第二學期優(yōu)秀班主任個人工作計劃

第二學期優(yōu)秀班主任個人工作計劃其次學期優(yōu)秀班主任個人工作方案7篇

其次學期優(yōu)秀班主任個人工作方案如何寫呢？現(xiàn)在的你想必不是在做方案，就是在預備做方案吧。擬起方案來就毫無頭緒？以下是我細心收集整理的其次學期優(yōu)秀班主任個人工作方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

其次學期優(yōu)秀班主任個人工作方案【篇1】

又是一學期開頭了，區(qū)分于上學期的方案，這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分:從前的三分只是一點自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。經(jīng)過一學期的摸索與實踐，多多少少有一些體會(談不上閱歷，所以在這也就不細談了)，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了，因此，又多了四分的把握。自信當然有，但另外的三分我不敢奢望(臨時)。由于，要做一個好老師，一個好班主任，這究竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不行即啊!

業(yè)績始于方案，當然方案也不是唯一的，一味的照著方案按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且依據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個方案，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是——班風樂觀健康向上，同學思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學。本學期仍應進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導個別同學有明顯進步，順當迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、樂觀、先進的班集體。

二、本學期目標:

1.進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3.加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4.與同學融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

三、詳細措施

(一)思想教育:

1.每天一總結，針對同學的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中同學守則》、《中同學日常行為規(guī)范》，教育同學做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

2.定期召開班干部會議，準時了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

3.多多了解關懷同學，努力開導同學，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

4.適時開展青春期心理專題會。

(二)常規(guī)工作:

1.適當調(diào)整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動并制造性地處理班內(nèi)事務，培育工作力量。

2.每半個月?lián)Q一次座位。

3.適當調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，布滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

5.出操做到快、靜、齊。

(三)學風建設:

1.加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。

3.加強對同學綜合力量的培育，樂觀培育同學的制造精神，開展形式多樣的活動，如學問競賽、讀書溝通會、辯論會等。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理。

其次學期優(yōu)秀班主任個人工作方案【篇2】

本學期我擔當七一班的班主任，為了打造溫馨和諧、健康向上的班風班貌，特擬定班級工作方案如下：

一、指導思想

圍繞學校主題教育活動，以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成和平安教育為主要資料，留意培育和提高同學的基本思想道德素養(yǎng)。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的課外活動，實施切實有效的同學心理健康教育，努力將七一班創(chuàng)設成為一個特色的優(yōu)秀班群眾。

一、班級概況及工作目標：

本學期七一班從滑縣特別教育學校轉(zhuǎn)來新生7人。我班原有9人，開學后李偉、徐丹從我班調(diào)入七二班，這樣我班現(xiàn)有同學14人，其中女生7人，男生7人，13名同學住校，1名同學走讀。因此熟識新同學狀況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點。依據(jù)每個同學實際特點，規(guī)范同學的行為習慣，明確學習目的，端正學習態(tài)度，連續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，培育得力的班干部，幫助老師管理好班群眾將是本學期班級工作的主要目標。

三、重點工作及詳細措施

1、仔細迎接新學期，根據(jù)學校要求做好軍訓等“開門紅”評比資料的各項工作。

2、培育優(yōu)秀的班干部。

本學期，將由同學民主選舉，具有較強管理閱歷的同學任班委，讓他們在新學期更快地適應自己的主角，因此，我將在每月定期進行班委培訓，有針對性的進行指導，提高班干部的管理。促進班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。讓他們能夠時時、事事、到處地能嚴格要求自己。在同學中樹立必需的威信，做好七一班老師的小助手，同學學習的好榜樣。將班級各項工作管理得有模有樣！

3、開展班級活動，引導健康進展

作為七班級的班主任，仍要注意他們良好學習習慣的培育，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我、發(fā)覺自我、確立自信。在上學期的基礎上，連續(xù)進行“一對一”互幫互助互學；“五個一行為習慣養(yǎng)成教育”；“看，我最閃亮”；“歡慶中秋”等一系列活動中，讓孩子們漸漸擁有良好的心態(tài)、專心向上的心理，養(yǎng)成“比、趕、學”的良好習慣。

