2023年關(guān)于中學(xué)教學(xué)總結(jié)十篇

2023年關(guān)于中學(xué)教學(xué)總結(jié)十篇中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇1

一：新教材、新課標(biāo)的貫徹：

1、全體體育老師通過(guò)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)及內(nèi)部學(xué)習(xí)溝通等形式，完成了對(duì)新課標(biāo)精神的理解和思想的實(shí)行。

2、通過(guò)開展活動(dòng)，使新課標(biāo)落到實(shí)效。如實(shí)行體育老師新課程教學(xué)匯報(bào)課；新課程教學(xué)習(xí)會(huì)探討討會(huì)；寫新課程教學(xué)體會(huì)等形式加深對(duì)新課標(biāo)的相識(shí)和理解。

3、實(shí)行對(duì)全校學(xué)生新標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)；通過(guò)老師講座、廣播、墻報(bào)、發(fā)宣揚(yáng)資料等形式，使全校師生加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和貫徹。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)建立評(píng)價(jià)黨案，實(shí)事求是關(guān)于客觀的評(píng)價(jià)，并形成公布專欄，成果上榜。使學(xué)生加強(qiáng)了相識(shí)，培育了學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的精神。

4、通過(guò)培訓(xùn)，使部分學(xué)生熟識(shí)駕馭測(cè)量工具的運(yùn)用方法及意義。成為體質(zhì)測(cè)試的監(jiān)督員。進(jìn)一步培育學(xué)生的組織實(shí)力及對(duì)新課標(biāo)的理解實(shí)力。

5、每學(xué)期選定一段時(shí)間為體質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)間，對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)評(píng)工作，既使測(cè)評(píng)工具得到合理有效的運(yùn)用，也使測(cè)評(píng)工作落入實(shí)處，形成貫例。對(duì)于因特別緣由不能剛好完成測(cè)評(píng)任務(wù)的，我們實(shí)行全體測(cè)試完畢后的一個(gè)星期進(jìn)行補(bǔ)測(cè)工作。

6、留意測(cè)量?jī)x器及體育器材保管、修理、開發(fā)利用工作，做好器材的維護(hù)、消毒工作。

二：課外體育活動(dòng)的支配

1、為了發(fā)揮學(xué)生的體育特長(zhǎng)，發(fā)掘?qū)W生的體育潛力。我校確定將體育單項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合常常運(yùn)動(dòng)會(huì)組成一個(gè)體育活動(dòng)體系，詳細(xì)項(xiàng)目是上學(xué)期乒乓球、跳繩、標(biāo)槍、跨欄、毽球、籃球；下學(xué)期為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、毽球、足球、拔河、跳繩等體育項(xiàng)目競(jìng)賽。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)支配狀況:我校是一個(gè)有800多人的學(xué)校，開展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)用2天時(shí)間。為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)能選拔人材，貫徹全民健身的思想。我們將運(yùn)動(dòng)會(huì)分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。個(gè)人賽是個(gè)人的單項(xiàng)競(jìng)賽，團(tuán)體賽分設(shè)了4*100米接力和24*100米接力跑。為了平安和結(jié)合發(fā)覺人才及升中體育考試的`須要，我們?nèi)∠擞休^大平安隱患的鉛球競(jìng)賽，增設(shè)了跨欄、壘球、實(shí)心球等項(xiàng)目的競(jìng)賽。其中24*100米接力我們實(shí)行隨機(jī)抽取的方法確定參賽人員。使全班同學(xué)能夠動(dòng)員起來(lái)，共同參加。在耐力跑、跨欄、壘球等項(xiàng)目我們采納增加每個(gè)單位的參賽名額、增加競(jìng)賽場(chǎng)次等方法，使體育尖子能得到熬煉和選拔。為20xx年首屆區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)建佳績(jī)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、開展其次課堂體育活動(dòng)。為了開展其次課堂體育活動(dòng)，我們通過(guò)體育組+體育老師+專項(xiàng)老師+體育尖子+參賽學(xué)生等環(huán)節(jié)。

由體育組定項(xiàng)目，競(jìng)賽規(guī)則；由體育老師，專項(xiàng)教員對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)；由體育老師、專項(xiàng)老師、體育尖子負(fù)責(zé)競(jìng)賽各個(gè)環(huán)節(jié)。如在籃球競(jìng)賽中：我們聘請(qǐng)了張偉東、華遠(yuǎn)忠、黃上有等有閱歷員專長(zhǎng)老師或社會(huì)人士對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)。組織競(jìng)賽時(shí)讓學(xué)生參與裁判工作，在足球競(jìng)賽中，我們聘請(qǐng)了外校老師劉金文同志作為技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)了羅陽(yáng)、華立強(qiáng)、李裕專等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員來(lái)幫助做好裁判工作，使他們?cè)诠ぷ髦械玫搅藢W(xué)習(xí)和體會(huì)。使各項(xiàng)競(jìng)賽得到順當(dāng)進(jìn)行，取得圓滿勝利。學(xué)生得到熬煉，培育出一大批體育尖子。

