魯科版選修1《趨利避害-靜電的利用與防止》教學(xué)設(shè)計(jì)

魯科版選修1《趨利避害——靜電的利用與防止》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)掌握靜電的概念、產(chǎn)生、性質(zhì)和特點(diǎn)。了解靜電對(duì)人體、電子設(shè)備和環(huán)境的危害。學(xué)習(xí)防止靜電的方法及其在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合分析能力。二、教學(xué)內(nèi)容靜電的概念及其產(chǎn)生。靜電的性質(zhì)和特點(diǎn)。靜電對(duì)人體、電子設(shè)備和環(huán)境的危害。防止靜電的方法及其在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用。三、教學(xué)重難點(diǎn)靜電的概念及其產(chǎn)生。靜電對(duì)人體、電子設(shè)備和環(huán)境的危害。防止靜電的方法及其在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用。四、教學(xué)方法和教學(xué)手段1.教學(xué)方法課堂講授討論式教學(xué)實(shí)驗(yàn)探究2.教學(xué)手段課件實(shí)物演示實(shí)驗(yàn)設(shè)備五、教學(xué)計(jì)劃第一節(jié)課：靜電的概念及產(chǎn)生教學(xué)內(nèi)容：靜電的定義及其歷史靜電的產(chǎn)生機(jī)理靜電的電荷分布教學(xué)方式：通過(guò)PPT講解靜電的概念及歷史。分組討論靜電的產(chǎn)生機(jī)理，并向全班匯報(bào)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示靜電的電荷分布。教學(xué)時(shí)間：講解+討論：40分鐘實(shí)驗(yàn)：20分鐘第二節(jié)課：靜電的性質(zhì)和特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：靜電的性質(zhì)靜電的特點(diǎn)靜電的度量單位教學(xué)方式：通過(guò)PPT講解靜電的性質(zhì)和特點(diǎn)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)靜電的度量單位，并匯報(bào)給全班。教學(xué)時(shí)間：講解：30分鐘學(xué)生自主學(xué)習(xí)并匯報(bào)：30分鐘第三節(jié)課：靜電的危害教學(xué)內(nèi)容：靜電對(duì)人體的危害靜電對(duì)電子設(shè)備的危害靜電對(duì)環(huán)境的危害教學(xué)方式：通過(guò)PPT講解靜電的危害。分組討論靜電造成的危害及其防止措施。教學(xué)時(shí)間：講解：40分鐘分組討論：20分鐘第四節(jié)課：防止靜電的方法及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：防止靜電的方法靜電在生產(chǎn)中的應(yīng)用靜電在科學(xué)研究中的應(yīng)用教學(xué)方式：通過(guò)PPT講解防止靜電的方法及其應(yīng)用。分組討論靜電在生產(chǎn)和科學(xué)研究中的應(yīng)用。教學(xué)時(shí)間：講解：40分鐘分組討論：20分鐘第五節(jié)課：綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容：綜合實(shí)驗(yàn)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)方式：學(xué)生自主設(shè)計(jì)一個(gè)與靜電有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，并在課堂上進(jìn)行展示。教學(xué)時(shí)間：學(xué)生自主設(shè)計(jì)和展示：60分鐘六、教學(xué)評(píng)估課堂表現(xiàn)（包括參與討論、問(wèn)題回答、實(shí)驗(yàn)操作）實(shí)驗(yàn)報(bào)告綜合實(shí)驗(yàn)成果展示七、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生比較感興趣的是靜電對(duì)人體、電子設(shè)備和環(huán)境的危害。因此我在第三節(jié)課中增設(shè)了一些有趣的案例，來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，達(dá)到了比較好的教學(xué)效果。同時(shí)，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)方面，我要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)一個(gè)與靜電有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，在