高考?xì)v史二輪總復(fù)習(xí)第一部分模塊二第一步專題七近代以來的世界科技與文化課件

專題七近代以來的世界科技與文化模塊二世界古代、近代篇模塊二世界古代、近代篇模塊二世界古代、近代篇模塊二世界古代、近代篇模塊二世界古代、近代篇近現(xiàn)代世界的科學(xué)技術(shù)自由落體定律經(jīng)典力學(xué)自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理物體運(yùn)動三大定律(4)意義：標(biāo)志著近代科學(xué)的形成，推動了物理學(xué)的發(fā)展和兩次工業(yè)革命的進(jìn)行；沖擊了宗教神學(xué)思想，為啟蒙思想奠定科學(xué)基礎(chǔ)；具有科學(xué)預(yù)見性(如海王星的發(fā)現(xiàn))。2．生物進(jìn)化論(1)標(biāo)志：1859年，達(dá)爾文《_____________》一書的出版。(2)內(nèi)容：生物是不斷進(jìn)化的；生物是不斷變異的；“物競天擇，_____________，自然選擇”是生物界的普遍規(guī)律。(3)意義：有力地挑戰(zhàn)了______________________，達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。物種起源適者生存封建神學(xué)創(chuàng)世說絕對時空觀時間和空間萬能蒸汽機(jī)愛迪生蒸汽時代電氣時代信息化19世紀(jì)以來的世界文學(xué)巴黎圣母院情感世界工業(yè)革命巴爾扎克等待戈多19世紀(jì)以來的世界藝術(shù)自由引導(dǎo)人民伏爾加河上的纖夫光與色向日葵浪漫主義考向一近代以來世界主要科學(xué)技術(shù)成就、特點(diǎn)及影響

從評價角度考查近代主要科學(xué)成就的特點(diǎn)

