教學(xué)反思通用模板200字范文（10篇）

教學(xué)反思通用模板200字范文（10篇）教學(xué)反思通用模板200字范文1?語文課程標(biāo)》指出：“語文課程應(yīng)用心倡導(dǎo)民主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，語文課程就應(yīng)是開放而有活力的”《守株待兔》課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力和合作潛力，體現(xiàn)大語文教學(xué)反思通用模板200字范文2拔高要求，總喜歡要學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。學(xué)生評價(jià)時(shí)，老師應(yīng)抓住最佳時(shí)機(jī)給學(xué)生予以點(diǎn)撥。大多數(shù)時(shí)候，教師成了一個(gè)洗耳恭聽的觀眾，一味對孩子講的東西表示認(rèn)同，似乎是不管你講什么，只要你能說就行。局面失控，變成了老師被學(xué)生牽著走了。教學(xué)反思通用模板200字范文31、同學(xué)們學(xué)過很多寓言故事，你能說出哪些寓言故事的名字？2、學(xué)習(xí)生字“守”，教師板書課題，學(xué)生書空生字。3、了解寓言。經(jīng)過本環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)故事打下基礎(chǔ)，從而到達(dá)“未成曲調(diào)先有情”的狀態(tài)。教學(xué)反思通用模板200字范文4?守株待兔》是一則寓言故事。課文經(jīng)過種田人因一次偶然的機(jī)會拾到一只撞去世在樹樁上的兔入淺出地向?qū)W生介紹了“不勞動(dòng)是不會有收獲的，不能靠碰運(yùn)氣過日子”這一道理。教學(xué)反思通用模板200字范文5請同學(xué)們把書翻到123頁，聽清教師的要求1、大聲朗讀課文，把課文讀通順2、再讀課文，邊讀邊記邊想：（1）讀（圈出生字）（2）記（運(yùn)用多種方法識記生字，能夠加一加、減一減、換一換）（3）想（組詞語）。這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生自由讀課文，初步了解課文資料，對故事有一個(gè)整體了解，掃清生字障礙，把故事讀通順，讀準(zhǔn)確，為展示做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思通用模板200字范文6守株待兔在課堂上給學(xué)生展示自我的機(jī)會，在上這節(jié)課的時(shí)候，我讓學(xué)生分小組來表演這個(gè)故一是為了活躍課堂氣氛。二是為了使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識這則故事，在表演的過程中，學(xué)生很出色，人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作都表現(xiàn)得淋漓盡致。就是連樹樁，他們也想出花樣來展示，兔子的動(dòng)作，特點(diǎn)也展示得十分棒，學(xué)生在歡樂中度過這堂課，也正因?yàn)樗麄兊谋硌菔箤W(xué)堂課顯得生機(jī)勃勃，成為這一堂課的亮點(diǎn)。教學(xué)反思通用模板200字范文7如果我再重新上這節(jié)課的話，我會這樣做：（1）啟發(fā)談話，引入新課。從學(xué)生實(shí)際生活中，所見到事物談起，說有沒有妄想過不勞而獲的成功，引入課題，釋題質(zhì)疑。（2）圖文結(jié)合，理解詞意。借助圖片動(dòng)畫弄懂“丟下”、“全完了”，在簡筆畫中找出這樣的情景。（3）指導(dǎo)朗讀，啟發(fā)想象。重點(diǎn)引導(dǎo)體會感嘆號的語句所表達(dá)的不同語氣。（4）突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。①通過動(dòng)作表演理解課文。②通過“拾兔”，懂種田人懶惰的原因。（5）總結(jié)學(xué)法，引導(dǎo)自學(xué)。檢查效果，完成練習(xí)。（6）角色表演。假設(shè)情境，創(chuàng)造思維，練說：種田人認(rèn)識錯(cuò)誤后的情境。教學(xué)反思通用模板200字范文8在揭題伊始，我就讓學(xué)生聽故事自主提問，提的問題還真不少：野兔倒底是怎樣了，為什么會撞樁旁？學(xué)生提這些問題更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們小組討論，一齊來解決他們想要明白的問題，和空洞的說教。教學(xué)反思通用模板200字范文9想像對孩子來說是一項(xiàng)很重要的潛力，他們也喜歡發(fā)揮各種豐富的想象。因此，在本堂課教學(xué)過程中讓學(xué)生大膽地想象：“野兔為什么會跑來撞死在樹樁上”“種田人坐在樹樁旁想些什么”……以及作獵人在追趕它，跑得不知方向了，撞死”?！昂蜑觚斮惻?，不能再輸，光想沒看見樹樁”?！八膬号艿搅藗?，一時(shí)想不開”……學(xué)生的想象力被激發(fā)出來，同時(shí)，在學(xué)生表達(dá)的過程中，就是一項(xiàng)很好的語言訓(xùn)練，語文教學(xué)在些類似“守株待兔”的人和事，真切地關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受。教學(xué)反思通用模板200字范文10活動(dòng)一：我會讀1、有感情朗讀課文，2、概括課文資料。填空：古時(shí)候一個(gè)種田人，白撿了一只_______，從此他_______，整天_______，結(jié)果_______?；顒?dòng)二：我會認(rèn)守：注意讀音翹舌sh，識字方法_______，組詞。竄：重點(diǎn)糾正讀音_______。請生做竄的動(dòng)作。用“竄出來”說一句話。撞：注意讀音翹舌zh，識字方法_______，組詞?；顒?dòng)三：我明白樁：形聲字。組詞樹樁。明白樹樁什么樣嗎？此：些字去掉下半部。運(yùn)用減一減的識字方法。鋤：形聲字。組詞鋤頭。你明白有哪些帶“鋤”字的古詩嗎？活動(dòng)四：我來講故事兩個(gè)組pk講故事活動(dòng)五：我會寫今日我們一齊寫寫“此”、“鋤”，教師指導(dǎo)書寫生字。本環(huán)節(jié)將課堂真正還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)后，小組合作學(xué)習(xí)，注重培中注重生生互動(dòng)，引導(dǎo)其他小組成員適時(shí)地幫忙展示小組給“守”擴(kuò)詞，真正實(shí)現(xiàn)了生生對話。講故事環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)，小組成員p