4、做好家校溝通工作

平常不定期與每個同學談心，共性是剛轉(zhuǎn)來的新生，更就應多關注其思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題，對同學在校表現(xiàn)透過校信通與家進步行隨時聯(lián)系、定期開好家長會，這樣能夠更好地提高家長的素養(yǎng)，讓家長把握比較好的教育方法，增加家長對孩子成長的了解，力爭家庭教育的協(xié)作，家校攜手共同實現(xiàn)對同學全方位的教育。

5、利用晨會、班會位主陣地：利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓，加強禮貌習慣教育，注意規(guī)范同學言行，嚴格根據(jù)學校要求去做：禁止攜帶匕首等危急性物品到校，做到尊師愛校有禮貌。養(yǎng)成各種平安防范意識，加強法制教育，提高自我防范潛力。

6、抓好常規(guī)檢查工作：協(xié)作學校加強同學兩操教育；抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生；不定期去宿舍檢查衛(wèi)生，規(guī)范宿舍管理，逐步規(guī)范同學生活、學習、衛(wèi)生等行為。定期辦好黑板報、手抄報等，營造良好的育人氛圍，加強愛的教育。

7、抓后后進生工作

多角度培育同學，從而增加其學習各方面自信念，從而使同學有較高的專心和自主性。努力避開同學產(chǎn)生厭學心情，進一步做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，不卑視任何一名后進生。

8、努力創(chuàng)設“和諧班級”

作為班主任，平常要透過各種形式，學習一些優(yōu)秀班主任的先進管理閱歷，實踐于自己的工作之中。同時，還要多花一些時間和同學溝通，發(fā)覺問題，解決問題；從關懷、愛惜的角度動身，對班干部進行嚴格要求；掃除同學與我之間的各種障礙，共同學習、共同進步，為同學營造一個寬松、民主、和諧的學習氛圍。為創(chuàng)設優(yōu)秀的禮貌班群眾而努力。

其次學期優(yōu)秀班主任個人工作方案【篇3】

一、明確、強化班干部職責。

一個假期，好多班干部對自己的工作已經(jīng)有些模糊了。所以，首先要讓班干部快速進入狀態(tài)，關心老師有效管理班級，同時，在其他同學還是開學初的“混沌”狀態(tài)下，班干部先入為主，更能樹立班干部的威信。同時，讓課代表、學科組長等負有職責的同學，也能夠盡快進入狀態(tài)。讓整個班級工作有序、有效綻開。

二、樹立班級目標。

1.學習：要由班級均分其次，進入到第一。

通過分析上個學期的成果，鼓舞優(yōu)秀的同學，“百尺竿頭，更進一步”，并且發(fā)揮好優(yōu)秀同學的引領作用。對成果不好的同學，用他們考得較好的某科或某幾科，也就是他們的亮點科目來鼓舞他們，“走一步，再走一步”，尤其是利用語文成果，來引導同學如何學習其他學科。語文成果之所以好，是由于班主任的課，同學重視，上課紀律好，作業(yè)完成得好高。鼓舞同學，把語文課作為勝利的閱歷，把全部的課，都當做班主任的課來上，那么，成果定會有所提高。

2.班級考核

上個學期，班級考核分較高，但是，都沒有拿過第一，最好成果是其次。本學期，要力爭月月第一。詳細措施：課間不能有打鬧；值日生要保持班級全天清潔；要準時上交各類檢查表，如《沖突排查表》、《平安隱患排查表》等等；留意儀容儀表，不得私自改校服，校服要潔凈干凈，每周一檢查。而且，要將班級全部的措施和要求制定成班規(guī)，要求全部同學，“有規(guī)必守”！

3.其他。

樂觀參與學校的各項活動，力爭全部活動都能得第一，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。

三、樹立良好的班風。

利用班團隊課、語文學科的特點以及班級的一些偶發(fā)大事，對同學進行思想教育，樹立團結進取的良好班風。

總之，一個學期的硬仗又在等著我，一個優(yōu)秀的班集體，需要各種規(guī)章制度來規(guī)范班級里每個人的行為，也需要提高班級每個人的道德素養(yǎng)，全部這些，都需要班主任做大量的工作。預祝我本學期的工作能夠圓滿完成！

其次學期優(yōu)秀班主任個人工作方案【篇4】

學校是人學習的黃金時期，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開發(fā)。培育良好的班集體，制造良好的學習環(huán)境，使班級管理科學化；育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。學校生三年是培育同學三方面力量的關鍵時期，第一，是品德的培育，只有具有良好的品德才會擁有美妙的人生；其次，是學習習慣的培育，學習的關鍵就是習慣的養(yǎng)成，只要有好的習慣就有好的將來；第三，是生活力量的培育，只有適應社會的人才是完善的人，教育才有意義。

