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文檔簡介
第第頁高二化學第一學期課時練
第三章課時練答案
第一節(jié)第一課時
1、C2、D3、D4、C5、C6、A7、D8、B9、D10、B
11、⑴⑵⑺⑻⑿;⑷⑹⒀;⑶⑸⑽⑾⑿⒁;⑶⑸⑽⑿⒁;⑾
12、(2);(1)、(3);(4)
13、第一種溶液的導電能力強。因為第一種混合液相當于2mol/L的NaOH溶液,第二種溶液相當于2mol/L的NH3·H2O溶液,NaOH是強電解質(zhì),NH3·H2O是弱電解質(zhì),故濃度相同時前者溶液中自由移動的離子濃度大,導電能力強。
CO32-+Ba2+=BaCO3↓2NH4++SO42—+Ba2++2OH—=BaSO4↓+2NH3·H2O
第一節(jié)第二課時
1、D2、D3、D4、D5、CD6、A7、A8、CD9、BC10、B
11、B;Na2CO3溶液中存在大量CO32—,加入強酸時:H++CO32—=HCO3—H+與CO32—結(jié)合先生成HCO3—,使HCO3—濃度增大,生成的HCO3—再與H+結(jié)合生成H2CO3而放出CO2,使HCO3—濃度減小。
12、(1)都產(chǎn)生無色氣泡a的反應速率較快因為鹽酸是強酸,醋酸是弱酸,鹽酸中c(H+)大。
(2)大于等于因為開始反應時鹽酸中c(H+)較大,但n(H+)相等。
13、⑴在“O”點處沒有水,醋酸未電離,無離子存在;
⑵c<a<b⑶c⑷①加入NaOH固體;②加入Na2CO3固體;③加入鎂、鋅等金屬。
第一節(jié)第三課時
1、AD2、D3、A4、D5、B6、AD7、C8、BC9、D10、A
11、NH3·H2O;HF;HCN
12、>;>;>;<
13、1.1×10-3;1.1×10-3
14、55.4mol/L;1.8×10-16
第二節(jié)第一課時
1、D2、A3、A4、CD5、C6、BC7、A8、A9、C10、B
11、H2O2H++HO2—HO2—H++O22—;
Ba(OH)2+H2O2=BaO2+2H2O;H2O2+H2O2H3O2++HO2—。
12、1
13、2×10-7mol/L;8×10—11mol/L;8×10—11mol/L;高于
14、⑴⑵⑷⑶;6×10—10
第二節(jié)第二課時
1、A2、B3、B4、A5、D6、D7、A8、AD9、B10、AC
11、(1)c>a>b,c>a=b;(2)a=b=c,b>c=a
12、(1)肺泡內(nèi)的氣體交換(2)B(3)>CO2+H2OH2CO3H++HCO3—
13、開始胃液中含H+為10-a·Amol,服藥后胃液中含H+為10-bAmol,則反應中和掉(10-a-10-b)Amol,由方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,故M(NaHCO3)=(10-a-10-b)×A×84÷80%=105A(10-a-10-b)g,因此,需服用105A(10-a-10-b)g小蘇打.
第二節(jié)第三課時
1、B2、B3、C4、A5、A6、BC7、D8、CD9、C10、C
11、12
12、醋酸>鹽酸;氨水>氫氧化鈉
13、(1)否若a=3,則b=6溶液顯酸性,與題意不符故a≠3
(2)否若a=5,則酸中c(H+)=10-5mol/L
則b=10堿中c(OH-)=10-4mol/L
=10>1與題意不符.
(3)<a<
14、1;1/10;10x+y—14;x+y=15。
15、(1)10—14,10—12;(2)2∶9
16、∵鹽酸溶液的pH=1∴c(H+)=10—1mol/L
設鹽酸溶液的體積為VHCl,則Ag+恰好完全沉淀時鹽酸溶液的pH=2∴c(H+)=10—2mol/L
即10—1mol/L·V(HCl)=10—2mol/L·100mL∴V(HCl)=10mL
∴V(AgNO3)=90mL
∵n(AgNO3)=n(HCl)C(AgNO3)·V(AgNO3)=C(HCl)·V(HCl)
90C(AgNO3)=10C(HCl)
∴C(AgNO3)=0.011mol/L
第三節(jié)第一課時
1、C2、BD3、D4、B5、C6、C7、C8、B9、A10、C
11、②①③⑧⑦⑥⑤④
12、1∶1041∶106
13、(1)由于植物的根吸收NH+4比吸收SO2-4多.而植物的根在吸收NH+4時,就要以吸附在根細胞表面的H+和NH+4交換,這樣有許多H+殘留在溶液中,久而久之溶液就逐漸酸化,故稱之為生理酸性鹽.
(2)由于NH+4水解使溶液顯酸性,NaNO3是屬于強堿強酸鹽,不發(fā)生水解,故溶液顯中性.
