2023年教師招聘面試六之中小學(xué)面試中實(shí)用教案的格式

2023年教師招聘面試六之中小學(xué)面試中實(shí)用教案的格式課時(shí)教案通常簡稱為“教案”，它是課堂教學(xué)之前具體的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，是教學(xué)設(shè)計(jì)的最后成果之一，它應(yīng)反映出課堂教學(xué)全過程的概貌。由于每堂課的具體任務(wù)不同，課的類型與結(jié)構(gòu)不一，并且各個(gè)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂教學(xué)的能力不同，教學(xué)過程千差萬別，所以沒有一個(gè)統(tǒng)一的編寫教案的模式。但不管哪一種教案，都包括下列兩項(xiàng)內(nèi)容：一是說明這堂課的目的要求;二是擬定教學(xué)過程中各個(gè)部分的教學(xué)計(jì)劃。如果是新授課，教學(xué)過程就要反映新授課的幾個(gè)環(huán)節(jié)，如傳統(tǒng)新授課的基本教學(xué)過程是：第一步，復(fù)習(xí)，引入新課(有時(shí)還要檢查課外作業(yè));第二步，講授新課;第三步，鞏固小結(jié);最后，布置作業(yè)。當(dāng)然，不同教育思想指導(dǎo)下的新授課的基本教學(xué)過程不盡相同，教學(xué)環(huán)節(jié)也千差萬別，教師要根據(jù)實(shí)際情況靈活設(shè)計(jì)。如果是練習(xí)課或復(fù)習(xí)課，教學(xué)過程又要分別按這兩種課型的結(jié)構(gòu)編寫。此外，教案還有詳簡之分。教案的詳簡主要是指一節(jié)課的教學(xué)過程(特別是主要內(nèi)容的教學(xué)過程)，是詳寫還是簡寫。以新授課為例，詳細(xì)的教案要求寫出如何檢查課外作業(yè)，復(fù)習(xí)哪些具體內(nèi)容，提問哪幾個(gè)學(xué)生;講新課是如何提出任務(wù)，如何逐步啟發(fā)誘導(dǎo)，詳細(xì)步驟怎樣(如果采用談話法教學(xué)，要寫出問題怎樣一個(gè)接著一個(gè)提出);鞏固階段是由教師還是由學(xué)生歸納和小結(jié)，課堂練習(xí)如何進(jìn)行，誰上黑板演練等，布置課外作業(yè)時(shí)，如果有需要提示或解釋的，也要寫明。另外，需要使用哪些教具，板書如何計(jì)劃，各環(huán)節(jié)需要多少時(shí)間，也可在教案中說明。教案的最后還可附一個(gè)教學(xué)后記(也叫教后反思)，以便上課之后記載這堂課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問題，反思其中的得失。至于簡略的教案，則相當(dāng)于詳細(xì)教案的提綱。它雖然簡明扼要，但也必須包含教師和學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的基本步驟，并簡要地說明講授內(nèi)容和教學(xué)方法。一般來說，新教師宜寫出詳細(xì)教案，這樣一方面可以促使自己備課更加仔細(xì)，另一方面也有助于自己逐步積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。那些寫得詳細(xì)又認(rèn)真做了教學(xué)后記的教案，對(duì)于將來在教同一內(nèi)容時(shí)，將是很好的參考，教師在備課時(shí)就可以事半功倍。此外，觀摩教學(xué)或示范教學(xué)的教案，一般應(yīng)寫得詳細(xì)些，以便大家學(xué)習(xí)和討論。教師在進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)、編寫一堂課的教案的同時(shí)，應(yīng)連帶通盤設(shè)計(jì)后面幾節(jié)課的教學(xué)細(xì)節(jié)，不僅有助于更好地利用時(shí)間，而且可以對(duì)一個(gè)階段的教學(xué)工作作統(tǒng)籌，使前課與后課有機(jī)地結(jié)合起來，從而克服教學(xué)工作中的忙亂現(xiàn)象，保證教學(xué)質(zhì)量。在教案編寫完畢之后，如果對(duì)即將要上的課還覺得沒有十足的把握，那么最好在上課前按照教案試講。關(guān)于教案的具體格式，各地要求不盡相同，可以借閱有關(guān)教師的教案，以供學(xué)習(xí)時(shí)參考。下圖提供了一種可供參考的方案?！景咐尸F(xiàn)】教案的基本格式課題

數(shù)學(xué)目的（目的要求）按照知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面闡述，注意體現(xiàn)體驗(yàn)性的知識(shí)和技能學(xué)情分析

課型

教學(xué)方法

教具、學(xué)具

教材（教學(xué)內(nèi)容）分析主要涉及重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)過程內(nèi)容安排時(shí)間序列教學(xué)附筆

教后反思

課題：相似的圖形課時(shí)：一課時(shí)課型：講授課一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過生活中的實(shí)例認(rèn)識(shí)圖形的相似,理解相似形的概念。2.過程與方法目標(biāo)：通過觀察、思考、實(shí)踐、交流等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生自己去體會(huì)生活中的相似,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的幾何直覺。3.情感與態(tài)度目標(biāo)：通過觀察、欣賞、創(chuàng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，生活離不開數(shù)學(xué)，同時(shí)感受到數(shù)學(xué)的美。二、教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)例感受、理解相似形。三、教學(xué)難點(diǎn)對(duì)形狀相同的理解。四、教學(xué)關(guān)鍵創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。五、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師活動(dòng):從家鄉(xiāng)的自然景觀談起，在自然親切的交談中引入新課，教師出示兩張不同大小的霧凇圖片。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生欣賞圖片，自然進(jìn)入相似圖形的世界。設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生很熟悉的話題引入,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣,從而創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。(二)感知?dú)w納教師活動(dòng):列舉出大量生活中的實(shí)例，借助多媒體設(shè)備一一加以展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受相似圖形。學(xué)生活動(dòng):觀察相似圖形,感知相似形的本質(zhì),自己歸納出相似形的概念。設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生通過觀察、思考發(fā)現(xiàn)相似圖形的本質(zhì)特征，從而從實(shí)際模型中抽象概括得出數(shù)學(xué)概念。

1.如圖,左邊格點(diǎn)圖中有一個(gè)四邊形,請?jiān)谟疫叺母顸c(diǎn)圖中畫出一個(gè)與該四邊形相似的圖形,和你的伙伴交流一下,看看誰的方法又快又好。

2.如何將下面的圖形放大?和你的伙伴交流一下,看看誰的方法又快又好。（圖略）(五)小結(jié)反思教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生反思,概括提高。1.相似形的含義：具有相同形狀的圖形。2.生活中處處有數(shù)學(xué)，生活離不開數(shù)學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：各抒己見,交流提高。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生談