2023年小學三年級班主任工作計劃匯編篇VIP

2023年小學三年級班主任工作計劃匯編篇小學三年級班主任工作安排1

一、指導思想：

以進修學校工作安排、進修附小教化教學工作安排為依據(jù)，以學生常規(guī)落實為前提，引進各項競爭機制，激發(fā)學生自我學習、自我管理的主動性，為全面提高班級教化教學質量打下堅實的基礎。

二、工作重點：

1、以學生常規(guī)為重點，對學生進行思想品德和行為習慣教化。

2、主動提高班級教化教學質量，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

三、學生狀況分析：

本班共有62名學生，男生37人，女生25人，個個思維活躍，特性張揚。針對學生好說、好動的特點，本學期需仔細抓好班級紀律。另外，插班生學習仍比較吃力，對這些學生的轉化也將是今后班級工作的重點。本學期將依據(jù)不同學生的性格特點，有針對性地對學生施加不同的教化，使學生健康歡樂地成長。

二、本學期班級管理方面要實行的措施。

(一)為人師表，領先垂范。

班級是學校教化、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素養(yǎng)，陶冶學生情操，培育全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教化活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教化工作中，真正做到為人師表，領先垂范。今后我要求學生做到的，首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到敬重每一位學生人格，不挖苦諷刺他們;教化他們酷愛勞動，每天早上和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教化學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結;和學生交知心摯友。讓自己的一言一行成為一種無聲的教化。老師是學生心目中的榜樣，在全面推動素養(yǎng)教化的.今日，作為老師更應提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

(二)抓好班級紀律，促使學生學會自律。

嚴格各項紀律，對違反學校紀律的現(xiàn)象要嚴加指責，對學生要嚴格管理。要求學生按《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的標準去做。學期末進行優(yōu)秀小組的評比，詳細如下：上課時仔細聽講，小組成員每人在考評記錄表上各得到一次表揚;課堂作業(yè)、家庭作業(yè)完成質量高，得一次a+表揚一次;兩操中表現(xiàn)突出的，讓組長記一次表揚;路隊行進中表現(xiàn)得好的，由路隊檢查員給記一次表揚;反之，在各方面表現(xiàn)較差的則由組長給記一次指責。最終在期末時比一比哪個小組得到的表揚總數(shù)最多，這一小組就是本學期的最佳小組，期末時將對這一小組的成員進行嘉獎。

(三)實行學生輪番工作制度，培育每個學生的實力。

班級管理工作過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪番做，經過試驗視察，我發(fā)覺這樣下去只能是好的學生好，差的仍舊趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和主動性。為了全面實施素養(yǎng)教化，培育學生自育實力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有熬煉的機會，本學期將讓全班學生輪番值日。在當值日時，值日生要報告當天的學習、衛(wèi)生、紀律、出勤以及戴紅領巾、?；諣顩r等，幫助班長做好班級管理工作，使每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培育學生獨立工作實力。

(四)接著培育學生良好的學習習慣。

本學期要把培育學生良好學習習慣，作為班風班貌建設的一個突破口。學生的學習習慣逐步內化，成為穩(wěn)定的學習品質，這須要一個長期的過程。但只要老師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手。本學期要留意培育學生的自學實力，在學習新課之前布置學生預習，并留意在課堂中對學生的預習進行指導。通過逐步的訓練，使學生養(yǎng)成仔細預習、自主學習的習慣。另外，要著重培育學生仔細書寫的習慣。本班的學生在書寫方面，存在焦急躁、潦草的壞毛病。為訂正學生的這一不良習慣，今后布置各項作業(yè)時，盡量少而精，并加強書寫的指導，讓學生漸漸養(yǎng)成良好的書寫習慣。同時，為了培育學生的課外閱讀的愛好，我將利用每節(jié)課的剩余時間，讓學生進行自由閱讀，以增加學生的閱讀量，開闊學生的視野。

(五)加強家校聯(lián)系，與家長剛好溝通。

要變更過去與家長聯(lián)系過少的現(xiàn)象，對學生在校的表現(xiàn)要剛好要向家長匯報，使他們心中有數(shù)，對孩子加大教化的力度。

(六)主動組織學生參與學校的各項活動。

四年級的學生各方面的實力方面有了較大的發(fā)展，為使學生得到更多的煅煉，應激勵學生主動參與各項活動。本學期的板報將放手讓學生去出，老師發(fā)揮指導的作用。老師主要指導學生做好搜集料、版面設計等方面的工作。班內成立三個板報小組，小組之間開展競賽活動，促進板報水平的提高。還要讓學生自己管理自己，提高自律實力。

