再談考試后的總結(jié)與反思

再談考試后的總結(jié)與反思再談考試后的總結(jié)與反思月考結(jié)束后，怎樣進行總結(jié)反思，以便以后更好的提高成績，我以為方法如下：一、首先反思學習態(tài)度事實上，每個學生都有學好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動。你想成為什么樣的人，前提是只要你很想很想。在我看來，如果你真的認定了你現(xiàn)在的目標就是唯一的、必須的、一定要完成的目標，你就能發(fā)揮出強大的潛力潛能，你自己就知道，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不應(yīng)該做的。任何一個智力正常的高中生，都可以考上名牌大學。不成功者，對目標的追求，只是心理安慰的空想而已，而每當作一定要完成的目標去努力，最終淪為幻想的巨人，行動的矮子，其命運就可想而知了。所以說正確而又堅定的學習態(tài)度就是成功的基礎(chǔ)，是成功的前提，雖然，我以為態(tài)度決定一切這句話有些過分絕對，但沒有正確的學習態(tài)度卻是絕對不能成功的！二、正確看待成績學習的過程，就是不斷發(fā)現(xiàn)問題的并解決問題的過程。其中考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背后，是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤，如果你能立即采取措施加以改正，必然會帶來學習成績的提升。相反，本來自己學習就不是很好，卻由于這次考試很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒有問題了，從而放松了學習，這必然會導致下次考試的落敗，塞翁失馬焉知非福。如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下次的成功，那么這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果使你失去了警惕，就很可能埋下以后失敗的種子。我一直這樣認為：如果這次考試你沒有考好，你應(yīng)該慶幸，這不是高考，你還有機會來彌補，來補救！如果你這次考試考得比較理想，你也不要驕傲，這終歸不是高考，你還沒有笑在最后，笑道最后才能笑得最燦爛，最開心！我還有句話就是“雖然失敗是成功之母，但是成功更是成功之母！”如果你每次考試都能考的很好，那我相信高考你也一定會成功的！三、認真做好錯題歸納歸類對試卷中出現(xiàn)的錯誤，有必要進行仔細的歸類。不能把錯誤簡單的歸結(jié)于馬虎。如果你對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基礎(chǔ)技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、力不能及等，你就會發(fā)現(xiàn)你真正的弱項，也就找到了下一步的努力方向了?？荚嚽白钣行У膹土暦椒ň褪亲鲞^去做過的錯題，善待那些錯題，把它們作為你的好朋友，多看看多關(guān)心多留意它們。所以對每次考試中出現(xiàn)的錯題，應(yīng)重點標注并歸類保存。四、它山之石，可以攻玉每次考試，你的同學中總有一批表現(xiàn)突出的，他們因為方法得當才導致學習能力的提高。近水樓臺先得月，你向他們學習和請教是多么方便呀！你可以將他們的試卷試卷借過來好好的看看，看看他們是怎么答題的，為什么他能答對我就答不對？為什么他能想到能思考到我就想不到思考不到？多問幾個為什么，多想想他人的學習方法和思路，多請教多學習，他山之石是可以攻玉的！總之，考試成功失敗都不是問題，問題是怎樣看待這次考試的得失，怎樣總結(jié)這次考試，這才是重要的。高考才是我們最終要真正面對的！第二篇：教材考試后的分析與反思總結(jié)800字教育教學反思我參加于這一次新源縣教育舉辦的,第一次個人教材專業(yè)考試的,分析與反思雖然我的考試成績不怎么樣但是我知道我有原因,這次考試我卻考砸了而且考得特別糟(漢語倒數(shù)為)校領(lǐng)導們把試卷的得分通知了一下,我的心一下被停止了不知怎么了把心撕碎了一樣,心悶得慌.考砸的主要原因是;粗心,馬虎,動作特別慢,不夠認真仔細,既然犯了錯誤就要改正.并且爭取下次考試考好,所以通過這次考試教訓,我也想了很多,以后一定要端正我的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣,并努力奮斗.首先我要改掉做題不細心和讀題不細心壞習慣.有時候我往往就看題目的前半段,就開始解答題目了,結(jié)果是答非所問.這也許和其他一些學習技巧有關(guān)系.總之,以后會在做題的過程中認真審題,細心讀題,把題目看準，看清楚.做完題目后要多檢查幾遍絕對不允許自己再犯相似的錯誤.其次,我最主要的是加強對漢語的學習.平日大家都聚在一起一起做同樣的題目,我都覺得會做.可是一旦題目稍作變動,我就很馬虎.我終于明白;其實,平時我沒有真真正正地去理解它,也許有時是碰巧作對的.我不能允許自己在這樣下去,所以,我一定要加倍努力,趕上其他同事.吸取教訓,為考試做好準備,打好基礎(chǔ),我相信有志者事竟成,在下次考試中能取得滿意的成績.學習的技巧在于不斷的努力,生活中,我要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?不再手忙腳亂,沒有方向,平日學習生活中要學會獨立思考.正確對待每次教材考試，我意識到應(yīng)多交流或分析，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己有一些自己發(fā)現(xiàn)不了的缺點，使自己在其他同事前出丑，因此我的態(tài)度排在第一位我要爭取，以免發(fā)生不理想的成績。利用一切機會學習，這有不斷學習才能使自己跟上自己的步伐，才能以全新的思想觀點，指導自己教育實踐。這使我的教學能力提高，能讓我會許多有挫折的路。這些年以來，我為人處事，經(jīng)驗，心得，負責，常常在我奮斗之中獲得了更多的