933）把一只出生后7個(gè)半月的雌猩猩和他們的9個(gè)半月的兒子一起進(jìn)行撫養(yǎng)，給予同樣的訓(xùn)練。頭5個(gè)月，黑猩猩學(xué)習(xí)對口語刺激的行為反應(yīng)比小兒進(jìn)步還快；可是在學(xué)習(xí)語言方面，黑猩猩就無法跟上小兒，無論怎樣訓(xùn)練，黑猩猩都不可能產(chǎn)生人的心理。心理現(xiàn)象是在動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的活動(dòng)過程中，隨著神經(jīng)系統(tǒng)的產(chǎn)生而出現(xiàn)。也就是說無機(jī)物和植物沒有心理，沒有神經(jīng)系統(tǒng)的動(dòng)物也沒有心理，只有有了神經(jīng)系統(tǒng)的動(dòng)物才有了心理。21動(dòng)物心理的發(fā)展3階段:無脊椎動(dòng)物(如蚯蚓環(huán)節(jié)動(dòng)物)---簡單的神經(jīng)鏈---感覺心理階段

(認(rèn)識個(gè)別屬性)脊椎動(dòng)物(如魚貓等)-------脊髓和大腦--------知覺心理階段

(認(rèn)識到整個(gè)事物)靈長類動(dòng)物(如猩猩)--------大腦相當(dāng)高度發(fā)展---思維的萌芽

(沒有意識\不能抽象思維)人類心理:具有思維和意識意識是心理發(fā)展的最高層次，只有人才有意識。

22二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映健全的大腦是心理產(chǎn)生的必要但不充分條件。客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容，客觀現(xiàn)實(shí)包括自然界、人類社會(huì)和人類自己。

（如狼孩的故事）能動(dòng)性反映\主觀性反映。（注意：反映反應(yīng)）心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果，卻不是大腦活動(dòng)的產(chǎn)品23

腳趾甲和狼爪相似三、心理是以活動(dòng)的形式表現(xiàn)出來

心理支配人的行為活動(dòng)，又可以通過行為活動(dòng)表現(xiàn)出來。心理學(xué)到底是研究意識，還是行為是心理學(xué)發(fā)展第一個(gè)百年的一大課題。四、心理學(xué)是界于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間的中間學(xué)科或邊緣學(xué)科

心理現(xiàn)象既是腦的機(jī)能，又受社會(huì)的制約，是自然和社會(huì)相結(jié)合的產(chǎn)物。24心理的本質(zhì)：心理是腦的機(jī)能，是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映。心理學(xué)研究的理論意義研究成果論證和豐富了辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理。心理學(xué)所提供的一些原理已經(jīng)使人們不得不拒絕主觀主義而接受唯物主義。

四項(xiàng)任務(wù)/四大使命26心理學(xué)的最終使命：從心所欲，不逾矩心靈和諧外化內(nèi)不化描述解釋預(yù)測控制2341塑造健康行為播下一種思想，播下一種行為，播下一種習(xí)慣，播下一種性格，收獲一種行為；收獲一種習(xí)慣；收獲一種性格；收獲一種命運(yùn)。心理學(xué)根據(jù)研究目的和內(nèi)容的不同分成諸多分支，但根據(jù)擔(dān)任的任務(wù)不同，又可以劃分為理論心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)：理論心理學(xué)：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、比較心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等。應(yīng)用心理學(xué)：臨床心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、工業(yè)及組織心理學(xué)、人因心理學(xué)（人類功效學(xué)）、消費(fèi)心理學(xué)、廣告心理學(xué)、愛情心理學(xué)以及法律、體育、航空航天等與人自身有關(guān)的領(lǐng)域都有相應(yīng)的心理學(xué)研究。282930研究心理現(xiàn)象的原則和方法一、研究心理學(xué)的原則

