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第第頁(yè)幼師的個(gè)人工作總結(jié)5篇幼師的個(gè)人工作總結(jié)模板1在一本書中曾看到,老師分為智慧型、愛(ài)勤勞型、勤勉良心型、良心對(duì)應(yīng)型4種類型。工作以來(lái),我始終堅(jiān)持不懈的努力,樂(lè)觀考慮如何做好幼兒老師的工作,期望自己能成為一名智力型的優(yōu)秀幼兒老師,向著這個(gè)目標(biāo)努力。這學(xué)期我的主要工作是:一、思想方面樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí),專心做筆記,數(shù)量充足,內(nèi)容豐富。樂(lè)觀參與公園組織的活動(dòng)。喜愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)同事,尊重老師,對(duì)幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)(規(guī)章制度),不遲到早退。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。二、工作方面在日常工作中,我專心完成并記錄各項(xiàng)(工作計(jì)劃),專心處理每天的活動(dòng),預(yù)備好的組織豐富好玩的(教育)活動(dòng)。留意給膽小、留意力簡(jiǎn)單分散的孩子帶來(lái)鼓勵(lì)。多挑戰(zhàn)能夠照看身體弱的孩子的有能力的孩子。上學(xué)期班里的幼兒不舉手,擅自說(shuō)話的現(xiàn)象屢次發(fā)生。本學(xué)期我們?cè)谟變赫n上回答問(wèn)題前舉手,著重準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)改善后的幼兒。教育班內(nèi)的幼兒在回答問(wèn)題前舉手,聲音很大。通過(guò)一學(xué)期的教育活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)習(xí)慣和與同伴共享、合作的習(xí)慣,手的力氣、(想象力)、制造力也大大提高了。同時(shí)我還在連續(xù)學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)。向同行學(xué)習(xí)的受教育者學(xué)習(xí),盡量用他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。因此,我通過(guò)各種(方法)和手段,大大提高了自己的素質(zhì),為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。三、監(jiān)護(hù)人工作方面我知道幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們的服務(wù)對(duì)象是監(jiān)護(hù)人和孩子,想教育孩子,監(jiān)護(hù)人的作用很重要。因此,有必要一邊教育幼兒,一邊做家長(zhǎng)的工作。我們班的監(jiān)護(hù)人大部分和我交往了差不多一年,我全部的監(jiān)護(hù)人多少都支持我的工作。我們班的許多家長(zhǎng)都很重視教育,也知道從哪里著手幫忙老師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)媪私獗緦W(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的和工作方法,以及讓家長(zhǎng)了解我們的工作,我們采取了各種形式(家長(zhǎng)園,早點(diǎn)利用,晚點(diǎn)迎來(lái)離園時(shí)與家長(zhǎng)講話,個(gè)別幼兒打電話等形式)讓家長(zhǎng)在幼兒園生活、學(xué)習(xí)狀況當(dāng)然我們的工作還有不足,期望在今后的工作中連續(xù)實(shí)踐和總結(jié),努力做好這項(xiàng)工作。四、德育工作方面許多人說(shuō)你們很辛苦。我需要急躁。否則,孩子們成天都在打架。其實(shí)作為幼兒老師,只有急躁是不夠的。我們需要細(xì)心,更重要的是愛(ài)。這份愛(ài)應(yīng)當(dāng)公平對(duì)待每個(gè)孩子,這份愛(ài)對(duì)每個(gè)角落都是一樣的愛(ài)。只有這樣才能贏得孩子們的心,還能贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。愛(ài)孩子不是口頭上說(shuō)的,在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、興趣、家庭狀況。于是我和父母成為了朋友,利用早上的接待和下午的離園時(shí)間和父母說(shuō)話,了解孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)、身體狀況和當(dāng)時(shí)的感情,我在一天的生活中更好地觀察孩子,進(jìn)行個(gè)別教育。五、衛(wèi)生保健方面注重培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,抓住幼兒園的生活習(xí)慣,照看幼兒的健康,培養(yǎng)我們的生活習(xí)慣,要養(yǎng)成飯前小便后洗手、飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓幼兒多喝水、大便老師每天專心消毒打掃,加強(qiáng)幼兒保健衛(wèi)生,管理午睡,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,削減細(xì)菌繁殖。六、自身的進(jìn)步在大家的幫忙和努力下,我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?,但前面的道路還很長(zhǎng),我們?cè)谶B續(xù)前進(jìn)之前,必需發(fā)覺(jué)問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo)。