以上所制定的班級工作安排難免有疏漏、不當之處，在今后的班級工作中將敏捷地加以執(zhí)行，不斷改進班級管理工作，使學生全面發(fā)展，早日成才。

小學三年級班主任工作安排2

新的學期，新的起點，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝!為了使工作做得更精彩，特制訂安排如下：

一、學生概況：

本班共有50名學生，24名女生26名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。

他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。許多行為習慣有

待進一步培育。學習方面已經有了肯定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、常規(guī)教化方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，很多地方還須要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、抓好班級常規(guī)的管理實施，培育學生良好的養(yǎng)成教化

實行“值周班長制”,即每周小組內兩人負責值周，記錄本周內本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)狀況，在下周一的班會中由值周班進步行總結，選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀律之星”、“學習之星”,用“才智銀行”對學生進行評價。

2、支配衛(wèi)生執(zhí)勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛(wèi)生。

對于班級衛(wèi)生提出嚴格要求，“人離凳進，桌椅整齊，沒有廢紙”,并支配特地的巡查人員利用課間進行檢查，作好記錄，剛好反饋。本學期，有一個重要任務就是解決班級的廢紙問題。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度，廢紙的產生都是極不應當?shù)模页霭嗉墢U紙產生的根源，并找出杜絕方法。支配專人檢查眼保健操和個人衛(wèi)生。

3、開好每周一的班會。班會上仔細總結上周工作的得失，布置本周工作。同時要利用班會課對學生進行相應的思想、品德教化。

4、組織學生主動參與學校組織的各種文藝活動，并仔細做好前期打算工作，爭取取得優(yōu)秀的成果，以此來培育學生自信念和集體觀念，增加班級凝合力。

三、培育好班干部

每一個班干部各司其職，并能獨當一面，實行競爭上崗制，有實力的留用，沒有實力的隨時換下，對于干得好的班干部要進行嘉獎，調動他們的主動性。要幫助他們慢慢養(yǎng)成自己獨立管理班級的實力。

在開學初依據(jù)學生的實力及特長選出班干部，對班干部的職責進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干。

每周一中午召開班干部會議，分析班干部在工作上的'得失，提高管理質量。

四、平安工作要常抓不懈。

每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的平安教化，對當天發(fā)生的擔心全事情剛好指出，并強調路對平安。

每周一次的平安教化要落到實處，并剛好作好記錄。

各路隊長應做好路隊記錄，有不好的狀況剛好向班主任反映。

周一中午召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質量。

平常，通過校訊通以及電話的方式加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中

有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教化模式。

5、家校結合，分類施教本學期要做好分類施教工作：

1、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習愛好。

2、對行為后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。3、常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。

6、轉化待進生，促進全院發(fā)展。

充分發(fā)揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，激勵表揚優(yōu)先。

努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機因素和他們的特長奇妙的轉移到新的學習環(huán)境中。

兩周一次后進生會議，剛好做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們錯誤消逝在萌芽階段。

總之，在這學期中，我將仔細找差距，努力縮小本班與其他班的差距，爭取比其他班做得更好。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

小學三年級班主任工作安排3

一、班級概況

全班總人數(shù)：54人男生：27人女生：26人新學期轉入學生10人。行為習慣方面：學生能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學提示。學習狀況：大部分學生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習氛圍。

5、增加衛(wèi)生意識，培育學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、主動協(xié)作學校開展各項活動

三、教化內容以及措施

1、行為規(guī)范教化：

(1)接著加強學生的一日常規(guī)教化和小學生日常行為規(guī)范教化。在學期起先之初，給躁動的學生賜予思想上的教化。尤其是今年大量插班生的引入。在這幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生在適應新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養(yǎng)成了的壞習慣，又隨著和四周同學的熟識，把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，損害小樹苗，戲弄同學等等。現(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習慣給訂正過來，融入我們的'集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣。

(2)明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

(4)用班會、晨會進行常規(guī)教化，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；⒁?guī)范化。

(5)創(chuàng)設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“才智之星”酷愛勞動的“小蜜蜂之星”。

2、班干部工作：

(1)推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓練，指導。盡快融入日常的工作中去。

(2)工作方針：

A、同等：每個隊員，不論成果如何、紀律如何、擔當什么職務，在少先隊組織中都是同等的，沒有身份的凹凸之分。

B、敬重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應當敬重，沒有權利發(fā)號施令。

C、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。

D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

3、做有特色的班級。

(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生主動參與各類活動，爭取取得良好的成果。在活動中培育學生劇烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝合力的班級。

(2)發(fā)揮班級里部分精彩孩子的特長，并有安排地讓這些精彩的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。

(3)培育學生在競爭中的大度風采，友情第一，競賽其次。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。附：各月支配

