“中華傳統(tǒng)美德”主題歷年中考語文綜合性學習試題匯編

“中華傳統(tǒng)美德”主題歷年中考語文綜合性學習試題匯編目錄“德”文化 2“和”文化 3“仁”文化 9“義”文化 11“禮”文化 13“孝”文化 13

6、綜合性學習。（2分）閱讀下面材料，請用簡潔的語言分別概括兩則材料所體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德。我們中華民族在發(fā)展歷程中，既創(chuàng)造了燦爛文化，也形成了歷代傳承的美德，例如：勤勞、善良、自強、節(jié)儉······?！静牧弦弧壳蹇滴跄觊g，安徽桐城人張英中了進士，當了宰相，成了文華殿大學士。張英桐城的老宅與一吳姓人家緊鄰。有一年，兩家修界墻，吳家欲擴張地界，張的家人寫信急報到京，意在讓張英出面予以制止。誰知，張英書詩一首寄回：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰说脮统纷屓?。吳家被張家的義舉所感動，亦退讓三尺?！傲呦铩庇纱说妹?、傳世?！静牧隙磕詻]有成名之前，常給各地的報紙投稿。他的小說《紅高粱》一炮走紅后，大量的約稿函接踵而來。但是，他依然堅持寫短文，投給各地的報紙。張藝謀不理解的問：“你這么有名氣的作家，怎么還費盡心思給報紙寫小稿？豈不是耽誤了寫有分量的劇本嗎？”莫言卻說：“這些報紙的編輯都是老朋友了，當初如果沒有他們的支持，哪有我的今天？在我默默無聞的時候，他們看得起我，提攜我。這些事，我什么時候都不能忘。”材料一：_________________________________________________________材料二：_________________________________________________________【答案】6、材料一：寬容（禮讓、謙讓、包容。）材料二：感恩（知恩圖報）（2016遼寧盤錦）4、閱讀下面這則新聞，回答后面的問題。（共6分）本報訊

人民網(wǎng)聯(lián)合搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等門戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當前“最具價值的20個漢字”調查結果。調查結果顯示，當前最具價值的前10個漢字分別為：德、信、孝、誠、善、仁、和、禮、義、道。第11至第20個漢字分別為：愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學、敬。在征集過程中，受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法。大家普遍認為“德”是做人的根本，古人強調“為政以德”“以德服人”，現(xiàn)在我們仍講“德才兼?zhèn)洹薄傲⒌聵淙恕?。同時，受訪者對當前社會道德現(xiàn)狀表達了自己的憂慮，如何加強道德教育、提高國民道德水平，值得我們思考、探索?！靶拧弊峙旁诘诙唬砻鞴妼Ξ斍吧鐣稀罢\信危機”的關注與憂慮，以及對建立新信用體系的期待。（1）給這則新聞擬一個恰當?shù)臉祟}。（3分）答：

。（2）請你就排在第三位的“孝”字談談自己的看法。（3分）答：

4.（6分）【答案】（1）示例：門戶網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布當前“最具價值的20個漢字”調查結構（3分，意思對即可）（2）示例：孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當今時代“孝”這一美德仍然需要發(fā)揚光大。（3分，言之成理即可）（2014河北）“德”文化“德”文化意蘊深厚，華夏民族積淀傳承了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美“德”。請你參加““德’文化的魅力”綜合性學習?！暗隆痹醋粉櫍?）“德”甲骨文寫作，從“”，從“”，“”即行路，泛指行為；“”即直視或看著直線?！肮乱在炝P，眾皆是之，惟戚弟慍”中的“德”即用其本義：?！胺蛞缘聞偃苏卟?，以力勝人者亡”中的“德”則引申為：?！暗隆边h流長（2）試根據(jù)下列材料，概措“德”所包括的文化內涵、①天行健，君子以自強不息。（《周易·乾卦》）②上善若水，水善利萬物而不爭。（《老子》）③子日：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉?”（《論語·為政》）④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐《赴戍登程口占示家人》》___________________________________________________________________________立“德”厲行（3）班級在“世界文化發(fā)展日”舉辦“傳承中華美德”主題活動，請?zhí)岢鲆豁棾h。___________________________________________________________________________【分析】（1）本題考查漢字字義的了解。題干中給出“德”字甲骨文寫法，左邊的部分泛指行為，右邊的部分表示直視或看著直線，二者相結合，可知“德”的本義指行為“直”，即行為正直、端正?！耙缘聞偃苏卟?，以力勝人者亡”意思是說：用道德取得勝利的人，會越來越昌盛；用暴力取得勝利的人，最后總要滅亡。由此可知，“德”的引申義為道德、品德。（2）本題考查材料的理解與探究。①句意：宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷地前進。突出人應努力不懈地進取。②句意：至高的品性像水一樣，澤被萬物而不爭名利。突出的是品德高尚，不爭名奪利。③句意：一個人如果不講信用，真不知道他怎么處世，這就像牛車沒輗，馬車沒有軏一樣，那車怎么能走呢？句子突出的是誠信的重要性。④句意：只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開。突出的是對祖國的熱愛，祖國利益高于一切。將四個句子表述的重點內容分點概括出來，即為“德”所包括的文化內涵。（3）本題考查活動倡議的擬寫。要求為“世界文化發(fā)展日”所舉辦的“傳承中華美德”主題活動提倡議，無非是提出傳承中華美德的具體活動，并表述開設此項活動的內容、理由或是意義。比如，倡議進行“傳承中華美德”演講會，通過演講活動，讓學生們更深刻地認識中華傳統(tǒng)美德的內容及意義，在生活中加以踐行。此題為開放題，答案不唯一，符合活動主題，倡議合理即可。【解答】答案：（1）行為正直（行事依照標準）