班里的孩子不慷慨,不敢工作,在生疏人面前很生氣,下學(xué)期給孩子們更多表達(dá)的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)幫助,增加孩子們的自信。思維不廣泛,孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們將在家長(zhǎng)和幼兒園的幫助下帶領(lǐng)孩子們,熟悉新奇的東西,從而增加幼兒的學(xué)問(wèn)。擁有前進(jìn)的目標(biāo),加上大家的努力,在今后的工作中,我會(huì)讓這個(gè)太陽(yáng)下最燦爛的職業(yè)更加熱忱,為孩子們營(yíng)造更加舒適和溫暖的氛圍,讓全部的孩子都能健康幸福地成長(zhǎng)!相信愛(ài)我們孩子的人們能夠使他們更健康、更健康地成長(zhǎng),明天,我們將制造更燦爛的太陽(yáng)!幼師的個(gè)人工作總結(jié)模板2轉(zhuǎn)瞬間的時(shí)間,近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)就這么過(guò)去了。這四個(gè)月在幼兒園老師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問(wèn)的,也體會(huì)到了不一樣的感受,這是跟校園里面體會(huì)到的截然不同的一種感受。這四個(gè)月的幼師工作和新環(huán)境的體驗(yàn),讓我飛速地成長(zhǎng)了,能力上面,認(rèn)識(shí)上面和責(zé)任上面都是在變化著,而且是在朝著樂(lè)觀的方面在變化?,F(xiàn)在將我這段時(shí)間有幼師實(shí)習(xí)中的工作做一個(gè)總結(jié):作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,對(duì)于幼教工作的認(rèn)識(shí)了解并不深,因?yàn)槎际峭A粼诶碚撜J(rèn)識(shí)上面,沒(méi)有具(體操)作過(guò)。但是通過(guò)這一次的實(shí)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)到我們要從事幼師工作,必需要盡到自己責(zé)任,我們的工作必需是從學(xué)生的健康成長(zhǎng)上出發(fā)的,必需要關(guān)注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過(guò)這一次的實(shí)習(xí),我知道了在幼師工作中,我們對(duì)待在幼兒園學(xué)習(xí)的學(xué)生,我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康平安,我們還需要關(guān)注他們的心理是否快樂(lè),要留意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候,不僅僅要教會(huì)他們學(xué)問(wèn),更是要教會(huì)他們常識(shí),在幼兒園里面,對(duì)待孩子我們不僅僅要告訴他們認(rèn)字、識(shí)圖,更是要幫忙他們學(xué)會(huì)生活習(xí)慣,比如要教會(huì)他們自己的事情自己做,比如自己的鉛筆用完了要學(xué)會(huì)自己換新的,而不是始終在那等待或者哭讓老師來(lái)幫忙弄,雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的,但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r(shí),終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后,以及上完洗手間了,都必需要洗手,這是告訴他們要留意個(gè)人衛(wèi)生,要有好的文明素質(zhì)才行。上面是工作的一些認(rèn)識(shí),下面總結(jié)下個(gè)人的成長(zhǎng):因?yàn)橹岸际窃僖詫W(xué)生的角色在學(xué)習(xí)生活著,所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活中的時(shí)候,都是特別不適應(yīng)的,一下子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。之前的自己習(xí)慣了依靠別人,但是到了工作當(dāng)中,大家都在忙于自己的事情,無(wú)暇顧及我,所以我只能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),一步步地學(xué)習(xí)。所以工作當(dāng)中從最開(kāi)始的手腳無(wú)措,到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長(zhǎng)。學(xué)生時(shí)期的自己對(duì)待一件事情習(xí)慣做到差不多就可以了,但是實(shí)習(xí)的工作告訴我這樣子是不行的,必需要做到最好才行,我們幼師面對(duì)的都是一群三、四歲的孩子,我們必需要為他們著想,所以工作必需做到盡善盡美,這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。所以這短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)卻讓我飛快的成長(zhǎng)了起來(lái),讓我知道我必要靠自己才能夠在社會(huì)中工作中變得更加適應(yīng)。