青年教師培養(yǎng)方法及實(shí)施方法

青年教師培育方法及推行方法青年教師培育方法及推行方法PAGEPAGE3青年教師培育方法及推行方法PAGE

2016/2017學(xué)年度第二學(xué)期

夏店小學(xué)語(yǔ)文教研組

年青教師培育規(guī)劃及推行規(guī)劃

年青教師是學(xué)?？蛇B續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，年青教師的培育至關(guān)重要。教師成長(zhǎng)是一生學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程，為增強(qiáng)我校語(yǔ)文教師隊(duì)列建設(shè)，提升年青教師的綜合素質(zhì)，促使年青教師連忙成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)優(yōu)異的教育教育和教育管理好手，特?cái)M定本規(guī)劃。

一、培育的主旨

從年青教師的素質(zhì)本事、工作成績(jī)兩個(gè)緯度判斷培育的模式和發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，把年青教師培育成為全能型的擁有可連續(xù)發(fā)展本事的現(xiàn)代化教師。同時(shí)，防守純真訓(xùn)練教育基本功，培育提升教育成績(jī)的機(jī)器，使其成為“教書(shū)匠的傳統(tǒng)教師培育觀，確定培育綜合素質(zhì)和本事、促使專業(yè)化可連續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代教師培育和發(fā)展看法。

二、培育目標(biāo)

對(duì)年青教師的培育，目標(biāo)是讓他們?cè)谡嗡枷胨刭|(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作本事等方面均能適應(yīng)教育需要，培育他們有優(yōu)異的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，并能獨(dú)立、較好地達(dá)成教育任務(wù)，逐漸成為教育中心或教育帶頭人。

三、詳細(xì)要求

年青教師應(yīng)具備小學(xué)教師必然的素質(zhì)。

一是專業(yè)素質(zhì)的提升。教師看作專業(yè)人員必然具備從事專業(yè)工作的基本知識(shí)，有從事教育教育工作的基本技術(shù)技巧和本事和從事教育專業(yè)的態(tài)度、價(jià)值觀、崇奉、興趣、自我意識(shí)等。

二是增強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)培育：經(jīng)過(guò)培育，使年青教師努力研究業(yè)務(wù)，提升講堂教育質(zhì)量，有扎實(shí)的基本功；不休學(xué)習(xí)語(yǔ)言和教育法的理論；認(rèn)識(shí)本學(xué)科的發(fā)展趨向和前沿信息；有慎重治學(xué)態(tài)度和周密科研模式；重視團(tuán)結(jié)協(xié)作，教育科研相聯(lián)合，從根本上提升學(xué)術(shù)水平；掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)，勇挑重任，在課程建設(shè)與教育改革中

成長(zhǎng)。年青教師必然有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡10年以上的老師(中心教師或?qū)W科帶頭

人)結(jié)對(duì)指導(dǎo)。

四、推行模式及措施

年青教師應(yīng)成立正確認(rèn)識(shí)，把培育過(guò)程看作是對(duì)自己成才的歷練，是難得的機(jī)

會(huì)，不該有抵擋情緒，不該認(rèn)為學(xué)院或?qū)煱才诺娜蝿?wù)是一種負(fù)擔(dān)。

1、指導(dǎo)編寫(xiě)教育設(shè)計(jì)并批閱教育設(shè)計(jì)

教育設(shè)計(jì)是授課的基礎(chǔ)，要求年青教師仔細(xì)備課，寫(xiě)好教育設(shè)計(jì)是一個(gè)深重要

的環(huán)節(jié)。年青教師經(jīng)過(guò)對(duì)教材的勤苦研究及閱讀相關(guān)參照文件、圖書(shū)資料，經(jīng)過(guò)分

析思慮，對(duì)教育內(nèi)容有深刻理解后才能寫(xiě)好授課方案。教育設(shè)計(jì)不是教材內(nèi)容的翻版，

教育設(shè)計(jì)編寫(xiě)的利害，關(guān)系到授課的質(zhì)量，所以導(dǎo)師指導(dǎo)年青教師編寫(xiě)并批閱他們

的教育設(shè)計(jì)長(zhǎng)短常必需的。

2、重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

讓年青教師苦練教育基本功，著力幫助年青教師過(guò)好教育關(guān)，重視集體備課與

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要“高起點(diǎn)、高規(guī)格”培育年青教師，經(jīng)過(guò)集體備課，率領(lǐng)年青教師通

覽教材，教會(huì)他們把教材讀透——做到“精”；找出教育要點(diǎn)和難點(diǎn)——做到“準(zhǔn)”；

掌握學(xué)科進(jìn)度趨向和走向——做到“新”；深刻認(rèn)識(shí)學(xué)科知識(shí)深度與廣度——做到

“深”；能將知識(shí)前后聯(lián)系并用于解決實(shí)詰問(wèn)題，進(jìn)入貫穿交融境地——做到“熟”。

重視臨床專業(yè)基本知識(shí)的掌握。

3、雙邊聽(tīng)課

年青教師應(yīng)從“扎實(shí)基本功、豐富教育經(jīng)驗(yàn)、授課靈巧生動(dòng)、調(diào)理講堂氛圍、

濃縮教育內(nèi)容、調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”等各種教育作風(fēng)中去選擇相映的教師觀摩聽(tīng)課；

4、對(duì)年青教師要關(guān)懷體諒、嚴(yán)格要求

指導(dǎo)教師應(yīng)搞好“傳、幫、帶”，思想上要注意自己的涵養(yǎng)，業(yè)務(wù)知識(shí)要不停地改革，工作上要有奉獻(xiàn)精神，以典范行動(dòng)影響