道德（品行）（2）①不懈奮斗，頑強拼搏（或：勇于進取，執(zhí)著追求）；②恩澤萬物而不計得失（或：樂善好施，淡泊名利；甘于奉獻，大公無私；忘我利他，積善成德）；③誠信興業(yè)，誠信興邦（或：誠信為本；取信于民）；④以身報國（或：舍生忘死，報效國家；捍衛(wèi)國家利益，不懼生死）。（3）示例一：舉辦“德才兼?zhèn)湓捗恕惫适聲?。從修身養(yǎng)德、為學求知以至終成棟梁、濟世安民的古代先賢身上汲取精神營養(yǎng)。示例二：組織“立德?厲行”演說活動。探索青少年如何將領悟美德內涵與行為實踐有機結合，發(fā)揚披荊斬棘、百折不撓的進取拼搏精神，傳承中華美德。示例三：舉辦“報效國家”讀書報告會。傳揚華夏兒女為爭取民族獨立和繁榮富強而舍生忘死、發(fā)憤圖強、執(zhí)著追求的崇高品質。示例四：開展“美德就在身邊”美篇評選活動。通過“春雨頌”美篇制作與評選，傳承“無私奉獻，澤被萬物”的春雨品格?；蚪柚罢\信的價值”美篇制作與評選，領悟誠作美德對構建和諧社會的價值。示例五：組織愛心捐助活動。開展為貧困地區(qū)學生捐助書籍活動，積善成德，成己達人。（2020山東東營）“和”文化25.中國“和”文化源遠流長,豐富多彩,“和”既被視為誕育萬物的本原,也被看作修德養(yǎng)性的關鍵,還被認為是社會交往的準繩，更被尊為國家共處的原則。請你參與“探究‘和’內涵,傳承‘和’文化”綜合性學習,完成下列任務。(1)許慎在《說文解字》中說:“和,相應也。”由此推測，“和”字的本義是:

(2分)(2)右圖是有關修德養(yǎng)性的一副對聯(lián)。下聯(lián)是[

]。(1

分)(3)孔子說:“君子和而不同。”“和”,心不爭也;“不同”,志各異也。你所在班級正在籌備““和而不同’適用于修身養(yǎng)性還是社會交往”辯論賽,請根據(jù)雙方觀點,為主持人寫一段總結發(fā)言。

(3

分)正方觀點:“和而不同”適用于修身養(yǎng)性。“和”是平和的心態(tài)，面對不同見解時能保持內心平靜,不與人爭高低輸贏;“不同”就是理性看待、辯證分析別人的觀點,不輕易改變自己的主張，保持鮮明的個吾性?！昂投煌笔遣槐痪窒薜闹饔^能動性,體現(xiàn)著良好的個人修養(yǎng)。反方觀點:“和而不同”適用于社會交往?！昂汀币馕吨约耗軌蚺c別人和睦相處，即將他人與自己置于同一高度,給予充分理解、尊重,不使別人陷于難堪的境地,不強制別人接受自已的觀點;“不同”就是求同存異,保持個性?！昂投煌本褪穷櫲缶?是建設和諧社會的重要手段。