1.客觀性原則（科學(xué)的手段和科學(xué)的態(tài)度）

實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)（實(shí)驗(yàn)者偏差）：實(shí)驗(yàn)者在實(shí)驗(yàn)中有意或者無意地將預(yù)期的要求通過表情、動(dòng)作等暗示給被試，以至于實(shí)驗(yàn)結(jié)果有利于證明實(shí)驗(yàn)者假設(shè)的現(xiàn)象安慰劑效應(yīng)安慰劑效應(yīng)反映的是被試在實(shí)驗(yàn)過程中的預(yù)期心理。即接受實(shí)驗(yàn)后，對實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行猜測，從而調(diào)整自己的心理或者行為反應(yīng)方式順序效應(yīng)發(fā)生在被試接受兩個(gè)或者兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，反映了有機(jī)體受經(jīng)驗(yàn)的影響而發(fā)生的實(shí)驗(yàn)偏差。

2.辨證發(fā)展原則（發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)）3.理論聯(lián)系實(shí)際原則3132二、心理學(xué)的研究方法自然（一般）觀察法在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法，叫觀察法。

觀察法有兩種方式，一是參與被觀察者的活動(dòng)過程，成為其中的一個(gè)成員；另一種是在旁觀察而不參與被觀察者的活動(dòng)。原則上是不使被觀察者發(fā)覺自己的活動(dòng)正在被他人觀察，否則就會(huì)影響他們的行為表現(xiàn)，從而導(dǎo)致結(jié)果失真對兒童的單向觀察2.1觀察法阿基米德觀察到，當(dāng)身體進(jìn)入澡盆時(shí)，水面會(huì)上升，由此解決了怎樣計(jì)算不規(guī)則物體體積這一難題；牛頓觀察到蘋果落到地面這一現(xiàn)象，取得了引力理論上的突破。應(yīng)用觀察法，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了許許多多的行為規(guī)律。一切研究方法都屬于廣義的“觀察法”。在心理學(xué)的研究中，觀察法，是研究者通過感官或錄音、錄像等設(shè)備，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對被試的行為、語言、表情、動(dòng)作等進(jìn)行觀察和描述，從中發(fā)現(xiàn)行為規(guī)律的一種研究方法。2.1.1

非參與性觀察 觀察酒吧觀察單獨(dú)在酒吧里飲酒的人；觀察成群在酒吧里飲酒的人；比較他們的飲酒量；觀察結(jié)果：群體飲酒的飲酒量明顯多于單獨(dú)飲酒的飲酒量?！粋€(gè)人飲酒，自己控制酒量；一群人飲酒，群體控制酒量。2.1.2參與性觀察霍桑效應(yīng)觀察目的：工作條件與產(chǎn)量之間的關(guān)系觀察對象：芝加哥電廠的員工觀察方法：讓員工們知道自己是觀察對象觀察“在降低燈光亮度，減少休息時(shí)間、飲料、工資，延長工作時(shí)間等情況下的產(chǎn)量”觀察“在增加燈光亮度，增加休息時(shí)間、飲料、工資，縮短工作時(shí)間等情況下的產(chǎn)量”觀察結(jié)果：產(chǎn)量不隨工作條件的改變而改變?！猂oethlisberger，1939&Hollway，1991調(diào)查法就某一問題，用口頭或書面的形式向被調(diào)查的對象提問，讓他回答，通過對他的回答的分析來了解他的心理活動(dòng)的方法，叫調(diào)查法。包括訪談法和問卷法。

問卷法是采用事先擬定的問題，由被試按問題的回答來搜集相關(guān)資料，以此來分析和推測群體心理特點(diǎn)及有關(guān)心理狀態(tài)。問卷要有信度和效度，調(diào)查對象具有隨機(jī)性。訪談法是通過面談方式搜集資料來分析和推測心理特點(diǎn)及心理狀態(tài)的研究法3637

個(gè)案法

個(gè)案法是對某一個(gè)被試所做的多方面的深入詳細(xì)研究，包括他的歷史資料、作業(yè)成績、測驗(yàn)結(jié)果，以及別人對他的評價(jià)等，目的在于發(fā)現(xiàn)影響某種心理和行為的原因。常用于臨床、咨詢中。Eg:超常兒童。

個(gè)案研究實(shí)驗(yàn)法

主試者在嚴(yán)格控制條件的情況下，觀察被試的行為或活動(dòng)，探索客觀條件和人的心理活動(dòng)之間的因果聯(lián)系的研究方法。自變量、因變量和額外變量38真假蕁麻疹