為了組織做好其次課堂體育活動(dòng)，利用課堂使學(xué)生學(xué)習(xí)、駕馭一些項(xiàng)目的基本技術(shù)及競(jìng)賽規(guī)則。（如在上課進(jìn)行跨欄、毽球、跳神等項(xiàng)目的教學(xué)），主要利用下午第三節(jié)及放學(xué)后30分鐘的時(shí)間進(jìn)行。一般在大項(xiàng)目要占用第三節(jié)課時(shí)間（一般不超過(guò)4周時(shí)間），小項(xiàng)目只利用第三節(jié)課后的30分內(nèi)進(jìn)行。如：在實(shí)行足球競(jìng)賽中，我們因?yàn)閳?chǎng)次多時(shí)間長(zhǎng)，我利用第三節(jié)課時(shí)間，單依靠40分鐘也是不夠的，于是。我們將單場(chǎng)競(jìng)賽時(shí)間變短，將競(jìng)賽的隊(duì)伍變少。在20xx校內(nèi)足球賽中，我的采納24分鐘一場(chǎng)、兩班組合隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽。只用了5天的下午第三節(jié)課及課后25分鐘，我們就完成這項(xiàng)競(jìng)賽。在賽制上，依據(jù)參賽人數(shù)也進(jìn)行調(diào)整。如人少時(shí)，采納循環(huán)或小組循環(huán)加淘汰制。多人時(shí)采納淘汰別，縮小進(jìn)行競(jìng)賽比分進(jìn)行。如在實(shí)行毽球個(gè)人對(duì)抗競(jìng)賽中，有一百多人參與這一項(xiàng)目競(jìng)賽，同時(shí)受場(chǎng)地、器材限制，我們采納男女分組。淘汰每球得比制，得7分為一局，三局兩勝制進(jìn)行競(jìng)賽、男女進(jìn)入前八名后再進(jìn)行發(fā)球得分制的競(jìng)賽、這樣既提高了學(xué)生參加愛好，又為學(xué)生供應(yīng)了展示舞臺(tái)。當(dāng)然，這些做法在我們的競(jìng)賽過(guò)程還有許多就不一一列舉了。

在當(dāng)前，我校成立了田徑、毽球項(xiàng)目的專業(yè)訓(xùn)練。主要采納早上、課間操及下午第三節(jié)或放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。其它時(shí)間讓學(xué)

中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇2

這學(xué)期，本人在教化教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲得各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但主動(dòng)參與各項(xiàng)培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)切他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬又一學(xué)期將過(guò)去。本學(xué)期我照舊擔(dān)當(dāng)歷史和七年級(jí)政治課的教學(xué)任務(wù)，雖然已經(jīng)有了一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在教學(xué)方面的閱歷還是不足。因此，對(duì)教學(xué)工作不干有絲毫的倦怠，平常教學(xué)中仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化閱讀教材，探討教法，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

教學(xué)就是教學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,不行分割的。因此，在教學(xué)中了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)的進(jìn)行教學(xué)是至關(guān)重要的。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，備學(xué)生的時(shí)候比較少，只是用心研讀教材，只是想方設(shè)法的調(diào)動(dòng)課堂氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。隨著教學(xué)的進(jìn)一步深化，發(fā)覺學(xué)生的愛好是很重要的，并且還有了解學(xué)生的思想狀態(tài)以及他們的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，這樣才能收到好的效果，才能使學(xué)生易于接受。

因?yàn)槲覀冞@里地處邊疆比較貧困的少數(shù)民族地區(qū)，學(xué)生的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，班級(jí)少數(shù)民族學(xué)生又較多，又剛接觸到新的課程和新的學(xué)問(wèn)，所以有許多學(xué)生不能適應(yīng)。另外，有的學(xué)生又比較活躍好動(dòng)，班級(jí)中中等生和差生的人數(shù)較多，尖子生相對(duì)少，再加上歷史和政治再在大多數(shù)人看來(lái)是副科，許多學(xué)生又不重視，每周支配的課又少，因此上課時(shí)講的太深，太多，學(xué)生聽起來(lái)比較味同嚼蠟，上課留意力不集中，造成聽課效果不志向。隨著教學(xué)時(shí)間的深化和教學(xué)閱歷的積累，深刻體會(huì)到備學(xué)生的重要性。每節(jié)課都要了解和分析學(xué)生的`狀況，做到結(jié)合實(shí)際，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，不能一味的不管不顧的滿堂灌，要選一些能夠引起學(xué)生愛好的事務(wù)和史政故事進(jìn)行講解，做到依據(jù)實(shí)際狀況實(shí)施教學(xué)，這樣才能收到良好的效果。但是，回看自己的授課狀況，發(fā)覺自己存在太多的不足，有時(shí)，講課不夠生動(dòng)，或者心情不好時(shí)，愛對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，或者有時(shí)由于時(shí)間關(guān)系，對(duì)某些事務(wù)講解不夠透徹，總之一些不好的狀況影響到教學(xué)效果，所以以后要努力克服，采納有利的方法解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

