中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比一比說一說》含反思_第1頁
中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比一比說一說》含反思_第2頁
中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比一比說一說》含反思_第3頁
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中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比一比說一說》含反思中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比一比說一說》含反思中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比一比說一說》含反思

活動目標(biāo)

（1）能比較物體的粗細(xì)與寬窄（2）情愿用語言敘述比較的結(jié)果，獲得探究的樂趣（3）了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

（4）培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

重點(diǎn)學(xué)會比較物體的粗細(xì)與寬窄

難點(diǎn)敘述比較的結(jié)果

活動預(yù)備

預(yù)備一些粗細(xì)、寬窄不同的物體，如鉛筆、毛線、積木、寬窄卡紙等

活動過程

（1）導(dǎo)入，孫悟空的故事，引導(dǎo)幼兒觀看老師小伴侶們知道孫悟空嗎？孫悟空的金箍棒讓它變粗可以變粗，變細(xì)可以變細(xì)，今日老師也來教你們這種本事幼兒（2）觀看物體，出示毛線和鉛筆，區(qū)分粗細(xì)老師看老師手里拿的東西，我們比較一下哪個(gè)粗？哪個(gè)細(xì)？幼兒（引導(dǎo)幼兒說比粗，比細(xì)）（3）出示彩色卡紙，區(qū)分寬窄老師:珍寶們，看下老師手里拿的卡片，我們觀看比較一下，哪個(gè)寬？哪個(gè)窄？幼兒（引導(dǎo)幼兒說比寬，比窄）（4）比一比，說一說A.玩嬉戲，請小伴侶找物體，比一比，說一說，并說一說你是怎么知道它是粗的或細(xì)的？B.再請二組小伴侶比較寬窄（引導(dǎo)幼兒說通過比較知道的）C.總結(jié)我們小伴侶都很棒，都學(xué)習(xí)到了像孫悟空一樣的本領(lǐng)，知道了我們是通過比較知道粗細(xì)、寬窄，能把握辨別粗細(xì)、寬窄的本事

活動延長

我們小伴侶以后在嬉戲過程中，也可以對物體的粗細(xì)寬窄作

出對比，回到家里也可以并做好記錄教學(xué)反思

通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感愛好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加嬉戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。

真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，不斷提升幼兒的自主探究力量。

小百科說，從言從兌，言辭以兌付。

說為古代一種談?wù)撐捏w，既可說明記敘事物，也可發(fā)表談?wù)摚际菫榱岁愂鰧ι鐣夏承﹩栴}的觀點(diǎn)。

如:《愛蓮說》，《捕

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