2023年感恩教育演講稿集錦篇

2023年感恩教育演講稿集錦篇感恩教化演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好!

父愛如山，母愛如海。母愛與父愛相比，母愛如涓涓細流，浸人心脾，父愛是威歷的，感恩的花兒，開在成長的路上。

回憶往事，酸甜苦辣。小學到初一，我對父母也總是忽視了事，父母對我的學習特別重視，可我……

直到上了初二，心，才會漸漸感受到一種莫名的痛，莫非是良心的指責嗎?如今，漸漸也感受到了摯友們的虛情假意，真想發(fā)泄心情，這時我想到了家人，想到他們這么多年來對我的'愛，我卻視而不見。假如我說我現(xiàn)在好好學習，感恩父母晚了嗎?此時此刻，我真的懊悔了。假如能回去，讓我能夠彌補我的過錯，我情愿付出一切。

人到了肯定的成長，才會真真實切的感受到了人生的真諦。成長的路上，每個人有每個人的成長經驗，友情的背叛、或老師的激勵，或是摯友的傾訴。我那時被我最注意的友情狠狠的刺了一刀，莫非?這么多年的友情，就說散就散了嗎?就這樣，初一我昏昏沉沉的渡完了一個學期。

古人說的好，滴水之恩，應當涌泉相報，感恩是一種生活看法，也是一種品德，可是，我們有些人感恩之心不斷埋怨。擁有了關愛我們的親人，我們卻埋怨他們太過嘮叨，交到真心的摯友，卻埋怨摯友不夠義氣，過上平淡平穩(wěn)的日子，我們卻埋怨不夠富有……

由于埋怨太多，我們失去了做人的原則，由于埋怨太多，我們遺忘了感恩，從小老師指明我們的不足，老師教化我們做人，交給我們學問，在老師的培育下，我們學會了很多不懂的東西，明白了學習的目的，駕馭了學習的方法。

但許多時候，父母的愛常像一杯濃茶，我靜默的走著，我多期望有人能帶著我奔跑，……父母但是，我卻不知道他們已經老了，必需要靠我們去打造一片新將來，因為，感恩如同花，開在成長的路上。

感恩教化演講稿2

敬愛的公司同仁們：

你們好！

這天很興奮參與公司的感恩教化活動，也很感謝你們給了我一個和你們溝通的機會，下面我就這次活動和對感恩談談我自我的看法。知恩圖報，是我們宏大民族的傳統(tǒng)美德，人們常言“滴水之恩，涌泉相報”，烏鴉有反哺之義，綿羊有跪乳之恩，感恩是每個人都就應有的基本道德準則，是做人的最至少的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿感恩，是自私自利、缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們簡潔自由的行走，我們時常會迷茫，但我們依舊能堅決地走下去，因為我們的親人、摯友和師長，甚至還有一些連名字都不記得的人一向在支撐著我們。生活賜予我們的恒久超出了我們做能回報的，所以我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向須要幫忙的人給出你激勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。作為新時期的青年，不僅僅要有淵博的學問，而且還要有高尚的品德，感恩就是一種品德，那么，我們該怎樣去做呢？我覺得，感恩，無謂大小、早晚、快慢與多少，我們應從我做起，從今刻做起，從小事和細微環(huán)節(jié)做起，把感恩之情說出來，把感恩之事做到位，讓就應感謝的人能夠感覺到，讓感恩之舉去感動更多的人，來珍惜生命賜予我們的一切。

1、讓我們擁抱親情，感恩父母：報答父母的哺育之恩，就是要我們經常關切父母，到處體諒父母，時時孝敬父母；少讓他們操勞，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事。給父母講一個故事，唱一首歌，說一句心里話，為父母洗一次腳。我們要體會父母的艱辛，敬重父母的勞動，做到不奢侈，不亂花錢，培育勤儉節(jié)約的好習慣。

2、讓我們感恩公司，愛廠如家：感謝公司為我們創(chuàng)建的`良好的工作和生活環(huán)境，作為公司的一員，讓我們?yōu)楣径嘧鲆稽c小事吧，愛惜公物，愛惜環(huán)境，讓我們的公司變得更加漂亮。

3、讓我們勤奮學習，感恩老師傅：在人生的道路上老師傅給我們帶給了莫大的幫忙，感謝老師傅孜孜不倦的訓誨。給老師傅倒一杯水，傳一張感謝的紙條，一聲親切的問候，這些點滴小事都能夠讓他們感受到我們的一片心愿。