幼師的個(gè)人工作總結(jié)模板3回首自己在中二這半年來(lái)的教學(xué)工作,在老老師的指導(dǎo)和幫忙下,在與其他老師的交流和討論中,教學(xué)還是比較勝利的,對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及練習(xí)起到了很明顯的作用,本學(xué)期立刻結(jié)束,此刻我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié):一、專心備課:不但備教材備教法而且備學(xué)生,依據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)的邏輯,能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)的質(zhì)量,他們的(愛(ài)好)需要方法習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防(措施);解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。專心寫好教案,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。二、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重信息反饋,特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)潔,學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心;注重精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合,布置好課后作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。做好課后工作。專心批改作業(yè),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程呈現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)(教學(xué)方法),做到有放有失。三、平常在教學(xué)上。有疑必問(wèn),在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法。樂(lè)觀參與聽(tīng)課評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種愛(ài)好愛(ài)好,到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。四、樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)教育。幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此,我在教學(xué)工作中注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受學(xué)問(wèn)技能和發(fā)展智力能力結(jié)合起來(lái),在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。平常還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力,在本學(xué)期期末考試之后要求依據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒(心得體會(huì))的感言。五、存在的問(wèn)題。幼兒教育學(xué)]課是為當(dāng)一名合格的幼兒老師而專設(shè)的一門課程,在學(xué)生方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習(xí)的閱歷;我是一名新老師,學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)本書的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,把自己幼兒園的實(shí)際閱歷與它們結(jié)合起來(lái),這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn)。在接下來(lái)的教學(xué)和工作中,我會(huì)更加努力,更加勤奮,以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。幼師的個(gè)人工作總結(jié)模板4隨著日歷一張張的撕落,轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期就結(jié)束了。新的學(xué)期新的起點(diǎn),在過(guò)去的一年里,我也漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)較為成熟穩(wěn)重的幼兒老師了,成長(zhǎng)的里程在他人看來(lái)或許是微不足道,擁有的僅僅是平凡,平凡。但它給予我的是更多的深思!在深思的過(guò)程中,我覺(jué)得無(wú)論是在政治思想上,還是在實(shí)際教學(xué)中,我都得到了很大的進(jìn)步,當(dāng)然這離不開(kāi)老師們的幫忙與支持!一、努力提高政治修養(yǎng),敬業(yè)愛(ài)崗——理解愛(ài)的定位幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)召喚師德的形勢(shì)下,我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作,我愛(ài)我身邊的孩子,我愛(ài)我的工作。在工作中我常常會(huì)這樣想:“假如我是孩子?!薄凹偃缡俏业暮⒆??!蔽揖筒粫?huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,不會(huì)為孩子不當(dāng)心犯錯(cuò)而指責(zé),有的而是理解,寬容,尊重,愛(ài)。