九月份

1.“行為習慣養(yǎng)成周”，對少先隊員進行行為習慣常規(guī)教化。

2.結合老師節(jié)對少先隊員進行敬重師長教化，少先隊開展尊師系列活動。

3.推行班級“少先隊自主管理”，支配好小隊長上崗。

4.傳承民族精神，迎接xx周年國慶，各中隊出刊第一期板報。

5.組織少先隊員打算好參與“紅歌紅詩唱誦競賽”。

十月份

1.結合“十一三”建隊日，進行隊學問教化。

2.結合老人節(jié)開展尊老敬老社會實踐活動。

3.秋季飲食衛(wèi)生宣揚活動。

十一月份

1.主題教化：平安教化月活動。

2.開展冬季防火平安教化，實行一次防火防震逃命演練。

3.開展陽光體育冬季長跑活動。

4.開展心理健康的輔導講座，實施關愛行動。

5.“中小學生應急演練周”開展消防平安演練;

十二月份

1.開展“我是校內小衛(wèi)士”活動。

2.完成學生《素養(yǎng)報告書》及《學生成長檔案》的填寫。

3.少先隊員養(yǎng)成教化：講好衛(wèi)生，做好傳染病的預防工作。

4.開展陽光體育運動。

5.宣揚窗衛(wèi)生健康資料更換。

6.開展12.4“全國法制宣揚日活動”;

一月份

1.在少先隊員及家長中開展師德師風問卷調查。

2.評比各類先進，頒發(fā)各類表彰證書。

3.制定《假期平安責任書》對少先隊員進行寒假平安教化。

4.接著開展冬季長跑活動。

5.做好迎接期末檢測工作。

小學三年級班主任工作安排4

一、教材分析：

本教材包括以下內容：除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，初步了解小數(shù)，位置和方向，面積，年，月，日，簡潔的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學解題，廣角數(shù)學和實際數(shù)學活動等。其中，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積，簡潔數(shù)據(jù)分析，平均值是本教材的重點教學內容。

單元分析：

（一）數(shù)與代數(shù)

在數(shù)字和計算方面，本教材支配了一個初步的理解，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，十進制。這部分乘除計算仍舊是小學生應當駕馭和形成的基礎學問和技能，也是進一步學習計算的重要基礎。這時，學生在日常生活中常常遇到或運用與小數(shù)有關的學問和問題。學習這部分學問，介紹對小數(shù)的初步相識，可以擴大用數(shù)學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的實力；同時也讓學生學會用簡潔的小數(shù)表達和溝通，進一步發(fā)展數(shù)字感，為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)及其四則運算鋪平道路。

（二）空間與圖形

1、測量。（第6單元：面積）

本單元的設計加強了探究性，讓學生體驗學問形成的過程。讓學生探究引入統(tǒng)一面積單位的必要性，了解面積單位，駕馭長方形和正方形的面積公式，進一步促進空間概念的發(fā)展。

2、圖形和位置。（第一單元：位置和方向）使學生初步形成識別方向、表達和溝通物體所處方向的實力。

3、在量的計量方面，本教材在前一本的基礎上進一步拓展了計量學問的范圍，講授了年、月、日、24小時等較大的時間單位法。

（3）統(tǒng)計（第3單元，統(tǒng)計）

簡潔數(shù)據(jù)分析與平均的初步探討。

它加強了對統(tǒng)計函數(shù)的進一步理解和對統(tǒng)計意義上平均值的'理解。

（4）解決問題

1、第八單元，解決問題。

用乘除法計算學問，解決生活中的簡潔問題。

2、第九單元，數(shù)學廣角。

學習簡潔集合思想和等價替代思想，應用集合和等價替代思想解決一些簡潔問題，培育學生的視察、分析和推理實力，培育學生探究數(shù)學問題的愛好和發(fā)覺、觀賞數(shù)學美的意識。

3、實踐活動。

依據(jù)學生的數(shù)學學問和生活閱歷，本教材支配了“制作歷書”和“設計校內”兩項實踐活動。讓學生用自己的學問解決問題，體驗數(shù)學探究和實際應用的樂趣，感受運用數(shù)學的樂趣，通過小組合作探究活動或有現(xiàn)實背景的活動培育學生的數(shù)學意識和實踐實力。