4、讓我們感謝同事，珍惜友情：我們每個人都有受到同事幫忙的經驗。幫忙過我們，我們就不能遺忘。當同事遇到困難時，我們要全力以赴，盡其所能地去幫忙和關愛他們，為他們排憂解難。當與同事發(fā)生沖突時，我們要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠溝通，建立和維系同窗友情。

5、讓我們愛惜環(huán)境，感恩自然：感謝大自然造就了青山綠水，生長了花草樹木，施舍了陽光雨露，要感謝公司給了我們一個漂亮、舒適的工作環(huán)境，讓我們從愛惜公司的一草一木做起，增加環(huán)保意識，愛護自然，善待自然。

6、讓我們幫忙他人，感恩社會：我們要關注弱勢群體，關切社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬的事，專心宣揚感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來匯報社會，感恩時代。

讓我們全體同仁立即行動起來吧，用一顆感恩的心去生活，讓我們專心參加各項感恩活動，使我們的公司在這縷感恩的春風中，變得更加禮貌、平安、健康、和諧！讓我們的將來變得更加漂亮、絢麗！讓我們共同呼喊：感恩，與你我同行！

讓我們從今刻做起，從身邊的每一件小事做起，讓“感恩情懷”永留我心，讓世界恒久充溢愛！

感恩教化演講稿3

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大叫好!

今日，我演講的題目是“心懷感恩”

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜?！泵慨斅牭竭@首歌，我都會想起媽媽說過的話。那次，媽媽受傷住院了。親朋好友紛紛打來電話勸慰，可媽媽卻說：“這有什么?比起那些在地震中失去生命的人來說，我們何其幸運!我們應當心懷感恩，感恩我們還活著?！笔前?我們應當感恩，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些埋怨，多些滿意，才能讓我們的生活變得更美妙。

或許，我們已經遺忘30多年前的那場地震給唐山帶來的深重災難，或許我們已經從汶川地震的陰影中走了出來，但是今日，還是一個春天，南方地區(qū)的旱情還在發(fā)展，一次7，1級的'強震卻再次撕開了中華民族剛剛愈合的深創(chuàng)劇痛。一個宏大的民族，再次陷入哀思之中?！岸嚯y興邦，多難礪黨”，“任何困難都難不倒英雄的中國!”。正是在這樣的力氣感召下，從到邊陲，從國內到海外，人們把一腔愛心灑向玉樹，守望玉樹。十三億演繹著民族進步的樂章。1976年，唐山地震，全國馳援。20xx年，唐山人心懷感恩，奔赴汶川。20xx年，玉樹發(fā)生地震后，來自四川的救援隊打著“四川軍民報恩來了”的標語，奮戰(zhàn)在玉樹。這一刻13億兄弟姐妹再一次緊緊地、緊緊地相依，我們同悲慟，共命運，我們手挽著手，向突如其來的奪命大災，宣告一個五千年來壓不倒、擊不垮的民族，擁有怎樣生生不息、萬眾一心的志氣和信念。青海長青，玉樹不倒!讓我們一起見證著民族的力氣。這一刻，我們心懷感恩，感恩于在災難面前，全國萬眾一心抗震救災;我們心懷感恩，感恩于祖國如此強大，讓我們在災難面前有一個強大的支柱;我們心懷感恩，感恩于我們還能活在這個世界上。只要能活著，還有什么苦痛挫折不能承受。

讓我們時時心懷感恩，感恩一切的一切!

感恩教化演講稿4

各位尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家早上好!

今日很興奮有機會和大家在一起聊一聊當下提倡并受到人們廣為關注的感恩。原委什么是感恩呢?我們曾被哪些事情感動過?我們高二年級語文考卷中曾經有一篇文章，題目是“假如今日是我生命中的最終一天”，我覺得這個題目很好，于是在班級中作了一個調查：假如今日是我們生命中的最終一天，你會做哪些事情?臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導：一位母親陪伴兒子參與高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。

因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親始終沒有醒悟過來，令眾多醫(yī)生手足無措，最終還一個護士想到一個好點子，在母親的'耳邊輕輕地說“高考結束了”。

話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得抓緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個生死關頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么宏大的母愛啊，她恒久把兒子放在了第一位，因為關切兒子，而忽視了自己的一切，甚至是生命。我信任各位同學的家長在遇到這種狀況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。

