小班科學(xué)活動(dòng)-給小動(dòng)物找家教案

小班科學(xué)活動(dòng)——給小動(dòng)物找家教案?給小動(dòng)物找家教案

小班科學(xué)給小動(dòng)物找家教案主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過觀看，了解動(dòng)物居住的地方，會(huì)畫線把小動(dòng)物和它的家連起來，適合幼兒園老師們上課，快來看看給小動(dòng)物找家教案吧。

設(shè)計(jì)背景

給小動(dòng)物找家是《快樂果園》中的一節(jié)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，幼兒喜愛小動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物都給予了人性化的感情。

本次活動(dòng)在給小動(dòng)物找家，線讓幼兒知道自己有一個(gè)暖和的家，幫迷路的小鳥、小魚、小螞蟻找家，讓幼兒體驗(yàn)關(guān)心小動(dòng)物帶來的樂趣，又讓幼兒學(xué)習(xí)連線。

把數(shù)學(xué)活動(dòng)與好玩的嬉戲活動(dòng)緊密結(jié)合起來，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，培育幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過觀看，了解動(dòng)物居住的地方。

2.會(huì)畫線把小動(dòng)物和它的家連起來。

3.培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4.培育幼兒觀看力量及動(dòng)手操作力量。

5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

重點(diǎn)難點(diǎn)

知道動(dòng)物居住的地方，會(huì)畫線把小動(dòng)物和它的家連起來。

活動(dòng)預(yù)備

小動(dòng)物卡片（小魚、小鳥、小螞蟻、）掛圖（房子、動(dòng)物的家）

活動(dòng)過程

1.談話導(dǎo)入

小伴侶們，今日老師帶來了一幅美麗的圖，（出示掛圖房子）我們一起來看一看，圖上有什么？（房子）這么美麗的房子是用來干什么？

2.幫小動(dòng)物找家

（1）、出示小鳥圖片你們看看它是誰？（小鳥）你們知道小鳥的家在哪里嗎？引導(dǎo)幼兒說出樹是小鳥的家

（2）、出示小魚圖片小伴侶們，剛才小鳥找到家了，看看誰也來找家了？（小魚）小魚的家在什么地方？引導(dǎo)幼兒說出小魚的家在水里

（3）、出示小螞蟻卡片引導(dǎo)幼兒說出小螞蟻的家在泥洞里

3.把小動(dòng)物送回家

（1）、出示掛圖動(dòng)物的家，小結(jié)。

（2）、完成《快樂果園》第21頁(yè)練習(xí)，畫線把小動(dòng)物和它的家連在一起。

4.結(jié)束活動(dòng)。

5.活動(dòng)延長(zhǎng)

讓幼兒向家長(zhǎng)了解其它動(dòng)物的居住地方。

教學(xué)反思

給小動(dòng)物找家是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課。

而孩子們都寵愛小動(dòng)物，因此在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，由寶寶的家→給小動(dòng)物找家→做練習(xí)，三個(gè)環(huán)節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

首先我先出示寶寶家的掛圖，讓幼兒談?wù)剬殞毜募依镉行┦裁?？客廳、書房、臥房，幼兒們都很感愛好，也能很完整的說出來。

讓幼兒知道寶寶們都有一個(gè)暖和的家。

那么小動(dòng)物的家在哪里呢？其次環(huán)節(jié)、由迷路的小鳥平常喜愛生活在哪？哪里是小鳥的家？讓幼兒知道小鳥的家在樹上。

接著小魚、小螞蟻找家，幼兒們也都很感愛好，而且留意力很集中，能踴躍地回答。

最終連線把小動(dòng)物送回家，老師先在黑板出示小動(dòng)物的家和小動(dòng)物讓幼兒連線，再由幼兒在課本《快樂果園》上連線，幼兒完成得很好。