【答案】(1)和諧

評分:共2分,意思對即可。(2)甲評分:共1分。(3)同學們，剛才雙方的辯論都十分精彩?！昂投煌笔敲鎸Σ煌娊鈺r的--份平和與豁達,是與人意見相左時的理解與尊重。因此說，"和而不同”既適用于修身養(yǎng)性,也適用于社會交往。評分:共3分,能綜合雙方觀點、自圓其說即可。（2020山東濱州）6.綜合性學習（4分）中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長，豐富多彩。時至今日，在我們身邊還會看到許多極富感召力的宣傳標語。下列標語中你最喜歡哪一條？并說明理由（可從內容和形式兩方面說明）。①和為貴，善為本，誠為先。②有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順。③持久的成功建立在和諧的人際關系之上。我選第句，理由:【答案】6.示例我選第2句，理由是:從內容上看，前后兩句強調“容”“和”的重要性，說明兩者對于人的“心境”和“萬事”的作用，非常貼切地闡述了“和”思想的意義；句式上運用對偶的手法，整齊對稱，有很強的韻律美。（2019湖北黃石）6．班級將舉行“和”文化綜合探究活動【多姿多彩的“和”】（1）請你搜集古人與“和”有關的資料，如成語、名言、故事等，仿照示例，談談你對“和”的理解。示例：從“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍讓與寬容。（2）春秋戰(zhàn)國時期，周天子威儀盡失，禮崩而樂壞，政治上的多元狀態(tài)造就了思想上的極度自由和解放。一時間，社會上各種思想流派如同絢麗的百花競相開放，被稱為諸子百家。中國文化由此出現(xiàn)了空前的繁榮局面，歷史上稱這為百家爭鳴。諸子百家是泛指，其中對中國后世文化產生巨大影響的主要有儒家、道家、墨家、法家。在諸子百家?guī)装倌甑陌l(fā)展中，思想不斷的交鋒與融合，中國文化的深厚底蘊也由此奠定。讀到這段歷史，小明同學深有感觸，想寫一副對聯(lián)，還沒寫好，請你幫他完成。百家爭鳴，各領風騷多彩流派群芳絢()，博采眾長大美中華【魅力無窮的“和”】（3）①2019年4月，為傳播中國傳統(tǒng)文化，湘潭市派出由部分優(yōu)秀教師組成的訪問團，赴新西蘭交流。②我市教師為新西蘭人民表演了書畫、民舞、詩詞朗誦等節(jié)目。③這些節(jié)目深受大家喜愛的原因，是因為其形式多樣、內涵豐富的緣故。④此次活動，促進了兩國的文化交流，充分體現(xiàn)了“和”的魅力。這段文字中，有一處語病，請標出序號并修改。（4）放學后，你和同學興高采烈地跑到操場上準備打籃球。這時，又來了另外一個班的同學?！拔覀兿鹊剑龅卦摎w我們。”“憑什么？場地又不是你們班的?！贝蠹一ゲ幌嘧?，此時，請你用“和”理念來勸說，化解這場爭吵。