二、學術分析：

這學期我?guī)У?（6）班的學生嚴峻分成兩個層次。班里有許多優(yōu)秀的學生，但也有許多學習困難的學生，這就是所謂的“高分低能”。經過兩年的數(shù)學學習，學生基本上提高了數(shù)學的基礎學問和技能，對學習數(shù)學有肯定的愛好，能夠相識到數(shù)學的好用性，將數(shù)學學習與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，解決身邊的問題。并且能用數(shù)學的眼光視察生活，有肯定的收集信息、整理信息、利用信息的實力，情愿參加學習活動。特殊是一些動手和合作學習的內容很有意思。然而，學生對主題的理解實力和語言的完整清楚表達須要加強。同時，一些學生的學習習慣和主動性須要進一步加強和提高。雖然大部分孩子期末考試成果不錯，但成果并不能代表他們學習數(shù)學的全部狀況。只有在課堂和數(shù)學學習活動中，才能充分反映孩子學習的真實狀況。所以對于這些同學，我更應當留意的是保持已經基本形成的愛好，漸漸引導思索的樂趣和勝利閱歷的樂趣。另外，部分學習困難的學生基礎較差，計算實力和思維實力有待進一步提高。數(shù)學方面的一些好習慣須要加強。對于這些學生來說，他們應當在這學期的教化教學中培育孩子良好的學習習慣，增加自信念，探究良好的學習方法，采納各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。

三、教學目標：

1、我可以計算一位數(shù)除以多位數(shù)，兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，我還可以估算和檢查相應的乘除。

2、一位數(shù)除商是整十，整百，整千，整十，整百乘以整十，兩位數(shù)乘以整十，整百（每個乘積小于十）。

3、初步了解簡潔小數(shù)（不超過兩個小數(shù)部分），初步了解小數(shù)的含義，讀寫小數(shù)，初步了解小數(shù)的大小，計算一個小數(shù)的加減。

4、知道東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用一個給定的方向（東、南、西或北）來識別剩下的七個方向，用這些詞來描述物體所在的方向；能看簡潔的路途圖，描述行走路途。

5、理解面積的含義，用可選單位估算和測量圖形的面積，理解和相識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方公里、公頃），進行簡潔的單位換算；駕馭矩形和正方形的面積公式，可以正確計算矩形和正方形的面積，估計給定矩形和正方形的面積。

6、知道年、月、日的時間單位，了解它們之間的關系；知道每月和全年的天數(shù)；假如你知道24小時計時法，你會用24小時計時法來表示時間。

7、了解不同形式的條形圖，學習簡潔的數(shù)據(jù)分析；理解平均值的含義，你會發(fā)覺簡潔數(shù)據(jù)的平均值（結果是整數(shù)）；進一步了解統(tǒng)計學在現(xiàn)實生活中的作用。

8、從現(xiàn)實生活中體驗發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的實力。

小學三年級班主任工作安排5

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有學生46名，這些學生天真活潑，新奇心強，對班級特別熱心。但是有個別孩子自制力比較差，管不住自己，還有一個同學智力低，屬于殘疾兒童。為了把三年級在培育成一個凝合力強、主動向上的班集體上更進一步，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

二、工作目標：

1、接著抓好學生的常規(guī)教化，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教化，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的實力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。

三、詳細措施

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任剛好與家長剛好聯(lián)系，互通狀況，個別教化指導，使其收到良好的效果。

2、提高自身素養(yǎng)。在做好班主任工作的同時努力學習有關教化方面的材料，不斷改進教學方法。仔細備好課，在上課的過程中要特殊留意開發(fā)學生的智力，擅長誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的實力不斷提高，課后要剛好總結閱歷，吸取教訓。

3、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、抓好學生的常規(guī)教化。依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領全班同

學學習，實行肯定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培育學生良好的行為習慣。特殊是開學之初，班主任要靠上抓，深化學生，駕馭苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的`言行。

5、增加學生的集體榮譽感和凝合力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成果激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教化學生要酷愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

6、讓學生明確學習目的，端正學習看法，樹立起學習上的自信念，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一”，互教互學，使學生在原有的狀況下成果有所提高，學習愛好更濃。讓學生享受到勝利的喜悅。

7、培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，賜予他們熬煉的機會，培育工作的實力，支持他們開展各項工作，輔導他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學供應一個公允展示自己的舞臺。

小學三年級班主任工作安排6

新的一學期又靜靜來臨，，為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作安排如下：

一、指導思想。

端正學習看法，變更懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發(fā)展。

二、狀況分析。

我班有學生29人，女14人。通過上學期的要求，培育。此班學生思想素養(yǎng)比較高，上進心比較強，人人酷愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成果也在漸漸提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴峻的兩極分化，一部分接受實力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)看法不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴峻。

三、任務與目標。

（一）常規(guī)教化方面：三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，很多地方還須要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、在小學德育工作安排中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教化。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的'作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩、做嬉戲、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

（四）班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小獨創(chuàng)家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師指責、指正。

小學三年級班主任工作安排7

作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培育學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任休戚相關。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調整。所以，作好班主任工作，有利于班級的學風正不正，學習看法端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任安排，有利于學校工作的正常開展。依據(jù)我班的實際狀況，結合班上特點，我特訂出以下安排。

