一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿　兩位數(shù)加減一位數(shù) 滬教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-兩位數(shù)加減一位數(shù)滬教版一、教學(xué)背景本課是一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第一節(jié)課，主要內(nèi)容為“兩位數(shù)加減一位數(shù)”。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一位數(shù)與一位數(shù)的加減，看到的數(shù)字只有一位，這節(jié)課我們會(huì)教給學(xué)生如何進(jìn)行兩位數(shù)與一位數(shù)的加減法運(yùn)算。本次授課教材為《滬教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)》，本節(jié)課為第一課，本章主要內(nèi)容為兩位數(shù)與一位數(shù)的加減法。二、教學(xué)目標(biāo)1.普通目標(biāo)能完成兩位數(shù)與一位數(shù)的加法與減法計(jì)算；能套用所學(xué)運(yùn)算方法進(jìn)行相應(yīng)的加減運(yùn)算；能理解兩位數(shù)和一位數(shù)相加或相減運(yùn)算的基礎(chǔ)原理。2.核心能力目標(biāo)能將實(shí)際生活中的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題；能夠掌握一些小技巧，快速計(jì)算出一些簡單的算式。三、教學(xué)步驟1.引入首先，我們可以通過問一些問題的方式來啟發(fā)學(xué)生對(duì)今天的學(xué)習(xí)興趣。例如，“小明手里有兩部手機(jī)，每部手機(jī)都值50元，這兩部手機(jī)一起要賣多少錢呢？”一些類似的問題都可以引起學(xué)生的好奇。2.知識(shí)點(diǎn)講解兩位數(shù)的讀法：這里以28為例，讀作二十八；10~19讀作十幾，例如12讀作十二。兩位數(shù)與一位數(shù)的加法：將個(gè)位與個(gè)位相加，十位與十位相加，注意進(jìn)位。例如：38+6=44，56+8=64兩位數(shù)與一位數(shù)的減法：與加法類似，也要將個(gè)位與個(gè)位相減，十位與十位相減，注意借位。例如：47-6=41，58-9=493.例題講解接下來我們可以通過課前準(zhǔn)備好的例題來講解具體運(yùn)算步驟，例如：24+7=

答案：31

32+5=

答案：37

68-5=

答案：63

82-6=

答案：76這些例題不僅可以幫助學(xué)生掌握加減的運(yùn)算方法，也可以提高學(xué)生的思維能力，在加減運(yùn)算的基礎(chǔ)上思考問題。4.自主練習(xí)為了幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，我們?cè)谶@里準(zhǔn)備了一些適量的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成，這些題目難度和例題相當(dāng)，例如：45+3=

答案：48

76+4=

答案：80

62-4=

答案：58

98-2=

答案：965.課后作業(yè)為了讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，我們可以留一些課后作業(yè)，例如：1.閱讀教材第一章，完成第一章的練習(xí)題；

2.回家后觀察生活中的一些事情，思考如何通過數(shù)學(xué)知識(shí)來解決問題；四、教學(xué)反思本節(jié)課主要教授了兩位數(shù)與一位數(shù)的加減法運(yùn)算。通過讓學(xué)生們?cè)谡n上完成練習(xí)題的方式，加深他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，并希望在日常生活中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。在反思教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯?shí)踐操作中還存在一些困難，例如借位和進(jìn)位等方面