他們愛你，她們關切你賽過自己的生命。

我的演講完畢，感謝大家。

感恩教化演講稿5

昨天上午，林老師給學生們做了《感恩我們在行動》的勵志演講，在場的每一位老師、家長同學都為之感動。林老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們哺育成人，感謝父母是最至少的要求，是做人的道德底線，假如一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。其次是感謝老師：懂得去敬重師長，因為老師不僅賜予了學問，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教化解開了學生成長路上的心結。老師職業(yè)須要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇老師職業(yè)就是選擇了奉獻!誰的記憶里會沒有老師呢?再次，感謝關切、幫助過我們的同學和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與我們在生活和學習中相互激勵、相互支持、相互勸慰、在溝通中獲得快樂和充溢。

俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責任把“感恩”這個傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——

讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊閑聊，主動做一些家務;讓我們回報社會：做好自己應當做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關切，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包涵，贏得真愛，贏得友情。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有華蜜。

記得有一首小詩寫得很好：“感謝損害你的.人，因為他磨煉了你的心態(tài);感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感謝欺瞞你的人，因為他增進了你的才智;感謝蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊;感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感謝，學會感謝，感謝一切使你成長的人!”

讓我們學會感恩吧!

感恩教化演講稿6

老師們，同學們：

大家好!

新生的嬰兒會得到母親的培育，初入課堂的學子會受到老師的`關照。是啊，這世上有許多人給了我們太多太多愛，所以我們要用愛來回報愛，要用一顆真心去感恩，感恩一切!

感謝我的父母，是他們給了我生命和暖和;感謝我的摯友，是他們給了我關懷和友情;感謝我的老師，是他們給了我學問和幫助。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種感情的抒發(fā)，讓我們把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一代一代地流傳下去吧!

是感恩讓這個世界更美妙，更絢爛，讓我們向藍天大地宣誓：感恩，我們在行動!

感謝大家!

感恩教化演講稿7

老師們，同學們：

清風徐來，紅日升起，當國旗在學校校內伴隨著雄壯激揚的國歌聲高高飄揚的時候，你們有沒有感受到這是多么華蜜安靜的生活？你有沒有為此對這份華蜜充溢感恩？這些日子，我是如此劇烈地感受到了這些，但是我還想到了那生活在同一片藍天下卻承受著巨大苦痛的地震災區(qū)的同胞們，他們遭受到毀滅性的人生浩劫，他們正忍受著家破人亡的哀痛，正面對著大片大片的廢墟而茫然無措……學生，老師，醫(yī)生，病人，農夫，工人……他們都因這場無情的災難而長眠地下，恒久都不會回來了。有些孩子因此失去了父母成為了孤兒，有些父母因此失去了最珍寶的孩子，白發(fā)人送黑發(fā)人……他們別無選擇，只有承受，承受那巨大的苦痛。

2023年6月5日我們受命于蒼溪縣人民政府組成的現(xiàn)役軍人預備隊趕赴廣元地區(qū)受災最嚴峻的青川縣，救援地點是竹園鎮(zhèn)馬鹿鄉(xiāng)、七佛鄉(xiāng)、涼水鎮(zhèn)、關莊鎮(zhèn)。當我們一到災區(qū)，所看到的現(xiàn)實是如此的殘酷，深層地了解它更是令人苦痛。到處房屋坍塌，山體滑坡，交通堵塞，不知多少人流離失所，無家可歸，看到這些家庭破裂、房屋破裂、田野破裂、城鎮(zhèn)破裂的場面，哪一個黑頭發(fā)黃皮膚的中國人能不淚眼婆娑，哪一個流著中國血，喝著黃河水的中國人能不想加入到抗震救災的行動呢？今日在座的同學們當中，時常有個別的還說學?；锸硤F的'飯菜這樣不好吃，那樣不合胃口，我認為這些同學是生在福中不知福，你們知不知道災區(qū)小摯友們吃的啥，生活得怎么樣？你的父母在外打工，他們的生活又是怎樣呢？盡管我們在災區(qū)勞動強度那樣大，生活那樣艱苦，沒有一人像你們那樣說過生活的這樣和那樣，大家都堅持下來了。多少在地震中失去父母的孩子，眼下他們靠國家供應，他們的零花錢找誰要，飯不合胃口他們又找誰訴說呢，我認為滿意是做人的根本。