今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一班級的下學期。依據(jù)同學的年齡特點及成長特點，應當說，這個學期對同學來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習力量在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于同學來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學習和熬煉，同學們已經(jīng)對學校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到學校階段的學習當中。但在心理上需要老師的準時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學期工作方案，盼望能夠給自己的班主任工作以明確目標。針對本班狀況，班主任工作方案如下：

一、基本狀況分析

本班共有同學53人，其中男生31人，女生22人。單親家庭同學2名，家庭經(jīng)濟困難的同學7名。本學期有三名同學轉(zhuǎn)入縣城學校就讀。就全班同學而言，學習風氣良好，有較多的樂觀向上的學習樂觀分子，起到了肯定的帶頭作用；大多思想上樂觀向上，有肯定的班級榮譽感，部分同學愛好愛好比較廣泛，班風較正。班委成員有肯定工作的熱忱，有肯定的方法，工作較樂觀主動。有極少數(shù)的同學由于基礎較差，對學習沒有信念，沒有完全將心思用到學習上，怕吃苦，有畏難心情；另有幾個同學紀律渙散，平常不太聽從老師的教育。但就整體而言，主流是好的。是一個健康活潑、樂觀向上的班級。

二、工作目標

1、形成全班團結的班集體，學習并遵守學校規(guī)章制度。

結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，樂觀完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除，按時參與升國旗、兩操，并主動擔當義務勞動。

2、形成勤奮好學，樂觀向上的班風。

培育同學在學習中的競爭意識，形成你追我趕的比學、敢學的好風氣。學期初，嘉獎上學期期末考試中的優(yōu)秀同學以及最有進步的同學，調(diào)動同學們互不服氣的意識，使優(yōu)秀同學相互學習，中等同學圍繞優(yōu)秀同學，較差生圍繞中等生，形成優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差的學習氛圍。作為班主任，我必需充分利用課間和自習課，準時了解同學的學習狀況，進行輔導和督促。

3、做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。

學校教育要想取得好的成果，就必需和家長取得恰當?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是熟悉，而是行動，堅持以一種公平的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教育的目的。

4、爭取期末被評為先進班級體。

5、做好后進生生思想工作，穩(wěn)定同學心情。

6、加強科任之間的溝通和溝通。

樂觀探究新的素養(yǎng)教育的途徑，協(xié)作任課老師，提高同學在各方面的學習愛好，培育獨立學習的力量，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。常常向任課老師了解同學的學習狀況，以自己的力量協(xié)作任課老師給同學更多的輔導。

三、工作措施

1、強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標準，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使同學做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)省、愛惜公物；做到儀表干凈，行為文明，維護秩序，熱心公益強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標準，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使同學做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)省、愛惜公物；做到儀表干凈，行為文明，維護秩序，熱心公益。

2、加強法制平安教育。提高同學自覺遵紀守法的意識和自我愛護力量。連續(xù)開展平安班級創(chuàng)建和中學校生交通平安教育宣揚月活動。大力宣揚文明從腳下起步，增加廣闊師生交通平安觀念，培育良好的交通習慣。

3、加強誠信教育。培育中同學誠懇待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。在學校開展社會公德講誠信教育。大力提倡誠信作業(yè)、誠信考試，堅決杜絕中同學考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。

4、開展心理健康教育。依據(jù)七班級年齡階段同學身心進展規(guī)律，樂觀開展心理健康教育，指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的沖突和困惑，培育同學健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增加他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應環(huán)境的力量。加強心理健康教育課程建設，樂觀開展心理輔導與詢問活動。

5。加強感恩教育，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動，培育同學的人文情懷，增加責任感。

6、以營造書香班級，陶冶同學情操為活動主題，通過開展讀書活動，增加同學的讀書積累，促進同學人格的升華和完善，讓讀書滋養(yǎng)人生，為同學的終身進展奠基。提倡師生共同重視讀書的良好風尚，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。