一、學生狀況分析：

我班有10名學生，7名男生，3名女生，我班學生由于年齡較小，所以比較淘氣，班級活動難以進行，在班級里如黃志強、任華軍、韓慶旺是屬于較好的學生，他們有的耳朵屬于輕度弱聽；劉志偉屬于智力障礙，許旭屬于稍微多動癥。雖然班級整體學習水平不是太高，但通過兩年的努力，他們已經每個人多多少少都有了相當大的進步，信任他們新的學期將會有更大的進步。

二、班級常規(guī)教化方面。

從二年級升到三年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是比較生疏的，為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化.因此,我確定從以下幾點入手：

1、充分利用晨會的時間以及在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)好的學生賜予激勵和適當?shù)募为?，對表現(xiàn)不夠好的學生,剛好進行指導，教化，激勵，并賜予肯定的幫助。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教化，使學生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如在班級上我會讓學生之間相互督促，相互幫助，讓他們形成一個良好的班級體，也讓他們懂得彼此是一個整體。

三、班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先我會制定一些班紀、班規(guī),并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展一些消遣活動,使學生既健體又受教化,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間.同時,隨時提示學生要留意的危急活動和場地,寓教于樂.四、班級衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說"病從口入."整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生：每天早,中,晚分派值日生清掃,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛惜環(huán)境和花草的教化.

五、班干部的培育方面。

靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.班級管理中還應注意個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級接著開展各種活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己,提高學生的'自信念.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

六、做好個別學生的教化工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教化，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出"惡作劇"?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教，還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,專心去溝通,用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點.我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步準備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,敬請領導和老師指出。

七、行事歷

第一周9、1--9、10學生報到

常規(guī)教化、平安教化

出第一黑板報

其次周9、17--9、29常規(guī)教化平安教化

禮貌教化

第三周10、8--10、19平安教化禮貌教化

常規(guī)教化

第四周10、25--11、3常規(guī)教化，平安教化

質量分析

第五周11、8--11、17常規(guī)教化、

期中考試

第六周11、22--12、1國情教化

平安教化

第七周12、6---12、15防寒教化

開展互幫互助教化

第八周12、20--12、29開展互幫互助教化

平安教化

出其次期黑板報

第九周1、3---平安教化

迎接期末考試

試卷分析

小學三年級班主任工作安排8

大地回春，萬物復蘇。新一學期的到來，我們的工作也將辭舊迎新，在原有的基礎上迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作安排如下：

一、指導思想：

以課堂教學和教化活動為載體，堅持以學生發(fā)展為本的教化理念，發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素養(yǎng)教化環(huán)境。培育學生良好的道德品質，樹立端正的學習看法和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地發(fā)展，特性特長得到充分的培育。

二、班級狀況：

本班學生共40名,其中男生22名,女生18名，大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到敬重師長，主動參與學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應接著加強練習，培育其良好的習慣自信念。學生的中等學生占多數(shù)，學生較聽話,但自覺性較差.，要培育學生的自覺學習的`習慣，大部分學生學習仔細，上課能用心聽講，主動舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。盡量讓學生學得輕松，學得堅固。

三、抓好常規(guī)工作：

了解學生思想狀況：

1、與學生交談。有安排地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

2、不定期檢查學生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚，當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調查緣由，扭轉局勢。

3、進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

小學三年級班主任工作安排9

一，常規(guī)教化方面

從喧鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入主角，再次適應學校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。所以，我確定從以下幾點入手：

1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2，充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有團體。比如：能夠利用禮貌班的評比活動，對學生進行思想行為教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教化作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。

二，班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行一樣?！?/p>

2，課間紀律

課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩，做嬉戲“等活動，使學生既健體又受教化，同時，隨時提示學生要留意禮貌活動，寓教于樂。

3，路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應團體生活，要求學生做到不僅僅做到快，齊，靜，并且能夠進行自主管理。做到高興奮興來上學，平平安安回家去。

三，衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)一個良好的學習環(huán)境。

1，個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，常剪指甲，飯前便后洗手。

2，班級衛(wèi)生：每一天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的'同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四，班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培育做事仔細有職責性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班團體。

五，其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級接著開展各種活動。如：禮貌小標兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分熬煉自我，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

小學三年級班主任工作安排10

在班主任的長期工作中，我知道班主任工作的重要性。這學期，依據(jù)大三向大四過渡的特別階段，我把這學期的工作支配如下：

一、指導思想

以學校德育理念為指導，圍繞少先隊中心工作，結合學生實際，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生自我激勵、自我教化和自我管理的實力，主動探究人格培育的途徑。把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的新一代，成為合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級目標