為了說明心情緊張不利于皮膚的健康，心理醫(yī)生請一些自愿者參與實(shí)驗(yàn)：第一步，讓自愿者用手背接觸蕁麻葉，接觸蕁麻葉的皮膚出現(xiàn)了蕁麻疹，又紅又腫，火辣辣的；第二步，讓自愿者用手背接觸楓葉，接觸楓葉的皮膚沒有出現(xiàn)蕁麻疹；第三步，用眼罩掩蓋自愿者的雙目，在用楓葉真正接觸他們的手背時(shí)，謊稱是在用蕁麻葉接觸他們的手背，結(jié)果，接觸楓葉的皮膚出現(xiàn)了應(yīng)該在接觸蕁麻葉時(shí)才會(huì)出現(xiàn)的蕁麻疹。

自然實(shí)驗(yàn)左手和右手請一群人參加心理實(shí)驗(yàn)。讓每一個(gè)人水平伸出雙手，掌心朝上，閉上雙眼告訴他們：現(xiàn)在他們的左手上系了一個(gè)氫氣球，并且不斷向上飄；他們的右手上綁了一塊大石頭，向下墜。三分鐘以后，看他們雙手之間的差距：一些人沒有差距；一些人的差距小，一些人的差距大?！笫窒蛏仙亲约合氤鰜淼?；右手向下降，也是自己想出來的。測驗(yàn)法運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)工具度量個(gè)體間對某一事物反應(yīng)的差異，或一組被試在不同時(shí)間或情景中的反應(yīng)差異。智力測驗(yàn)；人格測驗(yàn)。信度和效度。

德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯說過：心理學(xué)有一個(gè)長長的過去，但僅有一個(gè)短暫的歷史。也就是說，心理學(xué)是一門既古老又年輕的科學(xué)。42心理學(xué)發(fā)展的簡單歷史墨菲的名言：在馮特創(chuàng)立他的實(shí)驗(yàn)室之前，心理學(xué)像個(gè)流浪兒，一會(huì)兒敲敲生理學(xué)的門，一會(huì)兒敲敲倫理學(xué)的門，一會(huì)兒敲敲認(rèn)識論的門。1879年，它才成為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，有了安身之處和一個(gè)名字。4344哲學(xué)

生物學(xué)生理學(xué)（父親）（媒人）（母親）心理學(xué)（兒子）

學(xué)科獨(dú)立的標(biāo)志：學(xué)科帶頭人/權(quán)威出版物/學(xué)科梯隊(duì)45一、科學(xué)心理學(xué)的建立

德國心理學(xué)家馮特1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。馮特(1832-1920)科學(xué)心理學(xué)之父46二、學(xué)派的紛爭構(gòu)造心理學(xué)派——馮特、鐵欽納用內(nèi)省的方法，想找出構(gòu)成人的心理的基本元素行為主義學(xué)派——華生拋開意識，直接研究行為，探索刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)系格式塔心理學(xué)派——魏特海墨反對把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象機(jī)能主義心理學(xué)派——詹姆士反對把意識分解為感覺、情感等元素，研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能、作用精神分析學(xué)派——弗洛伊德提出潛意識，主張人格結(jié)構(gòu)的三層次，主張性欲論1.構(gòu)造心理學(xué)（1）代表人物：馮特、鐵欽納（2）學(xué)派觀點(diǎn)：研究意識，認(rèn)為人的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)分為感覺、意象、情感三種元素。（3）研究方法：實(shí)驗(yàn)內(nèi)省。（４）評價(jià)：使心理學(xué)走上獨(dú)立，被格式塔心理學(xué)派稱為“磚塊和灰泥的心理學(xué)”，也被詹姆士認(rèn)為是“黃銅鐵器心理學(xué)”。47２.行為主義（1）代表人物：華生、斯金納（新行為主義）（2）學(xué)派觀點(diǎn)：拋棄意識研究，反對構(gòu)造主義，主張心理學(xué)只研究人的行為；確定刺激－反應(yīng)之間的關(guān)系（Ｓ－Ｒ）。（3）研究方法：實(shí)驗(yàn)

48華生行為主義創(chuàng)始人行為主義經(jīng)典實(shí)驗(yàn)——兒童懼怕情緒獲得實(shí)驗(yàn)49評價(jià)：竭力主張客觀