2023年教師個人工作總結(jié)集合篇

2023年教師個人工作總結(jié)集合篇老師個人工作總結(jié)1

回首，十年了。

十年，是個什么概念？陳舊的？嶄新的?

舊吧，十年了；新吧，最近的一年是在全新的龍峰國際學校度過。這十年是我努力工作的十年，我想我是盡了力的，但是有所不同。

工作前三年是為進光榮的試驗小學而努力；到了試驗小學后的六年，又是為了不在這藏龍臥虎之地“無影無蹤”而奮勉，一次次獲獎，一個個榮譽還有那職稱評聘……

可以說這前九年更多的是為了自己，然而在龍峰國際的這一年也是這十年當中最忙的一年，不為別的，為了實現(xiàn)不同的教化幻想，為了希望與龍峰國際共成長。

雜事瑣事，有條不紊。新學校人少事多，大到平安工作、教務工作、宣揚工作、活動策劃、公文收發(fā)、資料上傳、新生報名小到攝影攝像、獎狀打印、校標設計、明信片制作、各類會議，無一不是耗時的活兒，雖偶有差錯，但終于一一完成了。特殊是各類活動的開展，不論是自己策劃的，還是同事負責的，從方案制定到活動開展，從過程指導到資料收集從我必定跟到位，把好關(guān)。

專心做事，筆耕不輟。宣揚學校的點點滴滴，為學校的發(fā)展鼓勁加油。在與宣揚為伍的日子里，我品嘗到了孤獨，更享受到了豐收的喜悅。參與工作起，年年被評為縣信息工作先進個人。對于信息報道做到有事必報，并爭取多出精品，20xx學年來在各級網(wǎng)站和報刊上發(fā)表了近200篇，難得是在浙江信息報發(fā)表2篇。此外，學校網(wǎng)站建設、宣揚冊制作、櫥窗展板等對我來說雖是特長，但也花費了許多心思。

合作溝通，創(chuàng)新工作。合作、相互學習是提高老師素養(yǎng)的有效捷徑，而為人處事、人際關(guān)系則是前提。初做教育處工作不僅要有容人之短的肚量，更要有容人之長的胸懷。同事之間以誠相待，以自己的誠意和善意去爭取別人的實意和友善。多幫助別人，多學習取經(jīng)，常常保持通氣，剛好溝通狀況，將一些不必要的誤會和摩擦殲滅在萌芽狀態(tài)。合作之間有創(chuàng)新，使每個活動有成效。

學會反思，促進成長。業(yè)務上要想有突破，“反思”極其重要，然而，這一思想、這一理念僅僅停留于“意識”上，并沒有多少付諸實踐，更多的是應付和應對。以前“領導”怎么說，我就怎么做，完成即可。如今，許多事情得獨當一面，不論是策劃一次活動，還是教化一個學生，我努力做到以下幾點：方案拿出來了嗎？細微環(huán)節(jié)考慮周全了嗎？活動達到預期效果了嗎？活動資料收集了嗎？假如下次再組織類似活動，還有哪些地方須要改進的？

量化成果，爭取突破。要說自己有哪些可以量化的成果，倒是有幾篇論文獲獎或發(fā)表。20xx年8月《淺談小學信息技術(shù)課的愛好培育》在《中小學電教》發(fā)表，20xx年1月《讓課堂充盈生命成長的韻味》在《吉林教化》發(fā)表，20xx年6月《小學數(shù)學估算教學的有效策略》在《小學教學參考》發(fā)表；市級以上論文獲獎6篇；縣級立項課題1個；輔導學校縣級以上獲獎13人次；課件縣級以上獲獎2個；連續(xù)9年被評為縣“信息工作先進個人”。在自己取得一些獎項與榮譽的同時，盡力去幫助同事，共同成長。

發(fā)揮專長，服務大眾。只要有老師業(yè)務評比，不管是教研課、展示課，還是縣市優(yōu)質(zhì)課評比，就會有我的身影；只要同事有什么要求或懇求，我都會“來者不拒”，都會能所力及地去做完、做好。學校電教設備維護、老師計算機技能輔導等一些“雜事”兒也占用了我大半的業(yè)余時間，從中遇到的問題我都能想方設法去一一解決。全部這些我一點都不覺得苦和累，因為這正是我進步的源泉，是他們促使我不斷學習，不斷思索，不斷創(chuàng)新，不斷進步！

假如說到試驗小學工作是幸運的，那么在龍峰國際學校是華蜜的。因為，在這里工作，可以得到一次真正的洗禮。我將憑借這一難得的有利平臺，在嘗試中成長，在磨礪中成熟。

老師個人工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間又是一學期過去了，在此對我個人的工作做一下總結(jié)。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)。同時兼任七年級的年級組長，在行政上仔細執(zhí)行上級領導的支配和指示，做好領導和老師間的橋梁。

一、要提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（一）課前打算：備好課。

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

（二）課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。中學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

三、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。帶頭在語文學科上多聽課，在語文組掀起了聽課熱和學習熱。

四、做好橋梁紐帶。在這樣的一個高校校中，事事都要校長一人去過問，有些不現(xiàn)實。作為年級組長，我和其他兩位老師自然擔當起老師和校長間的傳達者。老師有哪些問題，我們剛好向上級反映；校長有什么事，我們就按時傳達。使學校上下一心，辦出我們白山市第六中學的特色。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為六中美妙的明天貢獻自己的力氣。

