2022年臨床護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃

2022年臨床護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃臨床實(shí)習(xí)是教學(xué)過程中的一個(gè)部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量環(huán)節(jié)，其主要目的是:是學(xué)生在實(shí)踐中得到基本技能，基本操作的鞏固所學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)一步熟練掌握護(hù)作技能，培養(yǎng)學(xué)生題，解決問題的能力，培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)樹立全心全意為人的思想觀點(diǎn)，成為素質(zhì)全面的合格護(hù)理。根據(jù)護(hù)理部的畢計(jì)劃，結(jié)合我科護(hù)理工作的實(shí)際情況，定畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃如下:一、目標(biāo)1、護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)達(dá)___%2、小講課每批學(xué)生授課一次，培訓(xùn)率達(dá)___%3、教學(xué)查房每批學(xué)生一次，培訓(xùn)率達(dá)___%4、科室每月每次教學(xué)質(zhì)量檢查二次，均達(dá)___分以上，達(dá)標(biāo)率___%5、學(xué)生出科理論考試達(dá)___分以上，達(dá)標(biāo)率達(dá)___%，操作考試達(dá)___分以上，達(dá)標(biāo)___%6、學(xué)生均為帶教老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，達(dá)到___分以上，達(dá)標(biāo)率___%二、實(shí)習(xí)安排總時(shí)間是根據(jù)護(hù)理部畢業(yè)實(shí)習(xí)詳細(xì)見畢業(yè)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、掌握我科基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護(hù)理常規(guī)。2、掌握常見病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原則及護(hù)理要點(diǎn)。第1頁(yè)共8頁(yè)3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、___等內(nèi)癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護(hù)理要點(diǎn)。4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護(hù)理:無痛胃鏡、無痛腸鏡、纖維支氣管鏡的治理、病情觀察、搶救配合。5、掌握室危重、急癥、疑難病人的處理原則，掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)，如電除顫復(fù)蘇術(shù)、呼吸機(jī)使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使法等。6、熟悉常用、搶救儀器的維護(hù)、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時(shí)投入搶救工作。7、掌握本科室科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。8、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法及各種化驗(yàn)的正常值。9、能用的基本理論知識(shí)和臨床基本技能，對(duì)本科室科常見病制訂出切實(shí)可行的劃。并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ω骺瞥Ｒ姴∵M(jìn)體護(hù)理。10、掌握本科室科各種護(hù)理病歷的書寫規(guī)范和要求。11、掌握本科室常見疾病的健康教育的內(nèi)容。12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如:糖尿病飲食等。四、帶教要求及活動(dòng)安排1、成立教學(xué)管理___，科室指定高年資或有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士作為帶教老師，教學(xué)根據(jù)護(hù)理部的教學(xué)計(jì)劃制定室的教學(xué)計(jì)劃。2、科室進(jìn)行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，具體由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)管理組成員負(fù)責(zé)，了解__實(shí)踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽取帶教老師對(duì)___的評(píng)價(jià)，協(xié)助解決帶教過程中題。第2頁(yè)共8頁(yè)3、入科介紹:___入科后，應(yīng)由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)管理責(zé)進(jìn)行入科介紹科室概況、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位、專科護(hù)理、安全求等，幫助學(xué)生盡快熟悉科室的工作環(huán)?？谱o(hù)理特點(diǎn)。2、科室?guī)Ы汤蠋熢瓌t上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗(yàn)的主管護(hù)師、護(hù)師或優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)行帶教，每位一名___，以保證帶教質(zhì)量。