7、通過電話家訪、親自到同學家家訪、接待家長等形式，親密學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)作有關部門，加強校內(nèi)周邊治安環(huán)境整理。樂觀開展以關注現(xiàn)實，親身體驗為主要特征的實踐學習活動，組織同學參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士墓，學習各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡，不斷激發(fā)他們學習的動力。

四、工作支配

二月：養(yǎng)成教育、抱負前途教育月、節(jié)儉教育。

1、組織同學報名、開學注冊。

2、班級規(guī)范、制度、紀律的學習和收心教育。

3、成立團支部和班務干部隊伍。

4、新學期的設想主題班會。

5、平安教育活動周。

6、組織建立班級特長活動小組并開展活動。

三月：民族精神、愛國教育月。

1、召開以愛自己、愛家、愛校、愛國為主題的四愛教育活動，開展一次主題班會，一次主題征文、一期板報。

2、舉辦一次法則及平安教育講座。

3、成立班級心理輔導詢問站。

四月：誠信教育月。

1、開展一次文明禮儀在我心中的演講競賽。

2、期中考試的誠信動員。

3、期中考試評比、表彰。

4、召開家長會。

五月：同學風采展現(xiàn)月。

1、先進班級的班會的觀摩活動。

2、校內(nèi)之星的評比與展現(xiàn)。

3、讀書征文活動。

4、班級特長活動小組開展活動。

六月：結束工作。

1、后進生轉(zhuǎn)化工作。

2、平安教育常抓不懈。

3、期末復習迎接測試。

又是一個新的開頭，我信任憑借自己的工作熱忱和對同學發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中肯定能夠順當完成學校的各項任務，使同學們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

其次學期優(yōu)秀班主任個人工作方案【篇5】

一、班級現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一學期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難心情，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依舊有些偏激。課間休息和課前預備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

二、指導思想

本學期班級工作圍繞學工處工作方案，緊扣《中同學日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，嚴管和引導相結合，注意引導的方法，培育同學自我管理意識，培育同學主動學習和自覺學習的習慣，達到讓同學的活動向無人監(jiān)管方向正常進展，努力建設出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。

三、班主任工作目標：

1、以人為本，教育同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓同學到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個同學都為班級而驕傲。

5、關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。

6、加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關注孩子的成長。

7、正確熟悉孩子青春期消失的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡和雜志上的資料，關心孩子們走出困惑，從而歡樂樂觀投入學習。

8、加強和家長的聯(lián)系，共同關注孩子的健康成長。

四、詳細工作支配

二月份

1、進行開學教育，學習《中同學日常行為規(guī)范》、《龍山中學校內(nèi)常規(guī)》。

2、改選班委、團支部、組長、課代表。

3、進行平安教育：交通平安、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。

4、發(fā)動、宣揚“做紳士、淑女，爭華彩之星”活動，并成立評價小組，選出負責人。

5、成立“課間操指導、評價小組”，選出負責人，開展上好課間操個人競賽。

三月份

1、搞好學校組織的平安疏散演練活動。

2、發(fā)動、組織同學們的科技創(chuàng)新活動。

3、進行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀律教育。

4、開展社區(qū)服務實踐活動。

5、組織、抓好課間操，并進行個人評比。

6、召開家長會，共同商討孩子的進展大計。

四月份

1、進行文明禮貌教育和為他人做好事活動。

2、進行愛國教育，開展緬懷革命先烈活動。

3、開展春學春練活動，掀起春學春練熱潮。

4、進行平安、衛(wèi)生教育。

五月份

1、進行道德抱負教育、習慣進一步養(yǎng)成教育。

2、抓好科技創(chuàng)新活動。

3、再掀春學春練熱潮，開學習“比、學、趕、幫、超”競賽活動。

4、初評“做紳士、淑女，爭華彩之星”優(yōu)秀者。

六月份

1、進行平安教育：交通、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。

2、進行心理健康教育。

3、抓好期末復習、考試。

總之，在上學期已形成良好班風，新生很快融入班集體的狀況下，堅持自己“愛心”和“責任心”教育，信任在學工處領導的關懷，級部領導的指導和各科任老師及家長的協(xié)作下，在全部孩子的共同努力下，我信任我班肯定會進一步，再進一步。

