數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃安排

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃安排數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案支配（內(nèi)容）

工作很快又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學(xué)習(xí)怎么寫工作方案吧。以下是我整理的數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案（精選篇1）

四班級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧地進(jìn)展為動身點(diǎn)，以老師的專業(yè)技能的成長為著眼點(diǎn)，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開展好以下工作：

一、注意老師的讀書與學(xué)習(xí)

1、大力開展老師讀書活動，讓讀書成為一種習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)老師進(jìn)展與同學(xué)進(jìn)展相互促進(jìn)。

2、以集體學(xué)習(xí)的方式，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的進(jìn)展趨勢。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念和閱歷，準(zhǔn)時內(nèi)化，并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、整理、提升。

二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

連續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，教研組老師之間建立相互聽課制度，每位老師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查。包括以下常規(guī)工作：

1、集體備課，老師要備出有用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思，準(zhǔn)時與本組老師溝通得與失。

2、老師要做好課前預(yù)備工作，履行待課制度。課中要有明確目標(biāo)，講透學(xué)問重難點(diǎn)，訓(xùn)練要針對性強(qiáng)，扎實(shí)有效，同時要留意師生活動時間的安排，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo)，準(zhǔn)時反饋，當(dāng)堂鞏固。夯實(shí)課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進(jìn)行大面積補(bǔ)課。老師在課堂上要有肯定的控班力量，同時要注意培育同學(xué)的發(fā)言、傾聽、仔細(xì)書寫、準(zhǔn)時改錯等良好習(xí)慣。

3、作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè)，力求滿意每個同學(xué)的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)同學(xué)辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記，讓同學(xué)在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上謀求多方面的進(jìn)展。

4、每位老師要敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，以公平民主的態(tài)度對待同學(xué)，正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個一”：關(guān)心制定一個小目標(biāo)；有一個熬煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機(jī)會；每學(xué)期一次獲獎的機(jī)會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會；一次勝利的體驗(yàn)；每月一次談心的時間；給每個學(xué)困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。對潛能生的關(guān)心要有記載。

5、除筆試外，還要留意運(yùn)用談話和操作等方式，了解同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進(jìn)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

6、每位老師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)老師的討論課，提倡跨學(xué)科聽課。本組老師每月堅(jiān)持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨班級聽隨堂課。課后要有點(diǎn)評，有收獲，也有思索，準(zhǔn)時溝通。本學(xué)期每位老師聽課不少于20節(jié)。

7、除了仔細(xì)接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與老師自控相結(jié)合。每位組員要對本班同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后，準(zhǔn)時進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。期末，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點(diǎn)，進(jìn)入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。

三、提升教學(xué)討論水平

1、本組老師要樂觀、仔細(xì)地參加到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，特殊是在區(qū)級教研中，要充分展現(xiàn)草小老師的教研水平。

2、除平常的教學(xué)討論外，本期每位老師都要展現(xiàn)一節(jié)經(jīng)過深化討論的課。開學(xué)初定好自己討論的主題和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和預(yù)備。老師獨(dú)立擬訂教案初稿，在班級組說課，由班級組老師共同協(xié)商后由擬訂人進(jìn)行試講。每次試講后，班級組老師都要準(zhǔn)時評課，給出自己的修改方案，由上課老師整理后再次試講。本期本組肖雪老師還要向大組推舉一節(jié)提高課，反映出本組的集體才智和討論水平，我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度樂觀參加，旨在通過這一活動提高本組老師的整體教學(xué)水平。

3、班級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機(jī)，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課，樂觀參加。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運(yùn)用與自己的課堂。

4、加強(qiáng)對尖子生的培育。各位老師不能忽視班級中的尖子生群體，老師可以結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)，在課堂上留給他們進(jìn)展的空間，課外可以鼓舞他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)學(xué)問，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次，力求擴(kuò)大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案（精選篇2）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，本教研組以學(xué)校的工作方案和教科研方案為指導(dǎo)，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線，連續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注意改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以突出培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動方案。

二、工作思路及目標(biāo)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn)，促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實(shí)踐與探究。

