校本培訓(xùn)工作規(guī)章制度

第頁共頁校本培訓(xùn)工作規(guī)章制度校本培訓(xùn)工作規(guī)章制度校本培訓(xùn)工作規(guī)章制度〔一〕1.組織保障。建立健全的組織機(jī)構(gòu)，是保證校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。學(xué)校成立了以校長為組長，教誨主任及副主任、工會(huì)____為校本培訓(xùn)副組長，各教研組組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校根據(jù)校本教研的實(shí)際特點(diǎn)，確立了領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定方案，定期召開校本教研會(huì)議，研究校本培訓(xùn)工作，有方案有組織地開展老師的培訓(xùn)活動(dòng)，并做好檢查、考核工作，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實(shí)處。使我校的校本培訓(xùn)走向了制度化、科學(xué)化、可持續(xù)化。2.時(shí)間保障。我們每周一、五為校本培訓(xùn)固定時(shí)間，一方面組織老師學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)等文件，不斷加強(qiáng)老師自身的職業(yè)道德建立；一方面通過觀看網(wǎng)絡(luò)錄像，與全國優(yōu)秀的校外場所互相交流、討論校外開展。3.專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障。保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利施行的關(guān)鍵。為確保老師培訓(xùn)工作的順利施行，我們有針對(duì)性地為老師購置了相關(guān)的校外培訓(xùn)書籍100多本、報(bào)紙、雜志30多種，還有一些音像資料；向上爭取了教學(xué)設(shè)備采購資金，對(duì)校外場所需進(jìn)展再完善、再進(jìn)步；對(duì)師資力量進(jìn)展再培訓(xùn)、再加強(qiáng)；對(duì)培訓(xùn)工程、綜合理論活動(dòng)進(jìn)展再開發(fā)、再創(chuàng)新；新建了教學(xué)樓、改造衛(wèi)生間、正在建立了多功能教學(xué)樓等。還積極參與了市級(jí)課題研究。為校本培訓(xùn)工作的開展提供了有力保障。4.抓好師德教育培訓(xùn)。教書育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)那么。老師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識(shí)，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求老師具有淵博的知識(shí)，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此，學(xué)校一方面組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步進(jìn)步老師的理論素養(yǎng)，做到懂法守法；一方面，以活動(dòng)為載體，對(duì)老師進(jìn)展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，進(jìn)步了老師的思想素質(zhì)。青年老師的培訓(xùn)青年老師培訓(xùn)關(guān)系著中心的如今和將來。為此，在校本培訓(xùn)中，我們注重對(duì)青年老師崗位培訓(xùn)，注重在工作中鍛煉、培訓(xùn)活動(dòng)的籌劃組織才能。6.骨干培訓(xùn)。制定名優(yōu)老師培訓(xùn)方案，確定了培訓(xùn)目的、內(nèi)容、措施，形成了優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。在全員培訓(xùn)的過程中，對(duì)中層以上干部以及后背干部、骨干老師通過老師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)部門的進(jìn)一步培訓(xùn)，進(jìn)步他們的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮他們?cè)谛１九嘤?xùn)中的骨干和示范作用。7、堅(jiān)持靈敏多樣的培訓(xùn)方式靈敏多樣的培訓(xùn)方式，是校本培訓(xùn)全方位開展的平臺(tái)。"校本培訓(xùn)"工作中，提倡發(fā)揚(yáng)個(gè)人學(xué)習(xí)反思，同伴交流討論，專家點(diǎn)撥引領(lǐng)的原那么，從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)校外老師隊(duì)伍的構(gòu)造特點(diǎn)，探究總結(jié)出一些靈敏多樣又極富實(shí)效的培訓(xùn)方式和途徑：比方說，學(xué)校正在推行的`以課題研究帶動(dòng)培訓(xùn)方式。學(xué)校通過研究課題的方式，引領(lǐng)老師積極投身課改，通過理論活動(dòng)帶動(dòng)校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)工作規(guī)章制度〔二〕一、指導(dǎo)思想為了培養(yǎng)造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，為了全面推進(jìn)課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)開展，學(xué)校把校本培訓(xùn)作為老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，面向全體老師，注重質(zhì)量與實(shí)效，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、擅長從事素質(zhì)教育的新型老師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)目的1.逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于老師崗位成長的"培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理"一體化的有效運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織。2.繼續(xù)進(jìn)展新課程的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使全體老師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教育教學(xué)專業(yè)程度和駕馭課堂的才能，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)形式。3.繼續(xù)施行名師工程，進(jìn)展骨干老師評(píng)比，做到學(xué)科、年齡、知識(shí)構(gòu)造分布合理，使他們成為我校課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。4.引導(dǎo)老師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的實(shí)際動(dòng)手才能和教育創(chuàng)新才能，促進(jìn)老師自主成長和進(jìn)步。進(jìn)步老師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和開展的需要。三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，較系統(tǒng)地進(jìn)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)根本理論的培訓(xùn)。2.及時(shí)進(jìn)展理論新課程的經(jīng)歷和反思交流會(huì)，解決理論中的問題。3.進(jìn)展教科研根本知識(shí)、方法培訓(xùn)。4.進(jìn)展德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。5.師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)老師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、家長放心、品德高尚的師資隊(duì)伍。四、培訓(xùn)方式1、大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全校老師以自主學(xué)習(xí)為主，通過自學(xué)不斷更新觀念，強(qiáng)化內(nèi)在，更新自己的教育教學(xué)方法，自覺學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校要廣泛地通過老師自學(xué)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專業(yè)特長培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進(jìn)老師素質(zhì)的不斷進(jìn)步。2、學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校老師通過課堂教學(xué)理論，鍛煉和進(jìn)步自身素質(zhì)是非常重要的。抓好新老老師的同上一節(jié)課、骨干老師示范課、年級(jí)教研課、校級(jí)教研課、各類選拔競賽課并及時(shí)進(jìn)展評(píng)課，促使老師快速成長。3、充分發(fā)揮新老老師的特點(diǎn)，到達(dá)老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。積極組織老師參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，促使老師不斷進(jìn)步反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺性，要求老師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目的。五、校本培訓(xùn)管理方法校本培訓(xùn)組織者和施行者必須根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)，并記好筆記，每次有出勤統(tǒng)計(jì)，有過程記載。每學(xué)年對(duì)老師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)展考核，考核要堅(jiān)持嚴(yán)格、全面的原那么；考核結(jié)果分合格、不合格兩個(gè)等次，無故不參加校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格。校本培訓(xùn)的考核情況將作為老師年度考核評(píng)優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。六、校本培訓(xùn)的保障措施〔一〕校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎(jiǎng)懲等。各學(xué)科要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展，進(jìn)步培訓(xùn)的整體質(zhì)量?！捕承１九嘤?xùn)工作在"學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、教研組長"指導(dǎo)下開展。各部門