（30字左右）7．閱讀下面材料，按要求答題。【材料一】近年來，我國創(chuàng)造了無數(shù)的工程奇跡。世界最長的高速鐵路京廣高速鐵路、世界最長的跨海大橋港珠澳大橋、世界首個“智能碼頭”上海洋山港……這些超級工程涉及交通、建筑等各個方面，不論是科技含量還是技術水平，都在世界范圍內名列前茅，體現(xiàn)了我國整體實力的巨大飛躍，為經濟發(fā)展、民生改善提供了強大保障。中國超級工程一覽表序號項目名稱工程總投資工程期限1長興島造船基地（打造世界最大造船基地）350億元2003年-2015年2京滬高速鐵路（世界最長的高速鐵路項目）2200億元2008年-2013年3北京南站（亞洲最大火車站）63億元2005年-2008年4西部大開發(fā)（規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程）8500億元以上2000年-2020年……106武漢天興洲長江大橋110億元2004年-2009年……【材料二】在這些超級工程建設中，超級裝備發(fā)揮了巨大作用。這些裝備均由國家投入大量資金，進行自主研發(fā)，或工藝精湛，或速度①_____，或功能完備。它們不僅在我國建設中發(fā)揮著②_____的作用，而且具有世界影響力。目前，千噸級以上的門式起重機（又稱“龍門吊”）基本為中國所獨有，“中國天眼”是③_____世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡……這些超級裝備已成為我國的“大國重器”。【材料三】無數(shù)的奇跡后面有著許多令人感動的故事：24載，8000多個日夜，為了追逐夢想，500米口徑球面射電望遠鏡首席科學家，總工程師南仁東心無旁鶩，在世界天文史上鐫刻下新的高度。鄧稼先，28年置身大漠，潛心研究，把中國國防自衛(wèi)武器引領到了世界先進水平，被稱為“兩彈元勛”。C919大型客機的研制者、量子計算機的參與者、海水稻的培育者、首艘國產航母的研制者……他們用智慧、青春為祖國的強大繁榮作出了杰出貢獻。（1）請根據(jù)以上材料，說說什么是“超級工程”。（2）材料二橫線處依次填入的詞語，完全正確的一項是()A．迅捷 舉足輕重 迄今為止B．迅捷 一言九鼎 古往今來C．便捷 一言九鼎 古往今來D．便捷 舉足輕重 迄今為止（3）綜合三則材料，說說我國超級工程和超級裝備取得重大突破需要哪些條件。6、【分析】（1）本題考查日常積累和仿寫。為開放類試題，從自己的日常積累中選擇一句名言或一則故事，根據(jù)這則名言和故事的內容表達自己對“和”的感悟。（2）本題考查擬寫對聯(lián)。根據(jù)材料內容可知，“百家爭鳴”可對“文化融合”，“群芳絢”可對“底蘊深”。（3）本題考查修改病句。第四句中的“的原因”、“因為”、“的緣故”語義重復，去掉任意兩個即可。（4）本題考查語言表達。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。作答本題時。圍繞“忍讓”這一關鍵詞語，語氣委婉，表達自己的看法即可。【解答】答案：（1）從“將相和”的故事中，我了解到“和”是謙遜與認錯。（2）文化融合；底蘊深。（3）③這些節(jié)目深受大家喜愛的原因，是其形式多樣、內涵豐富。（4）大家為要吵了，大家都各退一步吧。球場這么大，我們完全可以一起來玩呀。這樣不是比爭吵要好很多嗎？【點評】語言的運用是我們日常交往中必不可少的一環(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應該認真對待這方面的訓練。7、【分析】這是三則與我國超級工程有關的材料。題目一考查從材料中提煉信息，給某個概念下定義的能力。題目二考查選詞填空的能力。題目三考查了提取信息的能力?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一中的“這些超級工程涉及交通、建筑等各個方面，不論是科技含量還是技術水平，都在世界范圍內名列前茅，體現(xiàn)了我國整體實力的巨大飛躍，為經濟發(fā)展、民生改善提供了強大保障。”可給超級工程下定義為：科技含量與技術水平在世界范圍內名列前茅，體現(xiàn)了我國整體實力巨大飛躍，為經濟發(fā)展、民生改善提供了強大保障的，涉及交通、建筑等各個方面的工程。（2）作答本題時，需先分析待選詞語的異同，然后根據(jù)語境選擇判定即可?！把附荨笔茄杆倏旖荨！氨憬荨笔欠奖憧旖荩鶕?jù)“速度”一詞，可知第一空應填“迅捷”?！芭e足輕重”是說地位相當重要?！耙谎跃哦Α笔钦f某人說話非常有分量。根據(jù)“作用”一詞可知，第二空應填“舉足輕重”。中國的天眼在當前來說是世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡，并不排除以后會有更大的出現(xiàn)，所以應用“迄今為止”。