2、再讀“課標(biāo)”，連續(xù)深化鉆研新教材，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充共享受成果的喜悅和資源的共享。注意教研組之間的橫向和縱向合作和討論，建設(shè)可持續(xù)進(jìn)展的教研組團(tuán)體。

4、加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的討論，開展切實(shí)有效的討論，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。

三、工作重點(diǎn)

同學(xué)方面：

1、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動進(jìn)一步提高本班級同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好和樂觀性。

2、加強(qiáng)同學(xué)的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3、本班級同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與準(zhǔn)時改錯的習(xí)慣。

4、使本班級同學(xué)正確運(yùn)用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思力量，提高學(xué)習(xí)效率。

老師方面：

1、連續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)老師成長新的跨越。

2、本組老師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高。

3、提高本組老師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。

4、使本組老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平力量在原有水平上有進(jìn)一步提升。

5、加強(qiáng)本組的課題討論，提高老師和教研組的課題討論水平。

四、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

教研組討論和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)閱歷介紹，從中吸取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。

(二)按時有效地開展教研組活動

1、小教研活動：定于周二下午其次、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動。在小教研活動中，要做好“傳、幫、帶”的工作，加強(qiáng)集體備課，共同討論爭論每一次活動內(nèi)容的重、難點(diǎn);突破重、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織同學(xué)上課、學(xué)問的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)老師隨時進(jìn)行各自教學(xué)狀況的反饋溝通，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題，注意個人修改，充分做好課前預(yù)備工作。

2、大教研活動：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，樂觀參加，仔細(xì)思索，將別人的資源共享為自己的。

(三)豐富同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問，開展同學(xué)計(jì)算競賽的活動，通過活動促進(jìn)同學(xué)計(jì)算力量的提高。

(四)學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。

本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的狀況進(jìn)行認(rèn)真的分析和排查，仔細(xì)制定轉(zhuǎn)化措施和方案，因材施教，做到有針對性、時間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過程落實(shí)。建立同學(xué)個人檔案，轉(zhuǎn)化記錄留意跟蹤觀看，注意實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

五、預(yù)期達(dá)到的效果

通過這個學(xué)期的共同努力提高本教研組老師的執(zhí)教水平及同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，提高課堂教學(xué)效率，將教學(xué)工作做實(shí)做有效，為同學(xué)的進(jìn)展鋪路搭橋，讓我們的教學(xué)工作更好的為同學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓每一個后進(jìn)生都有肯定的進(jìn)步。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案（精選篇3）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，四班級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教育處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際，深化挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以同學(xué)為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。樂觀總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、教研目標(biāo)

聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率、提高教研水平。

三、工作重點(diǎn)

1、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高同學(xué)解決問題的力量作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí)、研討等多種形式的教學(xué)活動。

2、用教學(xué)“六仔細(xì)”的要求規(guī)范教學(xué)行為。要求每個老師自覺做到細(xì)心備好每一節(jié)課，專心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個同學(xué)，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個同學(xué)，熱心參加每一次學(xué)習(xí)。

四、詳細(xì)工作支配及措施

1、依據(jù)學(xué)校連續(xù)完善老師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求，對比我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則，四班級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)老師在備課時專心讀教材、想設(shè)計(jì)、勤反思。新課教學(xué)前，依據(jù)教學(xué)實(shí)際狀況和同學(xué)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充；課后，對授課任務(wù)完成狀況、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失、同學(xué)學(xué)習(xí)力量及改進(jìn)措施等方面仔細(xì)準(zhǔn)時地進(jìn)行深度的反思。調(diào)整后的文本、課件要求相對應(yīng)。注意同學(xué)的學(xué)業(yè)評價(jià)，作業(yè)批改準(zhǔn)時，每一單元檢測有統(tǒng)計(jì)和分析。教研組通過“每月一查，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。

2、充分利用每周一次的教研活動時間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討，開展組內(nèi)老師集體備課、相互聽課、評課、磨課等活動。樂觀開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討，引導(dǎo)老師深化鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學(xué)、反思溝通，從而提高課堂教學(xué)的效益。