A解題思路定位知識：近代科學(xué)技術(shù)——哥白尼日心說；伽利略；經(jīng)典力學(xué)；進(jìn)化論。

關(guān)鍵點(diǎn)撥：緊扣信息：近代科學(xué)家的研究成就是“自然科學(xué)的獨(dú)立宣言”。

[解析]在中世紀(jì)，基督教宣揚(yáng)的“地心說”在歐洲占有絕對統(tǒng)治地位，自然科學(xué)處在神學(xué)的束縛中。波蘭天文學(xué)家哥白尼在文藝復(fù)興進(jìn)步思想的指引下，經(jīng)過長期研究，提出了“日心說”，寫出了《天體運(yùn)行論》，這一成就被恩格斯譽(yù)為“自然科學(xué)的獨(dú)立宣言”。哥白尼的“日心說”否定了教會宣揚(yáng)的“地心說”，使自然科學(xué)從神學(xué)的束縛中解放出來，故選A項(xiàng)。從比較角度考查近代科學(xué)理論的影響C解題思路定位知識：近代科學(xué)技術(shù)——哥白尼日心說；進(jìn)化論。關(guān)鍵點(diǎn)撥：哥白尼提出太陽是宇宙的中心；達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化理論；關(guān)鍵詞“共同意義”。3．愛因斯坦相對論：指出了時間、空間和物體的質(zhì)量不是絕對不變的，而是隨著物體的運(yùn)動發(fā)生變化，打破了傳統(tǒng)的絕對時空觀；創(chuàng)立了一個全新的物理學(xué)世界，極大地擴(kuò)展了物理學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域。相對論打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對化的思維，為人們提供了辯證地看待世界的途徑。4．普朗克量子論：是研究微觀世界粒子運(yùn)動規(guī)律的科學(xué)。量子論對化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、考古學(xué)、古生物學(xué)和地質(zhì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域都產(chǎn)生了重大影響，帶來了許多劃時代的技術(shù)創(chuàng)新，使人類對微觀世界的認(rèn)識有了革命性的進(jìn)步。DD考向二近代以來世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢創(chuàng)設(shè)情境，考查世界科技思想文化的交流B解題思路定位知識：牛頓科學(xué)思想的傳播。關(guān)鍵點(diǎn)撥：抓住題干“1727年春，伏爾泰參加了牛頓的葬禮”“聆聽了蘋果墜地的故事。該故事通過伏爾泰的著作迅速傳遍世界”的信息。[解析]法國的啟蒙思想家伏爾泰通過參加英國科學(xué)家牛頓的葬禮，得知了牛頓通過蘋果落地獲得啟發(fā)進(jìn)而發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的故事，并將其傳遍世界，同時也傳播了牛頓的科學(xué)思想。因此B項(xiàng)符合題意。材料中沒有體現(xiàn)科學(xué)團(tuán)體的信息，A項(xiàng)排除。C、D兩項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，排除。從世界移民角度考查世界科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移C解題思路定位知識：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)——世界科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移。關(guān)鍵點(diǎn)撥：緊扣時間：1933年；關(guān)鍵解讀題干中保羅·朗之萬評價愛因斯坦移民美國事件。[解析]歐洲長期以來都是西方科學(xué)文化的中心，而愛因斯坦最終放棄了歐洲國家而選擇移居美國，朗之萬認(rèn)為這一事件“如同把梵蒂岡從羅馬搬到新大陸”，說明他意識到世界科學(xué)中心可能會由歐洲轉(zhuǎn)移到美洲，而且此時美國已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，故C項(xiàng)符合題意。材料并未體現(xiàn)出譴責(zé)之意，排除A項(xiàng)；歐洲大陸的戰(zhàn)爭威脅并不是材料中朗之萬擔(dān)心的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；材料只提到了愛因斯坦移居美國，并未體現(xiàn)科學(xué)家的全球流動現(xiàn)象，排除D項(xiàng)。BD考向三近代以來世界文學(xué)藝術(shù)的成就、特色從時代背景角度考查近代以來世界文學(xué)藝術(shù)流派的誕生C解題思路定位知識：19世紀(jì)以來世界文學(xué)、美術(shù)流派。關(guān)鍵點(diǎn)撥：理解選項(xiàng)中的時代背景及文學(xué)藝術(shù)流派的特色。[解析]現(xiàn)代主義繪畫是在20世紀(jì)兩次世界大戰(zhàn)給人們的心靈造成巨大的創(chuàng)傷，以及工業(yè)化的快節(jié)奏加劇了人們的緊張感的背景下興起的，故A項(xiàng)錯誤。19世紀(jì)后半期，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，印象派繪畫產(chǎn)生，故B項(xiàng)錯誤。19世紀(jì)30年代以后，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)興起，故C項(xiàng)正確。18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代的歐洲，政治的黑暗，社會的不平等，社會各階層,特別是知識分子對啟蒙思想家所設(shè)想的“理性王國”深感失望，這種社會情緒反映在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，就產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué)，故D項(xiàng)錯誤。從社會史觀角度考查影視藝術(shù)反映的社會現(xiàn)實(shí)B解題思路定位知識：影視藝術(shù)與社會經(jīng)濟(jì)生活的關(guān)系。關(guān)鍵點(diǎn)撥：理解美國電影《摩登時代》主題及圖片的信息。[解析]圖片描述的是人和機(jī)器的沖突。背景是當(dāng)時的美國工業(yè)因?yàn)椴捎脵C(jī)器生產(chǎn)而大量解雇工人所造成的失業(yè)浪潮，而主角夏爾洛是這個時代悲劇的代表人物，他的經(jīng)歷反映了機(jī)器時代所帶來的恐懼與打擊。故選B項(xiàng)。工業(yè)革命發(fā)生在18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)上半期，而題干時間是“1936年”，排除A項(xiàng)。影片以喜劇的手法描繪了機(jī)器時代工人的生活狀況，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)與圖片信息無關(guān)。深化必備工業(yè)革命與思想文化變化的關(guān)系1．思想方面：19世紀(jì)初，隨著工業(yè)革命的發(fā)展，西歐社會貧富分化加劇，空想社會主義思潮出現(xiàn)；19世紀(jì)三四十年代隨著工業(yè)革命的擴(kuò)展，資本主義制度的弊端日益暴露，馬克思主義誕生；工業(yè)革命推動生產(chǎn)力的發(fā)展，促使自由主義思想盛行。2．文學(xué)藝術(shù)：工業(yè)革命進(jìn)行，資本主義國家的社會矛盾日趨復(fù)雜尖銳，反映社會現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)藝術(shù)出現(xiàn)；繪畫藝術(shù)方面，注重反映社會現(xiàn)實(shí)和借助光與色成果的現(xiàn)實(shí)主義和印象畫派出現(xiàn)；在音樂方面，浪漫主義音樂盛行，出現(xiàn)了陣容龐大的交響樂團(tuán)和氣勢恢弘的歌劇等。CD科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的影響1．創(chuàng)設(shè)情境，考查近代以來世界的主要科技理論與成就的特點(diǎn)、影響。如近現(xiàn)代物理學(xué)的成就；近