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詩文誦讀開場白合:敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,友愛的同學(xué)們,大家下午好!這次美麗的我為親帶來了5篇詩文誦讀開場白,盼望能夠滿意親的需求。

詩歌朗誦主持詞開場白篇一

合:敬重的老師、家長,各位同學(xué)們,大家下午好!

男:伴隨著夏日暖和的陽光,我們相聚在這里進(jìn)行我們班這一次詩歌朗誦會。

女:今日,我們在這里,享受詩歌帶給我們的歡快,享受這段美妙的時間

男:今日,我們在這里,一起走進(jìn)詩情畫意之中

女:今日,我們在這里,放開你的心扉,釋放你的激情

男:今日,我們在這里,這里將成為詩歌的海洋,讓歡樂響徹云霄

女:詩歌是我們古今人類心血的結(jié)晶,在這個光環(huán)的照射下,一代代人健壯成長,

男:古往今來,唐詩、宋詞、元曲,充盈我們身邊的各個角落。提高文化素養(yǎng),蕩滌著我們心靈。

合:現(xiàn)在讓我們一同沉醉在詞曲的文化藝壇中。

男:下面觀賞蔣建峰帶來詩《游子吟》。

詩歌朗誦主持詞開場白篇二

女:尊敬的老師。

男:友愛的同學(xué)們。

合:大家中午好!

女:隨著推廣一般話工作的深化開展,一般話象一陣清爽的風(fēng)吹入校內(nèi),吹入每一個人的心田。

男:讓布滿盼望的春天圓了我們的幻想,讓流利的一般話成就我們的盼望。女:今日我們方案并期盼已久的一般話朗誦競賽即將在這里進(jìn)行。

男:這次活動,一是為了豐富師生的課外生活,二是為了提高大家的一般話水平。

女:盼望今日大家能夠發(fā)揮出的水平,呈現(xiàn)出自己的風(fēng)采!男:在這里,我也預(yù)祝今日的競賽能夠取得圓滿的勝利。

女:今日參與競賽的,除了我們一至六班級的選手之外,還有我校40歲以下的老師們。

男:讓我們以熱鬧的掌聲歡迎幾位老師的參加!

詩歌朗誦主持詞開場白篇三

各位評委老師,同學(xué)們:

大家下午好!今日,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡快;今日,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意之中;今日,我們相聚在這里,放開你的心扉,釋放你的激情;捧起這些佳作,我們與圣賢相見;吟詠這些絕唱,我們與歷史對話。傳統(tǒng)將在這里升華,文化將在這里更生。為了讓同學(xué)們?nèi)シ褐墼姾?,在詩歌的世界里暢游,陶冶情操,涵養(yǎng)性靈,詩意的成長,做個有品嘗的人,今日,我們高二班級特意組織了這次詩歌朗誦大賽。首先,請允許我們介紹一下今日到場的特邀嘉賓和評委老師

讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他們的到來,并對他們即將付出的辛勤勞動表示誠心的感謝!高二班級詩歌朗誦競賽現(xiàn)在開頭!

1、八年的苦痛歲月已經(jīng)過去,但我們應(yīng)當(dāng)記住歷史!或許我們沒有親身經(jīng)受過,但現(xiàn)在我們可以跟隨艾青的腳步,重回那些年我們一起經(jīng)受過的痛。請觀賞由高二(2)班帶來的《雪落在中國的土地上》。請高二(3)班做預(yù)備

2、誰,在黃土地的富裕里,耕種著自己堅韌不拔的名字;誰,為我們的青春種下不滅的種子?是您,我友愛的祖國,讓我們高歌與艷麗的紅旗之下。下面有請高二(3)班的熊思雨、楊雨馨為我們朗誦《祖國,用青春的名義為您唱歌》。請高二(8)班做預(yù)備

詩歌朗誦主持詞開場白篇四

(入場音樂)

A開場詞

男:不是草長鶯飛的叁月,于是便沒了欣欣向榮、萬木爭春的生氣;

女:不是烈日炎炎的夏季,于是便失卻驕陽似火、烈日當(dāng)空的熱忱。

男:卻是碩果累累的金秋,領(lǐng)會了魚翔淺底、鷹擊長空的壯麗畫面。

女:閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。

男:今晚,我們迎來了有學(xué)校部主辦,學(xué)校語文教研組承辦的金秋詩歌朗誦會。

B歡迎詞

男:敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓

女:敬重的各位老師

男:友愛的各位同學(xué),大家!

合:晚上好?。ň瞎?/p>

男:歡迎您們的到來!

女::感謝你們的參加!

男:首先請允許我介紹今日才藝展現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和評委,他們是……

詩歌朗誦主持詞開場白篇五

男:敬重的各位的老師、同學(xué)們:

合:大家下午好!

男:三月的風(fēng)吹綠了長垣大地,喚醒了萬紫千紅。

女:風(fēng)信子帶著歡聲笑語

引領(lǐng)我們追趕春天的腳步。

男:春天里敘述著我們的故事,

女:春天里孕育著我們的幻想。

男:有夢的我們布滿自信,

女:有夢的我們斗志昂揚。

男:我們這一群有夢的孩子,

合:今日來共同放飛我們的幻想。

女:下面“放飛幻想”朗誦競賽正式開頭:

男:幻想是石,敲出星星之火;

女:幻想是火,點燃熄滅的燈;

合:幻想是燈,照亮前行的路;幻想是路,引你走到黎明。

女:下面請觀賞1號同學(xué)帶來的《把握青春放飛幻想》,

女:在這陽光明媚的日子里,

男:在這個感動人心的時

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