老師個人工作總結(jié)3

我校的這次培訓學習活動包括學問為前提、情感為動力、思索為鑰匙和本領為形態(tài)。下頭我想就學問為前提談一談自我的一點體會。中國教化名家竇桂梅曾說過這樣讓人深醒的話：一個好老師不全是靠培訓成長起來的，更不是靠檢查、，評比造就的。與其忙勞碌碌，不如圍繞自我的特色鉆研下去，深化，細化，創(chuàng)建屬于自我的心靈財寶，在浮躁的現(xiàn)實中尋求一份屬于自我的安靜心境，并置身其中朝著幻想的目標靜默地努力，靜靜地成長。靜心鉆研。

好老師的學問結(jié)構(gòu)應當由三塊組成，即精深的專業(yè)學問，開闊的人文視野，深厚的教化理論功底。古典文學修養(yǎng)和哲學修養(yǎng)的不足，確定了我們要以為學生生命奠基為追求，必需靠讀書學習進行自身的彌補和進修，要像永不干硬的海綿一樣不斷地汲取和納取。《莊子》上說：“水之積也不厚，則其負大舟也無力。”說明白學問之于老師的重要性。而老師在工作崗位上獲得學問的主要途徑就是要讀書。讀書這么重要，數(shù)學老師讀什么書呢？作為數(shù)學老師，除了要閱讀作為老師要閱讀的教化教學書籍之外，還應讀數(shù)學本專業(yè)的相關(guān)書籍、讀讀關(guān)于數(shù)學發(fā)展史的書籍。

為了成為一名合格的小學數(shù)學老師，我們須要的閱讀還有許多，就讓書籍成為我們的精神伴侶。無論是古代的還是現(xiàn)代的，無論是中國的還是外國的，無論是科技的還是人文的一切凝合著人類文化精神的讀物都應當進入我們的視野，這樣老師才能底氣十足地走向?qū)W生，走向課堂。讀書已經(jīng)變更了我們?nèi)松钠瘘c，也定能變更我們?nèi)松慕K點。讓書之香韻像春天里鮮花之芳香一樣縈繞在身邊，這不是我們老師應當追求的人生最愛嗎？讀書、思索、借鑒、成長必將成為老師專業(yè)化成長的必由之路。

老師個人工作總結(jié)4

作為一名老師，我深感榮耀與重任，在新課程理念的提倡下，我全身心的投入工作中，順當完成本學期的工作任務。小結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)

在政治思想方面，我忠誠黨的教化事業(yè)，酷愛本質(zhì)工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領導的支配，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨；主動參與學校組織的各項政治學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教化法》、《老師法》，根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。對學生到處以身作則，為人師表，言傳身教。

二、教化教學工作

仔細備好每一節(jié)課，既備教材、教法又備學生，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的支配，仔細寫好教學案的二次備課，做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種有利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出反思、小結(jié)。

上課時，時刻留意視察學生的學習狀況，留意信息反饋、因勢利導、因材施教，找出解決問題的方法；課堂上留意激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛；學習目標明確，重點突出，難點留意分散，語言簡潔易懂，課堂上始終堅持“老師為主導，學生為主體”新模式，關(guān)注每一位學生，注意學生自主能動性充分發(fā)揮，注意學生學習實力培育。

課后作業(yè)的布置少而精，減輕學生的負擔。上交的作業(yè)批改剛好、仔細，做錯的作業(yè)有批注并剛好賜予訂正；此外我還利用課余時間給班級后進生進行課后輔導工作；在做好備、講、輔、批、等教學常規(guī)工作的同時，主動和學生談心，指導他們樹立正確的人生觀和價值觀，對他們進行了多方位、多角度、多層次的思想教化，引導他們做一個對社會有用的人。

為了提高業(yè)務水平，我堅持參與校內(nèi)、外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，常常向閱歷豐富的老師請教并常在一起探討教學問題。本學期，我主動參加的聽課、評課達三十多節(jié)，并通過參加研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了許多有益的閱歷，博采眾長，提高教學質(zhì)量。在教化教學的探討上，也不甘落后，撰寫的文章在海陵文教網(wǎng)上溝通（或發(fā)表），參與物理繪圖競賽獲區(qū)級二等獎。

三、履行職責狀況

我從教十多年來，堅決聽從各級領導的工作支配，能夠很好仔細完成上級交給的各種任務，從無推諉扯皮現(xiàn)象，仔細探討業(yè)務，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教化教學方法，提高教化、教學和科研水平。虛心謹慎，敬重同事，相互學習、相互關(guān)切，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。通過學習教化教學理論，身邊“泰東媽媽”先進事跡的報告，我深刻意識到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，要以高尚的道德情操，引導學生全面發(fā)展；還深刻相識到加強師德師風建設是老師隊伍建設的重要內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻都在潛移默化地影響著學生。因此，老師首先自己要有在師德師風學習過程中進行自查自糾，好的方面接著發(fā)揚，不足之處力爭整改。

通過對師德師風學習，我認為還存在著一些的問題：

1、在課堂教學中，有時會忽視學生的個體差異，對后進生關(guān)切不足，使部分學生失去學習信念。作業(yè)的設置和要求，沒有因人而異。

2、本學期多媒體運用頻率不高。

3、在處理學生的問題上需進一步加強與學生家長的溝通。

4、課余時間須要進一步充電提高自己。

分析產(chǎn)生這些問題的緣由：

1、師德師風學習不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深化探討，思想怠惰，對自己的要求不夠嚴格；