你們作為一個社會人，從小要學會感恩，感恩父母給了你們一付好身體，感恩社會給了你們的華蜜生活，感恩老師給了你們學問的財寶，感恩學校為你們供應了幽雅平安的學習環(huán)境，感恩于人，回報社會，同學們，這就叫做人的本能??！

我們的國旗照舊在空中迎風飄揚，它是那么的艷麗，就像我們內心的熱血，我們華夏兒女的熱血。我們要同心協(xié)力和災區(qū)的同胞在一起，幫助他們，鼓舞他們，站立起來創(chuàng)建出新的華蜜生活。我們祝福，我們祝愿：“讓我們英勇地面對，努力學習，回報社會，堅韌地挑戰(zhàn)那無情而多變的磨難，讓我們恒久地向往，不斷地創(chuàng)建，那溫馨而漂亮的人間。”

感恩教化演講稿8

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好!

翻開聚集回憶的日記簿，當心地打開，貼在日記簿第一頁的，是曾經被淚水浸濕的，褶皺的紙?？粗鴥尚泄P體雄厚的留言：爸媽不會強迫你什么，但最至少你做事要對得起自己!兩行駭人動目的話，讓我再次想起了三個月前發(fā)生的事兒……

三個月前的我是個固執(zhí)，做事情極端，常和父母吵嘴的頑皮女孩。那一天，我因寫作業(yè)糊弄，挨了母親一巴掌，這一巴掌引起了我當時對爸媽所謂的“不滿”，我起先想逃學……

次日早晨，我就像那晚什么都沒發(fā)生一樣，坐著爸爸的車去了學校。走進教學樓，我就以突然不舒適為由，趁機溜出了學校

那時是早上六點多，天還蒙蒙亮。我走在生疏的大街上，突然感覺離開了家，離開了學校，心里空落落的，感覺像是失去了什么，很迷茫，不知道該去哪里。依著記憶，我找到了市中心較為繁華的地方，惋惜“天公不作美”，偏偏又下起雨。我的鞋濕了，我突然想起來以前雨天鞋濕時，媽媽總會把她的鞋脫下給我穿，但此時此刻，我身旁一個親人也沒用，有的僅是一滴滴打在身上的冰冷的雨水。雨越下越大，雨水打在路旁的花草上，“它們會不會被雨水打疼?”我突然自言自語。我仍漫無目的.地走在大道上。鞋因被雨水浸濕，走路時也發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音，我就這樣走著，直到被一個女人緊緊抱在懷里

“媽媽最終找到你了……”突然被抱住的我還在一臉茫然中，那個人的熱淚如斷了線的珍寶般一滴一滴打在我的脖頸上。我才驚醒過來，是媽媽啊!我的淚水也突然落下來，不知是因獨自一人太膽怯 還是怎么的，那時的我感受到了有家有暖和的珍惜與不易

我在爸媽的陪伴下回到了家中，媽媽的眼淚、爸爸的訓斥、老師的諄諄教育使我懂得了：人，肯定要學會感恩;讓我明白了自己的所作所為是有多么的不對。

歸校的路上透過車窗，看著路邊的片片花草，在經驗風雨后重吐芳香，隨風輕輕搖曳著……關愛的陽光始終灑在你的身上，難過委屈，無助時，只要抬頭就會望見。

感恩教化演講稿9

老師們、同學們：

大家早上好！今日我講話的題目是：《感恩之心》。

在美國，每年11月的最終一個星期四就是“感恩節(jié)”，thanksgivingday，它的意思就是感謝賜予，感謝上天的賜予。在感恩節(jié)那天，人們都要吃turkey火雞，實行慶?；顒?，感謝、頌揚在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助須要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節(jié)。

同學們，我們靜下心來細致想想，滴水之恩當以涌泉相報，生活中值得我們感謝的人和事許多許多。我們感謝祖國，給了我們和平安靜的成長空間，給我們支配下華蜜美妙的生活；我們感謝父母，付出了全部的心血與慈祥哺育我們，讓我們享受到了人世間親情的美妙；我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教化我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣；我們感謝同學真誠的支持和幫助，感謝社會上的好心人對我們的關切和愛惜；我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了勝利的希望，把我們磨礪得更加堅毅。

擁有一顆感恩之心，我們就會擁有打開華蜜之門的金鑰匙，懂得感恩，我們還要學會回報。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教育，主動幫助他們做力所能及的事情，安心學習讓他們放心；為了感謝老師，我們要敬重老師，樂于接受老師的教育，主動與老師溝通溝通，上課仔細聽講，獨立完成作業(yè)，課下剛好復習，主動追求進步；