故選：A（3）觀察第一則材料中的表格，可以發(fā)現(xiàn)，每一項超級工程，都花費巨大，所以需要國家有著強大的經濟實力。根據(jù)第二則材料可知，超級工程需要超級裝備的支持。根據(jù)材料三可知，每一項超級工程的成功，需要有著無數(shù)甘于奉獻的科技工作者的艱苦努力。答案：（1）科技含量與技術水平在世界范圍內名列前茅，體現(xiàn)了我國整體實力巨大飛躍，為經濟發(fā)展、民生改善提供了強大保障的，涉及交通、建筑等各個方面的工程。（2）A（3）國家強大的經濟實力；超級裝備；無數(shù)甘于奉獻的科技工作者。（2019湖南湘潭）7.綜合性學習。（5分）在我國，“和”文化意蘊豐厚，深入人心。請你參加“‘和’文化的魅力”綜合性學習。源流追蹤（1）“和”金文寫作，是的省略，吹奏用蘆管編成的“排笛”，樂音美妙諧調；“”即說話、言論?！啊薄啊币院笳弑扔髑罢摺！埃ㄠ崳┚V等從而和之，議始定”即用其本義： ?！吧w均無貧，和無寡，安無傾”則用其引申義： 。（2）試根據(jù)下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想內涵。①夫和（不同因素和諧相處）實生物，同則不繼（發(fā)展）。（《國語·鄭語》）②竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸。（《呂氏春秋·義賞》）③夫大人者，與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序……（《周易·乾》）“和”遠流長（3）3月22日“國際幸福日”到來之際，班級舉辦“‘和’美中國”文化傳承活動，請?zhí)岢鲆豁棾h。【答案】（1）言論相互響應、諧調（或聲音相應）和睦（2）和而不同（或和實生物）敬畏自然（或不違天時、取之有度） 天人合一（3）示例一舉辦人類“和諧發(fā)展，共筑幸?！敝黝}演講或征文活動，交流構建人類命運共同體的價值意義。示例二開展“保護我們賴以生存繁衍的環(huán)境”志愿者宣傳活動，向社會傳遞“綠水青山”就是“金山銀山”的科學發(fā)展觀。示例三舉辦“拯救瀕危生物”圖文展覽，讓人們更多了解瀕危生物相繼滅絕的可怕現(xiàn)實。示例四開展“掃黑除惡”手抄報展覽活動，宣傳國家掃黑除惡的法律法規(guī)以及取得的成果。示例五開展“杜絕校園暴力，創(chuàng)建和美校園”專項教育治理活動，做好自尊自律、防微杜漸工作。示例六開展向“結對”學校貧困生愛心捐助活動，與他們共鑄美好理想。評分：（1）每空1分，共2分。意思對即可。（2）答對一個方面得1分，共2分。（3）答對得1分。本題共5分。（2）（3）兩題其他答案符合材料或題意亦可。（2019山東東營）3.拓展關聯(lián)知文化。(6分)根據(jù)同學們搜集的“以和為貴”的材料,完成相關任務?！救蝿找弧拷忉屜旅嫒齽t材料中加點的字。A.是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉。是謂大同?！抖Y記·禮運》B.事父母者莫善于順,宜兄弟者莫善于讓?！斓濔ⅰ稅u言》C.敬則小心翼翼,事無巨細,皆不敢忽。恕則凡事留余地以處人，功不獨居,過不推諉。——曾國藩《與鮑春霆》(1)作:_______(2)善:_______(3)過：_______【答案】(1)興起(2)好(3)錯誤，過失(“犯錯誤”亦可)【解析】3.本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結合上下文來判斷。(1)作：興起；(2)善：好；(3)錯誤，過失(“犯錯誤”亦可)。A.是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉。是謂大同。——因此奸邪之謀就不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生，家家戶戶都不用關大門了，這就叫做理想社會。B.事父母者莫善于順,宜兄弟者莫善于讓。——侍奉父母沒有比孝順再好的了，當哥哥姐姐的對弟弟妹妹沒有比謙讓再好的了。C.敬則小心翼翼,事無巨細,皆不敢忽。恕則凡事留余地以處人，功不獨居,過不推諉?！Ь创司鸵幪幮⌒囊硪恚虑闊o論大小，都不要有所疏忽。寬容待人就必須所有事情都留有余地，功勞不自己獨占，過失不能推諉給別人?！究键c定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B?！救蝿斩肯旅媸恰兑院蜑橘F》演講稿提綱,把【任務一】中的三則材料作為分論點的論據(jù)填在相應的橫線上。(填序號)【答案】（1）C（2）B（3）A【解析】（3分，每小題1分）分論點一的核心是推己及人，這和C項的“功不獨居,過不推諉”的觀點一脈相承；分論點二的核心是家庭要和睦孝悌，和B項的“順”和“讓”相吻合；分論點三的核心是“大同”“天下為公”，正好能用A項對“大同社會”理想狀態(tài)的描述來印證，所以答案為（1）C（2）B（3）A?！