建立有進取心、有實力的班干部隊伍，增加班級集體凝合力；培育健康、文明、和諧的班級群體；形成主動的學習氛圍，讓學生努力成為學習成果優(yōu)秀的好青少年。

三、詳細工作

(1)成為學生的密切摯友，在學習和生活中一絲不茍

在日常生活中，我應當更加關注學生，利用班會與學生交談，課后與學生溝通，讓師生感覺更加和諧。同時也能了解學生的新動態(tài)，做學生心中的好摯友，增加老師的感情，消退師生之間的隔閡。在組織學生開展集體活動的同時，也要注意對學生的特性化教化。班里總有一些特別的學生，不是學習不好，就是孤僻，或者淘氣。這學期我肯定要把這些特別學生教化好。讓每一個學生都能深切感受到我對他們的愛。

(2)班級風格建設

良好的班風是學生養(yǎng)成習慣的基礎，有良好的班風才能有良好的學風。因此，在這方面，我將進一步實施集團管理模式，充分發(fā)揮集團領導的作用。為了達到這個目的。首先，我想選拔、培育和運用班干部。讓學生學會自我管理。在工作過程中，他們不斷指出自己的不足，并賜予剛好的培訓和教化。班干部定期輪換，讓更多的學生有機會得到熬煉，同時培育學生作為領導和領導者的'適應實力。同時要培育良好的班級氛圍。一個優(yōu)秀的班級也要有好的班風。

在我的學習中，我應當把時間投入到平常。通過視察和檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，主動與老師溝通。當學生取得很大進步時，要剛好激勵和表揚；當一個學生成果退步很大的時候，要剛好調查緣由，幫助他迎頭趕上。力求調動每一個學生的主動性，讓班級形成一個“相互趕超”的良好學習氛圍。并且相互幫助削減階級分化。

小學三年級班主任工作安排11

時間過得真快，一轉瞬又迎來了一個新的學期。從一起先對教學的一竅不通到現(xiàn)在已經過了一年了。在這一年中，全部的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期，我吸取上兩個學期在教學工作中所漸漸顯現(xiàn)出來的各種不足之處，制訂如下安排：

總體思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝合力的班級體。

在過去一年的'教學實踐中相識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)只是掛個名，并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之，學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，只需報告老師。所以平常老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，奢侈了大量的時間。所以在這個學期，我打算變更這個現(xiàn)狀。

第一，建立完善的管理制度。

班級里實行班長責任制。同學間發(fā)生的小磨擦向班長報告，由班長負責解決。假如同學對班長的處理方法有看法，可干脆向老師反映，由老師來辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如老師沒來或者有事出去了，班長就應當自動擔起管理義務讓同學們坐直不許發(fā)出聲音或者簡潔地布置一些課堂作業(yè)，使教室保持寧靜。其他全部的班干部有事也干脆向班長反映，由班長解決。此外，每個月全部的班干部都要經過全班同學的舉手表決，假如有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔當。

其次，提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地綻開競爭，提高自我學習的能動性，這學期，我把四人小組組長的產生方法由以前的老師任命改為全體同學競爭上崗。首先四人小組原先的組長不變，并由組長拿出一本筆記本，細致記錄自己和組員每次默寫和考試的成果。但假如有組員連續(xù)三次成果超過組長，則組長自動撤職，由該組員擔當。這樣做，可以使小組長恒久是四人小組中成果最優(yōu)秀的，也可以使組員有了實實在在能憑借自己的努力和取得的成果當上小組長的希望，激發(fā)每個學生的學習主動性。

第三，保持良好的衛(wèi)生習慣。

這學期衛(wèi)生小組分為八組，每組七人，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場地打掃并倒垃圾，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后擦黑板，每組的第一個人是組長。此外，兩個衛(wèi)生委員只須要負責監(jiān)督：發(fā)覺哪里臟了就通知值日的班長。實行責任到位制，假如哪里扣分了，是誰打掃就扣誰的分數(shù)，并且組長也要相應地扣分。

詳細工作支配：

第1—2周：1、9月1日報名注冊

2、打掃校內環(huán)境衛(wèi)生（1日下午）

3、暑假小結

4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作

5、五項競賽起先

6、慶祝其次十個老師節(jié)