2、堅持“以學生發(fā)展為本”的理念不夠堅毅，有時會缺乏耐性，沒有觸動學生的心靈。

3、在對待學生問題上的思索不夠深化，工作方法易于心情化。

今后的整改方向：

1、加強師德師風的學習，深化的探討，領悟師德的精髓?？釔蹖W生，愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”，同等地對待每一個學生，和學生心心相連，敬重學生的個體差異，要賜予學生慈母般的關(guān)愛與呵護，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。

2、充分利用多媒體，努力提高課堂的效率。利用多媒體可以將自然逼真地、多姿多彩的視聽世界展示給學生，激發(fā)學習愛好；利用多媒體可以對微觀事物進行模擬，對抽象事物進行生動直觀的表現(xiàn)，對困難過程進行簡化和再現(xiàn)，擴高校生感知量，充分表現(xiàn)教學內(nèi)容，突出教學重點和難點。利用多媒體課堂容量大，可以展示更多的題型，可以因材施教。只有將多媒體教學與物理教學有機的整合起來，教學效果必將進入一個全新的境界。

3、努力營造條件，為家長供應更好的教化理論和方法。人們常說父母是孩子的第一任老師，教化好孩子，離不開父母的教化。一個人所受的教化是多方面的，有學校教化、家庭教化和社會教化。老師要想教化好學生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教化學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。主動向家長宣揚科學的思想和科學教化方法，共同教化好學生。當出現(xiàn)家長與老師的協(xié)作不夠融洽時，不能知難而退，切忌浮躁，而是動之以情，曉之以理，家校聯(lián)系起來，共同教化好學生。

4、要勤奮學習，修身養(yǎng)德?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。為了給自己的學生一個好的表率，同時也使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間可以到校閱覽室借閱大量的書籍，不斷提高自己水平；利用業(yè)余時間加強學習教化教學理論，及新課程改革的理念，主動探究教學新方法、新舉措，努力在教學一線有新突破；我要時刻嚴格要求自己，在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美妙的心靈，使學生不僅學到科學學問，而且懂得做人的道理。

總之，在這個學習型社會中，我會時刻關(guān)注教改動態(tài)，深刻領悟先進的教學思想和理念，大膽地、創(chuàng)建性地開展教學活動；我會以模范老師為榜樣，努力學習，主動工作，加強修養(yǎng)，全面提升素養(yǎng)，努力使自己成為一個讓人民群眾滿足的老師。

老師個人工作總結(jié)5

回顧這一年，我對自己的工作表很滿足，也發(fā)覺了一些不足。在以后的工作中，我會努力拓展自己好的一面，努力克服自己的缺點。

今年我始終在教八年級物理，九年級化學。教學上，作為一個新老師，基本功不扎實，閱歷不足。為了提高我的教學水平，我主要做了以下幾點：

1、聽課，多詢問，多學習。作為一個新老師，我一起先在教學上有點盲目，不知道怎么下手。但是，我在教學上不敢馬虎。我努力變更自己的觀念，努力讓自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的不足。我常常利用業(yè)余時間詢問視察其他老師的教學活動，學以致用。

2、仔細備課，探討教材，努力把每一課都教好。備課的時候仔細探討教材和教參，虛心學習和請教其他老師。力求透徹理解教材，找出重點難點。為了上好一堂課，我在網(wǎng)上查閱資料，集中他人的優(yōu)勢來確定自己的教學思路。在課堂上，盡量激發(fā)學生的意圖，讓每個學生盡可能多地參加課堂。剛好對作業(yè)進行訂正和評論，對每一份作業(yè)盡量三級表揚和激勵學生。做好課后輔導，廣泛涉獵各種學問，形成相對完整的學問結(jié)構(gòu)，讓學生學到東西。

3、多思索，多總結(jié)。每節(jié)課結(jié)束后，馬上總結(jié)反思，寫下教學反思，在教學中提升自己。專心學習各種教化理論，充溢自己，以便在工作中扎實的理論指導下更好的進行教化教學。我們常說，給學生一杯水，老師就有一桶水。時代在不斷發(fā)展，學問在不斷改變。為了讓自己的那桶水不老不累，我努力學習，給自己充電。常常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的課件學習，努力提高自己的教學水平。今年的學習讓我收獲許多。無論是與學生相處的技巧，還是課堂教學的合理支配，我都取得了很大的進步。

4、剛好檢查學生的學習狀況。作為一名科學老師，給學生適當?shù)木毩暿侵陵P(guān)重要的。除了努力把理論學問講解清晰之外，還要在課內(nèi)課外支配適當?shù)木毩?，把練習狀態(tài)作為反饋信息的路徑，找出差距，努力提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。

5、在此基礎上，我參與了校內(nèi)組織的各種教學和其他活動。仔細報名每個公開課，20xx年春季公開課獲得一樣好評。在獲得盧希安老師教具制作競賽二等獎。論文《淺談農(nóng)村初中物理有效教學的實現(xiàn)途徑》獲得盧希安縣中小學教化教學優(yōu)秀論文二等獎。