其次學期優(yōu)秀班主任個人工作方案【篇6】

總目標：

1、引導孩子做一個心懷善意，心懷暖意，喜愛生活的孩子；

2、生活在細節(jié)，留住生動，留住美；

3、營造班級的讀書氛圍，引導孩子踏著漂亮在文字里旅行，穿過每一個早晨或黃昏，伴著漂亮的晨曦或夕陽，走進文字，走進別人的故事，走進獨特的風景，走進紛繁的人情，去收獲一種相像的體驗與感悟，去品嘗一種別樣的漂亮與芳香；

4、引導孩子做一個喜愛用文字記錄生活的有心人。

周次

內(nèi)容

第一周（2.13—2.17）

美舍一日常規(guī)及違反處分條例學習、班級分組、確定班委、制定班級公約

其次周(2.20—2.24)

美化教室環(huán)境、召開班委會議、主題班會《讓優(yōu)秀成為一種習慣》

第三周(2.27—3.3)

購買圖書，充實圖書角、召開主題班會《我與體育那些事》

第四周(3.6—3.10)

考前動員、班級書法競賽

第五周(3.13—3.17)

評比月“讀書之星”、周記評比、量化考核月評比

第六周(3.20—3.24)

第一次月考評比、召開主題班會《越努力，越幸運》

第七周（3.27—3.31）

女生會議、召開主題班會《我是女生》

第八周（4.3—4.7）

評比月“讀書之星”、召開班委會議、班干部培訓

第九周（4.10—4.14）

考前動員、指導、召開主題班會《心態(tài)與成果》

第十周（4.17—4.21）

期中考試備考工作、預備家長會、周記評比

第十一周（4.24—4.28）

家長會、量化考核半期評比

第十二周（5.2—5.5）

期中考試評比、召開主題班會《心懷感恩，生命花開》

第十三周（5.8—5.12）

男生會議，召開主題班會《我是男生》、小組長培訓

第十四周（5.15—5.19）

周記評比、班級讀書溝通活動、月“讀書之星”評比

第十五周（5.22—5.26）

班級漢字書寫大賽、月考評比、召開主題班會《青春——明媚的悲傷》

第十六周（5.29—6.2）

班級作文競賽、月量化考核評比

第十七周（6.5—6.9）

召開主題班會《我喜愛的作家》

第十八周（6.12—6.16）

召開主題班會《如何科學有效備考》、召開班委會議

第十九周（6.19—6.23）

小型家長會、周記評比、學期“讀書之星”評比、學期量化考核評比

其次十周（6.26—6.30）

召開主題班會《再見，七班級！你好，八班級！》、考前動員

其次十一周（7.3—7.7）

期末考試、各項評比

其次學期優(yōu)秀班主任個人工作方案【篇7】

一、班級現(xiàn)狀分析（同學思想、行為習慣、學習習慣、班級成果、班級文化建設等方面）：

許多同學較剛?cè)氡苯紩r取得了很大的進步，無論是從成果上，還是習慣上，但就一個班群眾而言，許多方面不容樂觀：

1．班中缺乏領軍人物，尤其缺少有威信、潛力強的班干部，同時，學困生、后進生人數(shù)過多。

2．同學的心智不成熟，男生人數(shù)過多，行為習慣差，學習成果更是不容樂觀。

3．同學缺少學習愛好，多數(shù)同學不會主動學習、自主復習，歷史、政治成果遠遠落后于平行班級，便是的證明。

4．個別同學自由散漫，不愿聽從管理，難以和家長構成合力更好地教育同學。

二、本學期班級目標：

1．切實落實好班級的常規(guī)管理工作，構成良好的班級氛圍，給同學帶給一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境。

2．實行各種措施強化同學的自主管理潛力，變“他律”為“自律”。

3．專心參加學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培育同學的綜合素養(yǎng)，增加班級的群眾意識。

4．在“養(yǎng)成教育”的基礎上，落實好“發(fā)覺教育”和“賞識教育”，力爭不讓一個同學掉隊。

5．強化學風，鼓舞同學養(yǎng)成良好的學習習慣，并結合自身狀況改善學習方法。

三、主要措施：

1．抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實有效地搞好班級的量化考核

所謂沒有法規(guī)，不成方圓，好習慣必需要從最常規(guī)的管理開頭，從細節(jié)抓起，每一天從早讀課開頭，上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習課，乃至講禮貌、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給同學，而且要高標準、嚴要求。各項常規(guī)實行量化考核，并將考核成果每日公布，每月表揚先進同學，并將其作為學期