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二年級經(jīng)典誦讀計劃

二年級《國學經(jīng)典》誦讀活動計劃一、指導思想國學經(jīng)典是中華文化精神的主要載體，是中華民族情感、精神、心理的結晶。它凝聚著中華五千年的智慧和人文精萃，是中國文學的核心。為了使我班學生增長知識，提高素養(yǎng)，陶冶情操，傳承和光大中華優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀，特制訂本活動計劃。二、活動目標通過學校和家庭組織我班學生誦讀《弟子規(guī)》，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得傳統(tǒng)文化的基本熏陶和修養(yǎng)。本活動的目標有以下幾點：1、培養(yǎng)我班學生的注意力和記憶力。2、幫助我班學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。3、提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。4、培養(yǎng)小學生讀書興趣，人文的素養(yǎng)。5、引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。三、時間安排1、早自習時間安排二十分鐘的誦讀。2、每節(jié)課預備鈴響后兩分鐘，大家一邊念一邊等老師進教室，幫助安靜教室氣氛，從而幫助學生盡快進入學習狀態(tài)。3、每周一的午間課，由班主任老師對《弟子規(guī)》的相關內(nèi)容予以詳細講解，觀看動畫片《弟子規(guī)》，便于學生理解和誦讀。4、校內(nèi)向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動。在時間上靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使古詩文誦背活動成為學生課外生活的一件樂事。四、具體措施1、采取學生集體背與單獨背、小老師教讀與老師講故事、學生講故事相結合創(chuàng)造性地開展小型而靈活多樣的誦讀活動，不斷激發(fā)學生的誦讀興趣。比如采用比賽的形式，看看五分鐘的時間內(nèi)誰背的多；比比看誰最先背下來；大課間的跳橡筋；拍手游戲等。2、建立好學生的誦讀檔案，積累好誦讀活動的一系列過程性資料（如：班級活動的計劃、記錄照片和視頻、經(jīng)典誦讀手抄報、黑板報、班級百家講壇等等）。3、著重面向家長進行相關的宣傳，贏得家長的理解和更多支持，形成校內(nèi)校外的合力，促進誦讀活動在我班有成效地開展。我們相信，通過國學經(jīng)典誦讀活動

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