究键c解析】和為貴儒家倡導的道德實踐的原則和為貴，是儒家倡導的道德實踐的原則。出自《論語·學而》:“禮之用，和為貴”。就是說，禮的作用，貴在能夠和順。意思是，按照禮來處理一切事情，就是要人和人之間的各種關系都能夠恰到好處，都能夠調解適當，使彼此都能融洽，也是國家級工藝美術員朱子旺的一個作品。和是儒家所特別倡導的倫理、政治和社會原則?！抖Y記·中庸》寫道：“喜怒哀樂之未發(fā)謂之中，發(fā)而皆中節(jié)謂之和?！睏钣龇颉墩撜Z疏證》寫道：“事之中節(jié)者皆謂之和，不獨喜怒哀樂之發(fā)一事也。和今言適合，言恰當，言恰到好處?！笨组T認為，禮的推行和應用要以和諧為貴。但是，凡事都要講和諧，或者為和諧而和諧，不受禮文的約束也是行不通的。這是說，既要遵守禮所規(guī)定的等級差別，相互之間又不要出現(xiàn)不和?？鬃釉诒菊绿岢龅倪@個觀點是有意義的。在奴隸社會，各等級之間的區(qū)分和對立是很嚴肅的，其界限絲毫不容紊亂。上一等級的人，以自己的禮儀節(jié)文顯示其威風；下一等級的人，則懷著畏懼的心情唯命是從。但到春秋時代，這種社會關系開始破裂，臣弒君、子弒父的現(xiàn)象已屬常見。對此，由子提出“和為貴”說，其目的是為緩和不同等級之間的對立，使之不致于破裂，以安定當時的社會秩序。但從理論上看待這個問題，我們又感到，孔子既強調禮的運用以和為貴，又指出不能為和而和，要以禮節(jié)制之，可見孔子提倡的和并不是無原則的調和，這是有其合理性的。（2019浙江寧波）“仁”文化在我國，“仁”文化源遠流長，博大精深。請你參加“‘仁’文化的魅力”綜合性學習。源流追蹤（1）“仁”為會意字，甲骨文寫作“”，從“人”從“二”，“均嫡庶，仁親戚，則族業(yè)生旺之端也”中的“仁”便是用其本義：；“(陛下)有仁民愛物之意”中“仁”義則引申為：。（2）試根據(jù)下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想內涵。①孝悌也者，其為仁之本與?。ā墩撜Z?學而》）②廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？”不問馬。（《論語?鄉(xiāng)黨》）③衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是百姓疾苦聲。（鄭夑《墨竹圖題詩》）④無傷也，是乃仁術也……君子之于禽獸也，見其生，不忍見其死……（《孟子?梁惠王上》）⑤親親而仁民，仁民而愛物。（《孟子?盡心上》）“仁”行世間（3）在9月28日“孔子文化節(jié)”到來之際，班級舉辦“‘仁’行世間”文化傳承活動，請你提出一項倡議?！敬鸢浮浚?）人人平等（或君民同視，平等對待）博愛、仁愛（或慈善、體恤）（2）示例：a愛親人b愛他人c愛民眾d愛萬物（或a親親b仁民c愛物；或a血緣之愛b人際之愛c物我之愛）（3）示例：開展“仁”文化思想宣講活動（或開展講述古代“仁”人逸聞軼事活動，開展關于“仁”脈相承小論文征集活動，舉辦“‘仁’在身邊”故事會，舉行“仁”文化經典朗誦活動等）。評分：第（1）題1分。第（2）題答對兩方面得1分，答對三方面得2分，共2分。意思對即可。第（3）題1分，其他答案符合題意即可。本題共4分。（2017山東東營）今日，第二屆“中國漢字聽寫大會”全國總決賽在北京開賽，再次引起了人們對漢字應用和文化傳承的關注。請你參加下面與漢字有關的活動，按要求完成任務，（1）探究材料請?zhí)骄肯旅娌牧戏从吵龅纳鐣F(xiàn)象及其產生的原因，寫出你探究的結果。（3分）材料：張女士的工作就是與文字打交道，她一向認為自己的文字功底還不錯。在鍵盤上打字如飛的她，手寫的機會越來越少，常常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象，字也沒有以前寫得漂亮了。在觀看“中國漢字聽寫大會”過程中，她也拿出紙筆，在主考官念題后開始答題。令張女士深受打擊的是，兩輪聽寫下來，每輪14個詞，她最好的情況是寫對了一半。應該指出的是，社會上類似張女士這樣的現(xiàn)象并非個例?！敬鸢浮浚?）社會現(xiàn)象：漢字書寫常常提筆忘字，書寫也不漂亮。產生原因：隨著電腦運用的普及，電腦書寫越來越普遍，手寫機會越來越少。（2）趣解漢字請你仿照示例，從備選漢字中選擇一個，進行趣解。（3分）示例1：劣——做事偷懶，“少”出了“力”，成績自然比別人差。示例2：碑——“卑”微的“石”頭，被賦予了神圣的使命，就執(zhí)著地站立了一生。備選漢字：出、愧、海、您、協(xié)【答案】（2）出：群“山”之上的“山”，脫穎而出成就卓越。愧：“心”里有“鬼”，自然不得安寧。海：“每”一滴“水”，都朝著一個目標匯聚，就演繹出一個壯闊的境界。您：對“你”“心”存一份敬重。協(xié)：“十”個人齊心“辦”一件事，再大之事也可成就。（3）規(guī)范用字學校食堂的菜品公示欄上有如下內容：今日菜品