老師是人類靈魂的工程師,老師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實(shí)好學(xué)的精神樂(lè)觀參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),做到人到思想到,體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并專心做記錄,貫徹到實(shí)際工作之中。二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人——把愛(ài)灑向孩子本學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵瑥男“鄮У街邪?,這段時(shí)間里我能以飽滿的精神和熱忱投入到實(shí)踐工作中,邊摸索邊(反思),遇到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向我的師傅冀老師討教。在不斷的研究實(shí)踐中得到了提升。在日常生活管理方面,與冀老師取得共識(shí),對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于少部分孩子常規(guī)意識(shí)弱,自理能力差,因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起,有的幼兒總愛(ài)把飯菜撒在桌面上、地上,我就急躁地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)他們大口吃完自己的飯菜,同時(shí)讓他們能夠自覺(jué)排隊(duì)大小便,不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,但對(duì)于那些要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的孩子來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單。在我們堅(jiān)持努力下,孩子們已經(jīng)有了很好的生活習(xí)慣了!在教育教學(xué)方面,我能夠?qū)P膶?duì)待每天的半日活動(dòng),有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動(dòng)。依據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的:留意給膽小的孩子多一些鼓勵(lì),給留意力易分散的孩子多一些提問(wèn),給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對(duì)我產(chǎn)生了一種深深的信任,每當(dāng)被他們所擁抱的時(shí)候,我覺(jué)得無(wú)比的幸福和滿意。三、學(xué)無(wú)止境,自我鞭策作為一名老師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我通過(guò)翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái),并解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累閱歷,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在平常,我意識(shí)到了電化教育的重要性,更意識(shí)到了如何更好的利用電化教育,才能使幼兒感興趣。剛開(kāi)始的時(shí)候,我并不熟悉如何運(yùn)動(dòng)四周的器材,只是習(xí)慣運(yùn)用錄音機(jī)的播放功能、電視的視聽(tīng)覺(jué)功能就再也沒(méi)有新意了!直到有一次語(yǔ)言活動(dòng)的時(shí)候我突然想到,孩子們習(xí)慣于看圖敘述,但有些圖片所表達(dá)的意思并不清楚,它所展示給孩子們得只是片面的,沒(méi)有立體形象地更簡(jiǎn)單讓幼兒所理解,于是我就想到了電腦,平常我特殊?????喜愛(ài)收集一些教育課件,假如能利用上,那就能很好的發(fā)揮他們的功能,于是我開(kāi)始嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實(shí)踐,孩子們的反映讓我很快樂(lè),他們很喜愛(ài)這種形象、活動(dòng)的教育課件,可是,時(shí)間長(zhǎng)了,我又發(fā)覺(jué)電腦的弊病,畫面太小,也(沒(méi)聲音)等等,帶著這樣的思考,我開(kāi)始查找,發(fā)覺(jué)畫面大,有聲音還得是電視,如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能,我進(jìn)行了一些思考,考慮到電視的影像功能,雖然說(shuō)不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來(lái),但至少可以刻成盤進(jìn)行播放,而且我還發(fā)覺(jué)假如把聲道關(guān)上,讓幼兒看圖象敘述,是一個(gè)很好的教育方式,那樣孩子能夠更直觀地看到事物,將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言講出來(lái),這樣對(duì)于訓(xùn)練幼兒的觀察能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力特別有幫忙。四、重視家園聯(lián)系,增設(shè)服務(wù)意識(shí)家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段,它就像車的兩個(gè)輪子,必需同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)才能平衡前進(jìn),缺一不可。通過(guò)家園聯(lián)系能幫忙老師了解每個(gè)孩子的生活習(xí)慣、脾氣性格、健康狀況等等。