3、操作技能:次___操作培訓(xùn)，結(jié)合科室護(hù)理能培訓(xùn)項(xiàng)目重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)臨床典型病例和__在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時(shí)，有針對(duì)性地進(jìn)導(dǎo)和操作示范。本）4、業(yè)習(xí):每安排業(yè)務(wù)講座一次，由管理組制訂專科業(yè)務(wù)講座計(jì)劃。5、護(hù)理查房:次___教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)___獨(dú)立收集資料，進(jìn)行評(píng)估，制劃，并對(duì)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。6、每批次學(xué)生在科室實(shí)習(xí)期間完成___份護(hù)理文件的書寫:包括護(hù)理記錄(危重或術(shù)后病人)___份、體溫單___張，有老師修改。7、科每月___次教學(xué)質(zhì)量檢查，并及時(shí)反饋檢查題，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。8、每批___出科前護(hù)士長(zhǎng)或總帶教老師必須召開實(shí)習(xí)小會(huì)，征求學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議，向?qū)W生反饋帶教老師對(duì)其在實(shí)習(xí)表現(xiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量五、帶教考核1、畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè):___在科室實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，應(yīng)實(shí)事求是，認(rèn)真填寫出科考評(píng)表送交帶教老師評(píng)閱，最后由護(hù)士長(zhǎng)評(píng)閱教老師根據(jù)學(xué)生況針對(duì)填寫各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容。第3頁(yè)共8頁(yè)2、出科考試:學(xué)生每一科實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)由負(fù)責(zé)帶教老師根據(jù)各科室特點(diǎn)，對(duì)___真進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容?？评碚摽荚嚭鸵豁?xiàng)護(hù)理技能操作考核。3、出科成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)秀(___分)、良好(___分)、中等(___分)、及格(___分)、不及格(__以下五等記分制。其中各分值比如下:①職業(yè)道德與業(yè)務(wù)素質(zhì)占___%;②出科理論考試占___%;③出科技能考核占___%。五級(jí)評(píng)分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為:優(yōu)秀(___分):將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，較好地掌握護(hù)理的基本理論和技術(shù)能，具有獨(dú)立工作能力，能全面達(dá)到實(shí)劃要求，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)踏實(shí)，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵律方面表現(xiàn)突出者。良好(___分):能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際護(hù)理的基本理論和操作技能，定的獨(dú)立工作能力，能較好地完成實(shí)習(xí)要求，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作主動(dòng)，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)較好者。中等(___分):般能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，基本掌握護(hù)理的基本理論和操，能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)、工作服度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。及格(___分):于護(hù)理的基本理論知識(shí)的運(yùn)用及技術(shù)操作不夠熟練，只能一般完計(jì)劃要求，并且在學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)態(tài)遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。不及格(___分以下):有下列情況者，評(píng)為不及格:理論沒有聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作生老師帶教下仍不實(shí)習(xí)和工作任務(wù);不聽從第4頁(yè)共8頁(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見，對(duì)病人缺乏責(zé)任心，工作馬虎敷衍，發(fā)生差錯(cuò)、事故、曠工，造成不良影響和后果。2022年臨床護(hù)理工作計(jì)劃1、質(zhì)量安全“講究規(guī)范、注重細(xì)節(jié)”心胸外根據(jù)病種細(xì)化規(guī)范交___內(nèi)容給氧、胸腔閉式引流的病人必須測(cè)量血氧飽和度;心臟病人必須聽診心率、心律等)注射室加強(qiáng)門診注射用藥管理學(xué)習(xí)新藥知識(shí)，貫徹注射用藥安全操作用規(guī)程，實(shí)施科內(nèi)制定的藥物不良反應(yīng)處理流程;神經(jīng)內(nèi)科建立護(hù)士安全檔案，實(shí)行月安全積分與年安管理，進(jìn)行___月一匯總一排名，安分與年度評(píng)先、掛鉤。骨二科制定并完善骨科?？