在教學(xué)上，對(duì)自己嚴(yán)格要求，有疑必問(wèn)，只要遇到問(wèn)題，就向其他的老師請(qǐng)教。同時(shí)利用沒(méi)課的時(shí)間，去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，克服自己存在的不足，在不斷的學(xué)習(xí)中改進(jìn)工作，提高教學(xué)水平和實(shí)力。

因?yàn)樗鶐У目颇繉?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生起來(lái)是比較困難的，特殊是歷史，有太多的學(xué)問(wèn)對(duì)今日的孩子來(lái)說(shuō)是生疏的。所以，在這樣一種大環(huán)境之下，要想教好歷史，老師本身就要有比較淵博的歷史學(xué)問(wèn)做基礎(chǔ)，在教學(xué)中要做到讓學(xué)生對(duì)歷史產(chǎn)生愛好，寵愛歷史，否則他們學(xué)生起來(lái)會(huì)感到枯燥，產(chǎn)生畏縮心情，不愿學(xué)下去。因而，在課堂上要盡量多講一些歷史人物故事，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。在課后，開展一些能夠讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的愛好活動(dòng)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇4

時(shí)間如流水，一學(xué)期的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思索和更大的努力。掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)品嘗，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來(lái)，使我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在我任x班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自我是過(guò)得驚慌又勞碌，開心而充溢的。此刻，我把自我在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來(lái)，仔細(xì)思索，力求在以后的教化教學(xué)工作中取得更大的成果和提高。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。新的教化形式要求我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

1、課前打算：備好課。

每一次備課都很仔細(xì)，遇到問(wèn)題時(shí)馬上提出，與其它同課頭老師探討，綜合探討各種方案。多發(fā)表自我的見解與大家探討，如有問(wèn)題馬上更正、改善。

2.多聽課，學(xué)習(xí)和吸取其他老師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。聽課的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄，哪些地方是自我不具備的'，哪些地方能夠怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3.鉆研教材，仔細(xì)備課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們?cè)谑熳R(shí)教材的基礎(chǔ)上講授本課程的資料，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)能夠參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，尋求讓學(xué)生更簡(jiǎn)單理解的教法。

4.了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

5.探討教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

6.課堂上的情景。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

7.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動(dòng)、好玩，難管，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)切他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

8.酷愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、取得的成果：

在本學(xué)期的工作中，我取得了必需的成果，從本學(xué)期的考成果來(lái)看，我所任教的初二(4)班無(wú)論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。x班由于學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)看法不端正等多方面的緣由，成果處于中等水平。

四、存在的不足：

"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，沉悶，活力不高;對(duì)學(xué)生愛好的培育不足;課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng);考試成果不穩(wěn)定對(duì)開放性敏捷性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。

五、改善措施：

1.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)的情景，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，無(wú)論備課多仔細(xì)細(xì)致也很難適應(yīng)不一樣班級(jí)的情景，僅有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不一樣問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于簡(jiǎn)單駕馭的資料他們也不加思索，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，老師應(yīng)擅長(zhǎng)組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

3.注意打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過(guò)資料作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易理解，從熟識(shí)的資料轉(zhuǎn)到新資料的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的資料也可能沒(méi)有完全駕馭，則能夠花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)資料，然后才學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目能夠在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4.運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有構(gòu)成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)潔的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生愛好，“愛好是最好的老師”!

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為四中完備的明天奉獻(xiàn)自我的力氣。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇5

如何使教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行，有效有功，成為下學(xué)期的重要舉措?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、備課深化細(xì)致。備課時(shí)，我首先仔細(xì)探討教材，每篇課七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)文至少讀兩遍，第一次默讀，其次次朗讀。多方面參閱各種資料，然后去粗取精，精確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，再依據(jù)學(xué)生原有學(xué)問(wèn)技能等各方面的水平，選擇切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，力求做到深化淺出，三維目標(biāo)同時(shí)兼顧。

二、注意課堂教學(xué)的實(shí)效性。抓重點(diǎn)，綻開探討，講練結(jié)合，務(wù)求每個(gè)學(xué)生學(xué)懂駕馭。突破難點(diǎn)，則堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，各抒己見，集大成、XX年個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)形共識(shí)的做法，使學(xué)生學(xué)得明明白白，既扎實(shí)，又能向縱深發(fā)展。在初二(5)班，注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，傾斜于基礎(chǔ)要求;在初三(3)班，導(dǎo)入快速，巧設(shè)疑問(wèn)，引發(fā)探究，記牢為先，運(yùn)用為要，一切為了中考。