以后為了更好的發(fā)揮老師的主導作用，讓自己成長更多，我給自己定了以下目標來激勵自己：

1、在教化教學思想上，仔細學習新課程標準，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進。

2、在業(yè)務技能方面，接著鞏固基本功，力爭兩年內(nèi)使個人教化教學水平達到新的高度；

3、加強學習，除了從書本上學，還要接著向有閱歷的老師學習。不斷提高自己的理論水平，同時專心參加探討。

4、接著堅持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié)，將自己的教化心得同其他老師共享，為校內(nèi)和自己的教學課題努力做好探討。

在今后的教學中，我會努力思索探究，駕馭更多教化規(guī)律和教化方法。專心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學生，用職責愛護學生，用行動回饋家長，用收獲回報社會。成為一名讓學生貼心，讓家長舒心，讓社會放心的優(yōu)秀老師。

老師個人工作總結(jié)6

時間匆忙而過，轉(zhuǎn)瞬間一學年的工作已結(jié)束，在這一年中，有得也有失，下面就個人在一年中的工作簡潔總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人能主動參與政治學習，關(guān)切國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；教學工作仔細負責，關(guān)切學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。

二、考勤方面：

20xx年由于工作關(guān)系我在兩所小學工作過。春半年在五里小學、秋半年在雨臺小學。這兩所學校離家都比較遠，由于本人是學校的管理者，要在老師面前做出表率，要有依校為家的思想。雖然學校離家有將近20里路遠，不管是天晴天陰、下雨下雪，我都必需提前到校，推遲離校。雖然得不到家人和同事的理解，但是我無怨無悔。

三、教化教學：

我作為一個學校的管理者除了要處理好學校的事務，還擔當兩門主學科和三個班的副學科的教學任務。為了搞好教學，我利用雙休日時間備課，課余時間批作業(yè)、上網(wǎng)查找資料。

我所代的班級同學們的基礎較差，我就實行一對一幫扶的方法，在課堂上做到精講，對于成果比較差的同學課后賜予耐性的輔導。做到不讓一個同學落下。有付出就有回報，我們班在平崗中心校統(tǒng)考中取得了全辦其次的好成果。

四、其它方面：

本年度學校工作特殊繁雜，除了完成個人的業(yè)務外，帶領全校老師完成了本年度的各項任務。本人主要完成了一下幾項工作：

1、在秋期剛開學的時候，就投入到新生入學的學習采集和電子學籍填寫上報工作，接著就是年報資料上報和學籍更新完善工作。

2、由于我校是“留守兒童之家”項目學校。分管這項工作的老師請假，就由我來代管此項工作，首先制定安排、方案，隨后就組織老師來實施此項工作，在實施這項工作的過程中，留守兒童得到了精神上的勸慰：他們在課余時間里聚在留守兒童活動室里和老師們一起下棋、看書、談心，孩子們感到特別欣慰，有時還給他們的親人打電話，讓他們也共享歡樂。

3、學校的平安工作：我每天要提前半個小時到校開門，負責同學們的平安和學校的衛(wèi)生監(jiān)督工作。放學后要推遲20分鐘離校，檢查全校門窗是否關(guān)好及周邊的平安。定期對學校要進行一次平安排查。由于本人的工作多而困難，就粗略的回憶這些。從年度的工作內(nèi)容和工作看法上看，自我鑒定為優(yōu)秀。

老師個人工作總結(jié)7

近期，我參與了老師網(wǎng)絡研修，通過這次培訓，我收獲滿滿，我感覺自己的綜合業(yè)務實力和基本素養(yǎng)都有了全面的提升，我深知作為一名老師，只有加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念，主動實踐新課改，才能更好地服務于學生，下面我談談自己的收獲：

1、英語教學是豐富多彩的。

要讓孩子們學好數(shù)學，首先得培育孩子們的愛好，俗話說：愛好是最好的老師，有了愛好，就會形成一種獲得學問的劇烈愿望，還會輕松克服學習中的許多困難，把學習看作是一種歡樂的'享受。在教學中，我們老師要依據(jù)孩子的特點，合理利用多媒體，激發(fā)學生的學習欲望，使學生想學、愛學、好學，努力為學生創(chuàng)設開心的教學情境，引發(fā)學生主動思索，主動學習。這次培訓，使我學到了許多課堂教學的技能。

2、讓學生學會質(zhì)疑。

愛因斯坦曾說：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，”因為，提出問題須要創(chuàng)建性地想象力，而且是一種進步，所以，我們上課，必需讓學生有質(zhì)疑精神。老師要依據(jù)教學實例，教給學生方法，找準途徑，引導學生針對性地質(zhì)疑。

3、向身邊優(yōu)秀的老師學習。

他們有著豐富的教學閱歷，這幾天聽了專家精彩的講座，我與同行也溝通了很多，學到了許多教學方法，也找到了自身的差距，讓我充溢了自己的思想，在今后的工作中，我要努力學習，提高自己的業(yè)務水平，不斷更新教學方法。

4、深化課堂，綜合運用。

有了新的教學理論做指導，在今后的教學中，就要不斷改進，應用于課堂中去，本著一切為了學生的觀念，把自己的愛全身心地投入到教學工作中，把所學的心課程理念用到教學實踐中，改進課堂教學，向課堂要質(zhì)量，力求讓每節(jié)課都更具特色，讓每節(jié)課都煥發(fā)朝氣與活力，形成獨具匠心的教學方式，更好地去體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高教學質(zhì)量，讓每一位學生都得到更好的全面發(fā)展。