7、假日活動起先（其次周）

8、校報、班報刊出（一）

9、愛心捐款活動

第3—4周：1、第七屆全國推普周活動

2、上交假日活動材料

3、期初班主任工作會議

4、期初家訪

5、聽課周（一）

6、家長學校（一）

第5—6周：1、小型體育競賽（一年級廣播操二年級立定跳遠三至六年級急性跳遠

2、教學常規(guī)檢查、反饋

3、慶祝第十七個老人節(jié)（10。6）

4、校報班報刊出（二）

5、校本培訓（二）

第7—8周：1、家長學校（二）

2、聽課周（二）

3、校本培訓（三）

第9—10周：1、期中教學常規(guī)、質量檢查

2、師生座談會（了解教學、后勤方面狀況）

第11—12周：1、鎮(zhèn)運會（暨校運會）

2、各年段家長會

3、參與教學技能大比武

4、講故事競賽（1—3）

5、期中班主任工作會議

6、家長學校（三）

7、校報班報刊出（三）

8、校本培訓（四）

第13—14周：1、二至六年級朗讀競賽

2、聽課周（三）

3、校本培訓（五）

第15—16周：1、一二三年級口算過關

2、家長學校（四）

3、小型體育競賽（跳繩競賽）

4、校本培訓（六）

第17—18周：1、聽課周（四）

2、迎元旦大合唱競賽

3、校報班報刊出（四）

4、校本培訓（七）

第19—20周：1、復習迎考

2、師徒結對工作考核

3、老師英語300句考核

4、愛心日記評比

第21—22周：1、教學質量抽測

2、期末班主任工作會議

3、期末班主任工作考核

4、文明科室評比

5、學生各類獎項評比

6、各線總結

第23周：1、休業(yè)式

2、全鎮(zhèn)老師會

小學三年級班主任工作安排12

一、指導思想

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級狀況

本班現(xiàn)有學生57人。女：30人，男27人，其中3名奧體生。初步了解，本班是同年級班中最差的`一個班，班內大部分學生文明守紀，天資聰穎。但很多學生不自信，有自卑感，學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，許多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，上課要么發(fā)呆要么好動，下課瘋鬧。清潔衛(wèi)生習慣也差，不愛勞動，也不會勞動。這些需班級師生、家長共同努力，逐進變更現(xiàn)狀，重新找回自信，成為學校的優(yōu)秀班集體。

三、奮斗目標

近期：依據(jù)班級實際與學校工作安排。抓好常規(guī)教化，盡快使學生適應三年級的學習，初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

中期：加強學生行規(guī)教化，培育小干部實力和責任心。增加集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。

遠期：通過一系列教化活動，提高學生全面素養(yǎng)。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。

四、工作重點

1、德育

（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和光谷六小《一日常規(guī)》；

（2）以豐富多彩的班隊活動激勵學生爭做合格的小公民；

（3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進；

（4）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特殊是雙差生的教化工作；

（5）建立同等的師生關系，提高學生的自我激勵、自我教化，、自我管理實力；

（6）結合“十一”等各種節(jié)日，進行愛國教化；

（7）“創(chuàng)建文明校內，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

（1）接著開展“課前一分鐘見聞談”活動；

（2）成果及表現(xiàn)好的同學要常常激勵，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

（3）在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動；

（5）激勵學生努力學習，發(fā)展特性教化；

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教化

（1）布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報；

（2）豐富課余生活，培育愛好，主動參與假日活動；

（3）仔細做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

（4）要求學生仔細上好各專業(yè)課；

（5）培育勞動技能，在家做力所能及的家務；

（6）開展“擁抱自然，愛護環(huán)境”的活動。

五、工作措施

1、制度切實可行的工作制度和主動向上的班紀班規(guī)

2、建立人人有崗責任制、明確崗位職責

3、成立14個你追我趕學習活動小組

4、在學生自薦和學生舉薦的基礎上成立班干部委員會

5、在教室里布置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學習榜樣

6、充分利用班隊會進行勵志性激勵教化

7、緊密聯(lián)系家長和科任老師進行多方面的關愛教化

8、以身作則做學生的楷模，公允關愛每個學生

五、各月份的工作支配

九月份

1、做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。

2、穩(wěn)定秩序，完善健全小干部隊伍。制度切實可行的工作制度和主動向上的班紀班規(guī)。

3、建立人人有崗責任制、明確崗位職責。

4、慶祝“老師節(jié)”。

5、在教室里布置各種欄目

6、成立14個你追我趕學習活動小組

7、初期家訪。

8、召開新學期第一次家長會。

十月份

1、辦慶“十一”手抄小報。

2、愛國主義教化。

3、召班干部中期工作會議。

十一月份

1、做好家長會工作。

2、差生結對幫助。

3、組織學生游藝活動。

十二月份

1、展示學生初用鋼筆書寫的作品。

2、刊出“節(jié)約資源，我在行動”?？?。

一月份

1、打算復習迎考。

2、寫好操行評語。

3、評比各類優(yōu)生。

4、寒假工作支配。

小學三年級班主任工作安排13

這學期我擔當三年級的班主任，隨之而來的是工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官。

班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、班級基本狀況和目標：

本學期三年級人數(shù)多而分班，學校讓我?guī)渲械囊粋€班，為此我為新接手班制定的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。接著抓好學生的常規(guī)教化，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教化，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的實力。