為了感謝同學，我們要與他們友好相處，相互關切，相互愛惜，相互幫助……我們還要漸漸地從對父母、對老師、對同學的'感謝中，升華出對祖國的酷愛和對社會的責任。

同學們，滴水之恩當以涌泉相報，我們要從現(xiàn)在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的觀賞身邊的事物與美景。生活如此漂亮，讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，去收獲勝利的華蜜與喜悅吧！

最終，祝福大家只爭朝夕，勤奮學習，學會感恩。我的講話完畢，感謝大家！

感恩教化演講稿10

尊敬的老師們，領導們：

大家好！

我們都知道，老師是履行教化教學職責的專業(yè)人員，擔當教書育人，培育社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素養(yǎng)的使命。老師應當忠誠于人民的教化事業(yè)。對學生擁有一顆愛心，老師以什么樣的精神對待工作，確定著工作的成?。灰允裁礃拥目捶鎸W生，確定著學生的成長。老師的看法確定著學生的成長，這就是教化工作之所以神圣的緣由，也是表現(xiàn)我們老師職業(yè)道德的所在。我們每天以什么樣的看法面對我們的學生，這應當是師德水平的重要體現(xiàn)。老師的`看法能夠影響甚至確定學生的成長，因為，學生具有區(qū)分于“非學生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性。學生就似乎花草樹木之趨向于陽光一樣，趨向于老師。學生的這種希望表明，老師對他們來說，實在是太重要了?；蛟S可以說，老師是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學生每天的大部分時間，或者說，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的。他們是不是能生活得很好玩味，是不是能學得很好，是不是能健康成長，是不是華蜜快樂，都和老師有極大的關系。對每個老師都抱著很大的希望，每天都希望從老師那里得到一些美妙的東西。對學生負責意味著對學生全面負責，不僅要關注學生的學業(yè)，也要關切學生的情感、看法、價值觀；不僅要關注學生的學習，也要關切學生的生活、健康、品德和習慣。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人，這是不負責任的看法和行為。

對學生負責任絕不意味著學生是可以任由老師捏造的泥塑，老師既不行以“包辦替代”，也不行以“高高在上”。在老師角色定位上，一要強調成為“學生學習的促進者”，在我們學校以培育學生的品德和習慣就尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。既重視學習實力的培育，又重視人生方向的引領。二要強調成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力；樂于做學生的伙伴，在同等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，老師的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。

張云泉說得好，“做人必需像人，不求震天動地，但求心安理得”。忠誠黨的教化事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責任心，艱苦奮斗，埋頭苦干，無私奉獻的崇高品德。

一個小學老師，一個合格的小學老師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應當具備的是劇烈的責任心，責任感，沒有劇烈的責任感，責任心。一切都無從談起。

因為我們是小學老師，我們就要對孩子負責。就要同等地觀賞，對待身邊的每一位孩子。沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或損害孩子的自尊。能做的是關愛有加，為每一位孩子供應均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子華蜜得像花一樣健康成長。

案例：我在做畢業(yè)班班主任那年，班上有個孩子叫傅然，個子高高的，長得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學習基礎比較差，是班上的學習“困難戶”，每個老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也常常因為成果差被同學笑話，日復一日，他自己對自己的成果也失去了信念。作為班主任我對他進行了幾次家訪，在家訪過程中，我了解到這個孩子特別喜愛看歷史方面的書籍，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學科卻沒什么愛好。我發(fā)覺這點后常常和他以摯友的形式談話，并在各學科當中找尋與歷史有關的一些內容和他探討，讓他漸漸把自己的愛好逐步轉移到其它學科。在成果有所進步時，我慶賀他，在班上表揚他，讓他樹立信念，一步一步往前走。經過一年的努力最終在畢業(yè)考中獲得較為志向的成果……常常愛孩子，教孩子是我的責任。

我的演講完畢，感謝大家！

感恩教化演講稿11

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家好！今日我演講的題目是《感恩父母》。

從一個嬰兒的“哇哇”墜地到培育他成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜：從上小學到初中，乃至高校，又有多少老師為我們嘔心瀝血，靜默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮了自己的孩子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今日，我在這里重點講感恩父母，我們因該怎么感恩父母，對父母的愛我們應當怎樣行動呢。說到行動，可能有的同學不但體會不到自己父母的愛，反而把自己當成“少爺”、“千金”。對父母的愛盡然一點也沒感覺?。?/p>