5、學生價值取向。

孔子說：知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者。教學過程應當成為學生一種愉悅的心情生活和主動的情感體驗。課堂不僅是學科學問傳遞的殿堂，更是人性哺育的圣殿。課堂教學潛藏著豐富的道德因素，“教學恒久具有教化性“是教學活動的一條基本規(guī)律。這種寬松融洽的氛圍內(nèi)，通過嬉戲的方式滿意學生的新奇心和求知欲。

學生與教材之間。教材對學生的吸引力干脆影響到學生的學習愛好，所以在學生與教材之間建立起奇妙的情感是特別重要的。在情境教學中激發(fā)動機中入情；。由于情境的優(yōu)化，學生與學生之間，友愛密切。他們在親、助、樂等人際情境中相互切磋、合作互助、取長補短，培育了團隊意識、合作精神、交往實力，這就為學習供應了良好的情感氛圍。

6、老師要關(guān)愛差生教學中往往把精力放在成果好的同學身上。

特殊是公開課，為了追求良好的效果，忽視了對后進生、淘氣鬼、不舉手學生的關(guān)切。其實，每個學生都須要我們專心去感受，老師的關(guān)切和呵護是心靈中珍貴的陽光。不僅如此，后進生、淘氣鬼更須要賜予他們關(guān)愛。當他們被老師關(guān)愛后就會激起他們學習的熱忱。

7、要堅持與日俱進，弘揚創(chuàng)新精神。

這幾年，教化理論層出不窮，教化信息日新月異，我們只有不斷地學習教化理論，更新教化觀念，提高教改水平，才能適應教化改革的須要。對于教學性質(zhì)的相識，培訓老師突破傳統(tǒng)框架。

總之，這次研修學習，讓我學到了許多好的教學技能，添補了教學方面的很多空白，同時也讓我走出了一些誤區(qū)。例如，通過培訓我了解了新的課堂教學理念，在教學實踐中如何創(chuàng)設有意義的情景幫助學生理解；如何在課堂中有效地運用嬉戲；如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動作、圖片、實物等引起學生的學習愛好，揭示語言意義，激勵學生參加；如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。我不僅開從新奇的角度重新相識課堂教學活動，提出嶄新的理論，我們只有仔細學習有關(guān)內(nèi)容，才能與日俱進，不斷創(chuàng)新。闊了眼界，拓寬了教學視野，而且增長了學問，提高了自身素養(yǎng)，在今后的工作中，我還會接著主動參加到網(wǎng)絡研修中，不斷地提高自己的教化教學水平，豐富自己的教學閱歷，扎扎實實地做好學校的每一項工作，同時也會向身邊的優(yōu)秀老師學習，以促進教學的不斷提高而努力。

老師個人工作總結(jié)8

本學期我擔當高一兩個班的化學教學任務，從上學期期末考試的成果來看，兩個班比其他一些平行班差些，反思上個學期的工作，覺得部分學生的學習看法不夠端正，大部分學生是由于沒有駕馭適合的學習方法，導致學習效率不高。本學期著重留意激發(fā)學生的學習化學的愛好和學習主動性，注意夯實學生基礎，提高了學生的學習成果，收到了很好的教學效果?，F(xiàn)將本學期的教學法工作總結(jié)如下。

一、注意提高學生學習化學的愛好，調(diào)動學生的學習主動性

俗話說，“愛好是最好的老師”。學生之所以對化學這一科的學習成果不佳，其中一個很重要的緣由就是對化學這一科的學習愛好不濃，學習主動性不高?！坝H其師而信其道”。我在教學過程中，留意采納多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。在教學上做個有心人，多思索多動腦筋，多留心多多做好打算課前的工作，細心備課，不僅要備學問備教材，更要備學生的學情，以飽滿的熱忱走上講臺，以激情的演講吸引學生，以精彩的表演感動學生，讓學生入迷。這樣學生的主動性就被調(diào)動起來了，學習成果也就提高了。

二、注意“雙基”教學，夯實學生的學習基礎，同時培育學生的化學素養(yǎng)

“大處著想，小處著手”，讓學生從基礎著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的實力。同時，在教學過程中還留意培育學生的化學素養(yǎng)?；瘜W學問靠日積月累，化學素養(yǎng)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中常常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學學問、化學技能和技巧。

三、細心打算好每一堂課，提高教化教學水平

以仔細負責的看法，劇烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，細心打算好每一堂課，在課前仔細鉆研教材和教法，依據(jù)本校學生的實際狀況，細心選題，上課時留意突出重點、突破難點，使學問條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地駕馭學問點，更能運用學問解決學習、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用實力。

四、幫助學生改善學習看法，改進學習方法，提高學習效率，提高學習成果

化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點，比如，很多的化學學問點須要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以試驗為基礎的自然科學，肯定要以科學的看法來仔細做好化學試驗，以培育學生的動手實力和試驗操作的技能、技巧。在教學過程中，留意向?qū)W生傳授學習方法，幫助學生改善學習看法，改進學習方法，提高學習效率，以提高學習成果，收到了很好的教學效果。

五、虛心請教其他老師，提高自身的教學水平

因為是第一次教高一化學，閱歷不足，在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度限制等方面。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果，在教學時，我主動向其他老師請教，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的看法，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。

六、仔細批改作業(yè)，剛好進行針對性評價

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)覺學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種協(xié)助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我仔細分析并記錄了學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講，并剛好對教學方法進行改進，做到有的放矢。

總之，在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的學問體系，提高優(yōu)化處理教材的實力、進行資源優(yōu)化整合的實力以及進行良好課堂教學設計的實力。在教學中，平常多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教化》和《中學化學教學參考》等，學習其他化學同行的先進閱歷及進行教學溝通;同時仔細進行教學總結(jié)，寫好教學后記，并剛好整理有關(guān)資料，主動撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。

在這一學期的教學工作中，也存在著一些不足，如：在教材處理和難度限制上有時不當;有時時間較緊，上課語速過快，學生消化不及等。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步!