幼師的個(gè)人工作總結(jié)模板5五月份,緊急而勞碌。演講比賽、慶祝六一、幼教論文上報(bào)等等,工作量大,人員、時(shí)間緊急,但在幼教中心上下一心、共同努力下,確保了各環(huán)節(jié)的相互協(xié)調(diào)和協(xié)作,經(jīng)濟(jì)指標(biāo)嚴(yán)格根據(jù)預(yù)決算執(zhí)行,收支平衡,完成預(yù)定目標(biāo)。一、五月份工作總結(jié)1、幸福六一,童心同樂(lè)。一年一度的“六一”國(guó)際(兒童)節(jié)是孩子們最為期盼的節(jié)日。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘的節(jié)日,幼教中心統(tǒng)一制定了以“幸福六一童心同樂(lè)”為主題的活動(dòng)方案,方案包括:設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)安排及養(yǎng)分食譜幾部分,旨在通過(guò)慶?;顒?dòng)的開(kāi)展,使幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)、體驗(yàn)身心健康成長(zhǎng)的歡樂(lè)、體驗(yàn)童年幸福的歡樂(lè)。5月29日上午,洛軸幼教中心三所幼兒園到處洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,彩旗、風(fēng)車、陽(yáng)傘、拱形氣球等將幼兒園裝扮一新,各種慶?;顒?dòng)陸續(xù)精彩登場(chǎng)。為了和小朋友們共慶六一,資產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)焦總、劉總、高總一行在幼教中心董總、史總的伴隨下先后來(lái)到三所幼兒園,為小朋友們送來(lái)了節(jié)日的祝愿,觀看了老師和小朋友表演的精彩文藝節(jié)目,并向辛勤工作的老師表示親切的問(wèn)候。在慰問(wèn)中,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼教中心的整體工作給予了充分的確定,老師們深受鼓舞,我們洛軸幼教人肯定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望,更加努力工作。六一慶?;顒?dòng)各園都有亮點(diǎn),家長(zhǎng)反響熱情:中心園在幼兒升旗、宣誓之后,以小女孩活潑可愛(ài)的“十一點(diǎn)半”拉開(kāi)慶?;顒?dòng)的序幕,小男孩不甘示弱,以陽(yáng)剛俏皮的“(籃球)操”迎戰(zhàn),老師們以優(yōu)雅舞姿呈現(xiàn)了唯美舞蹈“茉莉花”,為孩子們的節(jié)日增添了喜慶的顏色。隨后溫馨親子游園會(huì)、競(jìng)技園、巧手吧、美食街等將活動(dòng)推向高潮。南山園此次慶祝活動(dòng)分兩次舉行,一是5月16日在天津路小學(xué)舉辦了一場(chǎng)“大手拉小手,我們來(lái)運(yùn)動(dòng)”的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)上,幼兒做了面條棍律動(dòng),和爸爸媽媽玩了“拱橋直橋變變變”、“快樂(lè)車夫”等親子互動(dòng)嬉戲。二是29日,老師們?cè)趫@所搭建多處家園同樂(lè)的展示平臺(tái),給孩子們供應(yīng)多種手工制作材料,如畫布、陽(yáng)傘、草帽、顏料等,讓孩子們自由創(chuàng)作,體驗(yàn)勝利的喜悅與歡樂(lè),促進(jìn)家園一體和諧發(fā)展。廠北園慶?;顒?dòng)分為三大部分:“歡聚一堂,喜迎六一”、“美好童年,歡樂(lè)成長(zhǎng)”和“展示成果,共享歡樂(lè)”,活動(dòng)既有小班天真稚氣的表演“花兒朵朵”,又有中大班活力十足的“幸福接力賽“,家園互動(dòng)、手工展示更是精彩不斷。孩子們的表演和老師、家長(zhǎng)的參與,獲得了與會(huì)者的陣陣掌聲,歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在幼兒園上空。洛軸幼教的慶?;顒?dòng)得到了家長(zhǎng)和社會(huì)媒體的廣泛關(guān)注和好評(píng),《洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、洛陽(yáng)電視臺(tái)、洛軸電視臺(tái)等多家媒體及洛軸幼教微信平臺(tái)均以圖文、視頻等形式對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。2、演講比賽,成就夢(mèng)想。5月21日下午,洛陽(yáng)LYC公司舉辦的“洛軸夢(mèng)勞動(dòng)美”演講比賽在公司八樓會(huì)議室隆重召開(kāi),資產(chǎn)公司代表隊(duì)由3名幼教中心老師和1名物業(yè)公司員工組成。4名參賽隊(duì)員精心預(yù)備,陽(yáng)光自信,以工作中的點(diǎn)滴感受、動(dòng)人事例為濃縮,通過(guò)聲情并茂的激情敘述,從眾多生產(chǎn)一線選手中殺出重圍。最終,幼教中心許卓琦獲得二等獎(jiǎng),金鑫三等獎(jiǎng),王琳和物業(yè)公司的任紅逸同獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。比賽的結(jié)果不重要,成果背后的(故事)更感人。首先經(jīng)歷了層層選拔,我們先是從三所幼兒園精心選拔出6名選手,會(huì)同物業(yè)公司選出的3名選手,參與了于5月7日下午在中心園舉辦的資產(chǎn)公司選拔賽,公司領(lǐng)導(dǎo)劉總、楊總、萬(wàn)總擔(dān)當(dāng)評(píng)委。最終,幼教中心金鑫、許卓琦、王琳會(huì)同物業(yè)公司三名員工一起攜手進(jìn)入LYC公司半決賽,資產(chǎn)公司代表隊(duì)占據(jù)11名決賽選手的三分之一還多。