感恩是發(fā)自內心的。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況是自己的'父母呢？你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母勞累時遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張賀卡，在他們失落時奉上一番問候與勸慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日、體會，甚至他們的勞累。你的一點小小的感恩，在父母的眼里你寶貴的。這時，當他們摩挲你的頭，并說道：“孩子，你長大了！”那么，我恭喜你，你感恩勝利了。但這還遠不夠，你事實上只勝利了一點，以后還有許多報答他們的機會。

最終，請牢記，懷著一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感謝同學。你將會發(fā)覺自己是多么歡樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美妙，使生活更加充溢。

我的演講完畢，感謝大家！

敬重的老師們，同學們：

大家好！今日我演講的題目是：感恩學校。

感恩，其實是無處不在的。今日我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校賜予的機會，感謝父母的培育，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今日便站在這里了。

感謝父母，他們賜予我生命，撫養(yǎng)我成人;感謝老師，他們教給我學問，引領我做“大寫的人”;感謝摯友，他們讓我感受到世界的暖和;感謝對手，他們令我不斷進取、努力。

而今日我要感謝的是我們的高校，感謝我們的新僑學院，雖然我們的學校沒有武漢高校那傳統(tǒng)中華園林之精妙，沒有華麗的建筑，沒有優(yōu)雅的環(huán)境。但我還是要感謝新僑，因為新僑，讓我相識了來自祖國四面八方的你們，感謝新僑讓我選擇了我喜愛的專業(yè)，感謝新僑，讓我不再像以前那樣自甘墮落，感謝新僑，讓我放下過去的一切，重新起先做我自己。

我信任在座的每位同學心里都有自己想感謝的人或事，只要我們懷著一顆感恩之心，便會發(fā)覺，世界是如此的美妙。

常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今日的華蜜和喜悅。常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的幫助和激勵為最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的華蜜，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會酷愛生活。我們將會感受到更多歡樂。

我的演講完了，感謝大家！

感恩教化演講稿12

敬愛的老師同學們：

大家好！

有人說，老師是紅燭，點燃自己，照亮別人；有人說，老師是春蠶，吐絲無盡，至死不渝；也有人說，老師是粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留學問在人間”的確，這些比方都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻的宏大品質。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶，是粉筆，老師還是太陽，普照萬物，光輝無限；老師還應是月亮，驅散黑暗，指引信念。

敬愛的同學們，試想一下吧，在三尺講臺的方寸之間，我們的老師日復一日，年復一年，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依舊握著粉筆，因講課而嘶啞的嗓子，依舊發(fā)出最強有力的聲音，我們的老師不會畫畫，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不行缺少的音符。

敬愛的同學們，再試想一下吧，是誰在教我們學問的同時，還指引我的們的心靈。除了父母和家人，是誰一如既往的關切我們成長道路上的'點滴進步，是誰的笑容最漂亮，是誰的眼睛最澄澈，是誰的雙手最暖和，是誰的語言最親切，這都是我們的老師一個在平房崗位上創(chuàng)建最多奇跡的人。

老師，感謝您們，感謝始終以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌般的聲音播灑愛的陽光；用溫順的雙手撫慰我們不定的心靈。

感謝您們如桅桿般挺立，把我們引領彼岸。感謝您們用粉筆作將，思緒作帆，引領這艘載滿希望與期盼的船到達學問的殿堂。

風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，我們恒久感謝您。

感恩教化演講稿13

一：學會感恩

老師們，同學們：

大家好！

今日我演講的題目是：學會感恩。

感恩無處不在。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師們同學們的支持，感謝學校賜予的機會，感謝父母的生育與培育，也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今日便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多許多。

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你學問，引領你做“大寫的人”；感謝摯友，他們讓你感受到世界的暖和；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得暖和；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

常說：“三有三為。”

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝宏大的祖國么？

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝暖和的集體么？

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？

有人說，遺忘感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經起先享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩的心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今日的華蜜和喜悅。常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的幫助和激勵為最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的華蜜，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會酷愛生活。我們將會感受到更多歡樂

二：用感恩的心生活

光陰荏苒，歲月從指間靜靜消逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事在劃過心田，成長留下最清楚的印記?；仨耆A的遠徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我漸漸觀賞。今日，在這里我希望能與大家一起共享我的思索，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！