老師個人工作總結(jié)9

美國教化家杜威先生有這樣一句話：“給孩子一個什么樣的教化，就意味著給孩子一個什么樣的生活！”是的，孩子的童年生活大部分都是在學校中度過的。于是，作為小學語文課改試驗老師的我，經(jīng)常思索著這樣一個問題：應當給孩子一個什么樣的語文課堂？給孩子什么樣的生活？在假期里我仔細研讀了《上好一堂課的22個關(guān)鍵要素》，從這本書中我收獲不少，作為一名年輕老師，我深深感覺到這本書對我的教學有很大的幫助，現(xiàn)總結(jié)讀書收獲如下：

一、課堂上必需有情感。

崔巒老師曾經(jīng)說過：在小學的閱讀教學中，對于情深、景美的課文，老師要重視創(chuàng)設情境，使學生自然而然地入境入情，在陶情冶性的同時，品嘗生動、形象的語言。細細品讀、仔細思索，我也深有同感。語文不是無情物，它本身棲息著浪漫和詩意，作者情意的表達就隱匿于語言文字的深處。語文教學要讓情感流淌，讓課堂充溢濃濃的人文情懷?！暗巧絼t情滿于山，觀海則意溢于?！?，教學當中的“情”如同教與學雙邊活動的“催化劑”，有了它，學生才會在老師的點撥下進入課文佳境。

二、重視情境教學，激發(fā)學生的學習愛好。

情境教學法很早就被提出，實施起來效果的確不錯，尤其是新課導入這一環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在有了多媒體的幫助，把學生帶入一個有聲、有形、有色的情境世界已不是難題，關(guān)鍵是看老師創(chuàng)設的時機對不對，能不能起到激發(fā)學生愛好的作用。否則就是“喧鬧的空架子”?！敖虒W不僅僅是一種告知，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟?！闭n堂上，千萬別讓你的“告知”扼殺了屬于孩子的一切！讓他們?nèi)ンw驗，去探究，去感悟，去盡情地展示自己吧！

葉圣陶先生曾說過：教材無非是例子。那么，利用好例子教給學生學習方法之后，接下來的應當是大量的實踐，只有在實踐中，學生的實力才能不斷鞏固、提高。基于這個思想，老師應當常常搜集課外閱讀材料，舉薦給學生閱讀，使其領悟書中的精妙所在！老師應做一個牧羊人，把可愛的孩子們引領到最肥沃的草地上去盡情享受！“讓語文走進生活，在生活中學習語文?！笔冀K以來，老師應引導學生在生活中學習語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學習。大街上、電視上、車廂里到處都成了孩子們識字的地方，主動激勵學生在生活中識字，抓住生活的點點滴滴，眼里有資源，心里有教化，課程資源就無處不在。

三、創(chuàng)設多種情景，激發(fā)學生的學習主動性。

情境創(chuàng)設是一個供應各種形式的刺激信息，引起心理反應或活動的過程，它不是教學過程的自然伴隨物，而是老師主動設計的產(chǎn)物。它要求老師以實際行動關(guān)切全體學生成長，深化了解他們的生活習慣、愛好愛好和學習特點，建立深厚的師生感情，讓學生“親其師，信其道”。在教學中努力做到以充足的感情、專治的精神、豐富的想象、生動的語言、高度的概括力，從各方面感染學生。使學生耳聞目睹，激發(fā)起學好語文的情感。

讀書，使我對工作、對生活都充溢了自信，讀書可以使我們更才智，輕松的面對生活中的災難和困惑，讀書可以使我們更明理，能更好與家人和諧相處，讀書可以使更理智，使我們與孩子更好的溝通，讀書還可以使我們的生活更豐富，更有樂趣

老師個人工作總結(jié)10

一年來，本人把愛崗敬業(yè)，仔細研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，聽從領導的支配，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，仔細落實課程安排，落實教學常規(guī)，大力推動素養(yǎng)教化，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為本人的天職，詳細的工作狀況如下：

一、本人的思想

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的教化方針。嚴格要求自本人，努力地提高自本人，解剖自本人，分析自本人，正視自本人，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。專心參與學校各活動，并剛好做到反思和小結(jié)。為了適應教化教學的長遠發(fā)展，本人不斷探討、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中吸取養(yǎng)分，讓自本人不斷成長。本人踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、本人的紀律

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系、對人真誠、酷愛學生，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自本人的言行，毫不松懈地培育自本人的綜合素養(yǎng)和潛力。

三、本人的教學

本人仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的學問技能、愛好、須要、方法、習慣等學習新學問可能會有哪些困難，剛好實行相應的預防措施。

四、本人的課堂

本人組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結(jié)合。

五、本人的作業(yè)