為了能把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的班風，為學生的成才打下扎實的基礎，為老師工作有步驟、避開盲目性，特制定班級工作安排：

1、依據(jù)學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

二、德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為等教化，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2、在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教化，讓德育于各科教學中，于老師的一言一行中。

3、班內通過細致的思想教化和有益的主題教化活動，形成團結向上的良好班風，培育出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”。（每月主題活動附注在后面）

4、開展形式多樣的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動實力、創(chuàng)新實踐實力、自我管理等多種實力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規(guī)范的系列教化活動，通過學生的主動參加、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。

三、教化內容及措施：

（一）、行為規(guī)范教化：

一句洪亮的口號：學會做人。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分階段落實小學生一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教化，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；?、規(guī)范化。

（二）、主題教化活動：

1、做小主子教化活動

自覺養(yǎng)成愛惜身邊的公物、植物、動物，做學校的主子。

2、愛國主義專題教化

看1本愛國主義書籍。

聽一則愛國主義故事。

畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。

（三）、體育、衛(wèi)生工作：

1、抓好學生的體育達標項目。與體育老師剛好聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。如：孫行迪、周強

、戴夏君等特殊胖的學生熬煉。

2、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

3、抓好“兩操”，注意質量，限制眼睛新發(fā)病率。

4、定期宣揚衛(wèi)生學問，生活小常識。

（四）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到剛好聯(lián)系。

2、開好家長會，主動引導家長參加教化活動，努力使其成為教化教學的'有益補充和助手。

3、利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。

4、引導家長多關切子女的學習和心理健康，剛好反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

四、詳細措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教化，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

五、活動安排

九月主題：重新相識我自己

平安生活每一天

1．開學工作，做好遠路生的吃、乘車等工作。

2．進行開學行為規(guī)范教化教化，教化重點：志向教化、愛國主義教化、心態(tài)調整、學習方法、同學關系。

3．成立班委會、組織班干部確定工作內容。

4．慶祝老師節(jié)。

十月主題：父母辛苦記心底

1．迎國慶，強化學生愛國主義教化。

2．急性跳遠人員的選拔和訓練工作

3．慶祝老人節(jié)。

4．參與建隊節(jié)活動

5、組織支配好期中復習、考試和考后心態(tài)調整和歸納總結。

十一月主題：我愛我的班集體

1．實行家長會。

2．參與講故事競賽。

3．朗讀競賽。

4、做好運動會報名、訓練、參賽、平安等各項工作。

十二月主題：會學才有好成果

1．參與校閱讀競賽。

2．協(xié)作學校搞好跳繩競賽。

3．參與校慶20年。

一月主題：我愛漂亮的校內

美妙生活哪里來

1．期末考評各項工作。

2．支配好期末考試各項工作及放假事宜。

3．對本學期進行進行教化教學工作小結，作好學生成果單發(fā)放工作

二月主題：互幫互諒處鄰里

說明：1、以上安排如與學校工作有沖突時，將以學校的工作為主，可部分修改安排。

2、以上安排如遇突發(fā)緊急狀況面不能執(zhí)行時，臨時可作部分變動。

小學三年級班主任工作安排14

轉瞬間，假期匆忙而過，勞碌驚慌的新學年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生氣勃勃的樣子，我對今后的工作也充溢了信念。

上一個學期，在任老師的帶領下班集體建設取得了肯定的成果。在各科任課老師的共同努力下，基本上形成了良好的學習氛圍，全班形成了一股主動向上的學習風氣。在提高成果的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行。針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標。

能否形成一個主動向上，努力學習，團結和諧的集合是至關重要的'。只有在良好的班集體中，老師開展教化和教學活動，才能收到較好效果。特殊是三年級，比較特別，一些學生還處于朦朧階段，因此更要留意做好引導工作。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

一、指導思想

端正學習看法，變更懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發(fā)展。

二、狀況分析

我班有學生63人，通過上學期的要求，培育。此班學生思想素養(yǎng)比較高，上進心比較強，人人酷愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成果也在漸漸提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴峻的兩極分化，一部分接受實力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)看法不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴峻。

三、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習風圍。

5、增加衛(wèi)生意識，培育學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、主動協(xié)作學校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學后剛好對學生進行思想教化，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、依據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際狀況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、依據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負其職，并剛好指導好班干部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學習，剛好做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增加衛(wèi)生意識，常常教化、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、培育學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。