三、堅(jiān)持參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)，聽了8次公開課，吸取了他人的'珍貴閱歷。我本人也主動(dòng)上了一次公開課，并仔細(xì)聽取了同仁們的評(píng)議。我覺得聽課和做課都很重要，他們對(duì)于提升一個(gè)人的教學(xué)實(shí)力是有很大幫助，希望大家今后都主動(dòng)去做，XX年教學(xué)工作總結(jié)精益求精。

四、剛好批改作業(yè)，保持好學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱。學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生的勞動(dòng)成果，無(wú)論好壞，他們都充溢盼望，所以，我們要仔細(xì)對(duì)待，剛好批改，不要讓其熱忱的心冷卻，那樣下次作業(yè)就會(huì)懶于動(dòng)筆，影響深遠(yuǎn)了。我支配學(xué)生的作業(yè)有;初三(3)有同步練習(xí)(每課)，作文6次，周記15次;對(duì)初二(5)班的要求相對(duì)降低，作文不多，只有3次。重點(diǎn)抓寫短語(yǔ)，寫片段，共有10次之多，課課有練習(xí)。無(wú)論是什么樣的作業(yè)，我都剛好批改，練習(xí)保證當(dāng)天批改，其次天發(fā)給學(xué)生，短語(yǔ)、周記、作文保證在一周之內(nèi)批改完畢，測(cè)驗(yàn)評(píng)卷不超過(guò)三天。這樣，保證了學(xué)生寫作業(yè)的主動(dòng)性。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇6

當(dāng)今信息社會(huì)，信息技術(shù)已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所運(yùn)用。駕馭信息技術(shù)是對(duì)現(xiàn)代老師的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，須要我們老師同行及IT界人士等不斷地關(guān)切、支持、探究、溝通，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以下就是我們一學(xué)期來(lái)的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

一、立足實(shí)際，抓好信息技術(shù)的常規(guī)教學(xué)。

我校依據(jù)本校計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出的確可行的教學(xué)安排，并嚴(yán)格按教學(xué)安排進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，信息課老師常常相互進(jìn)行教學(xué)研討，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，并依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)生駕馭狀況探討如何實(shí)施教學(xué)，然后依據(jù)探討的結(jié)果寫成教案。信息技術(shù)是一門學(xué)生感愛好的學(xué)科，“學(xué)生在愉悅中不斷進(jìn)行長(zhǎng)久訓(xùn)練，”是我們信息老師所希望的。我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小程序擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標(biāo)、簡(jiǎn)潔的文字劇烈地吸引住了學(xué)生的目光。Windows視窗的操作、畫圖軟件的運(yùn)用、指法的練習(xí)、中英文的輸入、Word20xx、Powerpoint20xx幻燈片的制作、Excel20xx、網(wǎng)絡(luò)等常規(guī)操作都在有條不紊的進(jìn)行著。從學(xué)生們的表情不但可以看出他們駕馭了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)，達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平。

經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我校信息技術(shù)教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、教學(xué)效果明顯。學(xué)校還利用現(xiàn)有電腦設(shè)備搞好電腦愛好小組活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)的管理。領(lǐng)導(dǎo)常常聽課，檢查老師備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等狀況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。

二、加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，向數(shù)字化校內(nèi)邁進(jìn)。

我校在過(guò)去的幾年里，多方籌集資金，增加了一些電教設(shè)施，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在最近的幾年中，我校的校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)有了較快的發(fā)展。在20××年中我們將改造機(jī)房網(wǎng)絡(luò)，添加機(jī)房機(jī)器，改造并擴(kuò)容現(xiàn)有的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使全校每個(gè)辦公室，每個(gè)教室都能接入互聯(lián)網(wǎng)，向數(shù)字化校內(nèi)邁進(jìn)。用以下數(shù)據(jù)說(shuō)明：

1、信息技術(shù)的'硬件建設(shè)

1）計(jì)算機(jī)機(jī)房：

共3間，面積達(dá)380平方米，配備了統(tǒng)一的“方正”品牌電腦，配置了136臺(tái)計(jì)算機(jī)，并接入了南平電信局城域網(wǎng)（帶寬10M），校辦公室和年段辦公室都—添置了電腦，組成了學(xué)校的局域網(wǎng)，為老師把信息技術(shù)教化運(yùn)用于各學(xué)科教學(xué)供應(yīng)了前提保障。