依據(jù)學期起先的安排，在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教化教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在本人的回憶中恒久年輕，恒久微笑，也恒久刻入心底，但愿本人的付出能澆艷出漂亮的花朵。

老師個人工作總結(jié)11

一年來，本人在上級領導的帶領和指導下，在同事們的關(guān)切和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了肯定的成果，個人綜合素養(yǎng)也得到了肯定的提高，三年間我任了兩個學校的老師，現(xiàn)將本人年來的思想、工作、學習狀況作簡要總結(jié)匯報。

一、思想作風方面

自覺加強理論學習，努力提高政治思想素養(yǎng)和個人業(yè)務實力。仔細地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深化鉆研三大理論的重要論述，領悟其精神實質(zhì)，并指導自己的教化教學實踐。同時，仔細學習《老師法》、《教化法》、駕馭教化方向，明確教化趨勢，并嚴格根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學老師八要十不》的規(guī)章辦事。

二、主動開展工作，力求更好的完成自己的本職工作。

仔細探討教材和學案，關(guān)切愛惜學生，贏得了學生、學生家長及學校領導的好評。在其中考試中獲得了較好的成果。本人嚴格遵守教化局的五條禁令嚴格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦、卑視和體罰或變相體罰學生；沒有向?qū)W生推銷任何商品或強迫學生購買未經(jīng)批準的各種學習資料；是不舉辦、參與以營利為目的的補習班、特長班、有償家教等活動；從沒有在工作日中午飲酒或在教學區(qū)、學生面前吸煙；在上課時間不運用任何通訊工具。當然，在自己的思想、工作、學習等方面還存在著很多的不足。

三、在德能勤績方面

1、德

在政治思想上，始終堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀遵守法律。主動參與學校組織開展的各項政治活動，仔細對待每次的政治學習，并且仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。在工作中，他能從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為人師表，對學生關(guān)愛有加。

2、能

我是數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的老師。但由于學校師資不發(fā)達，我除了擔當數(shù)學

科教學工作之外，還擔當七年級生物學科的教學。剛起先給我支配工作時，我也有擔憂和遲疑。但接下來的表現(xiàn)，很快消退了我的顧慮。我能根據(jù)學校的要求，課前仔細備好每一節(jié)課。在授課過程中，留意調(diào)動學生學習的主動性，努力做到不放棄每一個學生。作為一名年輕老師，能虛心向老老師學習，常常去聽老老師上課，虛心聽取老老師的建議，不斷提高自己的教學實力。

3、勤

主動參與學校的各項活動和工作。在工作中，我能做到尊領敬導、團結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，仔細做好自己的本職工作。從未有過不聽從支配的狀況，也從未有過因個人緣由而遲到，早退，缺崗等狀況。此外，我不放過任何一次學習、提高的機會，不斷要求自己進步。

四、績

作為班主任，我所帶的1206班每次考試都能榮獲成果優(yōu)秀獎，而我始終是個努力而要求上進的老師，經(jīng)過學校的培育和他本人的不斷努力，也取得了肯定的成果。總的來說，我是個有活力，有潛力，深受領導好評，學生寵愛，家長放心的年輕老師。當然，我也還存在著一些不足，如吃苦精神不足，有時候工作的主動性還不夠，創(chuàng)新意識比較欠缺等，希望在今后的學習工作中，能夠揚長避短，爭取更大進步。

在今后的工作中，還須要進一步的努力，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，克服畏難心理，思想素養(yǎng)上還須要不斷的提高，克服懶散心情，進一步加強自己的政治理論修養(yǎng)。

老師個人工作總結(jié)12

20xx年曾承載了我們許多的幻想和期盼，擠眼間這不平凡的一年也即將過去了。趁著還未跨進新一年的門檻，現(xiàn)對這一年來我的工作狀況作如下回顧和總結(jié)：

20xx年對我們的國家來說發(fā)生了許多意想不到的大事，我愛我的國家，汶川地震、我為之傷心；奧運輝煌、我為之喝彩；我很平凡，但我愿祖國的明天富強美妙。08年，對我們辛莊中心小學來說也是特別的一年，我們學校參與了蘇州市教化現(xiàn)代化小學的創(chuàng)建。這對學校來說是一件大事，我作為一名一般老師也深知創(chuàng)建工作的重要性。因此，我加倍努力地工作，犧牲自己的休息消遣時間來切實提高自己備課和上課的質(zhì)量。在創(chuàng)建工作的打算中，我始終聽從學校領導的支配，力爭做好自己的每一件份內(nèi)事，并主動和同事開展同題研討，相互協(xié)作、相互幫助，為辛小的教化貢獻自己的一份綿薄之力。

今年上半年，我任教四（4）及一（2）一（3）班的英語，下半年，我擔當了新一屆的四（4）班和二（2）二（3）班的英語教學工作。由于英語教材不斷改變，我只有不斷摸索、深化鉆研教材，找準教學的切入點并尋求對重難點的突破。工作中，我始終以學生的發(fā)展為宗旨，力爭上好每一堂課，依據(jù)教學內(nèi)容和學生實際組織好課堂活動，精講精練，不斷改進課堂效率，力爭提高教學實效。在我的努力下，學生對英語的愛好較高，養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)和學習習慣。在教學中，我能結(jié)合學科特點對學生進行思想教化，能做好后進生輔導工作，能對學生因材施教。任教班級學科成果較好。