資產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)劉總、楊總、萬(wàn)總,崔部長(zhǎng),幼教中心董總、史總、物業(yè)公司張總多次對(duì)選手進(jìn)行一對(duì)一點(diǎn)評(píng),從稿件內(nèi)容、時(shí)間把控、站姿手位到背景PPT、表情服裝無(wú)不一一專心教導(dǎo)。5月18日下午參與了擁有27名參賽選手的LYC公司半決賽,5月21日下午正式?jīng)Q賽,5月29日下午,6名參賽隊(duì)員在資產(chǎn)公司四樓會(huì)議室向公司各單位骨干進(jìn)行了匯報(bào)演講。幼教工作有其特別性,每天看護(hù)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命,希望上班時(shí)間寫、背稿子根本不可能,參賽老師都是挑燈夜戰(zhàn),夜里背稿子,白天教孩子,此時(shí)正值預(yù)備六一活動(dòng)的勞碌時(shí)期,三位老師的嗓子都啞了,都是吃著藥度過(guò)了這段困難歲月。通過(guò)這次比賽,再一次印證了老師的可愛(ài),印證了團(tuán)隊(duì)的力氣,印證了資產(chǎn)公司上下對(duì)待任何工作的專心態(tài)度。3、教學(xué)科研,穩(wěn)步推動(dòng)。幼教中心五月份教研工作的重點(diǎn)是參與河南省幼兒園優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。我們特別重視這兩項(xiàng)評(píng)選活動(dòng),做到了早通知、早安排、早指導(dǎo),老師們樂(lè)觀響應(yīng),立足教學(xué)筆記、觀察記錄、反思與分析撰寫論文,經(jīng)過(guò)園所教研組的專心把關(guān),最終根據(jù)澗西區(qū)教委規(guī)定的上報(bào)數(shù)量上限,依據(jù)規(guī)定程序上報(bào)了30篇論文,23例課件。老師樂(lè)觀參與教研,努力提升自身業(yè)務(wù)水平的熱忱在幼教中心已蔚然成風(fēng)。本月,從洛陽(yáng)市傳來(lái)喜訊,廠北園老師金鑫被洛陽(yáng)市團(tuán)委和人力資源及保障部聯(lián)合授予“洛陽(yáng)市最美青工”光榮稱號(hào),這是對(duì)我們工作的最大褒獎(jiǎng)。4、踴躍學(xué)習(xí),崗位練兵。5月9日、10日,在航空城舉辦洛陽(yáng)市第二屆全國(guó)幼兒教育特級(jí)老師觀摩活動(dòng)暨專家(報(bào)告)會(huì),這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但是時(shí)間恰逢雙休日,我們安排了35名老師參與了此次培訓(xùn),大家毫無(wú)怨言、樂(lè)觀踴躍的(學(xué)習(xí)態(tài)度)值得表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)?????。會(huì)議期間,老師們?nèi)琊囁瓶?,具體記錄,生怕漏掉任何一個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)共識(shí):老師的專業(yè)化成長(zhǎng),要與時(shí)俱進(jìn),終身學(xué)習(xí)。為了迎接洛陽(yáng)市幼兒老師技能比賽,我們于5月下旬在三所幼兒園當(dāng)中開(kāi)展老師崗位練兵活動(dòng),以便更加客觀公正地選撥人才。通過(guò)對(duì)全體老師進(jìn)行理論、(簡(jiǎn)筆畫)、口試、彈唱和自選項(xiàng)目的崗位技能考核,一些年輕老師脫穎而出,但也暴露出了我們存在的薄弱環(huán)節(jié),如老師的理論不夠高、基本功不夠扎實(shí)、技能水平參差不齊等,這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗵岣摺?、員工培訓(xùn),高效團(tuán)隊(duì)。5月29日下午,資產(chǎn)公司在四樓會(huì)議室開(kāi)展了員工素質(zhì)培訓(xùn)。劉總針對(duì)“建設(shè)執(zhí)行力強(qiáng)的高效團(tuán)隊(duì)”的課題進(jìn)行了精彩講授,學(xué)習(xí)內(nèi)容與我們現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合緊密,課件范例運(yùn)用精辟得當(dāng),讓人在會(huì)心一笑的同時(shí)獲得許多感悟?!皥F(tuán)隊(duì)強(qiáng)則形成合力,戰(zhàn)無(wú)不勝;團(tuán)隊(duì)弱則一盤散沙,不戰(zhàn)自敗”引起大家很大的共鳴,都感到獲益匪淺。隨后,焦總作了重點(diǎn)發(fā)言,表?yè)P(yáng)此次演講的選手賽出了風(fēng)格,賽出了水平,為我們有這樣一支團(tuán)結(jié)努力、始終前進(jìn)的高效團(tuán)隊(duì)感到傲慢自豪,并對(duì)近期的工作進(jìn)行了專心部署,重申了“用心做事、誠(chéng)實(shí)做人”的公司理念與大家共勉。會(huì)后,我們準(zhǔn)時(shí)從公司辦公網(wǎng)上下載了此次講座的課件,會(huì)同焦總講話精神,通過(guò)職工會(huì)議、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、(黑板報(bào))等形式讓職工了解,學(xué)以致用,為建設(shè)執(zhí)行力高的幼教團(tuán)隊(duì)而努力奮進(jìn)。6、科學(xué)教育,陪伴成長(zhǎng)。根據(jù)澗西區(qū)教育局“給孩子適合的愛(ài)”活動(dòng)部署,幼教中心制定了相應(yīng)的宣傳計(jì)劃,
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