感恩教化演講稿5篇感恩教化演講稿5篇

用感恩的心生活。

不知何時，耳中充溢喧囂，再也聽不到愛的聲音；不知何時，雙眼被陰霾蒙蔽，在也看不到漂亮的景致；不只何時，心中充斥悲憤，感覺不到和善的存在；我像一個受傷的小鳥，心中充溢痛楚，卻不知怎樣療傷；我像一個迷失方向的孩子，心中滿是無望，走在漆黑的夜。時間滴答滴答，歲月從耳邊走過?？捱^，笑過；笑慰著生活的給與，承納著命運的色調紛成。經驗了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時，喧囂慢慢退去，陰霾靜靜退去，悲憤化為安靜，直到那不經意的`一天，我發(fā)覺一切都不曾變更，唯一變更的是自己的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心！

帶著感恩的心去傾聽，全部的喧囂退去，愛的聲音在心中回響；習慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不到靜默愛我的人，聽不到華蜜在耳邊的吟唱，恒久保持遠眺的姿態(tài)，找尋天空中清遠的夢。追逐中，我滿是辛酸。以為全部的華蜜都離我遠去。當乘上火車，當熟識的風景漸漸向身后退去，當站臺上熟識的身影最終化成一個小點……忽然，全部的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛不曾遠去。只是我們習慣占有，習慣了享受，遺忘了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關懷的人，那愛我賽過愛自己的人。就在那一刻，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的暖和；就在那一刻，我學會了在感謝的同時去賜予，去付出，去關切：媽媽，天涼，留意保暖。爸爸，勞碌之余多多休息。奶奶，留意身體。感恩的心帶給我一份踏實的華蜜，我不會再遠眺那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的華蜜！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄予，領悟血脈相承的真諦！

帶著感恩的心去觀望，全部的陰霾散盡，漂亮的景致填滿雙眼。兩年前去特別學校的經驗，恒久刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那向往的聲音，更忘不了那雙漂亮卻無神的眼睛。當被一個可愛的小盲女拉著手，滿是憧憬的問我：姐姐，天空真的是湛藍的嗎？湛藍又是什么樣子的時候，我的心被那天真，被那向往重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻，我從心里感謝上天給我一個健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時起，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象，心中不知不覺中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來安靜。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，感謝失敗，失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在安靜中，感謝身邊的摯友們，是你們讓我體會到友情的芳香，感謝我的老師，是你們帶我在學問的海洋中暢游，帶我找尋到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體會繽紛，感味生活當耳旁不在喧囂，當眼睛不在迷茫，當心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)覺，去探究，去品位生命中的至真至純！感謝生活，在時間還沒有完全消逝得無影無蹤的時候，教會了我用感恩的心去生活

三：

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家早上好！今日我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。

今日很興奮有機會和大家在一起聊一聊當下提倡并受到人們廣為關注的感恩教化。感恩，其實是無處不在的。今日我站在這里的理由是什么？那就是感恩。感謝父母賜予我生命；感謝摯友讓我感受到世界的暖和；感謝老師教給我學問；感謝太陽讓我獲得暖和；感謝今日的對手讓我不斷進取、努力；更感謝學校賜予的這次機會……

有些人對感恩教化還不大明白。那么，原委什么是感恩教化呢？我們曾被哪些事情感動過呢？我想起以前看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為寂靜。在清理廢墟中，人們發(fā)覺了一件震撼人心的事：很多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來愛護小生命，想抵抗死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然恒久閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么宏大的母愛?。∷齻兒憔冒押⒆臃旁诘谝晃?，因為愛孩子，而忽視了自己的一切，甚至是生命。我信任各位同學的父母在遇到這種狀況時，也會這樣做的，因為我們是他們的孩子，他們關切我們賽過關切自己。

可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于干脆與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關切過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？假如什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和摯友呢？國家有難，又怎么敢希望你為他拋頭臚灑熱血呢？假如人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？假如我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應當用我們實際的行動來關愛我們的父母！同學們，我想說，假如今日是我生命中的最終一天，首先我們應當懷著感恩的心，感謝父母對我們的哺育之恩，為他們盡自己的一份孝心；感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。常懷感恩之心，我們對人對環(huán)境就會多一份觀賞，少一份挑剔。

當每天早晨睜開雙眼，你應當慶幸，今日我還活著；活著是多么地美妙，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很歡樂。什么是華蜜？想起世界上有那么多的難民，你應當懂得吃得飽其實也是一種華蜜。比起那么先天性殘疾的人，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰慧的大腦感到，華蜜。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍舊為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰慧大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？

