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大學(xué)體育課程心得體會三篇?高校體育課程心得體會三篇
高校體育課程心得體會范本【1】
高校的體育課已經(jīng)上了近一年了,從高中到高校,不僅僅生活環(huán)境發(fā)生了轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也有了很大的變化,體育系等素養(yǎng)課多方位的向我們綻開,由其對體育課更是深有體會。
上中學(xué)時,廣播體操是我們每一天的必修課,體育課的資料也多是為完成達標(biāo)而做的一些被動活動,單一無聊,加上中學(xué)階段同學(xué)有很大的文化課壓力,所以對體育課只是應(yīng)付而已;上到高校,唯必需量的運動就是每周一次的體育課,在缺乏運動學(xué)習(xí)的生活中,體育課給了我們一個很好的調(diào)整身心的機會,發(fā)覺了中學(xué)體育與高校體育的天壤之別,高校體育課除了由老師指定的任務(wù)外,還有了自己多樣性的選取余地,國為沒有了升學(xué)的壓力,所以體育課的學(xué)習(xí)變得實在,簡潔,而且體育課的學(xué)習(xí)還占了必需的學(xué)分,讓我們更加重視,幾乎全部的人都抓住了這個機會,并且在體育課的學(xué)習(xí)中,學(xué)會了許多專項體育的學(xué)問,真正懂得了熬煉身體的科學(xué)方法。
在第一學(xué)期的太極拳學(xué)習(xí)中,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了二十四式太極拳,收獲頗大,對太極拳有了更深的熟悉。
在我心中,太極拳不僅僅僅是一門體育課程,也同樣是一份每個中國人務(wù)必理解的文化教育。
這學(xué)期,老師經(jīng)常教育我們,太極拳是一門儒釋道三家交融的文化產(chǎn)物,既有著老莊的逍遙無為,又有著孔孟的仁義思想,還有著佛教的禪學(xué)思維。
每一次的練習(xí),我們都是在重新溫習(xí)一份古老卻又青春的文化,重新走進一個經(jīng)典卻又新潮的世界。
在太極拳里,我們崇尚著嚴(yán)厲,遵循著平緩;我們對自然布滿敬畏,對人生布滿愿景。
太極拳不是一份簡潔的拳法或是技術(shù),而是一份承載著中華五千年文化的寶典。
可能對于我們這群80后和90后,太極拳好像已經(jīng)是一個老的掉牙的歷史了。
但是,在這每周一次的體育課上,我們在老師的指導(dǎo)下,開頭學(xué)習(xí)和討論太極拳,擺脫對舊事物的厭煩,重新發(fā)掘這份潛藏在太極拳下的精神文化底蘊,我們倍感親切。
在太極拳的學(xué)習(xí)里,我明白了為人處事,不就應(yīng)事事焦急,要學(xué)會放松內(nèi)心,用冷靜的姿勢來解決任何苦惱的問題。
太極拳要求人在熬煉中心無一物,就是要放松內(nèi)心,不去想任何的雜碎瑣事。
而在生活中,這樣的狀況卻很難靜下心來,譬如考試,譬如面試。
老師以前笑言道,你們以后考試前打一遍太極拳,說不定什么公式啊定理啊都能夠記起來的。
其實事實也未嘗不是這樣,越是應(yīng)對挫折或是麻煩,緊急和惆悵又能有什么用,這時候就應(yīng)做的就是放松自我,用冷靜的思索來解決一系列的問題。
或許說,太極拳是一個儒雅的運動,不快不慢,僅僅只是講究人體的和諧,講究因人而異,最終卻殊途同歸。
這就猶如生活,生活有著相應(yīng)的節(jié)奏,順著節(jié)奏走,就能夠發(fā)覺生活的完善,而當(dāng)你走快或是走慢一拍的時候,你會發(fā)覺,生活竟然如此地和自己不相協(xié)調(diào)。
根據(jù)老師的說法,這便是太極拳的哲學(xué)了。
在生活中,我們或許就應(yīng)按部就班的做好每一件事,不留下圓滿,不留下苦惱,只劃上一個完整的句號。
每個人的生活都有著不同的軌跡,無論如何總是會有這挫折和困難的。
太極拳便是要教會我們不以物喜,不以己悲,坦誠直率的應(yīng)對生活中的任何苦惱。
太極拳講究調(diào)和沖突,抓住人的身體和性格上的和諧,從而完成一套完整的拳法。
生活對于每個人來說,并不是公正的,每個人在他的成長過程中,必定會患病到必需的失敗和挫折,但是我們就應(yīng)學(xué)會坦誠和直率地解決和應(yīng)對他們。
太極拳是人向自然界學(xué)習(xí)的結(jié)果,也同樣是人戰(zhàn)勝自然,挑戰(zhàn)自我的產(chǎn)物。
從這一點來說,練習(xí)太極拳,也是一份學(xué)習(xí)和進步的過程。
我們每一天都就應(yīng)仰慕地感謝自然,感謝前輩古人,感謝這套寓及萬物的太極拳。
學(xué)習(xí)太極拳對我們每一個人來說,都是一種收獲和犒賞。
每周一次的體育課,在太極拳的學(xué)習(xí)里,我們重新感受這份古老的文化,這份民族的珍寶,這份傳承千代萬代的歷史寶藏。
靜心,以修養(yǎng)德性;格物,以明察萬籟。
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