3、樂觀有效的開展“研討課”?！把杏懻n”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程，我組老師樂觀響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組連續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，相互聽課、評課，使全組數(shù)學(xué)老師都能參加有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”。課后樂觀組織評課，并做好評課記錄。通過這項(xiàng)活動，讓全體老師參加到深厚的教研氛圍中，使這項(xiàng)活動真正受益于每位老師，受益于每位同學(xué)。

4、為組內(nèi)老師搭建學(xué)習(xí)展現(xiàn)的平臺，促進(jìn)青年老師的成長。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū)、校級的各項(xiàng)活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣學(xué)校學(xué)科老師教學(xué)技能評比”等，使我們的老師在各項(xiàng)活動中得到熬煉，在熬煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀老師的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)我組老師教學(xué)、教研水平。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和急躁,記錄每次單元成果，鼓舞他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問題準(zhǔn)時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素養(yǎng)教育，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以推動課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深化討論新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新狀況，查找解決問題的策略，提高老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、進(jìn)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)討論活動，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平。

3、切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)討論，提高教研組教學(xué)討論潛力，專心參與區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成果，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要工作與措施

(一)連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將連續(xù)組織老師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)老師要仔細(xì)研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)資料。在查找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫忙老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

2、推舉老師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注討論重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行溝通。

(二)扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定切實(shí)有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的共性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把群眾學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好預(yù)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高老師參加活動的專心性、主動性，并要求老師仔細(xì)預(yù)備、專心發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，支配好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課到達(dá)10節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、說評、評課、反思活動。

6、鼓舞本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。透過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年老師和轉(zhuǎn)行老師主動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理閱歷及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年老師和轉(zhuǎn)行老師的專業(yè)成長。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行的有利保障。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理方法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2、學(xué)期初每位老師都務(wù)必加強(qiáng)對學(xué)校數(shù)學(xué)教材的深化討論，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對比新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)分析教學(xué)資料、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)方案和本班級的教材分析。

3、老師要做好課前預(yù)備工作，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新潛力。

4、課后細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求同學(xué)作業(yè)要規(guī)范干凈，老師批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并準(zhǔn)時督促同學(xué)訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要準(zhǔn)時輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、加強(qiáng)培優(yōu)幫扶工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，老師要早一點(diǎn)準(zhǔn)備、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)懷愛護(hù)，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育不行忽視的基本資料。重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，使同學(xué)養(yǎng)成嚴(yán)厲?、仔細(xì)的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有方案、有條理的工作作風(fēng)。

書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，持續(xù)簿本干凈。低班級同學(xué)執(zhí)筆姿態(tài)要正確，不任憑使用橡皮。

作業(yè)習(xí)慣：培育同學(xué)獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯題當(dāng)日改。

聽課習(xí)慣：上課集中留意力，仔細(xì)思索，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音洪亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

審題習(xí)慣：同學(xué)做題時，至少讀兩遍，看清題意。

抄題習(xí)慣：一抄二對。

驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范老師的業(yè)務(wù)行為。

1、準(zhǔn)時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)爭論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

3、每月備課簽閱要細(xì)致，找出問題準(zhǔn)時督促改正。備課要做到備教材、備同學(xué)、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)預(yù)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。協(xié)作教育處每月對老師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況的檢查與考核。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案（精選篇5）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探究“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題討論，樂觀開展校本討論，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點(diǎn)

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樂觀實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，樂觀開展新教材討論工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用。

3、仔細(xì)開展集體備課和課題討論活動，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。

4、連續(xù)開展對青年老師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實(shí)踐，關(guān)心中青年老師快速成長，提高本組老師的課堂教學(xué)力量。

5、仔細(xì)組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老老師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學(xué)課題討論，提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，樂觀撰寫教改論文并參與各級的評比。

7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深化實(shí)踐與討論。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。

進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。連續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長總結(jié)，樂觀參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，準(zhǔn)時仔細(xì)地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，樂觀進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，常常深化課堂，了解、檢查本組老師的教學(xué)工作狀況。每月要對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校同學(xué)實(shí)際為宗旨，探究適合同學(xué)實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強(qiáng)班級組集體備課的教研活動，強(qiáng)化教研功能。