2）電化教室：

我校原有多媒體教室和多功能廳各1間，均配置了“方正”品牌電腦，“松下”投影儀，DVD影碟機(jī)等現(xiàn)代化的設(shè)備，并配套了桌、椅和大功率的空調(diào)柜機(jī)4臺(tái)，為全體老師更好地進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)供應(yīng)了展示平臺(tái)。

3）數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)教室：

20××年我校添置了一個(gè)中心機(jī)房和42間數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，均配置了“北京競(jìng)業(yè)達(dá)”品牌教學(xué)終端，“松下”投影儀，數(shù)字展示臺(tái)、電子銀幕等現(xiàn)代化的設(shè)備。在中心機(jī)房中配置了3臺(tái)服務(wù)器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完成教學(xué)資源共享。

4）教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)：

20××年中我校在42間教室中安裝了上巡察系統(tǒng)，在中心機(jī)房中配置了一臺(tái)服務(wù)器和4臺(tái)監(jiān)控機(jī)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)各種考試的網(wǎng)上，監(jiān)控效果良好，得到省上巡察專家的好評(píng)。

5）網(wǎng)上辦公系統(tǒng)：

經(jīng)過(guò)信息組全體老師共同努力，我校從20xx年9月起先打算實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，目前正在調(diào)試階段，其中電子備課系統(tǒng)已經(jīng)投入運(yùn)行。

6）校內(nèi)廣播系統(tǒng)：

主控室面積30平方米，先進(jìn)的音響影音設(shè)備為學(xué)生供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、信息技術(shù)的軟件建設(shè)

在軟件建設(shè)方面我們也作出了比較大的投入，例如：劍津中學(xué)主頁(yè)、校校通辦公允臺(tái)、電子備課系統(tǒng)、北京競(jìng)業(yè)達(dá)課件點(diǎn)播系統(tǒng)、北京競(jìng)業(yè)達(dá)多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、瑞星殺毒網(wǎng)絡(luò)版和監(jiān)控管理軟件等，為實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校內(nèi)供應(yīng)了強(qiáng)有力的保證。

三、信息技術(shù)與學(xué)科整合

信息技術(shù)與學(xué)科的整合是教化技術(shù)應(yīng)用于教化的核心，是改革教化模式、教學(xué)方式和教學(xué)手段的重要途徑。學(xué)校主動(dòng)推行信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革的新途徑、新方法，積累了肯定的閱歷與成果。我校連續(xù)4年面對(duì)校內(nèi)外的多媒體公開課活動(dòng)，促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，提高了廣闊老師運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)的實(shí)力和水平，發(fā)揮了示范、輻射作用。特殊是今年的對(duì)外多媒體公開課，我校人人參加，每一個(gè)班級(jí)都對(duì)外開放，要求人人運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)各種主動(dòng)因素，力求做到運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，促進(jìn)各位老師不斷深化學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教化手段，不斷地發(fā)覺問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)閱歷，在這個(gè)過(guò)程中我們發(fā)覺：

1）提倡信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)方式變革的結(jié)合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在幫助和支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、問(wèn)題解決、溝通協(xié)作等方面的潛力。避開“為用技術(shù)而用技術(shù)”；放棄“課本搬家”、“課堂搬家”式的軟件或課件。

2）信息技術(shù)與課程的整合應(yīng)當(dāng)圍繞“新型教學(xué)結(jié)構(gòu)”的創(chuàng)建這一中心來(lái)進(jìn)行。結(jié)合自己實(shí)際狀況、學(xué)科特點(diǎn)、詳細(xì)教學(xué)主題和學(xué)生的特點(diǎn)，敏捷、創(chuàng)新地開展信息技術(shù)整合。

3）在信息技術(shù)與課程的整合中，人是重要的教化媒體與教化資源，干脆的人際互動(dòng)是學(xué)校教化的重要特征。避開“電腦取代人腦”、“技術(shù)取代文化”的傾向。

四、老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作

教學(xué)的成敗取決于老師。正確運(yùn)用信息技術(shù)能對(duì)課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。

1、對(duì)全校老師進(jìn)行了Word20xx的編輯排版和打印、Powerpoint幻燈片的制作和Inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)（個(gè)人郵箱的申請(qǐng)與設(shè)置、Outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪）。一學(xué)期以來(lái)，全校老師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，適時(shí)、剛好地了解最新時(shí)事政要，與教化同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)閱歷的探討。網(wǎng)絡(luò)上的共享教學(xué)資源也更好地為老師們進(jìn)行電子備課、總結(jié)論文、編寫試卷和制作教學(xué)課件供應(yīng)了完備的服務(wù)。Outlook電子郵件的建立，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)了老師、學(xué)生和家長(zhǎng)三者的友情。

2、接著做好“信息技術(shù)”地培訓(xùn)與考核工作。經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn)，我校大部分應(yīng)考老師順當(dāng)通過(guò)了計(jì)算機(jī)模塊考試，增加廣闊老師的信息處理實(shí)力。