素菜2元：炒白菜、燉羅卜……暈菜2元：青椒肉絲、木耳肉片……①請將公示欄中的兩個錯別字：改為；改為。）2分）②就上面的錯別字，你準備給食堂師傅提出來，請他們改正。你將怎么說？（3分）【答案】（3）①“羅卜”因為“蘿卜”；“暈菜”應為“葷菜”。②詼諧幽默體：師傅您好！今天的“蘿卜”怎么姓“羅”了，我吃了青椒肉絲乍頭暈目眩呢！師傅，請您為公示欄整一下容吧?。?014重慶）“義”文化7.綜合性學習。（5分）在我國，“義”文化意蘊豐厚，深入人心。請你參加“‘義’文化的魅力”綜合性學習。源流追蹤（1）“義”甲骨文作“”，從“”從“”?！啊奔础跋椤?；“”，兵器。與戰(zhàn)前占卜的吉兆有關。“再卜色變，遽告不義，公乃令偃旗”中的“義”便是用其本義：；“不義而富且貴，于我如浮云”中“義”則引申為：。（2）試根據(jù)下面的材料，概括“義”包括哪些方面的思想內涵。=1\*GB3①“寧赴常流而葬乎江魚腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎?”……于是懷石，遂自投汨羅以死。（《史記?屈原列傳》）=2\*GB3②“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”天祥臨刑殊從容。南鄉(xiāng)拜而死，年四十七。（《宋史?文天祥傳》）=3\*GB3③孔子聞之曰：“善哉！祁黃羊之論也，外舉不避仇,內舉不避子?！逼铧S羊可謂公矣。（《呂氏春秋》）“義”遠流長（3）“端午節(jié)”到來之際，班級舉辦“心懷大‘義’”文化傳承活動，請?zhí)岢鲆豁棾h?！敬鸢浮浚?）神靈佑助的仁道、公理之戰(zhàn)合乎正義（2）示例一，堅持真理忠君愛國大公無私示例二，潔身自好共赴國難清正廉潔（3）示例一，舉辦“心懷大‘義’”故事會，講述中國古往今來先賢圣哲、明君忠臣、領袖英雄“行大義”的典故史實。示例二，開展“‘義’義探究”讀書報告會活動，評說經典著作闡釋的“義”的思想內涵。示例三，組織“‘義’行中華”論文征集活動，闡述當今時代傳承“義”文化的意義、途徑、措施等。示例四，開展端午節(jié)紀念屈原的活動，研究屈原的生平、著作、思想影響等在班內進行展示。評分：第（1）題每空1分，共2分。意思對即可。第（2）題答對兩個方面得1分，答對三個方面得2分。第（3）題1分。（2）（3）兩題其他答案符合題意亦可。本題共5分。（2018山東東營）6．閱讀下面材料，回答后面的問題?！疾牧弦弧蕉Y、義、廉、恥，被稱為“國之四維”，在中華民族傳統(tǒng)文化中占有重要的地位。〖材料二〗《水滸傳》中楊志押送的“生辰綱”，被認為是“不義之財”。吳用等好漢仗義疏財，劫富濟貧，設計智取了“生辰綱”，歷來為人所稱道?！疾牧先健皩氊惢丶摇敝驹刚邊f(xié)會，幫助很多家庭找到了失蹤、流浪的孩子。那些志愿者的努力和付出，被人們稱為“義舉”?！疾牧纤摹浇衲昃植康貐^(qū)遭受罕見洪災，目前各災區(qū)正在緊張地恢復重建。而一些不法廠商卻見利忘義，借災斂財，乘機囤積居奇，哄抬物價，造成建材價格一路瘋漲?！疾牧衔濉健墩撜Z》有：“子曰：‘不義而富且貴，于我如浮云?！薄睹献印吩疲骸吧辔宜?；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！保?）閱讀上述材料，說說你對“義”的理解。（2分）答：（2）你也許耳聞目睹過生活中“義”與“不義”的人或事，請選擇其中之一作簡要介紹，并給予恰當評價。（2分）答：（作品三）（作品二）7．湘潭，偉人的故里，湖湘文化的沃土。創(chuàng)建“中國書法名城”，是湘潭打造文化名城的又一力作。10月23日，創(chuàng)建“中國書法名城”宣傳活動在白石文化廣場隆重啟幕，你和小俊、小明、小鵬參加了本次活動。在活動的書法展覽中，你們欣賞到了右邊一組書法作品。