小學(xué)家訪心得體會(huì)

小學(xué)家訪心得體會(huì)學(xué)校家訪心得體會(huì)

家訪是聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶。

通過家訪,老師可以了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境和表現(xiàn)等,家長(zhǎng)也可以提出對(duì)學(xué)校工作的良好建議,樂觀參入學(xué)校的教育教學(xué)管理中。

下面是我為大家?guī)?lái)的學(xué)校家訪心得體會(huì)，盼望可以關(guān)心大家。

學(xué)校家訪心得體會(huì)范文1

連續(xù)兩個(gè)星期做了兩次家訪，雖然孩子們所在的班級(jí)不一樣，學(xué)習(xí)狀況不一樣，家庭背景也不一樣，但是他們的家長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)特別的歡迎，從這些家長(zhǎng)的身上我看到了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的專心，?

六班級(jí)二班的李傲同學(xué)，經(jīng)過在班主任那里了解，他在班里面學(xué)習(xí)成果不是很好，但是他很聽老師的話，不打架，對(duì)于學(xué)?；蛘甙嗉?jí)的活動(dòng)都會(huì)樂觀的參與，老師布置的作業(yè)基本也會(huì)按時(shí)完成。

經(jīng)了解他的媽媽也是我們?cè)囼?yàn)學(xué)校的老師，他的爸爸也有一份很好的工作。

當(dāng)我們到達(dá)他家時(shí)，他的父母都在家，也特別熱忱的接待了我們。

但是由于平常都是媽媽在管孩子的學(xué)習(xí)，所以在家訪的過程中，基本上都是你媽媽在回答我們的問題，我們可以看得出這是一位很專心的家長(zhǎng)。

在家訪的過程中，我們問到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，從李傲的媽媽回答中我發(fā)覺他們?cè)诤⒆由砩虾軐Ｐ?，但是孩子正處于叛逆期，大于家長(zhǎng)的話又是當(dāng)作耳邊風(fēng)，這一點(diǎn)讓他們很無(wú)奈，但是他們對(duì)孩子的成果不是很在意，他們只是盼望孩子可以快歡樂樂的學(xué)習(xí)學(xué)問，而不是被壓迫著學(xué)習(xí)。

其實(shí)并不是全部的家長(zhǎng)都可以放寬孩子的成果的，

一旦孩子的成果有所下家他們就開頭實(shí)行措施，跟任課老師溝通也好，自己給孩子買習(xí)題做也罷，目的就是讓孩子的學(xué)習(xí)成果提高。

其實(shí)我覺得這位家長(zhǎng)可能也是老師的緣由，她懂得該何時(shí)給自己的孩子施壓，而不是始終讓他處于壓力當(dāng)中。

雖然這位同學(xué)的成果不是很好，但是我覺得像她的媽媽這樣給他時(shí)間讓他成長(zhǎng)，自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也是一種很不錯(cuò)的教育方法，或許以后他會(huì)超越許多人，但是前提是他足夠努力，他可以熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，?

一班級(jí)四班的武禹軒同學(xué)，他是我現(xiàn)在帶的同學(xué)，他是我們班的小班長(zhǎng)，僅學(xué)習(xí)成果特別棒，而且特別的聽話懂事，作業(yè)狀況都完成的很好，他可以算的上是班里全優(yōu)的同學(xué)。

其實(shí)我也很奇怪???什么樣的家庭才可以培育出這么一個(gè)小小年紀(jì)就很人才的孩子。

上個(gè)星期日在孔老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)サ搅怂摇?/p>

經(jīng)過跟他的家長(zhǎng)的談話，我才知道孩子為什么可以學(xué)習(xí)這么好。

不得不承認(rèn)他是很聰慧的一個(gè)孩子，但是更多得要?dú)w功于他媽媽的管教。

他每天回家做的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè)。

他的媽媽給他買了許多課外書口算題卡、應(yīng)用題、復(fù)習(xí)試卷、閱讀題以及與寫作有關(guān)的書。

可能看上去對(duì)于一個(gè)一班級(jí)的孩子來(lái)說有點(diǎn)多，但是從談話中我們知道家長(zhǎng)給它安排的很合理，并且他做過的試題，他的媽媽都會(huì)給他批改。

家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很用心，但是孩子有時(shí)候也會(huì)覺得家長(zhǎng)給布置的作業(yè)有點(diǎn)多，但是他們覺得自己的家長(zhǎng)特別的負(fù)責(zé)任。

在家訪的過程中，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切盼望，

也感受到了他們對(duì)老師的敬重與信任，這次家訪我具體地了解同學(xué)的性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)受、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽取了家長(zhǎng)對(duì)老師的意見、盼望。

通過家訪活動(dòng)，我不僅如此近距離的接觸了同學(xué)，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)懷和重視，了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了同學(xué)的共性與想法，不僅加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到樂觀的作用。

家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費(fèi)時(shí)間，但是這種方法是其他教育觀看法所不能比擬的。

學(xué)校家訪心得體會(huì)范文2

課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家活動(dòng)開展以來(lái)，身為一名教育工，我樂觀投身于這場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)中，提高自己的育人意識(shí)，增加了教書育人的責(zé)任心。

在做好上學(xué)工作的前提下，利用課余，對(duì)我班的51名同學(xué)進(jìn)行了家訪，所見所聞，感受良多?

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要