茟?yīng)創(chuàng)傷性失血性休克、頸椎骨折頸髓損傷、室綜合征、人工關(guān)節(jié)脫位、肺栓塞、脂塞等，通過情景模式進(jìn)行培訓(xùn)與考核，提高護(hù)士的應(yīng)急能處理___的能力。婦科科內(nèi)評(píng)選一次質(zhì)控員及質(zhì)量個(gè)人，給予表彰。手術(shù)室術(shù)前訪視重質(zhì)量、重服務(wù)、術(shù)后隨訪重反潰此外，一些科室總結(jié)、提煉、床護(hù)理工作中好的做法，請(qǐng)各科室認(rèn)真___學(xué)習(xí)，全院推廣。消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科重視靜脈，提出了較簡(jiǎn)練的管理方法。要求做時(shí)，兩不準(zhǔn)，一保證。兩及及時(shí)主動(dòng)更換液體，不出現(xiàn)流空現(xiàn)象，減少呼聲;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處置輸液故障及輸液反應(yīng)。兩不不準(zhǔn)工勤人員或陪護(hù)人換液體和拔針;不準(zhǔn)將未輸?shù)囊后w或空瓶放于病人床頭柜上。一保證：確保輸液病人“三送”到位(送飯，送水，送便器)，讓病人滿意，病人放心。注意輸液反應(yīng)的預(yù)防，抓好三個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)控。第5頁(yè)共8頁(yè)(1)藥品檢查環(huán)節(jié)：三查：加藥前查，輸液前查，更換液體前。四看：看液體與藥品的有效期;看玻璃瓶有無裂紋;看瓶蓋有無松動(dòng);看液體有無雜質(zhì)、渾濁、沉淀。二熟悉：熟悉藥物的配伍、熟悉給藥途徑與五掌握：掌握藥物的性能、掌握藥物的作用、掌握藥物常、掌握藥品的毒副作用及其預(yù)防、掌握反應(yīng)的臨床表現(xiàn)與處置方法。(2)加藥環(huán)節(jié)：做到一合理，兩不宜。一合理：合理安排各類藥物、液體的輸入兩不宜：加藥時(shí)間不宜過早，每次限配液體，不超過___小時(shí)，抗生應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配;一瓶液體內(nèi)同時(shí)加入的藥品種類不宜過多，嚴(yán)格按配伍禁合。(3)操作環(huán)節(jié)：掌握一個(gè)“”字，即嚴(yán)格按無菌技術(shù)操作要求洗手、著裝、消毒;無菌注射器，輸液管包裝與有效期等符合要現(xiàn)輸液反應(yīng)按___個(gè)程序處理：該組輸液，對(duì)癥處理，檢查、報(bào)告，___，并按要求認(rèn)真填寫輸液反應(yīng)記錄。腫瘤科、兒二基礎(chǔ)護(hù)理五看、五做、五說”。五看：看患者、看病床、看床頭柜、看床下、周;五做：做生活護(hù)理、整理床鋪、整理床頭柜和床理設(shè)備帶、開窗通風(fēng)、調(diào)節(jié)室溫;五說：?jiǎn)柡蚧颊?、解釋基礎(chǔ)護(hù)義、衛(wèi)生宣教、詢問需求、征求意見。外科、骨二科提出過敏陽(yáng)性標(biāo)識(shí)做到病歷右上角、臨時(shí)醫(yī)白板、床頭、長(zhǎng)期治療本有標(biāo)志，做到五統(tǒng)一。這些舉措將更好的保障護(hù)理質(zhì)量和患者安全。2、教學(xué)培訓(xùn)“立足專業(yè)、結(jié)合臨床”呼吸內(nèi)護(hù)理人員培養(yǎng)目標(biāo)清楚、計(jì)劃具體;兒一科就“患者最滿意什么樣的護(hù)士”、“患者最反感的語言和行為”、“最令患者感動(dòng)的語言和行為”、“患者最不能容第6頁(yè)共8頁(yè)忍的易引發(fā)糾紛的語言和行為”開展全科討需求;注重人文知識(shí)學(xué)習(xí)、提高護(hù)士情商;兒二科開展護(hù)士命題論文寫作訓(xùn)練，勵(lì)護(hù)士工勤思考，提高論作能力;肝膽外科鼓勵(lì)___年內(nèi)年護(hù)士書寫“工作反思日記”，記重病人搶救護(hù)理的次數(shù)、工作中的不順利操作失敗的次數(shù)、原因分析會(huì)以及對(duì)護(hù)理工作、對(duì)人生、對(duì)觀點(diǎn)與感悟，月會(huì)議上自我評(píng)價(jià)，帶教指點(diǎn)。幫助和督促養(yǎng)成回顧、檢查、總結(jié)我評(píng)價(jià)的好習(xí)慣;泌尿外科床邊交___時(shí)注意引導(dǎo)年士了解病人病情觀察及護(hù)理的重點(diǎn)，引導(dǎo)全科護(hù)士___重視患者的主訴和感受，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，給予正確評(píng)估和提供有效干預(yù)措施，產(chǎn)科加強(qiáng)專科___技術(shù)如___按摩、新生兒沐寓撫觸、被動(dòng)操、產(chǎn)后課堂的培訓(xùn)工作;婦科制定了骨干考核指標(biāo);血液內(nèi)科簽訂“責(zé)任護(hù)士責(zé)任狀”，使責(zé)任動(dòng)擔(dān)當(dāng)病房管理的責(zé)任，積極參管理并對(duì)病房滿意度和質(zhì)量負(fù)責(zé);消化內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃翔實(shí)，專科特點(diǎn)突出;急診室選派兩至三名綜合素質(zhì)強(qiáng)的主管護(hù)師成立低年資護(hù)士培訓(xùn)小組，運(yùn)用“典型病例回模擬、專題講座定期考核和隨機(jī)抽查”等多種形式，從科理論和技能有計(jì)劃的對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)考核。3、護(hù)理服務(wù)“追求病人滿意”手術(shù)室繼續(xù)開展“星級(jí)護(hù)士”的評(píng)選;注射室擬增設(shè)便民貯物柜，方便病人存藥物與物品;婦科開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”競(jìng)賽，選表彰一次，繼續(xù)實(shí)行專業(yè)護(hù)士競(jìng)爭(zhēng)上崗等活動(dòng)，開展__次病人返科議活動(dòng)，了解社會(huì)對(duì)快樂團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可度;胃腸外科實(shí)行行出院病人投票評(píng)選當(dāng)“護(hù)士之星”，充分挖掘和調(diào)動(dòng)護(hù)作積極性。婦