大班主題我們的祖國真大教案反思

大班主題我們的祖國真大教案反思?

大班主題反映了我們祖國的真正教學方案

大班的主題我們對祖國真實教學方案的反思主要包括活動，活動，活動和課后思索。

它培育孩子對詩歌的愛好，感受詩歌的美妙情調(diào)，培育祖國的愛，理解詩歌的內(nèi)容。

感受到祖國浩大的規(guī)模，并初步了解祖國“現(xiàn)實”的含義。

適合幼兒園老師參與大班主題活動課程。

來看看我們祖國真正的大教學方案。

活動目標

1.培育孩子對詩歌的愛好，感受詩歌的美妙情調(diào)，培育祖國的愛心。

2.理解詩歌的內(nèi)容，感知祖國的浩瀚，最初理解祖國“真實”的含義。

3.學會用表達方式背誦詩歌，提高表達和大膽表達的力量。

4.培育孩子敏銳的觀看力量。

5.探究和發(fā)覺生活的多樣性和特征。

活動預備

1.學問和閱歷預備了解中國地圖，要求家長在祖國同時向孩子介紹氣候變化，了解和感受祖國的浩瀚。

2.材料預備

（1）錄音機，錄音帶等

（2）教具一個可操作性掛圖和一些由老師梳理的圖標。

活動程序

首先，談話導致激發(fā)兒童參加活動的愛好

（1）老師今日，老師帶了一張中國地圖。

你怎么知道的？

（2）引導孩子表達自己的學問和閱歷。

二，多種觀賞詩歌的方式

（1）通過范偉的形象，對圖片的觀賞，以及行動背誦，引導兒童多次觀賞詩歌，初步感受到詩歌的漂亮意境。

（聽聽詩歌中說的是什么？南北之間有什么區(qū)分？不同地方的孩子在同一時間做什么？）

（2）集體溝通，老師和青年人共同努力，了解詩歌的內(nèi)容。

1.孩子的兩個互動學習你聽到了什么？你觀察什么了？

（老師注意觀看和理解兒童理解詩歌的程度及遇到的困難）

2.老師采納梳理圖形的方法關(guān)心孩子理解詩歌內(nèi)容。

誰是北方的家？它是什么樣的？誰是南方的家？它是什么樣的？

第三，多種形式支持兒童的學習詩歌

（1）看看孩子們的自誦詩。

（老師了解兒童對詩歌內(nèi)容的把握程度）

（2）爭論為什么孩子在同一時間在全國的北方和南方，同時，一些滑雪，游泳，以及一些爐灶四周吃西瓜？（進一步理解祖國“現(xiàn)實”的含義）

（3）學會用表達方式背誦詩歌（引導兒童充分表達詩歌的意境）

1.學習背誦詩歌。

（初步學習運動表達詩歌心情）

2，多種形式的詩歌（使用相互獨奏，節(jié)奏朗誦等，進一步激發(fā)兒童閱讀詩歌的愛好）

3.吟唱音樂的詩歌（引導孩子們大膽地表達詩歌的意境。

）

四，結(jié)束提出仿照詩歌的要求，引發(fā)幼兒的想象思維

老師我們的祖國和中國有什么區(qū)分？讓我們回去合作，把它變成一首好詩。

（活動自然結(jié)束）

附件詩歌《我們的祖國真大》

我們的祖國真的很大，

在北方，有爺爺冬天的家。

十月，有大雪花。

我們的祖國真的很大，

在南方，有一個春天女孩的家。

全年開放鮮花。

啊，宏大的祖國是一位母親！

從北到南的兒童，

同時，

一些滑雪，一些游泳，

有些人在爐子四周吃西瓜。

課后反思

在課堂上，我要求幼