（作品三）（作品二）（作品一）（作品四）（1）小俊是班上的書法愛好者。從書法藝術的角度，他向大家介紹道：“作品一是楷書，從筆畫和結構特征來看，這幅字屬于顏體。作品二是小篆，作品三是，作品四則是一種獨特的漢字書法藝術形式，稱為。”（2分）（作品一）（作品四）（2）聽了小俊的介紹，你一時興起，從書包中拿出寫字本，用楷書簡化字，工整地在田字格中寫下了上面四個字。（4分）（3）這時，一直站在旁邊的小鵬發(fā)話了：“行啦行啦！這書法真有那么值得你們欣賞嗎？再說啦，我們現(xiàn)在有鍵盤有鼠標有手機，幾乎都不用拿筆不用寫字了，字寫得好不好還有什么意義呢？”學習委員小明聽不下去了，不等小俊開口，反駁小鵬道：“”（2分）【答案】6．（1）要求答出對“義”的理解（關鍵詞有公正、正義、公益、無私奉獻、熱心腸、愛心，等）；“義”的意義（“義”，中華傳統(tǒng)文化中的重要價值理念，它能夠引導我們處理好義與利的關系，懂得什么能做什么不能做）。兩個角度任選其一，意思接近即可。（2）示例：×××堅持捐資助學，幫助孩子重返學校。（商家在地震發(fā)生后，出人出資出設備，幫助災區(qū)人民重建家園；某幼兒從高樓墜下，路人冒險徒手接住。等等）（1分）這些熱心人、好心人、愛心人士，用他們的行動告訴人們什么是中華民族的傳統(tǒng)美德，什么是“義”，在全社會樹立了道德高標，傳遞了溫暖的、希望的“正能量”。（1分）7．（1）隸書篆刻（印章、?。?）見賢思齊（本小題共4分，分“準確”、“質量”兩部分計分?！皶鴮憸蚀_”包括繁簡字轉換，占2分，錯1字扣1分；“書寫質量”占2分：田字格書寫規(guī)范美觀，計2分；筆畫清楚工整，計1分；書寫潦草、難以辨認，計0分。）（3）答案略。要求從書法的欣賞價值、學習漢字書寫的作用和意義兩個方面談出理由。（2014湖南湘潭）“禮”文化中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚中國的禮儀文化，學校準備舉行“禮文化”為主題的活動，請你參加。【禮儀板報我設計】（1）為營造濃厚的禮儀文化氛圍，你班準備出一期以“禮儀”為主題的黑板報，請身為宣傳委員的你設計三個版塊名稱。（3分）①②③【禮貌用語我知曉】（2）從括號中選出恰當?shù)脑~語填入橫線。（3分）你被評為?！岸Y儀之星”，學校委托你邀請市禮儀專家梁教授來校講座。見面時，你會說：“梁教授，①(久違、久仰) 大名！”呈邀請函時，你會說：“梁教授，敬請②(蒞臨、光臨）指導!”臨別時，梁教授贈書一本，你會說：“您的大作一定認真③(閱讀、拜讀)！”②③【禮節(jié)習俗我評說】（3）聰聰家來客人時，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎？說說你的看法。（4分）【答案】6.（1）答案示例：①禮貌用語大串聯(lián)②禮節(jié)規(guī)矩我傳承③禮儀知識我知曉④生活處處有禮儀⑤知書達理贏天下評分標準：3分。每空1分，符合內容即可。（2）①久仰②蒞臨③拜讀評分標準：3分。每空1分，（3）答案示例：①我贊成。中國是禮儀之邦，熱情待客是中國人的傳統(tǒng)禮儀，客人來了幫其夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感覺親切、溫暖。②我不贊成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜歡吃，又不好拒絕，會覺得尷尬。評分標準：4分。觀點1分，理由3分，表達通順，言之成理即可。（2017湖南郴州）“孝”文化綜合性學習（7分）孝感地處美麗富饒的江漢平原，是全國唯一以“孝”命名的中等城市。請閱讀以下三則材料，并按照需要完成孝文化專題綜合性學習任務?！静牧弦弧拷鼉汕陙?，孝感孝子層出不窮，僅明清縣志