一年來，我能仔細參與每周的政治業(yè)務學習和本年度的遠程教化學習；暑假中我參與了省級英語骨干老師引智培訓班的學習，并被光榮地評比為優(yōu)秀學員；在教科研方面，我撰寫的英語教學論文《細心構(gòu)建“和諧”英語課堂》和德育隨筆《孩子，別忘了帶上你的“重要文件”》分別發(fā)表于《教化科研論壇》雜志08年第2期和第6期。

一年的工作“豈能盡如人意、但求無愧于心”！這一年的工作驚慌、勞碌，但總得來說還比較順當。在此，我要感謝學校領導對我的關(guān)切，感謝各位同事對我的幫助，也感謝我的家人給我許多支持。

老師個人工作總結(jié)13

本人20xx學年擔當初三兩個班的化學教學工作。在工作中，本人嚴于律己，仔細執(zhí)行各項規(guī)章制度。團結(jié)同事，聽從領導支配，工作仔細負責，為人師表，有很強的事業(yè)心，酷愛教化事業(yè)，酷愛學生。初三級是一個至關(guān)重要而又充溢挑戰(zhàn)的階段，我作為一個新老師教初三化學，既是一個機遇，又是一種挑戰(zhàn)。在我的知道老師xxx主任，科長xxx老師，以及化學備課組組長xxx老師的大力支持和幫助下，本人的各項工作才得以順當完成，成果也不斷進步。在此，我談談我的幾點體會：

1、把德育工作做在前頭。

本人雖然沒有擔當班主任工作，但始終堅持德育工作是每一位老師的責任。由于本人擔當?shù)氖瞧叫邪嗟慕虒W，所以德育工作顯得尤為重要。只有把學生的思想工作做好，學生的心態(tài)才能穩(wěn)定，才能安心學習，主動聽課，也因此而獲得志向成果。

2、以勤補拙。

本人是第一年的新老師，工作閱歷，工作閱歷都不夠，因此想獲得成果，獲得進步，就必需勤奮。雖然初三的工作任務繁重，但我還是堅持對作業(yè)，試卷全批全改。除此之外，常常下班輔導學生，主動了解學生對學問的駕馭和應用狀況，我信任，作為新老師，只要能夠做到勤奮，主動反思，我們的教學成果和工作業(yè)績肯定會不斷進步。

3、實力是一種積累。

作為新老師，離開學院不久，應當說專業(yè)學問都不缺，但是怎樣才能把豐富的專業(yè)學問轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W實力，又把教學實力最終轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的實力和成果，是一項艱苦和漫長的過程。這個過程中難免有苦痛和失落，但恰恰是這些東西積累和沉淀下來，最終才能成為我們的實力。這個過程將會伴隨我們的教學實力一同成長，是我們?yōu)楹螆猿纸K生學習的理由。

4、成果是我們的目標也是動力。

作為一個新老師，說成果好像為時過早。一次好不代表兩次好，更不代表恒久好。但是她對我們卻可以起到一種鞭策作用。從某種意義上上，還是一種前進的動力。因此在成果面前，我們要學會心平氣和，坦然置之，勝不驕，總結(jié)閱歷;敗不餒，吸取教訓，時常保持一顆平常心。才能成為一名合格的開心的中學老師。

今年中考，我們學校初三年級在鎮(zhèn)里區(qū)里都取得了成果，與去年相比有了長足的進步，其中化學學科及格第四優(yōu)秀第三，這與學生的努力以及老師的辛苦是分不開的。學校從實際動身，注意全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我們也總結(jié)了幾條閱歷：

1、扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行取?？忌痤}中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和駕馭初中化學的基礎學問和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎學問和基本技能的學習仍舊是首要的。抓基礎學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的學問的駕馭實力不同，老師應針對學生實際狀況因材施教，盡量降低落后面。

那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成學生對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去愛好。抓基本技能，要抓好化學用語的運用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓學生真正了解每個試驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做試驗，體驗通過試驗進行視察和探討的過程和樂趣，切實提高學生的試驗實力。

2、重視獲得學問的過程和科學探究實力的培育。要提高學生的實力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題實力的培育。平常教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視獲得學問的過程，讓學生駕馭學習化學的“基本學科思維方法”。今年化學試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應當精確把握課程改革方向，以課本學問為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)驗和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究實力。

3、親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應用。今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的學問與實力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和相識社會，用化學視角去視察問題和分析問題，學以致用。

4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱?；A教化課程改革是教化戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已起先探討新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

5、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師剛好進行溝通，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

6、加強試驗教學，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

7、義正詞嚴抓好學有余力、有特長的學生參與學科競賽活動，給有特長的學生創(chuàng)建發(fā)展特性的氛圍，激勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的基礎。

8、從實際動身，總結(jié)閱歷，吸取教訓。全面實施素養(yǎng)教化，面對全體學生，關(guān)注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最終取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

通過大家共同努力，20xx—20xx學年初三化學取得了這么優(yōu)秀的成果，今年我們將接著保持，并爭取在明年的中考中取得更大的進步。20xx學年，對我來說是成長的一年，在這一年里，我的成果不斷進步，與老老師的差距也在縮小希望這些能成為我以后學習和工作的珍貴資源，在今后的工作中取得更大的進步!

老師個人工作總結(jié)14

“做一個好老師”是許多老師一輩