3、利用電化教室現(xiàn)代設(shè)備，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，敏捷應(yīng)用信息技術(shù)，嫻熟運(yùn)用電教設(shè)備。本學(xué)期，我校青年老師根據(jù)期初學(xué)校工作支配，自制教學(xué)課件來(lái)展示自我教學(xué)風(fēng)采。在這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，我校年輕老師在課堂教學(xué)上也主動(dòng)運(yùn)用電化設(shè)備，或利用配套教學(xué)軟件到電化教室進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)電化教室上課在我校已形成了風(fēng)氣。

綜上所述，我們深深感到，只有立足實(shí)際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校師生的支持、社會(huì)的支持，才能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓。信息技術(shù)又是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，它須要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強(qiáng)的理念進(jìn)一步來(lái)推動(dòng)信息技術(shù)地教學(xué)。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇7

20xx年12月，經(jīng)公開選拔、組織考察，我擔(dān)當(dāng)XX中學(xué)副校長(zhǎng)，幫助校長(zhǎng)分管20xx屆的年級(jí)工作和德育線的工作。一年來(lái)，在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校師生員工的支持和愛惜下，通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)，立足本職工作自覺履行職責(zé)，較快地熟識(shí)和適應(yīng)了新的工作崗位和工作環(huán)境，較好地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和本職工作?，F(xiàn)將一年來(lái)的思想政治工作總結(jié)如下：

一、注意學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟、思想水平和自身素養(yǎng)

作為一名老師、一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我思想過(guò)硬，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，尤其是“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及社會(huì)主義榮辱觀。緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)宣揚(yáng)并在自己的崗位上貫徹黨的“十八大”精神，不斷提高思想素養(yǎng)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，在思想和行為上始終與黨中心保持高度一樣，抵制各種不良思想侵蝕，增加拒腐防變的實(shí)力，不斷提升自己，完善自己。

二、提高工作標(biāo)準(zhǔn)，注意工作實(shí)效

1、在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面，我堅(jiān)持做到以身作則。

以身作則是工作的基礎(chǔ)。雖然作為學(xué)校副校長(zhǎng)，但我從沒(méi)有搞過(guò)特別化。在日常工作中，以事業(yè)和工作為重，顧全大局。工作中不計(jì)較個(gè)人得失，講究協(xié)作，追求工作實(shí)效和運(yùn)行質(zhì)量。能主動(dòng)主動(dòng)、創(chuàng)建性地完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。我從沒(méi)有無(wú)故缺席、遲到或早退，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。

2、以角色的轉(zhuǎn)換來(lái)帶動(dòng)學(xué)校工作。

在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。我深知只有堅(jiān)持解放思想，探究新理念，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，才能在工作運(yùn)行中有突破。作為一名副職領(lǐng)導(dǎo)，我堅(jiān)持根據(jù)教化主管部門的工作部署和要求以及學(xué)校的整體工作支配，仔細(xì)做好分管工作。在日常工作管理中，能做到思路清楚，責(zé)任明確，狠抓落實(shí)。主動(dòng)當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手。

三、勤奮工作，履行職責(zé)，注意實(shí)效仔細(xì)履行分管職責(zé)

本年度自己分管20xx屆年級(jí)工作和德育工作。深知業(yè)精于勤而荒于嬉，自己堅(jiān)信通過(guò)腳踏實(shí)地，勤奮工作，肯定會(huì)把工作做好。深感自己分管的部門都是學(xué)校運(yùn)作過(guò)程中的重要部門，身感責(zé)任的重大，只有加倍努力，探討對(duì)策，制定措施，狠抓落實(shí)，不敢有絲毫懈怠，使分管的各部門工作進(jìn)一步規(guī)范有序。

1、加強(qiáng)年級(jí)教化教學(xué)管理，突出實(shí)效性。我時(shí)刻以提高教化教學(xué)質(zhì)量作為

管理的核心，結(jié)合學(xué)校教化教學(xué)工作實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，使得教化教學(xué)工作能夠有安排、有步驟地全面落實(shí)到位，我主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，工作做到有安排、有落實(shí)。