(3)相等生理中性鹽
14、(1)100mL容量瓶;(2)>,b;
(3)配制pH=l的HA溶液難以實現(xiàn),不妥之處在于加入的鋅粒難以做到表面積相同;
(4)配制NaA溶液,測其pH值>7即證明HA是弱電解質(zhì)。
15、方法一:取0.1mol/L氨水,用pH試測定溶液的pH值,pH值小于13,證明氨水是弱堿。
方法二:取少量NH4Cl晶體溶于水,用pH試測溶液的pH值,pH值小于7,證明氨水是弱堿。
方法三:取0.1mol/L氨水,滴入2~3滴酚酞,溶液顯紅色,向氨水中不斷加入氯化銨晶體,紅色逐漸變淺,說明氨水溶液存在NH3·H2ONH4++OH—的電離平衡,證明氨水是弱堿。
第三節(jié)第二課時
1、B2、D3、A4、CD5、BD6、C7、AC8、CD9、D10、B
11、2=341
12、A>B
13、BnAm;Bm+;Bm++mH2OB(OH)m+mH+
14、(1)A、D;(2)C、D;(3)D、A
15、乙同學的解釋更有道理;向盛有少量Mg(OH)2懸濁液培養(yǎng)皿中加入加入適量的CH3COONH4溶液,顯中性的CH3COONH4溶液也能使Mg(OH)2懸濁液變澄清,證明懸濁液變澄清因為NH4+可與OH-結(jié)合從而使Mg(OH)2的溶解平衡右移。
第三節(jié)第三課時
1、C2、B3、D4、B5、AD6、BD7、AD8、D9、D10、A
11、⑴c(Na+)>c(S2—)>c(OH-)>c(HS—)c(H+);⑵③>④>②>⑤>①;⑶③⑤②④①
12、紅色溶液顏色逐漸變淺,最終消失;純堿溶液中存在著CO32—的水解平衡:
CO32—+H2OHCO3—+OH—HCO3—+H2OH2CO3+OH—,加入BaCl2溶液后,
Ba2++CO32—=BaCO3↓,導致溶液中CO32—的濃度降低,使上述平衡逆向移動,導致溶液中OH—的濃度降低,溶液的堿性減弱,pH逐漸減小。
13、(1)NH3·H2O+H+=NH4++H2O;(2)大,小;
(3)
離子濃度從大到小的順序
溶質(zhì)(化學式)
pH
1
NH3·H2O和NH4Cl
2
3
>7
4
c(NH4+)=c(Cl-)>c(OH-)=c(H+)
NH3·H2O和NH4Cl
5
6
c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-)
<7
7
<7
8
9
NH4Cl和HCl
第三節(jié)第四課時
1、BC2、BD3、C4、A5、CD6、B7、BD8、A9、B10、C
11、(1)SOCl2+H2O=SO2+2HCl
(2)SOCl2與水反應既減少了水的量,生成的HCl又抑制了AlCl3的水解。
12、⑴BiCl3+H2O=BiOCl↓+HCl;⑵不同意,因為BiOCl中Cl元素的化合價為—1價;
⑶將BiCl3溶解于含有適量鹽酸的蒸餾水中,再加水稀釋到所需濃度。
13、碳酸鈉溶液中由于CO32—的水解而使溶液顯堿性,故可代替氫氧化鈉溶液去油污;由于升高溫度能促進CO32—的水解,使溶液的堿性增強,去油污效果好。
14、Al2(SO4)3+6NaHCO3=2Al(OH)3↓+6CO2↑+3Na2SO4;1∶6;Al2(SO4)3與Na2CO3的物質(zhì)的量之比為1∶6,Al3+水解提供的H+與CO32—的物質(zhì)的量之比為1∶1,CO32—基本只能形成HCO3—,幾乎沒有CO2生成;Al3+水解使溶液顯酸性,易腐蝕鐵筒。
第四節(jié)第一課時
1、B2、B3、A4、B5、B6、D7、D8、C9、A10、AD
11、(8b—4c)×10—3/a×100%
12、V1=V2<V3
13、(1)溶液變黃;加入OH—后,使C(H+)下降,水解平衡向正反應方向移動;
(2)溶液變成原來的顏色;H2SO4完全中和所加的NaOH,平衡恢復原狀況;
(3)溶液變成橙色;c(H+)增大,平衡向左移動,使c(Cr2O72-)增大
14、W(NaCl)=43.5%、W(Na2CO3)=26.5%、W(NaOH)=30%
第四節(jié)第二課時
1、B2、C3、C4、AD5、D6、B7、C8、A9、B10、CD
11、3.2;D
12、(1)C(2)AB(3)A(4)4×1010∶9
13、減??;部分NaOH與空氣中的CO2反應生成Na2CO3,使溶液中的OH—減??;Va=Vb;Va<Vb。
第四節(jié)第三課時
1、C2、CD3、B4、D5、A6、AC7、AD8、D
9、cjkm
10、2;0.1267
11、m/16mol/L;高;低;低。
12、⑴燒杯、量筒、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管;⑵鹽酸,左,右,錐形瓶中溶液顏色變化;⑶0.40mol/L,97.56%;⑷偏高;⑸偏低。
單元測驗題
一、1、B2、D3、C4、B5、A6、B7、D8、C9、C10、B
二、11、CD12、B13、D14、AC15、D16、B17、CD18、BC
19、D20、CD
三、填空題
21、(1)B、D、C、E、A、F
(2)洗去滴定管附著的水,防止將標準溶液稀釋而帶來誤差。
(3)偏大
(4)當溶液由無色變?yōu)闇\紅色,且
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