各班級組由備課組長負(fù)責(zé)連續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮班級組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加快培育青年老師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

把“觀摩課”活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培育青年骨干老師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動要以青年老師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下關(guān)心他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參與青年老師教學(xué)風(fēng)采大賽活動、與兄弟學(xué)校共同教研活動等，進(jìn)行較高層次的熬煉。

6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校支配的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各班級組長負(fù)責(zé)工作支配，全組老師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

7、仔細(xì)開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師樂觀參加小課題討論，并幫助學(xué)校教研室搞好專題討論活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，提倡小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做細(xì)心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。

8、協(xié)作教育處、做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)作教育處、督促本組老師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動。做樂觀、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案（精選篇6）

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動。教研活動連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強(qiáng)組內(nèi)老師的再學(xué)習(xí)、再提高。

強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體老師的業(yè)務(wù)水平。仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

1、本學(xué)期依據(jù)課改的需求，以討論課堂教學(xué)變革為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)自分教學(xué)課堂模式研討，不斷提高老師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平；以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；提高教研活動實(shí)效性，提高老師專業(yè)意識和力量，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)自分教學(xué)課堂建設(shè)、抓教學(xué)落實(shí)，穩(wěn)固提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。

七班級：在搞好中學(xué)校連接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培育愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)；

八班級：在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；

九班級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)和力量培育，為實(shí)現(xiàn)20__年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

3、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動，組織老師上討論課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體老師樂觀參與市級、學(xué)校的教科研活動，并樂觀開展各項(xiàng)活動，尤其是全校的自分教學(xué)課改活動。

三、現(xiàn)狀分析：

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將連續(xù)深化課改討論，在老師成長和教學(xué)討論方面通過合作溝通使全組得到提升。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，本學(xué)年初數(shù)組有較多青年老師新加入，青年老師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以老帶新、以新促進(jìn)，通過多種活動來促進(jìn)不同層面老師的的專業(yè)成長。

3、在教研內(nèi)容上，從制定教研方案入手，以討論教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向真問題，提高了教研的實(shí)效性。

四、主要工作與措施：

扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定切實(shí)有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、要定期組織教學(xué)討論活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，采納敏捷多樣的教研活動方式，組織相應(yīng)的公開課、討論課、示范課，并要求老師仔細(xì)預(yù)備、樂觀發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體老師共同提高，人人受益。

4、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，支配好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到20節(jié)以上。）促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

6、鼓舞本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動、和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。樂觀參與學(xué)校、市級組織的各項(xiàng)競賽。通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

7、本著以在借鑒中成長，在探究中提高，在進(jìn)展中完善的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

詳細(xì)工作：

九月份：學(xué)科素養(yǎng)技能考核任務(wù)完成；浙江課堂組織學(xué)習(xí)；暑假作業(yè)上交；集體備課；各項(xiàng)工作方案上交。

十月份：第__屆命題討論班開班；市直八班級數(shù)學(xué)教學(xué)研討會；市學(xué)科素養(yǎng)考試內(nèi)容組織學(xué)習(xí)

十一月份：期中考考前復(fù)習(xí)工作支配；九班級新教材培訓(xùn)；溫州市數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會；八班級同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽組織工作；聽課本、備課資料檢查

十二月份：組織全組校本教研活動，開展聽課、評課活動；各備課組期中考后集體備課活動

一月份：市學(xué)校數(shù)學(xué)老師學(xué)科學(xué)問競賽；期末考考前復(fù)習(xí)工作支配。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案（精選篇7）

一、指導(dǎo)思想

以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高老師實(shí)踐力量。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、連續(xù)抓好培育青年老師工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點(diǎn)及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團(tuán)體分散力強(qiáng)，特殊是對同學(xué)、對學(xué)校進(jìn)展有劇烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)爭論，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加老師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長協(xié)作教育處擔(dān)當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓課堂常規(guī)為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的各項(xiàng)方案。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，