2、育人為本，德育為先。德育是實(shí)施素養(yǎng)教化的主要途徑，也是學(xué)校教化工作的靈魂。以德育為突破口，我主動(dòng)協(xié)同政教處、團(tuán)委、年級(jí)組，堅(jiān)持“細(xì)微環(huán)節(jié)育人，過(guò)程育人，德育就是質(zhì)量”的教化思想。一是依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的思想現(xiàn)狀和特點(diǎn)，著力探討探究學(xué)生思想道德的'新對(duì)策、新方法、新途徑，以豐富多彩的校內(nèi)文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的活動(dòng)教化人，大力營(yíng)造德育氛圍。針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，從不推辭，而是主動(dòng)與政教處共商解決方法，合理地解決問(wèn)題；二是主動(dòng)主動(dòng)協(xié)調(diào)政教處、年級(jí)組組織參加重大活動(dòng)的策劃和實(shí)施。同時(shí)，結(jié)合新課程改革，使德育工作滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程中，潛移默化教化學(xué)生；三是以年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)為抓手，把德育貫穿于學(xué)生喜聞樂(lè)見、寓教于樂(lè)的有益活動(dòng)中，以主題班會(huì)、專題講座和升旗儀式等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規(guī)和志向信念教化；四是明確德育工作目標(biāo)，強(qiáng)化常規(guī)教化和管理。每學(xué)期初，針對(duì)學(xué)校德育工作實(shí)施安排，提出階段性目標(biāo)要求。使得班主任在管理上有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依。五是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任工作例會(huì)，強(qiáng)化培訓(xùn)，研討“增加責(zé)任心，做實(shí)班級(jí)工作”。從制度上規(guī)范班主任工作，促進(jìn)了班主任良好工作作風(fēng)的形成；六是加大了對(duì)學(xué)生的平安教化。堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)講、會(huì)會(huì)講，做到了警鐘長(zhǎng)鳴。幫助校長(zhǎng)，協(xié)同政教處、校綜治平安領(lǐng)導(dǎo)小組完善學(xué)校平安制度和平安防范預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化和法制教化。通過(guò)平安學(xué)問(wèn)講座，疏散演練，消防學(xué)問(wèn)講座及演練，增加了學(xué)生的平安意識(shí)。

四、工作實(shí)績(jī)

依據(jù)我的工作職責(zé)，這一年來(lái)主要做了以下工作：

1、仔細(xì)做好教化教學(xué)工作，除了腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、努力完成教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)外，還仔細(xì)做好20xx屆的年級(jí)管理工作，在工作中能團(tuán)結(jié)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師，仔細(xì)做好教化教學(xué)的各項(xiàng)工作，在各方面均取得了較好的成果，得到大家的確定和好評(píng)。

2、分管工作常抓不懈：定位好自己的角色，顧全大局，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成自己分管的行政工作，本年度自己分管德育工作，加強(qiáng)了學(xué)校日常工作的常規(guī)管理，確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；平安工作重如泰山，為了確保了學(xué)校平安、師生平安，把平安作為頭等大事來(lái)抓。學(xué)期初，我首先制定出切實(shí)可行的平安工作安排，并與全校教職工簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，將平安責(zé)任落實(shí)到人。建立健全各種制度措施，加強(qiáng)督促檢查，將平安隱患?xì)灉缬诿妊繝顟B(tài)，為師生創(chuàng)建了一個(gè)平安的育人環(huán)境。扎實(shí)開展養(yǎng)成教化，使學(xué)生在實(shí)踐中受到教化。通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教化。

本年度在我工作中任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，酷愛學(xué)生，關(guān)切群眾，想老師所想，急老師所急，努力為老師辦實(shí)事，解決老師的實(shí)際困難。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔奉公，工作中我做到了敬業(yè)奉獻(xiàn)，以身作則，為人師表，以德服人，注意言傳身教，示范育人，贏得了師生的一樣確定。

我20xx年度的年度考核為：合格。

五、廉潔自律，自覺遵守廉潔從政行為規(guī)范

保持廉潔自律，既是作風(fēng)要求，也是黨性要求。在工作和生活中，自覺執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，不斷強(qiáng)化自身的廉潔自律意識(shí)，從思想上和行動(dòng)上不斷約束自己的言行。遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)格根據(jù)黨章黨紀(jì)規(guī)范自己的行為。帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揮好干凈干事的榜樣作用，自覺接受群眾的監(jiān)督。不斷加強(qiáng)自身廉政建設(shè)，堅(jiān)持用“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求自己。堅(jiān)持做到嚴(yán)于律己，領(lǐng)先垂范，淡泊名利，勤奮務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，主動(dòng)實(shí)踐，努力工作。

總結(jié)一年來(lái)所做工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但比照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，還有不小的差距，還有很多工作沒(méi)有做好。比如，德育活動(dòng)的實(shí)效性還有待進(jìn)一步提高，只有提高德育實(shí)效，才能更好地服務(wù)于教學(xué)，以后肯定要加強(qiáng)德育活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性；工作中我覺得本人理論水平還有所欠缺，所以還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步提升管理水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，不斷加強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)。我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，仔細(xì)聽取同志們看法，使自己能更進(jìn)一步，為提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇8

