班主任工作藝術(shù)10字歌模板范本

班主任工作藝術(shù)10字歌班主任工作藝術(shù)10字歌

德正律明平，勤實嚴(yán)細(xì)情。

德：道德、品德之意也。是人格魅力的詳細(xì)反映，德高才能望重，同學(xué)喜愛、敬重品德高尚的人，有德無才是賢人，有才無德是小人，德才兼?zhèn)涫鞘ト?，無德無才是廢人。因此老師首先應(yīng)當(dāng)是德才兼?zhèn)涞娜瞬拍芘嘤鰧ι鐣⒚褡?、國家有益的賢人、圣人。

正：正氣、正義、正直之意。一個優(yōu)秀的班主任必需是骨子里流漏出一股正氣，精神里透露出一種正義，做事顯現(xiàn)出正直的人，只有這樣的班主任同學(xué)才信任、尊戴，才會是同學(xué)的表率，靈魂的凈化神。

律：法律、紀(jì)律之意?！吨腥A人民共和國老師法》、《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》是每位老師必需遵守的法律法規(guī)。"自身正不令則行，自身不正雖令不從'。因此說老師首先是個遵紀(jì)守法的人，才能培育出遵守法律、法紀(jì)和社會公德的人。紀(jì)律：就是要在自己的班級內(nèi)制定遵循法律、校紀(jì)的班規(guī)，是班級全部成員遵循的律令，依次依法治班，紀(jì)律嚴(yán)明，育人有法可依。

明：明確、明白、透亮?????之意也。班主任要明確班主任的工作職責(zé)和班級培育目標(biāo)；明白每一個同學(xué)的家庭、心理、性格、特長、愛好、缺點(diǎn)等，以便對癥下藥；透亮?????班級管理，透亮?????財務(wù)管理，做到廉潔育人，育廉潔之人。

平：平易、公平、平實、公正之意也。平易近人的班主任很簡單拉近師生間的距離，同學(xué)情愿透漏心里的"隱秘'；公平對待"優(yōu)生'與"差生'、"男生與女生'、"官宦子弟與平民子女'等是班級風(fēng)氣樹正和哺育孩子正氣的靈魂成長環(huán)境；（班主任.）做事平實，不嘩眾取寵、大風(fēng)揚(yáng)沙、疾風(fēng)驟雨般地一陣風(fēng)，而是平平經(jīng)常、實實在在的開展育人活動，把事情做實、做精、做細(xì)，效果更好；公正，就是待人、待事公正，處理問題能做到一碗水端平，是老師威信的底線。

勤：勤奮、勤懇之意也。一個嘴勤、腿勤、眼勤的班主任，會把握更多的信息和發(fā)覺更多難于了解的問題，勤到班級、宿舍、操場、閱覽室、微機(jī)室、活動室巡察的班主任，肯定會尋到班級管理的"寶藏'和"鑰匙'。

實：實際、實在、實現(xiàn)、實效之意也。一個從學(xué)校實際、班級實際、同學(xué)實際動身的班主任，加以實實在在的工作，就肯定會實現(xiàn)班級管理的抱負(fù)化，也必定收到你個人期盼的實效。

嚴(yán)：嚴(yán)厲?、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、威武之謂也。一個和氣而不失嚴(yán)厲?、寬待而不失嚴(yán)格、寬松而不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘀魅卧陂_展班級管理的各項工作中，肯定會得心應(yīng)手，既有威武、更有尊嚴(yán)，既有嚴(yán)厲?的紀(jì)律，又有和諧的人文環(huán)境，那將是樹經(jīng)四季而成材、人經(jīng)受練而棟梁美妙景色。

細(xì)：細(xì)心、細(xì)密、認(rèn)真、精細(xì)之意也。班主任如琢玉一樣精細(xì)育人，細(xì)心洞察一切，細(xì)密設(shè)計活動和管理班級的每一件事，認(rèn)真鉆研藝術(shù)管理，堅信細(xì)節(jié)打算成敗的信念，把事做細(xì)，就肯定會管理出社會滿足、家長放心、同學(xué)憧憬的班集體。

情：情感、情懷之意也。一個富有情感的班主任，就肯定會在同學(xué)身上釋放父母般的情懷，有人說："把自己的孩子當(dāng)兒女的是人，把