感恩是五彩畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”同學們，讓我們象這首歌詞里所寫的，學會珍惜你的華蜜吧！學會感謝你身邊的一切吧！因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

努力吧，同學們，為了我們國家的更加旺盛和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧！

四：讓天下人都會感恩

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，許多許多人……

我感恩我的父母，是他們賜予我生命，給了我一個暖和的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)建了無憂無慮的氛圍，使奇妙的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的摯友，同學，是他們讓我感到集體生活的歡樂，“摯友是世上最大的珍寶?！弊寣W生時代成為相冊中最真最純的一頁。

我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間到處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。

我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們賜予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不行言。

我感恩那些激勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝幻想的彼岸駛去。

我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才相識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。

我感恩訕笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅決，從而一步步走向勝利。

我感恩……

許多許多的人……

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領會到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，同舟共濟；感恩，讓我明白……。

感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……

感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱忱。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦兀?/p>

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠意的禱告，愿天下人都學會感恩“感恩”！

五：感恩教化演講稿

老師們，同學們：

大家好！今日我演講的題目是：學會感恩。

感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校賜予的機會，感謝母親的培育，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今日便站在這里了。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡鎽┣星械膶e人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個人常常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當一個社會常常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活看法：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多許多。從嬰兒的“哇哇”墜地到培育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至高校，又有多少老師為我們嘔心瀝血，靜默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

所以我們感謝父母，感謝他們賜予的生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們學問，引領我們做“大寫的人”；感謝摯友，感謝他們讓我們感受到世界的暖和；感謝對手，感謝他們令我們不斷進取、努力。并把感恩的心像一支支光明絢麗的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們短暫拿著的火炬，我們肯定要把它燃得非常光明絢麗，然后交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎！

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領會到陽光的嫵媚；感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，同舟共濟；感恩，讓我明白鳥語花香…蔚藍的蒼穹…

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因為有了愛，所以感動；因為感動了，懂得了感恩。敬愛的同學，有過這樣的感動嗎？假如你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝愿、一句勸勉，假如你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，假如你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠意的禱告，愿天下人都學會“感恩”！

讓感恩意識傳遞，信任我們的前途會更加光明，世界將變得更加美妙。

感恩教化演講稿14

各位老師、同學們：

大家我！

今日很興奮有機會和大家在一起聊一聊當下提倡并受到人們廣為關注的感恩教化。原委什么是感恩教化呢？我們曾被哪些事情感動過？這次高二年級語文月考卷中有一篇文章，題目是“假如今日是我生命中的最終一天”，我覺得這個題目很我，于是班級中作了一個調查：假如今日是我們生命中的最終一天，你會做哪些事情？臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說，我們要我我地吃一頓，有的說要我我地玩，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導：一位母親陪伴兒子參與高考，兒子教室里考試，母親外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒了地上，被路人送到了醫(yī)院。醫(yī)院，母親始終沒有醒悟過來，令眾多醫(yī)生手足無措，最終還一個護士想到一個我點子，母親的耳邊輕輕地說“高考結束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得抓緊問問我兒子考得怎么樣？！”這個生死關頭，母親心里牽掛的仍是正考試的兒子。這是一種多么宏大的母愛啊，她恒久把兒子放了第一位，因為關切兒子，而忽視了自己的一切，甚至是生命。我信任各位同學的家長遇到這種狀況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關切你賽過自己的生命。可是同學們，你們又有多少人是把父母放第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不我，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于干脆與父母頂撞！有些同學不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的.工作單位哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關切過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？假如什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和摯友呢？國家有難，又怎么敢希望你為他拋頭臚灑熱血呢？假如人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？假如我們生活這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應當用我們實際的行動來關愛我們的父母！同學們，我想說，假如今日是我生命中的最終一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！為他們獻出自己的一份愛心。

還有一篇報導，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴手上舍不得摘下。有一次她去城里探望他正讀高三的兒子，兒子驚異地發(fā)覺母親自上的手鐲不見了，便問他母親自鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”，這回俺娃考高校可是有希望啦！”看著母親充溢笑意的臉，兒子感到很驚異，這個世界上哪有保證能考上高校的“天書”??？社會上的騙子這么多，該不會是上當受騙了吧？接過布包，層層打開，果真，那兩本所謂的“天書”，不過是兩本小學課本罷了。兒子一急，打算說出真相，希望找到騙子挽回損