計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今先進(jìn)生產(chǎn)力的標(biāo)記，其在教化領(lǐng)域的引入對(duì)傳統(tǒng)的教化思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課程體系產(chǎn)生巨大的影響。傳統(tǒng)教化“以老師為中心、以課堂為中心、以書本為中心”的教學(xué)模式已不適應(yīng)于新課程體系的需求。為培育高素養(yǎng)的創(chuàng)新人才，我們?cè)谏锘瘜W(xué)教學(xué)中引入多媒體課件教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)3年的教學(xué)實(shí)踐，得到了特別好的效果，通過(guò)多媒體教學(xué)，使難于理解的生化機(jī)理通過(guò)圖象、圖表、文字、數(shù)據(jù)與動(dòng)畫演示結(jié)合融為一體，直觀地表現(xiàn)出來(lái)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)習(xí)變得輕松開心，學(xué)習(xí)成果得到了大幅度提高。

多媒體在生化教學(xué)中的特點(diǎn)

通過(guò)總結(jié)，我們認(rèn)為，多媒體在生化教學(xué)中的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1豐富的表現(xiàn)力

在傳統(tǒng)的生物化學(xué)教學(xué)中始終離不開一本書、一支筆、一塊黑板的模式，許多時(shí)間都花費(fèi)在對(duì)抽象、難理解的概念性問(wèn)題的講解，在平常的教學(xué)中，學(xué)生的思維活動(dòng)水平經(jīng)常會(huì)漸漸下降，思維處于關(guān)閉狀態(tài)，這并不是學(xué)生自身的問(wèn)題，而是傳統(tǒng)教學(xué)手段的弊端——枯燥、乏味。通過(guò)運(yùn)用多媒體教學(xué)，使一些生化事務(wù)的時(shí)間依次、空間結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)特征形象直觀地展示出來(lái)，如蛋白質(zhì)、核酸等大分子物質(zhì)的.結(jié)構(gòu)、酶的作用機(jī)理等通過(guò)高清楚度圖片的展示，使一些抽象的原理變得簡(jiǎn)潔，使學(xué)生一目了然。學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭更加精確。由于多媒體在表達(dá)抽象的概念、困難的改變過(guò)程和運(yùn)動(dòng)形式上比傳統(tǒng)教學(xué)有著更強(qiáng)、更豐富的表現(xiàn)力，加深了學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解和記憶，收到了良好的效果。

2交互性強(qiáng)

多媒體課件在生物化學(xué)教學(xué)中的引入，增加了教學(xué)過(guò)程的交互性，使單向的教學(xué)活動(dòng)變?yōu)殡p向和多向的教學(xué)活動(dòng)，可以通過(guò)學(xué)生的理解和意圖，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。充分利用了信息量大的功能，為學(xué)生供應(yīng)了豐富的背景資料，拓寬了學(xué)生的相識(shí)深度，通過(guò)對(duì)真實(shí)情景的再現(xiàn)和模擬，培育了學(xué)生的探究、創(chuàng)建實(shí)力。教學(xué)效果可以剛好得到反饋，快速發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，可以剛好調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3共享性好

我們將生物化學(xué)多媒體課件上網(wǎng)，為學(xué)生的課外復(fù)習(xí)供應(yīng)便利，并進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)和疑難解答，拓寬了教學(xué)范圍，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域范圍的傳送和教學(xué)，通過(guò)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)與其它老師和同學(xué)共享。學(xué)生可以通過(guò)敏捷便利的交互界面來(lái)操縱限制學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇9

本人在該學(xué)年度擔(dān)當(dāng)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，工作中，始終堅(jiān)持黨的教化方針，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章教化制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛全體學(xué)生，同等對(duì)待每一位學(xué)生，仔細(xì)教書，細(xì)心育人。敬重家長(zhǎng)并和家長(zhǎng)融洽相處，關(guān)切集體，主動(dòng)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，嚴(yán)格遵守法律，依法執(zhí)教。凡事能以身作則，時(shí)刻牢記“為人師表”，嚴(yán)于律已。

教學(xué)中，能依據(jù)學(xué)校狀況和詳細(xì)學(xué)情，制定有效的教學(xué)安排，并付諸實(shí)踐;備課時(shí)緊抓教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，并結(jié)合新課程理念，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，盡力上好每一節(jié)課。能主動(dòng)參與接著教化學(xué)習(xí)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不斷充溢新知和更新教學(xué)理念，應(yīng)用于自己的教學(xué)改進(jìn)和創(chuàng)新。還能嫻熟地運(yùn)用電子白板等多媒體協(xié)助教學(xué)。

做好常規(guī)教化教學(xué)的`工作的同時(shí)，本人能夠主動(dòng)參與學(xué)校的一切大小會(huì)議和教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)反思并改進(jìn)個(gè)人的教化教學(xué)工作。

然后知不足;教，然后知困。本人在教化教學(xué)工作中，仍存在諸多不足。在今后的工作中，我將虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇10

本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx年級(jí)組的詳細(xì)組織和指導(dǎo)下，xx第